Rsg-2378-2014-MINEDU CuadrodeHoras 2015 INOHA

INOHA1@HOTMAIL.
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Lima,
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CONSIDERANDO:
Que, el artculo 79 de la Ley N 28044, Ley General de Educacin, establece
que el Ministerio de Educacin es el rgano del Gobierno Nacional que tiene por
finalidad definir, dirigir y articular la poltica de educacin, cultura, recreacin y deporte,
en concordancia con la poltica general del Estado;
Que, conforme a lo dispuesto por el literal h) del artculo 80 de la referida Ley,
el Ministerio de Educacin tiene como funcin definir las polticas sectoriales de
personal, programas de mejoramiento de personal directivo, docente y administrativo
del sector e implementar la carrera pblica magisterial;
Que, mediante Oficio N 1063-2014-MINEDUNMGP-DIGEDD, el Director
General de Desarrollo Docente remiti al Viceministro de Gestin Pedaggica el
Informe N 163-2014-MINEDUNMGP-DIGEDD-DITD, a travs del cual se sustenta la
necesidad de emitir las normas para la elaboracin y aprobacin del cuadro de
distribucin de horas pedaggicas en las instituciones educativas pblicas del nivel de
educacin secundaria de la educacin bsica regular y del ciclo avanzado de la
educacin bsica alternativa;
Que, el referido informe agrega que el documento normativo propuesto
constituye un instrumento tcnico de carcter administrativo y pedaggico que
~'\,
permitir determinar las horas efectivas de clase, el empleo de las horas de libre
'disponibilid.a r d.y la carga del personal directivo, jerrquico y docente, de acuerdo a las
ecesidades de aprendizaje de los estudiantes, en concordancia con el plan de
..,' estudios, e~,.royecto curricular institucional y el nmero de secciones por grado.
ti
fl.~
t\
l
'~'!..
De conformidad con lo dispuesto en el Decreto Ley N 25762, Ley Orgnica del

1'i1\d9De~"Ministerio de Educacin, modificada por la Ley N 26510; el Reglamento de
~'t>~~
c1,,~\ Organizacin y Funciones del Ministerio de Educacin, aprobado por Decreto
0N
Supremo N~OO6-2012-ED;la Resolucin Ministerial N 0520-2013-ED, que aprueba la
. 'a I I ~ Directivai'# 023-2013-MINEDUlSG-OAJ denominada "Elaboracin, aprobacin y
tramitacin de dispositivos normativos y actos resolutivos en el Ministerio de
. Educacin"; y, las facultades delegadas a travs de la Resolucin Ministerial N 0142014-MINEDU Y sus modificatorias;
v6
i\
SE RESUELVE:
Artculo 1.- Aprobar la Norma Tcnica denominada "Normas para la
elaboracin y aprobacin del cuadro de distribucin de horas pedaggicas en las
instituciones educativas pblicas del nivel de educacin secundaria de la educacin
bsica regular y del ciclo avanzado de la educacin bsica alternativa para el periodo
lectivo 2015", la misma que como Anexo forma parte integrante de la presente
resolucin.
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Artculo 2.- Encargar a las Direcciones Regionales de Educacin o las que

hagan sus veces y a las Unidades de Gestin Educativa Local, la difusin e
implementacin de la Norma Tcnica aprobada por el artcuo anterior.
Artculo 3.-. Dejar sin efecto la Norma Tcnica denominada "Normas para la
elaboracin y aprobacin del cuadro de distribucin de horas pedaggicas en las
instituciones educativas pblicas del nivel de educacin secundaria de la educacin
bsica regular y del ciclo avanzado de la educacin bsica alternativa", aprobada por
Resolucin Ministerial N 0624-2013-ED.
Artculo 4.- Publicar la presente resolucin en el Diario Oficial "El Peruano",
encargndose a la Oficina de Apoyo a la Administracin de la Educacin su
publicacin y la de su Anexo en el Sistema de Informacin Jurdica de Educacin SIJE, ubicado en el Portal Institucional del Ministerio de Educacin
(http://www.minedu.gob.pe/). en la misma fecha.
Regstrese, comunquese y publquese
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"NORMAS PARA LA ELABORACIN y APROBACIN Da CUADRO DE DlSTRlBUCION DE HORAS PEDAGOOteAIM!tI tIsIINSTrruCIONES EDUCATIVAS PBLICAS DEL NIVEL DE EDUCACIN SECUNDARIA DE LA EDUCACIN BSICA REGULAR y DEL
CICLO AVANZADO DE LA EDUCACIN BSICA ALTERNATIVA PARA EL PERIODO LECTIVO 2015"
"NORMAS PARA LA ELABORACiN y APROBACiN DEL CUADRO DE

DISTRIBUCiN DE HORAS PEDAGGICAS EN LAS INSTITUCIONES
EDUCATIVAS PBLICAS DEL NIVEL DE EDUCACiN SECUNDARIA DE LA
EDUCACiN BSICA REGULAR Y DEL CICLO AVANZADO DE LA EDUCACiN
BSICA ALTERNATIVA PARA EL PERIODO LECTIVO 2015"
l.
FINALIDAD
Establecer las normas para la elaboracin y aprobacin del cuadro de distribucin
de horas pedaggicas en las instituciones educativas pblicas del nivel de
educacin secundaria de la Educacin Bsica Regular y del Ciclo Avanzado de la
Educacin Bsica Alternativa.
11.
111.
OBJETIVOS
2.1.
Uniformizar el procedimiento para la elaboracin y aprobacin del cuadro

de distribucin de horas pedaggicas de las reas curriculares, en las
instituciones educativas pblicas del nivel de educacin secundaria de la
Educacin Bsica Regular, en las instituciones educativas comprendidas
dentro de la Jornada Escolar Completa (JEC), en los Centros Rurales de
Formacin en Alternancia (CRFA) y en los Centros de Educacin Bsica
Alternativa (CEBA) que tienen Ciclo Avanzado.
2.2.
Organizar y distribuir las horas pedaggicas en coherencia con el plan de

estudios establecido en el proyecto curricular institucional y la pertinencia
pedaggica, considerando la relacin de las especialidades de los docentes
del nivel de educacin secundaria de la Educacin Bsica Regular, de las
instituciones educativas comprendidas en la JEC, de los CRFA y de los
CEBA que tienen Ciclo Avanzado.
2.3.
Garantizar la adecuada asignacin de las horas de clase del Plan de

Estudios Institucional de los CRFA conforme a la calificacin profesional del
personal docente, y asegurar la prestacin de la asistencia pedaggica del
personal docente en los diferentes escenarios de aprendizaje de los
estudiantes.
2.4.
Asegurar la presencia permanente y oportuna del personal Directivo,

Jerrquico y Docente desde el primer da del ao lectivo establecido para la
Institucin Educativa.
ALCANCE.
3.1 .
Ministerio de Educacin.
3.2.
Direcciones Regionales de Educacin o las que hagan sus veces.
3.3.
Unidades de Gestin Educativa Local.
3.4.
Instituciones Educativas Pblicas del Nivel de Educacin Secundaria de la

Educacin Bsica Regular, incluyendo las comprendidas en la JEC y los
CRFA
3.5.
Centros de Educacin Bsica Alternativa que tienen Ciclo Avanzado.
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"NORMAS PARA LA ELABORACIN y APROBACIN DEL CUADRO DE ~N

DE HORAS PEDAGOOlWl"~
INSTITUCIONES EDUCATIVAS PBlICAS DEl NIVEL DE EDUCACIN SECUNDARIA DE LA EDUCACIN BSICA REGULAR Y DEL
IV.
BASE NORMATIVA
4.1.
Ley N 28044, Ley General de Educacin.
4.2.
Ley N 29944, Ley de Reforma Magisterial.
4.3.
Resolucin Ministerial N 0440-2008-ED, que aprueba el Diseo Curricular

Nacional de Educacin Bsica Regular.
4.4.
Resolucin Ministerial N 276-2009-ED, que aprueba el Diseo Curricular

Bsico Nacional de Educacin Bsica Alternativa.
4.5.
Decreto Supremo N 304-2012-EF, aprueba el Texto nico Ordenado de la

Ley General del Sistema Nacional de Presupuesto.
4.6.
Reglamento de la Ley General de Educacin aprobado por Decreto

Supremo N 011-2012-ED.
4.7.
Reglamento de la Ley de Reforma Magisterial, aprobado por Decreto

Supremo ~ 004-2013-ED Y sus modificatorias.
4.8.
Resolucin Ministerial N 451-2014-MINEDU, crean el modelo de servicio

educativo "Jornada Escolar Completa para las instituciones educativas
pblicas del nivel de educacin secundaria".
4.9.
Resolucin Ministerial N 0427-2013-ED, aprueba la Directiva N 020-2013MINEDUNMGP-DIGEBA denominada "Orientaciones para desarrollar la
atencin semi presencial en los Centros de Educacin Bsica Alternativa".
4.10. Resolucin de Secretara General N 613-2014-MINEDU, aprueba Normas

y Orientaciones para la organizacin y funcionamiento de la forma de
atencin a distancia en el ciclo avanzado de los centros de Educacin
Bsica Alternativa Pblicos y Privados.
4.11. Norma Tcnica que regule el desarrollo del Ao Escolar 2015 en la
Educacin Bsica.
V.
DISPOSICIONESGENERALES
5.1.
DEFINICIONES
Cuadro de Distribucin de Horas Pedaggicas:
Es el instrumento tcnico administrativo-pedaggico de las instituciones
educativas pblicas de Educacin Bsica Regular del nivel de educacin
secundaria, de las instituciones educativas comprendidas en el modelo
JEC, de los CRFA y de los CEBA que cuentan con Ciclo Avanzado, en el
cual se consigna la carga del personal Directivo, Jerrquico y Docente, que
se realiza en concordancia con el Plan de Estudios aprobado para el nivel,
modalidad y forma de atencin educativa y en funcin a los grados de
estudios y nmero de secciones que atiende la institucin educativa
conforme al presupuesto aprobado.
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,
,
'23 78-2014- MINEDU
"NORMAS PARA LA ELABORACION Y APROBACION DEL CUADRO DE DISTRIBUCIN DE HORAS PEDAGGICAS EN LAS
INSTfTUCIONES EDUCATIVAS PBlICAS DEL NIVEL DE EDUCACIN SECUNDARIA DE LA EDUCACIN BSICA REGUlAR y DEL
Plan de Estudios:
El plan de estudios es la organizacin y distribucin de las horas de clase
destinadas a cada una de las reas Curriculares establecidos por el
Ministerio de Educacin.
Metas de Atencin:
Las metas de atencin son la proyeccin numrica de los estudiantes de
las instituciones educativas a quienes se brinda el servicio educativo, las
cuales son determinadas de acuerdo al nmero de alumnos o estudiantes y
el nmero de secciones, de conformidad con las Normas para el Proceso
de Racionalizacin.
5.2.
APROBACiN DE LAS METAS DE ATENCiN

