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RESUMO
ABSTRACT
* Mestrando em Cincias Sociais pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos Unisinos e bolsista PROSUP/
CAPES. Possui graduao em Cincias Sociais (Licenciatura) pela mesma instituio. E-mail: thiago.v.pires@
gmail.com
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Introduo
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e dos Institutos que deram amparo civil, no caso o Instituto de Pesquisas e Estudos Sociais
(IPES) e o Instituto Brasileiro de Ao Democrtica (IBAD).
Na segunda parte, realizamos o estudo de caso atravs da anlise das entrevistas
que foram realizadas com dois militares que atuaram durante a ditadura militar. Para isso,
abordamos os conceitos de ideologia e anlise do discurso a fim de posicionar a nossa
produo dentro de uma linha terica.
Na terceira e ltima parte, propomos por meio das consideraes finais uma leitura
baseada na hiptese de que os militares agem como sujeitos produtores e reprodutores da
ideologia a que foram submetidos, o que, de nenhuma forma, pode ser utilizado para atenuar
ou minimizar os crimes e arbitrariedades por eles cometidos em nome do Estado. No mbito
final do trabalho figura a hiptese de que nenhum militar cumpriu ordens das quais no estava
minimamente convencido, e que este convencimento estava (e ainda est) atravessado por
uma ideologia autoritria e totalitria de manuteno do poder e dos privilgios de classe, o
que no diminui a responsabilidade individual dos atos praticados.
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postura terica oposta a de Fico11 e mais prxima a de Dreifuss12. A diferena principal entre
os autores que Reis13 aponta para o horizonte civil que no necessariamente empresarial
como o assumido por Dreifuss.
Pelo que foi exposto acima e por termos optado trabalhar com a ideologia presente
no discurso militar, estamos utilizando a definio de ditadura militar, mas de forma alguma
negamos a participao civil, seja no perodo que antecede o golpe, seja no perodo ditatorial
em si. Da mesma forma, no negamos os avanos historiogrficos que apontam a ditadura
como sendo civil-militar, apenas buscamos nos ater ao objetivo geral do trabalho que o
papel da ideologia militar e por isso usamos tal definio (ditadura militar).
Para entender melhor a questo civil-militar necessrio pensar elementos como
a Escola Superior de Guerra (ESG). A ESG foi criada em outubro de 1948 durante o governo
democrtico do militar Eurico Gaspar Dutra. A sua misso extra-oficial era ser uma filial da
National War College estadunidense. A misso oficial era criar uma elite civil-militar dirigente
e atenta aos interesses que colocassem em convergncia Brasil e Estados Unidos da Amrica
(EUA). Diferente da matriz que vinha do norte, a ESG buscou uma forma de organizao que
contemplava no apenas os setores militares, mas tambm setores da elite civil brasileira.
Segundo Oliveira:14 Ao contrrio da escola americana, a ESG se props a incluso de estagirios
(alunos) civis, oriundos dos setores governamentais (Ministrios, autarquias, etc.), dos demais
Poderes e organizaes profissionais, com a condio de que fossem de nvel universitrio ou
equivalente.
A incorporao de civis nos quadros da ESG pode ajudar a compreender a
influncia civil no golpe militar de 1964, bem como, a difuso ideolgica dos princpios
estadunidenses da segurana nacional. Como Comblin15 bem refere, o ncleo do oficialato da
ESG era um grupo pequeno, porm articulado dentre os outros grupos conspiradores. Esse
grupo soube se posicionar no momento do golpe e impor o seu candidato a Presidncia. Esse
candidato no era ningum menos que o General Humberto de Alencar Castelo Branco.
A classe empresarial brasileira constitua boa parte do apoio civil que a ESG recebia.
Esse segmento civil no era, necessariamente, de alunos, mas tambm de orientadores /
professores que auxiliavam na formatao do alunado s lgicas do capitalismo. Dreifuss
afirma que:
A ESG, como centro nodular de doutrinao para os
militares de uma forma especfica de desenvolvimento
e segurana nacional baseados nas premissas do
capitalismo hemisfrico, era tambm um instrumento
para o estabelecimento de ligaes orgnicas entre
militares e civis, tanto no aparelho estatal quanto nas
empresas privadas. Os industriais e tecno-empresrios
ligados estrutura multinacional transmitiam e recebiam
11 Op. Cit.
12 Op. Cit.
13 Op. Cit. P. 37.
14 OLIVEIRA, Elizer Rizzo de. As foras armadas: poltica e ideologia no Brasil (19641969). Petrpolis, RJ: Vozes, 1976, p. 21-22.