5.2.1. Las metas de atencin de las instituciones educativas pblicas de
Educacin Bsica Regular del nivel de educacin secundaria, de
las instituciones educativas comprendidas en el Modelo JEC, de los
CRFA y de los CEBA que tienen Ciclo Avanzado sern
determinadas por cada una de ellas, de acuerdo a la carga docente
por seccin, establecida en el numeral 6.5.2 de las Normas para el
proceso de racionalizacin de plazas de personal docente, directivo
y jerrquico en las Instituciones Educativas de educacin bsica y
tcnico productiva, aprobadas por Resolucin Ministerial N 18252014-MINEDU.
5.2.2. Para el inicio del ao lectivo y/o periodos promocionales, los cargos
con los que cuenta la institucin educativa para la atencin del
servicio educativo, deben estar debidamente presupuestados y
formar parte del Presupuesto Analtico de Personal (PAP) aprobado
para la institucin educativa, de acuerdo al detalle de los cargos
presupuestados, segn su condicin. Dichos cargos deben
registrarse en el anexo 01, 07 o 14, segn corresponda.
5.3.
COMISiN PARA LA ELABORACiN DEL CUADRO DE DISTRIBUCiN

DE HORAS PEDAGGICAS A NIVEL DE LA INSTITUCiN EDUCATIVA.
La propuesta del cuadro de distribucin de horas pedaggicas debe ser
elaborada por una Comisin designada por el Director de la institucin
educativa del nivel de educacin secundaria de la Educacin Bsica
Regular, de las instituciones educativas comprendidas en la JEC, CRFA;
as como los CEBA que tienen Ciclo Avanzado.
5.3.1. COMPOSICiN:
a.
Institucin Educativa del Nivel Secundaria de la Educacin

Bsica
Regular lEBR)
e Instituciones
Educativas
comprendidas en la JEC.
El Director de la Institucin Educativa, quien la preside.
Un Subdirector de Formacin General. De existir ms de
un Subdirector, ser seleccionado el que tenga mayor
escala magisterial. En caso de igualdad de escala el
servidor seleccionado ser el que cuente con mayor tiempo
de servicios oficiales en la institucin educativa. De no
existir dicho Subdirector ser reemplazado, en orden de
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'237 8"2U 14.1A1NEDU
"NORMAS PARA LA ElABORACIN y APROBACINDEL CUADRODE DISTRIBUCINDE HORASPEDAGGK!ld N LAS

INSTRUCIONESEDUCATIVASPBLICASDEL NIVEL DEEDUCACN SECUNDARIADE LA EDUCACINBSICA REGULARY DEL
CICLOAVANZADODE LA EDUCACINBSICA ALTERNATIVA PARA a PERIODOLECTIVO2015"
prelacin, por un Coordinador Acadmico, miembro del

personal Jerrquico o profesor de mayor escala
magisterial. En caso de igualdad de escala, el servidor
seleccionado ser el que cuente con mayor tiempo de
servicios oficiales en la institucin educativa.
Dos representantes de las y los profesores de la institucin
educativa, elegidos por votacin de las y los profesores
nombrados.
b. Centro Rurales de Formacin en Alternancia

El Director del Centro Rural de Formacin en Alternancia.
Dos representantes de los docentes de la institucin
educativa, elegidos por votacin de sus pares.
c. Centros de Educacin Bsica Alternativa que cuente con

Ciclo Avanzado:
Director o Subdirector del Centro de Educacin Bsica
Alternativa, quien la preside.
El profesor que cuente con mayor escala magisterial; en
caso de igualdad de escala, el servidor seleccionado ser
el que cuente con mayor tiempo de servicios oficiales en el
cargo y finalmente el que cuente con mayor tiempo de
servicios oficiales en el Centro de Educacin Bsica
Alternativa (CEBA).
Dos representantes de los docentes elegidos por votacin
entre los profesores y profesoras nombradas, del Ciclo
Avanzado del CEBA.
5.3.2. FUNCIONES:
Las comisiones descritas en el numeral anterior tienen las
siguientes funciones:
a)
Formular la propuesta del cuadro de distribucin de horas

pedaggicas, de acuerdo al plan de estudios de la institucin
educativa y al nmero autorizado de secciones por grado,
presentado por el Director de la institucin educativa del nivel
de educacin secundaria de la Educacin Bsica Regular, de
las instituciones educativas comprendidas en la JEC (en
concordancia con el Plan de Estudios del Modelo de Servicio
Educativo), del CRFA y del CEBA que tiene Ciclo Avanzado.
b)
Distribuir las horas pedaggicas de conformidad con los

criterios establecidos en la presente norma tcnica.
e)
Presentar conjuntamente con la propuesta del cuadro de

distribucin de horas pedaggicas de las instituciones
educativas, los siguientes documentos:
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"NORMAS PARA LA ELABORACINy APROBACINDELCUADRODE DISTRIBUCINDE HORAS PEDAG6cMU t:1b

INSTrTUClONESEDUCATIVASPBLICAS DEL NIVELDE EDUCACINSECUNDARIADE LA EDUCACINBSICA REGULAR Y DEL
CICLO AVANZADO DE LA EDUCACINBSICA ALTERNATIVA PARA EL PERIODOLECTIVO2015"
5.4.
Proyecto Curricular Institucional (PCI) actualizado.

Presupuesto Analtico (PAP 2014), aprobado por el rea
y/o Direccin de Gestin Institucional de la Direccin
Regional de Educacin (DRE) y/o Unidad de Gestin
Educativa Local (UGEL).
Cuadro de Asignacin de Personal Docente (CAP) con los
Nexus actualizados.
Resolucin Directoral, de reconocimiento de la Comisin
de Cuadro de Distribucin de Horas Pedaggicas de la
institucin educativa (l.E)
Acta de eleccin de los representantes de los docentes.
COMISiN PARA LA EVALUACiN y VALIDACiN DEL CUADRO DE

DISTRIBUCiN DE HORAS PEDAGGICAS A NIVEL DE LA UGEL O
ORE.
El Director de la Unidad de Gestin Educativa Local o de la Direccin
Regional de Educacin o la que haga sus veces, segn corresponda,
designa a la comisin encargada de la revisin y validacin de los
proyectos de cuadros de distribucin de horas pedaggicas presentados
por las respectivas comisiones constituidas a nivel de la institucin
educativa (vase el numeral 5.3.1 de la presente norma), la misma que
estar integrada por:
':/.
h ...
tj~))
.,......__
5.4.1. COMPOSICiN:
a) Director/Jefe del rea de Gestin Pedaggica, quien lo preside.
b) Especialista Administrativo en Personal.
',.'" .,...... '-
e) Especialista en
Institucional.
Racionalizacin
del
rea
de
Gestin
d) Especialista en Finanzas y/o Presupuesto del rea de Gestin

Institucional.
e) Un Especialista en Educacin Bsica Regular del Nivel
Secundaria o un Especialista en Educacin Bsica Alternativa
del Ciclo Avanzado, segn la modalidad educativa.
5.4.2. FUNCIONES:
a) Convocar a los directores de las instituciones educativas del
nivel de educacin secundaria de la Educacin Bsica Regular,
de las instituciones educativas comprendidas en la JEC, de los
CRFA y de los CEBA que tienen Ciclo Avanzado.
b) Elaborar y aprobar el cronograma que deben de cumplir las
comisiones de las instituciones educativas (el cual contempla
las fases de formulacin, revisin y aprobacin del cuadro de
distribucin de horas pedaggicas).
c) Verificar la adecuada formulacin e informacin contenida en
lOS proyectos de cuadro de distribucin de horas pedaggicas
5
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, ...
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1,4- MINEDU
"NORMAS PARA LA ELABORACION y APROBACIN DEL CUADRO DE DISTRIBUCION DE HORAS PEDAGOGICAS EN LAS
INSTITUCIONES EDUCATIVAS PBLICAS DEL NIVEL DE EDUCACiN SECUNDARIA DE LA EDUCACiN BSICA REGULAR y DEL
CICLO AVANZADO DE LA EDUCACiN BSICA ALTERNATIVA PARA EL PERIODO LECTIVO 2015"
presentados por las comisiones constituidas a nivel de las

instituciones educativas.
d) Elaborar el proyecto de resolucin de aprobacin del Cuadro de
Distribucin de Hras debidamente revisado y visado por los
miembros integrantes del comit de la UGEL o ORE, y remite al
rea de Personal de la UGEL o ORE los anteproyectos
correspondientes para su aprobacin mediante resolucin.
e) Presentar el informe correspondiente sobre los logros
obtenidos, situaciones presentadas y sugerencias pertinentes.
f)
Cumplir con las disposiciones establecidas en la presente

norma tcnica.
Los servoores que integran la Comisin no pueden delegar sus

funciones a otros servidores, bajo responsabilidad funcional.
5.5.
CRITERIOS PARA LA FORMULACiN

DISTRIBUCiN DE HORAS PEDAGGICAS,
DEL
CUADRO
DE
5.5.1. La comisin conformada a nivel de la institucin educativa, segn

sea el caso, formular el cuadro de distribucin de horas
pedaggicas, considerando el nmero de secciones y grados
aprobados por resolucin directoral en base al PAP aprobado y
vigente, en concordancia con el plan de estudios correspondiente,
debidamente firmado por los integrantes de la comisin, segn el
anexo que corresponda, para ello tomar en cuenta el detalle
formulado en el numeral 8 de la presente norma tcnica.
5.5.2. La distribucin de horas pedaggicas de los profesores y
profesoras de las instituciones educativas del nivel de educacin
secundaria de la Educacin Bsica Regular se realiza de acuerdo
al anexo 03, de la JEC se realiza en el anexo 09 y de los CRFA en
el anexo 15 y de los CEBA que tienen Ciclo Avanzado segn
corresponda, considerando el siguiente orden de prelacin:
a) Personal Directivo.
b) Personal Jerrquico.
c) Personal Docente.
5.5.3. A su vez, dentro de cada nivel y/o modalidad educativa, la
distribucin de horas pedaggicas de las instituciones educativas
del nivel de educacin secundaria de la Educacin Bsica Regular,
de la JEC, de los CRFA y de los CEBA que tienen Ciclo Avanzado
(Presencial ya distancia por reas curriculares), se realiza teniendo
en cuenta el ttulo profesional pedaggico y especialidad requerida
para cada rea curricular, de acuerdo al siguiente orden de
prelacin:
a.
Para EBR Nivel Secundaria y para el Modelo del Servicio

de Jornada Escolar Completa.
1. Escala Magisterial.
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"NORMAS PARA LA ELABORACINY APROBACINDEL CUADRO DE DIST~7DJt;2s
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INSTITUCIONES EDUCATIVAS PBLICAS DEL NIVEL DE EDUCACIN SECUNDARIA DE LA EDUCACIN BSICA REGULAR y DEL
CICLO AVANZADO DE LA EDUCACINBSICAAlTERNAnVA
PARA EL PERIODOLECTIVO2015"
2. Tiempo de servicios oficiales como docente.