15 COMBLIN, Padre Joseph. A Ideologia da Segurana nacional: O poder militar na Amrica Latina. 3. ed. Rio
de Janeiro, RJ: Civilizao brasileira, 1980.
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treinamento em administrao
empresariais na ESG.16
poltica
objetivos
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quanto as encobertas.18
O Instituto Brasileiro de Ao Democrtica (IBAD) foi lanado dois anos antes do
IPES, em 1959. Sua atuao era muito semelhante ao que viria a ser a do IPES, porm, com
um recorte de interveno poltico-ideolgico mais declarado. Segundo Dreifuss,19 IPES e IBAD
formavam um complexo, um partido poltico da burguesia. Em outro trecho, Dreifuss afirma
que [...] alm disso, o prprio IBAD foi denunciado como sendo uma das principais operaes
polticas da CIA no Rio, sendo basicamente uma organizao de ao anticomunista..20
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mesclando a utilizao do AIE com o ARE. Para alm dos Atos Institucionais (AIs), a ditadura
se utilizou amplamente da ideologia como, por exemplo: Na revoluo que um golpe; na
construo de uma personalidade que era o subversivo; na retrica do milagre econmico
que era golpe de classe; na campanha Brasil: Ame-o ou deixe-o que era a negao da
cidadania; na abertura lenta, gradual e segura que era a tentativa de manuteno da ditadura;
entre tantos outros exemplos que poderiam ser citados. Segundo Lara Junior: 35
Nessa lgica, a ideologia pode ser vista como aquele contedo corrompido que se
apresenta como algo mais do que a si mesmo e vai constituindo, assim, a prpria realidade
do sujeito. o abandono da formulao primria e uma opo pela formulao corrompida.
Nessa relao, os sujeitos perdem a noo da verdade nas formulaes da cadeia equivalencial.
Nesse ponto, abre-se espao para naturalizaes das formas de dominao e explorao,
pois os elementos corrompidos so assumidos como ponto de sutura para as formulaes
equivalenciais.36
A citao acima nos auxilia a pensar como o processo de ideologia desenvolvido
e perpetrado pela ditadura militar foi se difundindo dentro da sociedade brasileira ao ponto
de, ainda hoje, convivermos com a tortura e as negaes de direitos bsicos de forma quase
naturalizada. Foi especialmente durante o perodo ditatorial que se consolidou no imaginrio
da sociedade brasileira a noo de direitos humanos enquanto direito de criminosos, por
exemplo. Alm disso, no raro ouvir de pessoas comuns que viveram aquele perodo (e
que estiveram expostas cotidianamente a ideologizao, seja atravs da mdia, do patro, da
escola, da famlia, etc.) que sentem saudade dos militares, ou ainda, naquele tempo que
era bom, no tinha violncia!. Essas e outras tantas manifestaes nos possibilitam pensar
que, de fato, houve atravs da ideologia militar um processo de naturalizao da dominao
e da explorao, como afirma Lara Junior.
Preocupa-nos, sobretudo, desvelar em que se assenta, ainda hoje, a ideologia militar
que segue defendendo a revoluo e argumentando que a tortura foi um mal necessrio.
por isso que a partir de agora iremos trabalhar especificamente com as manifestaes da
ideologia presentes no discurso militar.
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anlise do discurso da qual compartilhamos: Para Foucault, o discurso algo mais que a fala,
algo mais que um conjunto de enunciados. Segundo Iiguez, o discurso uma prtica, e como
no caso de qualquer outra prtica social possvel definir as condies de sua produo..39
Nesse sentido, entendemos que o discurso uma forma de materializao da ideologia que
atravessa os sujeitos. Brando40 nos ajuda a entender essa aproximao entre produo
discursiva e ideologia ao afirmar que:
Constituindo o discurso um dos aspectos materiais de
ideologia, pode-se afirmar que o discurso uma espcie
pertencente ao gnero ideolgico. Em outros termos, a
formao ideolgica tem necessariamente como um de
seus componentes uma ou vrias formaes discursivas
interligadas. Isso significa que os discursos so governados
por formaes ideolgicas.41
Por questo de espao, tivemos que optar por selecionar alguns trechos que nos
parecem de maior incidncia da doutrina militar e que tem maior relevncia para os objetivos
do presente texto. So neles que identificamos de forma mais evidentes as manifestaes
da ideologia. Obviamente, toda escolha tambm pressupe uma intencionalidade. A nossa
inteno em destacar os trechos a seguir se pauta na ideia de que, como nos diz Gracia:42 A
linguagem no s nos diz como o mundo, ela tambm o institui; e no se limita a refletir as
coisas do mundo, tambm atua sobre elas, participando de sua constituio..43
Nos trechos que destacamos, procuramos tambm evidenciar como os militares
entrevistados44 vo construindo uma leitura de mundo que est atravessada pela ideologia
que os constitui e, a partir disso, atuam sobre a realidade distorcendo-a para que esta caiba
dentro das suas balizas de legitimao. A hierarquia, por exemplo, aparece sentenciando
qualquer perspectiva de questionamento. O sujeito j no est mais no quartel, mas o quartel
para sempre estar no sujeito. Quando se toca em um dos pontos que alicera toda a sua
construo discursiva, logo as suas consequncias imediatas se apresentam, as de ontem
(daquele contexto) e as de hoje (da atualidade). Pois a ideologia continua atuante e buscando
formas de se sustentar.