3. Tiempo de servicios oficiales como docente en el rea
curricular en la institucin educativa.
b.
Para Centros Rurales de Formacin en Alternancia:

2. Tiempo de servicios oficiales como docente en educacin
en alternancia.
c.
Para EBA Avanzado:

2. Tiempo de servicios oficiales como docente.
3. Tiempo de servicios oficiales como docente en el rea
curricular en el Ciclo Avanzado de la Educacin Bsica
Alternativa.
La distribucin de horas pedaggicas en la forma de atencin

semipresencial y a distancia, del ciclo avanzado de EBA,
organizados por campos del conocimiento (campo de ciencias y
campo de humanidades), recaer en un solo profesor por campo
del conocimiento, de acuerdo a lo sealado en el numeral 6.4.1:
Para
EBA
Avanzado:
Semi presencial-A
Distancia
(VlrtualJltinerante por campos del conocimiento), de la presente
norma tcnica.
El tiempo de servicios oficiales como docente se refiere al tiempo
de servicios acreditados desde su ingreso a la Carrera Pblica del
Profesorado o Carrera Pblica Magisterial.
No se tiene en cuenta el tiempo de servicios prestados como
docente contratado, auxiliar de educacin, docente sin ttulo
pedaggico (interinos), labor en instituciones educativas del sector
privado, ni los brindados en cargos de la carrera administrativa,
tampoco se considera los aos de formacin profesional (la referida
formacin solo se toma en cuenta para efectos pensionarios o de
beneficios sociales).
5.5.4. La Comisin de elaboracin del cuadro de distribucin de horas
pedaggicas de la institucin educativa, respetar la hora de tutora
en la distribucin de horas pedaggicas, segn lo establecido en el
artculo 39 del Reglamento de la Ley N 28044, Ley General de
Educacin, aprobado por el Decreto Supremo N 011-2012-ED.
5.5.5.
La distribucin de horas pedaggicas en las instituciones

educativas, bajo responsabilidad, debe considerar la pertinencia y
coherencia entre las disciplinas del rea curricular, la formacin que
acredite el docente y la experiencia del docente en el rea curricular
correspondiente, respetndose las horas pedaggicas asignadas a
las reas del plan de estudios para el nivel, modalidad y las horas
de libre disponibilidad establecidas por la institucin educativa.
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"NORMAS PARA LA ELABORACIN y APROBACIN DEL CUADRO D~JU~I~~E
~lfPlD~
INSTITUCIONES EDUCATIVAS PBLICAS DEL NIVEL DE EDUCACIN SECUHDARIA DE LA EDUCACIN BSICA REGUlAR Y DEL
5.5.6. En el marco de lo que establece la Novena Disposicin

Complementaria Final y Transitoria de la Ley N 29944, Ley de
Reforma Magisterial, para el ao 2015, la jornada laboral de 24
horas semanales del profesor de nivel secundaria de educacin
bsica regular, se incrementa en dos (02) horas pedaggicas
semanales, es decir a 26 horas semanales, dichas horas
adicionales no formarn parte de la distribucin de las horas
pedaggicas asignadas, sin embargo se deben considerar al
establecer el horario semanal con permanencia del profesor en la
institucin educativa.
5.5.7. Respecto a la labor que realizarn los profesores del nivel de
educacin secundaria, en el marco del incremento de las dos (02)
horas adicionales, se debe tener en cuenta las siguientes
precisiones tcnicas:
a)
Planificar en forma colegiada, con el equipo de profesores de la

misma rea o de reas diferentes, las unidades didcticas
(Unidades y Proyectos de Aprendizaje), las cuales deben estar
articuladas entre s y vinculadas al contexto que rodea a los
estudiantes, y/o relacionados a temas de su inters, que
propicien aprendizajes significativos, tomando en cuenta las
competencias que se desean lograr.
b)
Realizar asesora personalizada a los estudiantes, cumpliendo

el rol orientador que es inherente a toda labor docente.
c)
Brindar atencin a la familia del estudiante, concertando

entrevistas que permitan recoger informacin relevante sobre
l, as como ofrecer pautas de intervencin, fortaleciendo as el
binomio escuela-familia.
d)
Participar en procesos de planificacin, organizacin, ejecucin

y evaluacin de actividades institucionales que fortalezcan y
consoliden las relaciones entre la institucin educativa y la
comunidad, as como los aprendizajes de los estudiantes, tales
como el da del logro, la semana de la democracia, los
concursos escolares, ferias, etc.
e)
Realizar investigacin diagnstica de la realidad de los

estudiantes a nivel cognitivo, emocional, social.
f)
Desarrollar actividades y materiales destinados a la

recuperacin y nivelacin de los aprendizajes de los
estudiantes (el horario de recuperacin y nivelacin se realizar
en coordinacin con la direccin de la institucin educativa y
con los padres de familia).
5.5.8. Respecto al cumplimiento de las actividades expuestas en el

prrafo precedente, corresponder al Director de la institucin
educativa organizar las actividades que desempearn los
profesores en el incremento de la jornada laboral, el mismo que
ser con permanencia en la escuela, atendiendo la demanda de los
estudiantes y las caractersticas sociales, econmicas-productivas y
culturales de su contexto.
8
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237S-2014-MINEDU
"NORMAS PARA LA ELABORACIN y APROBACIN DEL CUADRO DE DISTRIBUCIN DE HORAS PEDAGGICAS EN LAS
INSTITUCIONES EDUCATIVAS PBLICAS DEL NIVEL DE EDUCACIN SECUNDARIA DE LA EDUCACIN BSICA REGULAR Y DEL
5.5.9. Conforme a las necesidades e intereses de los estudiantes, las

instituciones educativas del nivel de secundaria de la educacin
bsica regular, pueden disponer el incremento de ms de una hora
de tutora, en el grado o grados que se consideren necesarios,
salvo en las Instituciones Educativas comprendidas en la JEC, en
las cuales se establecen dos (02) horas de tutora de acuerdo a su
Plan de Estudios.
5.5.10. Las instituciones educativas del nivel secundaria de la educacin
bsica regular que participan de las acciones de Fortalecimiento de
la Educacin Fsica y el Deporte Escolar y aquellas instituciones
educativas comprendidas en el modelo JEC, destinaran tres (03)
horas de libre disponibilidad para el rea de Educacin Fsica, en el
caso de que formen parte de dichas actividades.
5.5.11. Las instituciones educativas pblicas que fueron colegios de
variante tcnica harn uso de las horas de libre disponibilidad para
el desarrollo del rea de educacin para el trabajo, si as lo
determina su proyecto educativo institucional, asimismo, si cuentan
con presupuesto para el desdoblamiento de horas se organizarn
dos grupos de trabajo por cada seccin considerando como
mximo 20 estudiantes por cada grupo, aplicado para Educacin
para el Trabajo. Cuando existen talleres, en una misma hora o
grupo de horas trabajan dos docentes cada uno hacindose cargo
de un grupo de estudiantes.
5.5.12. El Director de la institucin educativa del nivel de educacin
secundaria de la Educacin Bsica Regular, as como de la JEC,
del CRFA y de los CEBA que tienen Ciclo Avanzado, con la
Resolucin que aprueba el cuadro de distribucin de horas
pedaggicas, elabora el horario de clase con la participacin de los
representantes de los docentes. El horario de clases se elaborar
teniendo en cuenta las disposiciones correspondientes establecidas
en la norma tcnica que regule el desarrollo del Ao Escolar 2015
en la educacin bsica.
5.5.13. El personal docente contratado por reemplazo de personal titular
(con licencia, encargo, sancin, designacin o destaque) asume las
horas pedaggicas designadas al profesor titular en el cuadro de
distribucin de horas pedaggicas, al da siguiente de efectuarse la
accin de movimiento de personal.
5.5.14. El cuadro de distribucin de horas pedaggicas, aprobado mediante
acto resolutivo debe adecuarse obligatoriamente a los Anexos que
forman parte de la presente norma tcnica, para el nivel secundaria
de EBR, JEC, CRFA y EBA ciclo avanzado, conforme al anexo que
corresponda, se debe tomar en cuenta el detalle formulado en el
numeral 8 de la presente norma tcnica.
5.5.15. En caso el profesor acredite ms de un ttulo pedaggico, ttulo de
segunda especialidad profesional o ttulo profesional tcnico en la
especialidad
requerida,
podr
solicitar
indistintamente
(considerando su orden de prelacin segn el numeral 5.5.3 y
prioridad de acuerdo a las especialidades sealadas en los
procedimientos, criterios y precisiones en los numerales 6.1.1;
6.2.1; 6.3.1 y 6.4.1) las horas pedaggicas de cualquier
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23 18- L u 14.I\AINl=nU
"NORMAS PARA LA ELABORACiN Y APROBACIN DEL CUADRO DE DISTRIBUCiN DE HORAS PE~X&MBl

~ LAS
INSTITUCIONES EDUCATIVAS PBLICAS DEL NIVEL DE EDUCACIN SECUNDARIA DE LA EDUCACiN BSICA REGULAR Y DEL
especialidad de las reas curriculares para los cuales acredita el

requisito.
5.5.16. Los profesores y profesoras que tengan ms de una mencin
(especialidad) en su ttulo pedaggico podrn acceder, en la
asignacin de horas pedaggicas indistintamente a cualquiera de
las reas curriculares que le acrediten dichas especialidades,
considerando su orden de prelacin segn el numeral 5.5.3 y
prioridad de acuerdo a las especialidades sealadas en los
numerales 6.1.1; 6.2.1; 6.3.1 Y 6.4.1) para los cuales acredite el
requisito.
5.5.17. El personal Directivo titular o encargado del nivel secundaria de la
Educacin Bsica Regular necesariamente asumir doce (12)
horas pedaggicas de clase en el rea curricular que acredite su
ttulo o especialidad.
5.5.18. Las plazas vacantes y las horas pedaggicas para cubrir las metas
de atencin, se registran luego de la distribucin de horas
pedaggicas efectuada al personal nombrado, agrupando las
especialidades por reas curriculares, las que sern asignadas al
personal contratado segn la norma tcnica para el concurso
pblico de contratacin de docentes en instituciones educativas
pblicas correspondientes.
5.5.19. En caso de excedencia de personal se procede a realizar el proceso
de racionalizacin. Las plazas excedentes debern ser sealadas
segn el formato establecido en el Anexo 04 para EBR nivel
secundaria y CRFA, JEC en el Anexo 10, Y de EBA ciclo avanzado
en el anexo que se adjunta segn corresponda.
5.5.20. Los criterios establecidos en el numeral 1) de los literales a), b) y c)
del numeral 5.5.3 quedan suspendidos en tanto no se realicen los
concursos pblicos de reubicacin a los que se refiere la Primera
Disposicin Complementaria, Transitoria y Final de La Ley de
Reforma Magisterial.
5.6.
APROBACiN DEL
PEDAGGICAS
CUADRO
DE
DISTRIBUCiN
DE
HORAS
5.6.1. Las fases del cronograma descritas en el literal b) del numeral 5.4.2
y la expedicin de la resolucin de aprobacin del cuadro de
del nivel de educacin secundaria de la Educacin Bsica Regular,
de la JEC, de los CRFA y de los CEBA que tienen Ciclo Avanzado,
efectuado por la UGEL, DRE o quien haga sus veces, segn
corresponda, no deben de efectuarse con posterioridad al 10 enero
de cada ao.
5.6.2. Una vez culminada la revision y validacin de los cuadros de
distribucin de horas pedaggicas por parte de la comisin de la
ORE o UGEL, segn corresponda, remite al rea y/o Equipo de
Personal de la DRE/UGEL los anteproyectos de cuadro de
del nivel de educacin secundaria de la educacin bsica regular,
de la JEC, de los CRFA y de los CEBA que tiene Ciclo Avanzado,
10
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23 -8..L
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"NORMAS PARA LA ELABORACINy APROBACINDEl CUADRODE DISTRIBUCINDE HORAS PEDAGGICASEN LAS

INSTITUCIONESEDUCATIVASPBLICAS DEL NIVEL DE EDUCACINSECUNDARIA DE LA EDUCACINBSICA REGULAR y DEL
CICLO AVANZADO DE LA EDUCACINBSICA ALTERNATIVA PARA EL PERIODOLECTIVO2015"
con el visto bueno correspondiente para su aprobacin mediante

acto resolutivo por parte de la ORE ylo UGEL.
5.6.3. Una vez aprobado mediante acto resolutivo el cuadro de
distribucin de horas pedaggicas por la ORE ylo UGEL, segn
corresponda, dicho cuadro no se podr reajustar o modificar. Solo
por excepcin, las instituciones educativas que tienen una
reduccin de metas de atencin podrn modificar el cuadro de
distribucin de horas pedaggicas, indicndose la excedencia
correspondiente en los Anexos 04 y 10, segn corresponda.
5.6.4. Por incremento de metas de atencin no procede reajustar o
modificar el cuadro de distribucin de horas pedaggicas, ya que el
referido cuadro se encuentra en funcin al PAP aprobado y vigente
de cada institucin educativa.
5.6.5. En caso no se hubiese realizado modificacin alguna en el cuadro
de distribucin de horas pedaggicas respecto al ao 2014, la
comisin conformada en la UGEL o ORE, segn corresponda,
remite el anteproyecto con el sustento respectivo, para la
aprobacin del referido cuadro mediante acto resolutivo.
5.6.6. Para proceder con el proceso de contratacin en instituciones
educativas de EBR Nivel Secundaria y EBA Ciclo Avanzado, la
Oficina o rea de Administracin, a travs del Especialista
Administrativo de Personal, debe cumplir con el instructivo para la
carga del Cuadro de Distribucin de Horas Pedaggicas en el
Sistema de Administracin y Control de Plazas - NEXUS, en el
marco de lo que dispone el Decreto Supremo N 016-2005-ED; el
cual debe ser elaborado utilizando como nica herramienta la
resolucin del cuadro de distribucin de horas pedaggicas
aprobado.
5.6.7. Las profesoras y profesores nombrados de las instituciones
educativas del nivel de educacin secundaria de la Educacin
Bsica Regular, as como de las instituciones educativas
comprendidas en la JEC, de los CRFA y de los CEBA que tienen
Ciclo Avanzado, que son desplazados va reasignacin, permuta,
destaque u otro, con posterioridad a la aprobacin del cuadro de
distribucin de horas pedaggicas, asumirn las horas establecidas
para dichas plazas durante el periodo lectivo correspondiente y al
da siguiente del desplazamiento del titular.
Para los referidos desplazamientos no se aplica el orden de
precedencia, ni el orden de prelacin establecido en los numerales
5.5.2 y 5.5.3 de la presente norma tcnica.
DISPOSICIONES ESPECFICAS
6.1.
PROCEDIMIENTOS, CRITERIOS Y PRECISIONES DE LA EDUCACiN BSICA

REGULAR- NIVEL SECUNDARIA.
6.1.1. Las instituciones educativas del nivel de educacin secundaria de la

Educacin Bsica Regular, formularn su cuadro de distribucin de
horas pedaggicasconforme a las siguientes especificaciones:
11
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"NORMAS PARA LA ELABORACION y APROBACION DEL CUADRO DEtlSTRIBUCION DE HORAS PED

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Para Educacin Bsica Regular nivel Secundaria

PRpFESORES O'l;I~,ENCIADOSEN1Duc''J14
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MATEMTICA
MATEMTICA
COMUNICACiN
COMUNICACiN
lENGUA Y LITERATURA
INGLS
INGLS
EDUCACiN POR EL ARTE

ARTE
ARTSTICA
HISTORIA
GEOGRAFA
ECONOMA O AFINES
CIENCIAS SOCIALES
CIENCIAS SOCIALES
EDUCACiN CVICA
HISTORA
GEOGRAFA
PSICOlOGIA
FilOSOFA
EDUCACiN FAMILIAR
CIENCIAS SOCIALES
HISTORA
GEOGRAFA
ORIENTACiN Y BIENESTAR DEL EDUCANDO
PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS
EDUCACiN
RELIGIOSA
O
TTULO
PEDAGGICO EN CUALQUIER MODALIDAD,
NIVEL Y ESPECIALIDAD QUE ACREDITE
ADEMS ESTUDIOS EN UNA ESCUELA
SUPERIOR DE EDUCACiN RELIGIOSA - ESER
SE REQUIERE ADEMS LA AUTORIZACiN DE
LA ODEC DE SU JURISDICCiN
ARTE
HISTORIA,
GEOGRAFA
ECONOMA
FORMACiN
CIUDADANA
CVICA
PERSONA, FAMILIA
Y
RELACIONES
HUMANAS
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0-
EDUCACiN
RELIGIOSA
EDUCACiN FSICA
CIENCIA,
TECNOLOGA
AMBIENTE
EDUCACiN FSICA
CIENCIAS NATURALES
BIOLOGA
FSICA
QUMICA
TTULO PEDAGGICO EN lA ESPECIALIDAD O
DOCENTE CON TTULO PEDAGGICO DE
CUALQUIER
MODALIDAD,
NIVELY
ESPECIALIDAD, QUE ACREDITE ADEMS
COMO
MNIMO
TTULO
PROFESIONAL
TCNICO EN LA ESPECIALIDAD REQUERIDA
UN DOCENTE CON TTULO PEDAGGICO QUE

PERTENEZCA A CUALQUIER ESPECIALIDAD.
EDUCACiN PARA
El TRABAJO
TUTORIA
ORIENTACION
EDUCATIVA
(*) El orden de las especialidades listadas para cada rea Curricular no

indica prelacin.
6.1.2. Considerando que el estudiante construye sus conocimientos y el

docente requiere mediar los aprendizajes de los estudiantes a partir
de sus diferencias individuales, deber programarse en el horario
escolar dos (02) horas pedaggicas secuenciales como mnimo, en
12
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.
.
.
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MINEDU
"NORMAS PARA LA ELABORACION y APROBACION DEL CUADRO DE DISTRIBUCION DE HORAS PEDAGOGICAS EN LAS
INSTITUCIONES EDUCATIVAS PBLICAS DEL NIVEL DE EDUCACiN SECUNDARIA DE LA EDUCACiN BSICA REGULAR Y DEL
todas las reas curriculares de EBR secundaria. El rea de

Educacin para el Trabajo se desarrollar a travs de un solo
bloque de horas consecutivas, para permitir el desarrollo de las
actividades y estrategias propias de dicha rea que exigen
continuidad en la ejecucin de sus proyectos.
6.1.3. En el rea de Educacin para el Trabajo en EBR secundaria, con la
finalidad de lograr las competencias previstas en el currculo, los
tres (03) organizadores de Capacidades: Gestin de Procesos,
Ejecucin de Procesos, Comprensin y Aplicacin de Tecnologas,
debern ser desarrolladas por un solo docente. Por ningn motivo,
podrn ser desarrolladas de forma separada por diferentes
docentes. Las Unidades de Gestin Educativa Local debern
verificar el cumplimiento de esta disposicin desde la elaboracin
del Cuadro de Horas.
6.1.4. Al personal nombrado del nivel secundaria de Educacin Bsica
Regular, por ningn motivo se le asignar una jornada laboral
menor de 26 horas, en el cual se incluye las dos (02) horas de
incremento de jornada laboral. Dichos profesores podrn extender
su jornada laboral hasta un mximo de cuatro (04) horas
adicionales, siempre y cuando la necesidad del servicio lo justifique
y se cuente con la disponibilidad presupuestal, considerndose
como mximo treinta (30) horas de jornada de trabajo.
6.1.5. Las horas de libre disponibilidad en EBR debern ser asignadas de
acuerdo a las prioridades establecidas en el proyecto curricular
institucional de la institucin educativa.
....
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e ,
hf~;'
6.1.6. En EBR del nivel secundaria, el horario de clases debe

programarse teniendo en cuenta las horas pedaggicas asignadas
al docente en cinco das hbiles de la semana (lunes a viernes), en
funcin a las necesidades de aprendizaje de los estudiantes.
6.2.
PROCEDIMIENTOS, CRITERIOS y PRECISIONES DE LA EDUCACiN BSICA