Ento mais politicamente era o... [desconforto / dificuldade
de articular as ideias] Respeito ao que comeava com
o comandante. O Comandante o pai de vocs! A me
a bandeira! Ento o que o Comandante disser lei! E
ali o Comandante vem... O Comandante da Regio; o
Comandante do 3... Naquele tempo era da Zona Sul
depois virou 3 Exrcito; o Comandante do Ministrio da
Guerra que era naquela poca, era o Ministro da Guerra,
que era o Comandante Supremo das Foras Armadas; e
o Chefe Supremo das Foras Armadas era o Presidente
39 Op. Cit. P. 91.
40 BRANDO, Helena H. N. Introduo anlise do discurso. 2. ed. Campinas, SP: Unicamp, 1993.
41 Op. Cit. P. 38.
42 GRACIA, Toms Ibnez. O giro lingstico. In: IIGUEZ, Lupicinio (Coord.). Manual de Anlise do Discurso
em Cincias Sociais. Petrpolis, RJ: Vozes, 2004. p. 19-49.
43 Op. Cit. P. 39.
44 Para diferenciar os dois entrevistados nos referimos a eles como entrevistado 1 e entrevistado 2.
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importante para perceber que esse arcabouo discursivo utilizado pelo entrevistado 1 busca
sustentao em elementos advindos de uma distoro da realidade factual, evidenciando o
papel da ideologia enquanto instituinte de uma realidade.
Entrevistador: Os militares e os setores conservadores
dizem que houve uma revoluo, a revoluo de 1964. A
histria e setores da esquerda dizem que houve um golpe
de Estado justamente por se tratar da tomada de poder de
um Presidente legitimamente eleito pelo voto popular. O
que voc me diz?
Entrevistado 1: [Desorientado / confuso / hesitante /
inquieto / dificuldade de articular as ideias] No deixa de
ser... tanto revoluo que... Golpe no! Porque o golpe
normalmente ... de repente... sem avisar. E aquele
estava tudo muito bem avisado. Se acontecer ns vamos
segurar, pronto! Mas eles quiseram... Levaram! Por isso
eles dizem ditadura... Mentira! Ditadura era no tempo do
Getlio [Vargas] quando ele comandava todas as aes. Ele
no tinha limites. O governo militar, ou governo de exceo
que ns chamvamos e chamamos at hoje era para
tirar o pas do caos.
Entrevistador: O que seria esse caos?
Entrevistado 1: O caos era a entrega para o comunismo
direto. E hoje est, mas azar, fazer o que? Tentamos tirar...
Ento... [confuso / irritado / dificuldade de articular as
ideias] O que foi... Ns mantemos os trs pilares da nao...
Os trs Ministrios que sustentavam a nao. Ento o que
ns chamamos de governo de exceo e por qu? Porque
ns iramos restabelecer a Democracia, o voto direto...
[irritao / agressividade] Tudo isso estava previsto! Eles
dizem que no... Que ditadura! Conversa!
Entrevistador: Mas o Presidente Joo Goulart no era um
Presidente legitimamente e democraticamente eleito pelo
voto direto?