REGULAR
NIVEL
SECUNDARIAINSTITUCIONES
EDUCATIVAS
COMPRENDIDAS EN LA JORNADA ESCOLAR COMPLETA.
6.2.1. Las instituciones educativas del nivel de educacin secundaria de la

Educacin Bsica Regular comprendidas en la JEC formularn su
cuadro de distribucin de horas pedaggicas conforme a las
siguientes especificaciones:
II.EE. Comprendidas en la JEC
MATEMTICA
MATEMTICA
COMUNICACiN
COMUN
LENGUA Y
INGLS
INGLS
E
A
A
ARTE
HISTORIA,
GEOGRAFA
HISTORA
13
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TURA
POR EL ARTE
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"NORMAS PARA LA ELABORACION y APROBACION DEL CUADRO DE DISTRIBUCION DE HORAS PEDAGOGICAS EN LAS
FORMACiN
CIUDADANA y CVICA
PERSONA, FAMILIA Y
RELACIONES
HUMANAS
EDUCACiN
RELIGIOSA
EDUCACiN FSICA
CIENCIA,
TECNOLOGA
AMBIENTE
EDUCACiN FSICA
CIENCIAS NATURALES
BIOLOGA
FSICA
QUMICA
PE
EN lA ESPECIALIDAD
O DOCENTE CON TTULO PEDAGGICO DE
CUALQUIER
MODALIDAD,
NIVELY
ESPECIALIDAD, QUE ACREDITE ADEMS
COMO MNIMO TTULO PROFESIONAL
TCNICO EN LA ESPECIALIDAD REQUERIDA
UN DOCENTE CON TTULO PEDAGGICO

QUE
PERTENEZCA
A
CUALQUIER
ESPECIALIDAD.
EDUCACiN PARA El
TRABAJO
TUTORIA
ORIENTACION
EDUCATIVA
GEOG
ECONOMA O AFINES
CIENCIAS SOCIALES
CIENCIAS SOCIALES
EDUCACiN CVICA
HISTORA
GEOGRAFA
PSICOlOG
FilOSOFA
EDUCACiN FAMILIAR
CIENCIAS SOCIALES
HISTORA
GEOGRAFA
ORIENTACiN
y
BIENESTAR
DEL
EDUCANDO
PERSONA,
FAMILIA
Y
RELACIONES
HUMANAS
EDUCAC
RELIGIOSA
O
UlO
PEDAGGICO EN CUALQUIER MODALIDAD,
NIVEL Y ESPECIALIDAD QUE ACREDITE
ADEMS ESTUDIOS EN UNA ESCUELA
SUPERIOR DE EDUCACiN RELIGIOSA ESER
SE REQUIERE ADEMS LA AUTORIZACiN
DE LA ODEC DE SU JURISDICCiN
(*) El orden de las especialidades listadas para cada rea Curricular no

indica prelacin.
6.2.2. El Plan de Estudios de las II.EE comprendidas en la JEC considera

las siguientes reas curriculares, en el cual se determina las horas
semanales por grado, que deben de considerar de acuerdo a la
siguiente especificaciones:
14
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23 I
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Matemtica
Comunicacin
Ingls
Arte
Historia, Geografa y Economa
Formacin Ciudadana y Cvica
Persona Familia y Relaciones Humanas
Educacin Fsica
Educacin Religiosa
Ciencia Tecnologa y Ambiente
Educacin para el Trabajo
Tutora y Orientacin
Horas libre disponibilidad
5*
5*
5*
5*
5*
Total de horas
45
45
45
45
45
Educativa
.'
.'.:;
:::',..
~'."
Distribucin de las horas de libre disponibilidad:

Las Instituciones Educativas que cuentan con talleres equipados, personal docente
de las especialidades ocupacionales que ofertan, o tienen convenio con un Centro
de Educacin Tcnico Productiva destinarn las horas de libre disponibilidad para el
rea curricular Educacin para el trabajo.
- Las Instituciones educativas que participan de las acciones de fortalecimiento de la
educacin fsica y el deporte escolar destinaran tres (3) horas de libre
disponibilidad para el rea Educacin Fsica.
las instituciones educativas fortalecern las reas curriculares en las que los
estudiantes tienen mayores dificultades de aprendizaje
6.2.3. Los docentes nombrados del nivel de educacin secundaria de la

Educacin Bsica Regular, que laboren en Instituciones Educativas
Pblicas que se encuentren comprendidos en la JEC, segn las
reas curriculares tendrn una jornada laboral de 30 horas
pedaggicas semanales, de las cuales 24 horas sern destinadas
al trabajo en aula, adicionndose dos (02) horas de incremento de
jornada laboral para realizar actividades extracurriculares.
Solo en los casos que corresponda podrn asumir dos horas
adicionales como mximo para completar el Plan de Estudios del
referido modelo, la diferencia de la jornada laboral de 30 horas
sern destinadas a garantizar el trabajo colegiado y la atencin a
los estudiantes y padres de familia.
6.2.4. Los coordinadores pedaggicos comprendidos en el marco de la
JEC, asumen una carga de 30 horas pedaggicas semanales de
las cuales doce (12) horas pedaggicas de trabajo se desarrollan
en aula y las horas restantes se utilizan para realizar labor de
acompaamiento pedaggico y fortalecimiento del trabajo
colegiado.
6.2.5. Los Coordinadores de Orientacin y Bienestar del Educando o de
Actividades y Promocin Educativa Comunal (cargos con jornada
laboral de 40 horas, que debieron ser adecuados dentro del marco
del proceso de racionalizacin como Coordinador de la Disciplina
15
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8- 2 O 1 4- M IN E O U
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"NORMAS PARA LA ELABORACION y APROBACION DE~~DRO

DE DISTRIBUCION DE HORAS PEDAGOGICAS EN LAS
Escolar y Tutora Educativa), asumen las funciones de Coordinador

de Tutora en el marco de la JEC y tienen a su cargo doce (12)
horas de dictado obligatorio de clase.
Los profesores que asumen la funcin de coordinador de tutora,
por encargo de funciones, en el marco de la JEC, tienen una
jornada laboral de treinta (30) horas, de las cuales destinar doce
(12) horas pedaggicas para el desarrollo de sesiones de
aprendizaje.
Dichos coordinadores son responsables de acompaar y fortalecer
la labor tutorial de los profesores tutores, as como las dems tareas
asignadas,
6.2.6. La cantidad de coordinadores en cada Institucin Educativa
comprendida en la JEC estn en relacin a la cantidad de
secciones, se distribuirn considerando el siguiente cuadro:
de acuerdo a las
reas curriculares
afines,
3 Coordinadores
de acuerdo a las
reas curriculares
afines.
~~"."'~%
.8
~
ACiN
4 Coordinadores
de acuerdo a las
reas curriculares
afines.
1
5 Coordinadores
de acuerdo a las
reas curriculares
afines.
1
6 Coordinadores
de acuerdo a las
reas curriculares
afines.
1
7 Coordinadores
de acuerdo a las
reas curriculares
afines,
* En el marco de la norma de racionalizacin.
16
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"NORMAS PARA LA ELABORACiN y APROBACiN DEL~U~D~ D~ ~IS~R~UJI~ DE MlN~AYCAS
EN LAS
INSTITUCIONESEDUCATIVAS PBLICAS DEL NIVEL DE EDUCACiN SECUNDARIA DE LA EDUCACiN BSICA REGULAR y DEL
6.2.7. El personal directivo de las instituciones educativas comprendidas

en la JEC, no asumen horas pedaggicas para el desarrollo de
sesiones de aprendizaje, excepto los profesores que asuman el
cargo de director por encargo de funciones.
6.3.

REGULAR NIVEL SECUNDARIA -CENTROS RURALES DE FORMACiN EN
ALTERNANCIA.
6.3.1. Los CRFA, formularn su cuadro de distribucin de horas

pedaggicas conforme a las siguientes especificaciones:
Para los Centros Rurales de Formacin en Alternancia.
REA CUR.RICULAR
.. > '
~ITULO$y SPECIALI,,?ES.
pEDAGGICAS
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. ,e
.,
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MATEMTICA
MATEMTICA
COMUNICACiN
COMUNICACiN
lENGUA y LITERATURA
INGLS
INGLS
ARTE
HISTORIA, GEOGRAFA
ECONOMA
FORMACiN CIUDADANA Y
CVICA
PERSONA,
FAMILIA
RELACIONES HUMANAS
EDUCACiN RELIGIOSA
EDUCACiN FSICA
EDUCACiN POR El ARTE

ARTE
ARTSTICA
HISTORIA
GEOGRAFA
ECONOMA O AFINES
CIENCIAS SOCIALES
CIENCIAS SOCIALES
EDUCACiN CVICA
HISTORIA
GEOGRAFA
PSICOLOGA
FilOSOFA
EDUCACiN FAMILIAR
CIENCIAS SOCIALES
HISTORIA
GEOGRAFA
Y
BIENESTAR
DEL
ORIENTACiN
EDUCANDO
PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES
HUMANAS
EDUCACiN RELIGIOSA O TTULO
CUALQUIER
PEDAGGICO
EN
MODALIDAD, NIVEL Y ESPECIALIDAD
QUE ACREDITE ADEMS ESTUDIOS EN
SUPERIOR
DE
UNA
ESCUELA
EDUCACiN RELIGIOSA - ESER
ADEMS
lA
SE
REQUIERE
AUTORIZACiN DE LA ODEC DE SU
JURISDICCiN
EDUCACiN FSICA
CIENCIA, TECNOLOGA
AMBIENTE
EDUCACiN
TRABAJO
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PARA
El
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CIENCIAS NATURALES
BIOLOGA
FSICA
QUMICA
PEDAGGICO
EN
LA
TTULO
ESPECIALIDAD O DOCENTE CON TTULO
CUALQUIER
PEDAGGICO
DE
MODALIDAD, NIVEL Y ESPECIALIDAD,
QUE ACREDITE ADEMS COMO MNIMO
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"NORMASPARALAELABORACION
y APROBACION
DELCUADRO
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ENLAS
INSTITUCIONES
EDUCATIVAS
PBLICAS
DELNIVELDEEDUCACiN
SECUNDARIA
DELAEDUCACiN
BSICAREGULAR
y DEL
CICLOAVANZADO
DELAEDUCACiN
BSICAALTERNATIVA
PARAELPERIODO
LECTIVO
2015"
(*) Los talleres sern desarrollados por el equipo docente.

(**)EI orden de las especialidades listadas para cada rea Curricular no
indica prelacin.
6.3.2. La distribucin de horas de clase debe considerar la pertinencia y

coherencia entra la naturaleza del rea o taller y la formacin que
los profesores tienen, logrndose que se asignen las sesiones de
aprendizaje al profesional mejor calificado para el desempeo de
las reas y talleres del Plan de Estudios.
6.4.

ALTERNATIVA - CICLO AVANZADO -EBA
6.4.1. Los CEBA que tienen Ciclo Avanzado, formularn su cuadro de

distribucin de horas pedaggicas conforme a las siguientes
especificaciones:
Para EBA Avanzado -Presencial/A distancia (Virtual/Itinerante por
reas curriculares)
MATEMTICA
MATEMTICA
COMUNICACiN
INTEGRAL
COMUNICACiN
LENGUA Y LITERATURA
IDIOMA
EXTRANJERO
(INGLS) O
LENGUA ORIGINARIA
INGLS
QUECHUA
CIENCIAS SOCIALES
HISTORA
GEOGRAFA
EDUCACION CVICA
PSICOLOGA
FILOSOFA
ECONOMA O AFINES
EDU
RELIGIOSA O
LO
PEDAGGICO
EN
CUALQUIER
MODALIDAD, NIVEL Y ESPECIALIDAD
QUE ACREDITE ADEMS ESTUDIOS
EN UNA ESCUELA SUPERIOR DE
EDUCACiN RELIGIOSA - ESER
SE
REQUIERE
ADEMS
LA
AUTORIZACiN DE LA ODEC DE SU
JURISDICCiN
CIENCIAS SOCIALES
EDUCACiN RELIGIOSA
CIENCIA,
SALUD
AMBIENTE
18
CIENCIAS NATURALES
BIOLOGA
FSICA
QUMICA
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EDUCACiN
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ESPECIALIDAD O DOCENTE
TTULO
PEDAGGICO
DE
CUALQUIER MODALIDAD, NIVEL y
ESPECIALIDAD, QUE
ACREDITE
ADEMS COMO MNIMO TTULO
PROFESIONAL TCNICO EN lA
ESPECIALIDADREQUERIDA
El
(*) El orden de las especialidades listadas para cada rea curricular no
indica prelacin.
Para EBA Avanzado: Semipresencial

A
(Virtual/itinerante por campos del conocimiento).
CAMPOS DEL
PROFESOR O LICENCIADO EN EDUCACiN

CON MENCiN EN LA ESPECIALIDAD DE: (')
CONOCIMIENTO
Matemtica
Ciencias (**)
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Fsica
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(Matemtica
Ciencia,
y
Ambiente y Salud)
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Ciencias Naturales
Biologa
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Comunicacin
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Distancia
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Lengua y Literatura
Humanidades
(Comunicacin
Ciencias
Ciencias Sociales
(***)
Historia
Integral,
Sociales
Educacin Religiosa)
Geografa
Educacin Cvica
Psicologa
Filosofa
Economa o afines
Religin
El orden de las especialidades listadas para cada campo del

conocimiento no indica prelacin.
(**) (***) Cada campo del conocimiento ser atendido por un solo profesor.
(*)
6.4.2. En EBA ciclo avanzado, los plazos de presentacin para el cuadro

de distribucin de horas pedaggicas tendrn en cuenta la
organizacin de los perodos promocionales, pudiendo ser hasta
dos (2) perodos promocionales por ao.
6.4.3. El Personal Directivo titular o encargado necesariamente asumir
doce (12) horas pedaggicas de clase en el rea curricular que
acredite su ttulo o especialidad, cuando el CEBA tenga menos de
diez (10) secciones, incluido perifricos en la Educacin Bsica
Alternativa.
6.4.4. En Ciclo Avanzado de EBA, el horario de atencin se programar
de lunes a domingo.
6.4.5. En la EBA, las horas de libre disponibilidad se dispondrn en
horarios alternos, destinados preferentemente al desarrollo del
componente audio visual y artstico del rea curricular de
Comunicacin Integral, que desarrolla aprendizajes que
corresponden a Educacin Artstica, y del componente salud,
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"NORMAS PARA LA ELABORACiN y APROBACiN DEL CUADRO DE DISTRIBUCIN DE HORAS PEDAGGICAS EN LAS
higiene y seguridad del rea curricular de Ciencia, Ambiente y

Salud, que desarrolla aprendizajes de Educacin Fsica, y/o al rea
curricular de Educacin para el Trabajo.
VII.
VIII.
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS FINALES

7.1.
Las situaciones no previstas en la presente norma tcnica sern atendidas

por la Direccin General de Educacin Bsica Regular, Direccin de
Educacin Secundaria, Direccin General de Desarrollo Docente, Direccin
de Trayectoria y Bienestar Docente y de la Direccin General de Educacin
Bsica Alternativa, a solicitud de las Direcciones Regionales de Educacin,
las Unidades de Gestin Educativa Local y las instituciones educativas,
segn corresponda.
7.2.
Los contratos eventuales para las instituciones educativas del nivel de

secundaria de la Educacin Bsica Regular, para los Centros Rurales de
Formacin en Alternancia y para el ciclo avanzado de la Educacin Bsica
Alternativa, en el marco de lo dispuesto en la presente norma tcnica, sern
atendidos por los Gobiernos Regionales en caso exista disponibilidad
presupuestal, conforme a la normatividad vigente sobre esta materia.
ANEXOS
Educacin Bsica Regular:
Anexo 01 : Variables para la Elaboracin del Cuadro de Distribucin de
Horas
Anexo 02 : Distribucin de Horas Pedaggicas por Grados
Anexo 03 : Cuadro de Distribucin de Horas Pedaggicas de EBR Nivel
Secundaria y CRFA
Anexo 04 : Plazas excedentes ocupadas y/o vacantes por reubicar EBR
Nivel Secundaria, CRFA y EBA
Anexo 05 : Resumen del Cuadro de Distribucin de Horas Pedaggicas
Anexo 06 : Plan de Estudios del Nivel Secundaria
Jornada Escolar Completa:
Anexo 07 : Variables para la Elaboracin del Cuadro de Distribucin de
Horas
Anexo 08 : Distribucin de Horas Pedaggicas por Grados
Anexo 09 : Cuadro de Distribucin de Horas Pedaggicas
Anexo 10 : Plazas excedentes ocupadas y/o vacantes por reubicar
Anexo 11 : Resumen del Cuadro de Distribucin de Horas Pedaggicas
Centros Rurales de Formacin en Alternancia
Anexo 12: Plan de Estudios de CRFA
20
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23 I 8..2 U
1 4 - ftA IN E O U ,
"NORMAS PARA LA ELABORACION y APROBACION DEL CUADRO DE DISTRIBUCld~bE HORAS PEDAGOGICAS EN LAS
INSTITUCIONES EDUCATIVAS PlBLICAS DEL NIVEL DE EDUCACIN SECUNDARIA DE LA EDUCACiN BSICA REGULAR y DEL
Anexo 13: Distribucin de Horas por Grados segn Plan de Estudios

Anexo 14: Variables para la Elaboracin del Cuadro de Horas de Clase
Anexo 15: Cuadro de Distribucin de Horas de Clase CRFA
Anexo 16: Resumen del Cuadro de Distribucin de Horas de Clase
Educacin Bsica Alternativa:
Anexo 17
Distribucin de Horas Pedaggicas por Grados Ciclo Avanzado

EBA - Presencial
Anexo 18-A

EBA - Semipresencial. (Un periodo promocional al ao)
Anexo 18-B

EBA - Semipresencial. (Dos periodos promocionales al ao)
Anexo 19-A

EBA - A Distancia. ( Virtual por reas curriculares)
Anexo 19-B

EBA - A Distancia. ( Virtual por campos del conocimiento, un
periodo promocional al ao)
Anexo 19-C

EBA - A Distancia. ( Virtual por campos del conocimiento, dos
periodos promocionales al ao)
Anexo 20-A

EBA - A Distancia. (Itinerante por reas curriculares)
Anexo 20-B

EBA - A Distancia. (Itinerante por campos del conocimiento, un
periodo promocional al ao)
Anexo 20-C

EBA - A Distancia. (Itinerante por campos del conocimiento,
dos periodos promocionales al ao)
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"NORMAS PARA LA ELABORACiN Y APROBACiN DEL CUADRO DE DISTRIBUCiN DE HORAS PEDAGGICAS EN LAS
INSTITUCIONES EDUCATIVAS PBLICAS DEL NIVEL DE EDUCACIN SECUNDARIA DELA EDUCACiN BSICA REGULAR y DEL
ANEXO N 03
Cuadro de Distribucin de Horas Pedaggicas del Nivel Secundaria de EBR y CRF
INSll1UCIN EDUCAllVA:
NIVEL I PROGRAMA:
Id. Cargo
Cdigo Plam:
litular:
Cad. Modular:
Espec. TItulo:
Nlv. Magisterial:
liempo Servicios:
Observaciones:
Grado de Estudios (Horas)

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SO
Total
Horas
Especialidad
Jornada
Pedaggica
"
Cdigo Plaza:
litular: XXX
Cad. Modular:
Espec. TItulo:
Niv. Magisterial:
liempo Servicios:
Observaciones:
Orden de ~relacin:
" Directivos
" Jerrquicos
"Docenes
Sub Orden
"Escala Magisterial
" Tenpo Servicios
"Tie~ Serviciosen la I.E.
Cdigo Plam:
litular: YYY
Cod. Modular:
Espec. TItulo:
Niv. Magisterial:
liempo Servicios:
Observaciones:
Cdigo Plam:
lilular: ZZZ
Cad. Modular:
Espec. TItulo:
Niv. Magisterial:
liempo Servicios:
Observaciones:
4
4
4
1
Cdigo Plam:
litular:WNN
Cad. Modular:
Espec. mulo: Biologay Qjmica
Niv. Magisterial:
llempo Servicios:
Observaciones:
10
"
"
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"
3
2
"
"
"
"
ParaPlams Docentes:
" TlIJlares
" Conraados en plaza org.
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"
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14
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4
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" EPT(ModisEria Bsica)