Entrevistado 1: [irritao / hesitao / confuso] Sim! Mas eu
no me lembro... Eu no era muito ligado poltica naquele
tempo. Eu me ligava no que o Comandante dissesse [sic]
para mim era lei. [dificuldade de articular as ideias] Mas
depois... Eu no cheguei a ter esse contato. Eu s soube
que ele [Joo Goulart] estava s viajando e no... [confuso]
A ele veio direto para o Rio Grande [do Sul]. [irritao /
agressividade / alterao no tom de voz] Se tu quer saber
[sic]... Ele tomou muitas bofetadas do Brizola para ir l e
assumir... Mas ele no conseguiu, no foi! O Brizola era
outro tambm... Est revoltado l dentro do tmulo, mas
ele era outro... Ele entregou o pas s drogas, se tu quer
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o que ela fez, no! Ento tem o outro lado tambm. Claro
que existiu [tortura]... Em toda a ao tem uma reao e
tem tambm alguma coisa em excesso. Tudo pode sair em
excesso. (entrevistado 1)
No decorrer da entrevista o entrevistado 246
se apresenta como um agente do Centro de Informao
do Exrcito (CIE) e nos traz algumas informaes
importantes para se entender como os organismos de
inteligncia atuavam durante a ditadura. No trecho abaixo
apresentamos uma passagem que narra um pouco dessa
atuao em um perodo onde a Anistia j estava em vigor.
Ento na poca veio todo mundo... E a comeou ento
aquela estrutura bsica das Foras Armadas a ficar
monitorando todo esse pessoal que veio de fora, mais os
que estavam aqui dentro (presos, etc.). Tudo isso para ver
se eles [anistiados e presos polticos] no iriam se organizar
para montar outros movimentos (infiltrados na rea
estudantil, trabalhadores e por a afora [sic]). Nessa parte
eu trabalhei bastante... Levantamento! (entrevistado 2)
Ele nos confirma ter sido um agente do CIE e explica de forma contundente como
se dava a sua atuao. Cabe ressaltar que nesse momento ele apresenta como desenvolvia
as suas atividades enquanto um agente engajado, porm, mais a frente, ir recuar alegando
que atuava em uma funo secundria dentro da comunidade de informao. Os relatos
sobre as atividades de investigao e infiltrao, principalmente, revelam um pouco sobre a
organizao e profundidade do sistema de informao montado pela ditadura, que seguiu
atuante mesmo depois da redemocratizao.
Eu era... [temeroso / desconfiado] Vamos dizer, filiado ao
CIE (Centro de Informaes do Exrcito). Nessa parte eu
trabalhei bastante, na busca de informao... Por exemplo,
chegava o nome do Fulado de tal [sic], a eu tinha que
levantar uma coisa que eles estavam pedindo... Ele anda
fazendo reunies com os funcionrios da empresa tal
[sic] que ele trabalha! Ento vamos ver o que discutido
nessas reunies.. Em muitos casos como esse o cara [sic]
[o agente] recebido a bala. Isso a eles no... [temeroso/
irnico] o que eu falei antes... s vezes voc saa para
uma misso e no sabia se voltava! Nessa parte de busca
de informao aps ser entregue a presidncia para o
meio civil o meio militar continuou durante muitos anos
monitorando isso a para ver se onde havia uma fumainha
[sic] poderia se levantar fogo [sic]. (entrevistado 2)
46 O Entrevistado 2 um senhor na faixa dos 65 anos de idade que transparece tranquilidade e certo grau
de jovialidade. No se enquadra no estereotipo do militar que normalmente carregamos no imaginrio. Parece
fazer questo de esboar naturalidade e segurana para a entrevista, como se j soubesse o que seria perguntado e as respostas que daria. Assim como o Entrevistado 1, vem de famlia de pequenos agricultores e
tambm buscava uma vida menos sofrida e com mais confortos do que quela que era oferecida no campo.
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coisa, mas bom nem comear a lembrar. Mas por que ele
no falou do nmero de pais de famlia que perderam a
vida no combate a na poca subverso? [No combate] A
algum que queria o mal do Brasil? (entrevistado 2)
O entrevistado 2 tambm acaba relatando
um pouco das suas misses enquanto agente do CIE.
No trecho que destacamos a seguir, o elemento que
deveria ser investigado no era ningum menos que o expresidente, Luiz Incio Lula da Silva.
Para voc ter uma ideia, o Lula me tirou vrias noites de
sono na poca dele de agitador barato. Ele esteve em Cuba
fazendo curso de guerrilha urbana para aplicar aqui no
Brasil. Porque a guerrilha rural no deu certo. No deu certo
porque brasileiro conhece melhor a sua mata do que os
camaradas [sic] que vinham de fora com toda a tecnologia,
mas se perdia na primeira moita [sic] que encontrava
[risos/satisfao]. Na guerrilha urbana eles [os opositores
da ditadura] eram cobras [bem treinados] e o Lula foi para
Cuba para fazer o curso de guerrilha para vir e aplicar aqui
no Brasil. No sei, [descontentamento/deprimido] depois
eu entreguei as armas se ele concluiu o curso... Mas
aplicar aqui no Brasil s se foi com muita tcnica e por trs
da moita [sic], porque eu no vi ele aplicar, se bem que eu
me afastei do sistema47. (entrevistado 2)
Na citao acima temos dvida se os argumentos utilizados so falaciosos
propositalmente, objetivando criar uma realidade paralela ou, se de fato, a argumentao
est encoberta por uma espessa camada ideolgica. Em nossas pesquisas no encontramos
nenhuma evidncia de que o ex-presidente Lula tenha participado de algum curso de
guerrilha em Cuba. Porm, interessante perceber que Lula catalogado como agitador
barato pelo entrevistado 2. Ao mesmo tempo, fica comprovada a atuao do sistema de
informao da ditadura na perseguio sistemtica a personagens de referncia na oposio
ao sistema ditatorial ou que representavam risco a sua hegemonia.