" Persona.Farriliay RRHH
" Educacinpor el Are
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24
+ 01 Hora Adic.
4
23
1
5
1
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"Tubria
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"
"
24
Cdigo Plam:
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Cad. Modular:
Espec. mulo:
Niv. Magisterial:
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237S-ZU14-MINEDU
"NORMAS PARA LA ELABORACiN Y APROBACIN DEL CUADRO DE DISTRIBUCIN DE HORAS PEDAGGICAS EN LAS
ANEXO N 05
Resumen del Cuadro de Distribucin de Horas Pedaggicas del Nivel Secundaria de EBR.
INSTITUCIN EDUCATIVA:
NIVELJCICLO:
Total de Horas Pedaggicas
Z=(A+B+C)horas
Horas Pedaggicas a cargo del Personal Directivo
.A hacas
Horas Pedaggicas a cargo del Personal Jerrquico
S.horas
Horas Pedaggicas a cargo del Personal Docente
C.horas
Resumen de Horas Pedaggicas por rea - nivel secundarla- EBR

Comunicacin
Ingls..
Matemtica
Arte
Persona, Familia y RRHH
Educacin Religiosa....................................................
Educacin Fsica........................................................
Ciencia, Tecnologa y Ambiente
Tutora................
(a) horas
(b) horas
(c) horas
(d) horas
(e) horas
(1)horas
(g) horas
(h) horas
(i) horas
.0) horas
(k) horas
(1) horas
TOTAL
Z = (?por rea) horas
(Distrito), xx de xxxxxx del 2015
26
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INSTITUCIONESEDUCATIVASPBLICAS DEl NIVELDE EDUCACINSECUNDARIADE LA EDUCACiNBSICA REGULAR Y DEL
CICLOAVANZADO DE LA EDUCACINBSICA ALTERNATIVA PARA EL PERIODOLECTIVO2015"
ANEXO 06
Plan de Estudios del Nivel Secundaria de la Educacin Bsica Regular
GRADOS DE ESTUDIOS
AREAS CURRICULARES
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20
30
40
50
MATEMTICA
COMUNICACiN
INGLS
ARTE
HISTORIA GEOGRAFA Y ECONOMA
FORMPeIN CIUDADJlNA y CVICA
PERSONA FMolILlA YRELJtCIONES HUMJlNftS
EDUCPeIN FSICA
EDUCPeIN RELIGIOSA
CIENCIA TECNOLOGA Y MolBIENTE
EDUCPeIN PARA EL TRPBAJO
T UTORAY ORIENT PelN EDUCAT I\{)
HORftS DE LIBRE DISPONIBILIDAD
35
35
35
35
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"NORMAS PARA LA ELABORACiN y APROBACltmEL CUADRO DE DISTRIBUC~tllf~ Jb~~GICAS

EN LAS
INSTITUCIONESEDUCATIVAS PBLICAS DEL NIVEL DE EDUCACIN SECUNDARIA DE LA EDUCACiN BSICA REGULAR Y DEL
ANEXO N 09
Cuadro de Distribucin de Horas Pedaggicas
Segn Plan de Estudio del Modelo de Servicio Educativo EBR
Nivel Secundaria con Jornada Escolar Completa .JEC
INSTIruCIN EDUCATIVA:
NIVEL/PROGRAMA:
Id. Cargo
Cdigo Pla2ll:
TItular:
Codo Modular:
Espec. Ttulo:
Niv. Magisterial:
liempo Servicios:
Observaciones:
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Cdigo Pla2ll:
litular: XXX
CodoModular:
Espec. Ttulo:
Niv. Magisterial:
liempo Servicios:
Observaciones:
Grado de Esludios (Horas)

2 1 3" I 4 I
Total
Horas
1
1
Cdigo Pla2ll:
litular: Zll
CodoModular.
Espec_Ttulo:
Nlv. Magisterial:
Tiempo Servicios:
Observaciones:
4
4
4
2
Cdigo Pla2ll:
Titular: WNN
Codo Modular:
Espec. Ttulo: Biologay Q,inica
Niv. Magisterial:
Tiempo Servicios:
Observaciones:
10
2
3
2
2
Para Pia23s Docentes:

TilJlares
conraados en plaza org.
Conlratlos en horas ITixl
3
2
14
8
2
28
+ 02 Hora Adic,
27
3
5
1
Debencoi1cidircon los anexos an\9riores
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Jornada
Pedaggica
EPT (Modis\9raBsica)
Persona, Famia y RRHH
Educacinpor el Am
'Tmra
litular: VACANTE
CodoModular:
Espec. Ttulo:
Niv, Magisterial:
liempo Servicios:
Observaciones:
~otal
Orden de I!relacin:
Directivos
Jerrqui:os
DocenEs
;;; Cdigo Pla2lI:
Especialidad
Sub Orden
Es:aIa Magiserial
Tiel'f'110Servicios
TiempoServiciosen la I.E.
Cdigo Pla2ll:
11tular:YYY
Codo Modular.
Espec. Ttulo:
Niv. Magisterial:
liempo Servicios:
Observaciones:
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27
+ 03 Hora Adic.
INOHA1@HOTMAIL.COM
2378-2014-MINEDU
www.nitropdf.com
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INOHA1@HOTMAIL.COM
_ lA 1N ~ n 11
"NORMAS PARA LA ELABORACIN y APROBAc& DEL CUADRO DE DlSTRIBUCIN'J~ 1tblG'iDk6GICAS

EN LAS
INSTrrtlClONES EDUCATIVAS PBLICAS DEL NNEL DE EDUCACIN SECUNDARIA DE LA EDUCACIN BSICA REGULAR y DEL
ANEXO N 11
Resumen del Cuadro de Distribucin de Horas Pedaggicas
Segn Plan de Estudio del Modelo de Servicio Educativo EBR
Nivel Secundaria con Jornada Escolar Completa -JEC
INSTITUCiN EDUCATIVA:
NIVEL/CICLO:
Total de Horas Pedaggicas
Z =(A+ B + C) horas
Horas Pedaggicas a cargo del Personal Directivo
A horas
Horas Pedaggicas a cargo del Personal Jerrquico
B horas
Horas Pedaggicas a cargo del Personal Docena
C horas
Resumen de Horas Pedaggicas por rea - EBR

Corrunicacin...........................
Ingls...............
Mailrr1ica...............
ArE
Hisi>ria,Geografia y EoonORa
Fonmcin Ciudadana y Cwica
Persona, Famlia y RRHH
Educacin Religiosa....................................................
Educacin Fsica........................................................
Ciencia, Tecnologa y Arrbienil
Educacinpara el Trabajo
Tubra
'
(a) horas
(b) horas
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"NORMAS PARA LA ELABORACIN Y APROBAC~u7Dtt-D~DrRt&I"
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EN LAS
CICLO AVANZADO DE LA EDUCACiN BSICA ALTERNA nVA PARA EL PERIODO LECTIVO 2015"
ANEXO N 15
CUADRO DE DISTRIBUCION DE HORAS DE CLASES CRFA
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"NORMAS PARA LA ELABORACION y APROBACION DEL CUADRO DE DISTRIBUCIN DE HORAS PEDAGGICAS EN LAS
INSTmJClONES EDUCATIVAS PBLICAS DEL NIVEL DE EDUCACIN SECUNDARIA DE LA EDUCACIN BSICA REGULAR Y DEL
CICLO AVANZADO DE LA EDUCACiN BSICA ALTERNATIVA PARA.EL PERIODO LECTIVO 2015"
ANEXO N 16
ANEXO 16. RESUMEN DEL CUADRO DE DISTRIBUCiN DE HORAS DE CLASE (*)

INSTITUCiN EDUCATIVA:
NIVELJCICLO:
Horas de Clase de Personal Directivo
Horas de Clase de Personal Jerrquico
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Comunicacin
60 horas
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Ingls
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Matemtica
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50 horas
Arte
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10 horas
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10 horas
20 horas
..
Persona, Famila y RRHH
..
10 horas
Educacin Relgiosa
10 horas
10 horas
Educacin Fsica
10 horas
Ciencia, Tecnologa y Ambiente
..
20 horas
..
30 horas
Tutorfa
Revisin y Correccuin del Plan de Investigacin Cuademo de la Realdad

Trabajo de orientacin con la familia -Cuademo de Relaccin
20 horas
..
10 horas
Revisin de Proyectos
Visita en Altemancia Profesional
TOTAL
10 horas
12 horas
8 horas
300 horas
lo de Cuadro de Distribucin de Horas para CRFA con 5 secciones (1 a 5), con Plan de Estudioa de CRFA -Alternancia
37
www.nitropdf.com
INOHA1@HOTMAIL.COM
3 78
2 O 1 4 - lA I t..U: n 11
"NORMAS PARALA ElABORACIN y APROBACIONDELCUADRODE DISTRlBUCBl6t Mld!'Pl:'6AGGICAS EN LAS

INSTrructONES EDUCATIVASPBLICASDELNIVELDE EDUCACINSECUNDARIADE LA EDUCACINBSICA REGULARy DEL
CICLOAVANZADODE LA EDUCACINBSICAALTERNATIVA PARA EL PERIODOLECTIVO2015"
ANEXO N 17
Distribucin de horas pedaggicas por grados: Ciclo Avanzado - Presencial
GRADOS
REASCURRICULARES
5
2
5
5
2
5
5
2
5
5
2
5
4
4
4
4
4
4
1
4
1
4
1
4
4
1
4
2S
2S
2S
2S
30
30
30
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Comunicacin Integral \~
Idioma Extranjero (Ingls) o Lengua Originaria
Matemtica
Ciencia, Ambiente y Salud (")
CienciasSociales
Educacin Religiosa
TOTAL
Horas de Ubre Disponibilidad HLD l' ~)
TOTAL GENERAL
')
..
En el componente Audiovisual y Artstico se desarrollan aprendizajes que corresponden a Educacin Artstica,

("l En el componente Salud, Higiene y Seguridad se desarrollan aprendizajes
que corresponden a Educacin
Fsica
("'l Las horas de libre disponibilidad se dispondrn en horarios alternos, destinados preferentemente al desarrollo de
aprendizajes de los componentes sealados (0) ("l, o al rea de Educacin para el Trabajo.
ANEXO N 18-A
Distribucin de horas pedaggicas por grados: Ciclo Avanzado-Semipresencial.
(Un perodo promocional al ao)
GRADOS
CAMPOS(*)
ORGANIZACIN
Sesiones presenciales
Tutora
Tutora
Idioma extranjero (Ingls) o lengua originaria (**)
13
12
2S
13
12
13
12
2S
13
12
2S
CffiNCIAS
(Matemtica y Ciencia, Ambiente y Salud)
HUMANIDADES
(Comunicacin Integral, Ciencias Sociales
y Educacin Religiosa)
SUB TOTAL
Procesos autnomos de aprendizaje (***)
TOTAL
2S
(*) Se asignar un docente por cada campo del conocimiento, el misrno que tendr a cargo las horas de sesiones
presenciales y de tutora.
(**) Desarrollado por el docente de la especialidad.

(***) Desarrollado por el estudiante con el apoyo de materiales de auto aprendizaje.
El componente de formacin bsica del rea de educacin para el trabajo es transversal a los campos.
38
www.nitropdf.com
INOHA1@HOTMAIL.COM
"NORMAS PARA LA ELABORACIN Y APR~
I~9DJ
D'T~~~PEDAGGICAS
EN LAS
CICLOAVANZADODE LA EDUCACINBSICAALTERNATIVAPARA EL PERIODOLECTIVO2015"
ANEXO N 18-8
Distribucin
de horas pedaggicas por grados: Ciclo Avanzado-Semipresencial.

(Dos perodos promocionales al ao)
CAMPOS
GRADOS
(O)
ORGANIZACIN
10
10
10
10
Tutora
10
10
10
10
Tutora
Idioma extranjero (Ingls) o lengua originaria (")
25
25
50
25
25
50
25
25
50
25
25
50
CIENCIAS
HUMANIDADES
(Comunicacin Integral, Ciencias Sociales
y Religin)
SUB TOTAL
Procesos autnomos
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(000)
TOTAL
,
,
(*) Se asignara un docente por cada campo del conocumento, el mismo que tendra a cargo las horas de sesiones
presenciales y tutora
(**) Desarrollado por el docente de la especialidad.
(***) Desarrollado por el estudiante con el apoyo de materiales de auto aprendizaje.
El componente de formacin bsica del rea de educacin parael trabajo es transversal a los campos.
~:J
~\Ge
~'I.\
..
D;~ol""0",. ,
..
VISACI
~
~~
1~
~
~~
Lj r~
~.".
~.\
ANEXO N 19-A
Distribucin de horas pedaggicas por grados: Ciclo Avanzado - A Distancia
(Virtual por reas curriculares)
GRADOSIAULA VIRTUAL
REASCURRICULARES
3
4
Z
r
Comunicacin Integral
3
3
3
3
Idioma Extranjero (Ingls) o Lengua Originaria 1"1
1
1
1
1
Matemtica
3
3
3
3
Ciencia,Ambiente y Salud
3
3
3
3
CienciasSociales
2
2
2
2
Educacin Religiosa
1
1
1
1
Educacin para el Trabajo r)
1
1
1
1
SUBTOTAL
14
14
14
14
Procesosautnomos de aprendizaje r .)
11
11
11
11
TOTAL
Z5
Z5
Z5
Z5
Desarrollo de actividades virtuales
560 horas pedaggicas
Procesos autnomos de aprendizaje
Perodo promocional
,")(-,
Se desarrollan de acuerdo a lo establecido en la RSG. No 613 -2014-MINEDU.
(-) Son horas de aprendizaje que el estudiante desarrolla por cuenta propia, de acuerdo a las indicaciones
dadas por el docente.
39
www.nitropdf.com
~Po L~siR.M~
INOHA1@HOTMAIL.COM
"NORMAS PARA LA ELABORACIN Y APR'A~D

PEDAGGICASEN LAS
INSTITUCIONESEDUCATIVASPBlICAS DEl NIVELDE EDUCACINSECUNDARIADE LA EDUCACINBSICA REGULARy DEL
CICLOAVANZADODELA EDUCACINBSICAALTERNATIVA PARA EL PERIODOLECTIVO2015"
ANEXO N 19-8
Distribucin de horas pedaggicas por grados: Ciclo Avanzado -A Distancia
(Virtual por campos del conocimiento, un perodo promocional al ao)
GRADOS/AULA VIRTUAL
CAMPOS()
CIENOAS
HUMANIDADES
(Comunicacin Integral, Ciencias Sociales y Religin)
Idioma extranjero (Ingls) o lengua originaria \. 0)
Educacin para el trabajo \'
Tutora
Tutora
14
14
14
14
11
11
11
11
"!
SUB TOTAL
Procesos autnomos de aprendizaje ()
TOTAL
Perodo promocional
25
25
25
25
560 horas pedaggjcas
950 horas peda26,;cas,
(*) Se asignar un docente por cada campo del conocurnento, el mismo que tendr a cargo las horas de tutona
(**) (**.) Se desarrollan de acuerdo a lo establecido en la RSG. N 6 13-2014-MINEDU
(****)
Son horas de aprendizaje que el estudiante desarrolla por cuenta propia, de acuerdo a las indicaciones dadas
por el docente.
ANEXO N 19-C
dI-\~\de
(:.tl
i~
De,.. '
"'12 '\
C'
J
-
Distribucin de horas pedaggicas por grados: Ciclo Avanzado -A Distancia

(Virtual por campos del conocimiento, dos perodos promocionales a) ao)
GRADOS/AULA VIRTUAL
CAMPOS(*)
CIENOAS
HUMANIDADES
K*:1,
~)
id
(Comunicacin Integral, Ciencias Sociales y Religin)

Idioma extranjero (Ingls) o lengua originaria ()
Educacin para el trabajo
Tutora
12
12
12
12
Tutora
12
12
12
12
l' "!
SUB TOTAL
Procesos autnomos de aprendizaje ()
TOTAL
1~
26
26
26
24
24
24
50
50
50
560 horas pedaggicas por
~.~
~
26
24
50
perodo promociona)

Perodo promocional
por
perodo promocional
perodo promocional
por
(*) Se asignar un docente por cada campo del conocimiento, el mismo que tendr a cargo las horas de tutora
(**) (-) Se desarrollan de acuerdo a lo establecido en la RSG. N 613-2014-MINEDU
(.. **)
Son horas de aprendizaje que el estudiante desarrolla por cuenta propia, de acuerdo a las indicaciones dadas
por el docente.
40
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la~,p.J
INOHA1@HOTMAIL.COM
"NORMAS PARA LA ELABORACIN Y APRO~

D,~Mt~egMDAGGICAS
EN LAS
INSTITUCIONESEDUCATIVASPBLICASDELNIVELDEEDUCACINSECUNDARIADE LA EDUCACINBSICA REGULARY DEL
CICLOAVANZADODELA EDUCACINBSICAALTERNATIVA PARA EL PERIODOLECTIVO2015"
ANEXO N 20-A
(Itinerante por reas curriculares)
GRADOS
REASCURRICULARES
4
1
2
3
Comunicacin Integral
2
2
2
2
Idioma Extranjero (Ingls) o Lengua Originaria n
1
1
1
1
Matemtica
2
2
2
2
Ciencia, Ambiente y Salud
1
1
1
1
CienciasSociales
1
1
1
1
Educacin Religiosa
1
1
1
1
Educacin para el Trabajo ('.
2
2
2
2
SUBTOTAL
10
10
10
10
Aprendizaje autnomo r -1
15
15
15
15
TOTAL
25
25
25
25
Perodo promocional
hl'-)
Se desarrollan de acuerdo a lo establecido en la RSG. N 613-2014-MINEDU.
(o"*) Son horas de aprendizaje que el estudiante desarrolla con apoyo de material educativo estructurado.
~.'"...
,\.e
:!
"$j
(~
ANEXO N 20-8
Distribucin
Otinerante
de horas pedaggicas por grados: Ciclo Avanzado - A Distancia

por campos del conocimiento, un perodo promocional al ao)
ACiN ~
;;
~.~
N~
CAMPOS()
CIENCIAS
(Matemtica y Ciencia, Ambiente y
Salud)
Desarrollo de horas de tutora
10
15
25
10
15
25
10
15
25
10
15
25
HUMANIDADES
(Comunicacin Integral, Ciencias
Sociales y Religin)
Educacin para el Trabajo (n)
Idioma extranjero (Ingls) o lengua originaria
\0 -}
~.
~~E~~~
'JV~Aj ~
~.~
r=
GRADOS
TUTORA
SUB TOTAL
Aprendizaje autnomo \.
"}
TOTAL
Desarrollo de horas de tutoria
950 horas pedaggicas ,
Perodo promocional
..
(*) Se asignar un docente por cada campo del conocmento, el rrusmo que tendr a cargo las horas de tutora,
(O') (-)
Se desarrollan de acuerdo a lo establecido en la RSG. N 613-2014-MINEDU.
('-) Son horas de aprendizaje que el estudiante desarrolla con apoyo de material educativo estructurado.
41
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~DUs
"N~RM: PA::ELABORACIN
y A~AJ~;LW'
PEDAGGICAS EN LAS
INSTITUCIONES EDUCATIVAS PBLICAS DEL NIVEL DE EDUCACI6N SECUNDARIA DE LA EDUCACIN BSICA REGULAR Y DEL
ANEXO N 20-C
(Itinerante por campos del conocimiento, dos perodos aromoclonales al ao)
GRADOS
CAMPOS()
TUTORA
CIENCIAS
(Matemticay Ciencia,Ambientey
Salud)
HUMANIDADES
(ComunicacinIntegral,Ciencias
Socialesy Religin)
Educacin para el Trabajo 1'"/
18
32
18
32
18
32
18
32
Idioma extranjero (Ingls) o lengua originaria ('
SUB TOTAL
Aprendizaje autnomo (....
TOTAL
"
,,:':'
'.~tl
,;,'
.._ ... ~.
"~
Perodo Promocional
"'i.'
50
50
50
50
perodo promocional
perodo promocional
perodo promocional
,
,
quetendraa cargolas horasde tutona
Se asignarun docentepor cadacampodelconocumento,el mismo

Se desarrollande acuerdoa lo establecidoen la RSG.N 613-2014-MINEDU.
(-*)
Sonhorasde aprendizajequeel estudiantedesarrollaconapoyode materialeducativoestructurado.
(*)
(**) (-)
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Rsg-2378-2014-MINEDU CuadrodeHoras 2015 INOHA

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