Procurando legitimar a atuao do servio de informao, o entrevistado 2
acaba trazendo novos e importantes elementos para a sua construo discursiva que, por
consequncia acabam nos fornecendo um panorama mais amplo sobre a sua atuao e a
atuao do sistema de informao. A infiltrao e a utilizao de informantes so assumidas
sem receio.
Claro! Eles tinham a rede deles tambm. Assim como ns
tnhamos a nossa eles tinham a deles. Eu sabia que eu no
podia entrar... Vou dar uma de Joo sem brao [sic]? Mais
eu tinha muitos amigos que no sabiam de nada... Nem
para quem que eles estavam indo para tal aglomerado,
no era nem reunies, eram aglomerados mesmo. Mas
que sejam reunies... Ele [o amigo] no sabia nem porque
47 Ao que tudo indica o entrevistado 2 est se referindo ao Sistema de Informao.
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disciplina, obedincia ao controle e a fora se e quando for necessrio para manter o status
quo inalterado. Todos esses elementos so sui generis das foras armadas que por sua vez
receberam diretamente a influncia de instncias como a Escola Superior de Guerra e da
Doutrina de Segurana Nacional.
Consideraes Finais
O objetivo que buscamos alcanar com este trabalho o de analisar e compreender
a ideologia presente no pensamento militar atravs da anlise de discurso, verificando como
essa ideologia atua e se manifesta nas formaes discursivas dos militares, tornando-se
evidentes nas posies conservadoras e reacionrias que vem sendo assumidas por estes
frente s comprovaes factuais e documentais dos atentados aos Direitos Humanos e abusos
autoritrios de toda ordem cometidos durante a ditadura militar.
O estudo de caso realizado nos permite afirmar que existe uma estrutura de
significao entre os militares apoiada ideologicamente em quatro eixos que se correspondem.
So eles:
a) superioridade (Foras Armadas acima de qualquer poder democrtico);
b) hierarquia (respeito ao superior, ao que est em cima);
c) disciplina (obedincia inquestionvel);
d) doutrina (elemento de sustentao da ideologia).
Essa estrutura de significao ideolgica intencional (DSN e ESG) e atende
diretamente aos interesses das classes dominantes e das elites que buscam a manuteno
do status quo. Esta a intencionalidade que a ideologia busca encobrir, ou seja, cria-se um
interesse maior, por exemplo, defender a ptria do perigo comunista, porm o que est
em jogo so os interesses de classe. Entendemos que a manuteno do status quo (ou dos
privilgios das elites) no contexto histrico que envolve o golpe militar e a ditadura, est
ligada a supresso das liberdades e direitos fundamentais da maior parte da populao e a
implantao de um regime totalitrio de vis militarista que garanta esse projeto.
A ideologia projetada (no sentido de projeto e projeo) pelos militares da ESG
atuou e se manifestou de forma variada em cada sujeito que esteve exposto a ela. Dentro
do recorte que realizamos para este texto percebemos uma diferena em como a ideologia
se manifesta entre os entrevistados. Apesar das semelhanas discursivas (elementos de
significao) em diversos momentos, percebemos que o entrevistado 1 se apresenta mais
como reprodutor da ideologia a que foi e est submetido, do que um formulador e articulador
da mesma. Essa percepo nos fez classific-lo como sujeito ideologizado, ou seja, aquele
que est mais reproduzindo do que produzindo ideologia.
O entrevistado 2 se apresentou mais como um articulador da ideologia do
que apenas mero reprodutor. Entendemos que o Entrevistado 2 formulou a sua fala
antecipadamente, escolheu a forma e o contedo do seu discurso, houve intencionalidade em
criar ideologia (distorcer a realidade). Por isso classificamos o entrevistado 2 como sujeito
ideologizador, ou seja, aquele que exerce conscientemente o falseamento da realidade.
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