Informtica B

TEMA: Desperdicio de agua y su uso inadecuado

ASESOR: Hctor Chuqun

Integrantes:
Titacuan Kevin
Tulcanaza Jhonatan
Velsquez William

TULCN 2014

ndice

CAP 1.
1. Tema
1.1Problema
1.2Formulacin del problema
1.3Variable
1.4Localizacin
1.5Justificacin
1.6Objetivos
1.6.1 general
1.6.2 especficos

CAP2.
2. Marco terico
2.1antecedentes investigativos
2.2marco conceptual
2.3fundamentacin filosfica
2.4fundamentacin legal
CAP 3.
3. Metodologa de la investigacin
CAP 4.
4. Conclusiones y recomendaciones
4.1recursos
4.2propuesta
4.3cronograma
CAP 5.
5. Propuesta
5.1titulo
5.2datos informativos
5.3antecedentes de la propuesta
5.4justificacin
5.5objetivos
5.5.1 general
5.5.2 especficos
5.6anlisis de factibilidad
5.7modelo operativo
5.8estudio tcnico administrativo

CAPITULO I
1. Tema: Desperdicio de agua y su uso inadecuado
1.1 Problema:

Mal uso en
lubricadoras

Las fugas que

existen en las
instalaciones del
sector rural y urbano

No utilizar grifos
que botan
excesiva agua
como lava platos
o duchas

Desperdicio de agua y su uso

inadecuado

Instalaciones mal
hechas

Falta de informacin
sobre este recurso

Falta de cultura en los

hogares

1.2 Formulacin del problema: El alto ndice de desinformacin en las

personas hace que haya un uso inadecuado del agua
1.3 variables:
1.3.1.-Variable Independiente: El alto ndice de desinformacin
1.3.2.-Variable Dependiente: El uso inadecuado del agua
1.5 justificacin: Hoy en da la mayora de la poblacin mundial no est al
tanto de que, al usar de una manera inadecuada un recurso natural como lo
es el agua, se estn exponiendo a un futuro problema donde estarn
estrechamente vinculados y relacionados campos como la pobreza, la salud
fsica de las poblaciones, los nuevos conflictos sociales que se produciran
entre las naciones debido a la lucha que se pudiera generar para poseer
ms territorio y de esta manera tener un mayor abastecimiento de agua
para la nacin. Igualmente se puede incluir el campo econmico entre los
problemas que se pueden generar como consecuencia del uso inadecuado
del agua.
Por tanto, en la presente investigacin se pretenden conocer todos los
puntos antes mencionados y se darn algunas pautas, recomendaciones y
posibles soluciones para manejar de una manera eficaz el problema antes
planteado. Por ende, el propsito de la investigacin es dar a conocer el

futuro problema al que se enfrentaran los seres humanos,

independientemente del campo que ms les afecte a cada uno, si no se
mantiene un equilibro en el uso del agua, es decir no abusando ni
contaminando este recurso natural tan preciado y vital para la subsistencia
de los seres humanos.
1.6 objetivos:
1.6.1 general: Determinar la cantidad desperdiciada del agua por el uso
inadecuado
1.6.2 especficos: Establecer la importancia y las medidas necesarias
para la preservacin del agua.
Elegir las medidas que se llevarn a la prctica diaria para el uso y
preservacin del agua.
Bibliogrfico: Fundamentar la base terica sobre el desperdicio del agua
Campo: Diagnosticar el porcentaje de agua desperdiciada en la poblacin
Propuesta: Proponer una gua de uso adecuado del agua

Capitulo II
2. Marco terico
El uso racional del agua o la conservacin del agua es un concepto incluido
en una poltica general de gestin adecuada de los recursos naturales,
asociada a un desarrollo sostenible que permita aprovechar el recurso agua
al mximo y evitar su degradacin, para no comprometer ni poner
en riesgo su
disponibilidad
futura.
Se
aplica
en
cualquier proyecto de ingeniera, arquitectura, urbanismo y agricultura que
est concebido en el marco de la proteccin y conservacin de los recursos
naturales. El agua tiene un valor ilimitado. Sin agua no existira la vida. Las
personas hemos aprendido a utilizarla para muchas ya que es
imprescindible para nuestra subsistencia, pero esta capacidad nos obliga a
no hacer un uso abusivo e irrespetuoso.
El agua
Es el lquido sin color e inspido que cubre aproximadamente el 71% de la
tierra. El noventa y siete por ciento del agua en la tierra es agua salada y el
otro 3% es agua dulce. Est compuesta de hidrgeno y oxgeno (H2O, dos
tomos de hidrgeno y un tomo de oxgeno). La mayor parte del agua
dulce es congelada en el Polo Norte y Polo Sur. Cerca de la tercera parte del
agua dulce est en ros, en las corrientes, en los acuferos, y en las
vertientes que forman parte de nuestra agua potable.
El ciclo del Agua
Se pudiera admitir que la cantidad total de agua que existe en la Tierra, en
sus tres fases: slida, lquida y gaseosa, se ha mantenido constante desde
la aparicin de la humanidad. El agua de la Tierra se distribuye en tres
reservorios principales: los ocanos, los continentes y la atmsfera, entre
los cuales existe una circulacin continua (el ciclo del agua o ciclo
hidrolgico).
El movimiento del agua en el ciclo hidrolgico es mantenido por la energa
radiante del sol y por la fuerza de la gravedad. El ciclo hidrolgico se define
como la secuencia de fenmenos por medio de los cuales el agua pasa de la
superficie terrestre, en la fase de vapor, a la atmsfera y regresa en sus
fases lquida y slida. La transferencia de agua desde la superficie de la
Tierra hacia la atmsfera, en forma de vapor de agua, se debe a la
evaporacin directa, a la transpiracin por las plantas y animales y por
sublimacin (paso directo del agua slida a vapor de agua)
La contaminacin del agua
La contaminacin del agua por tuberas de desechos debe ser controlada de
alguna manera. El dficit local y regional de agua es debido, sobre todo, al
aumento de las necesidades surgidas del desarrollo econmico y de la
explosin demogrfica. El hombre ha utilizado el agua para fines cada vez
ms numerosos, y su dependencia de ese elemento no ha hecho ms que
crecer. El recurso agua es cada vez ms apreciado, tanto para uso
domstico industrial o agrcola. Su escasez, sobre todo en las zonas ridas y
semiridas, la sitan como prioridad vital para el desarrollo de las
poblaciones: "si no hay agua, no hay vida".
Muchos son los programas emprendidos para el uso racional del vital
lquido; sin embargo; gran parte de ellos adolecen de objetividad, ya sea por
su difcil aplicacin o por el elevado costo que representan; es ms, se ataca
el problema desde puntos de vista sofisticados (se piensa que
el modelo ms complicado es el mejor); sin embargo existen oportunidades
valiosas que estn a nuestro alcance, que solo requieren ser visualizadas,
un tratamiento tcnico simple y "conciencia de todos".

La escasez del agua

Las fuentes, los manantiales, las cuencas o caadas estn en acelerada va
de extincin, hay cambios de clima y de suelo, inundaciones, sequas y
desertizacin. Pero es la accin humana la ms drstica: ejerce
una deforestacin delirante, ignora los conocimientos tradicionales sobre
todo de las comunidades indgenas locales, retira el agua de los ros de
diferentes maneras, entre otras con obras de ingeniera, represas y desvos.
En la agenda poltica internacional el tema de la escasez del agua se ha
vuelto prioritario, por ejemplo, el acceso al agua es un punto importante de
los acuerdos de paz entre Israel y sus vecinos. Pero este aspecto no est
confinado al Medio Oriente, puesto que el compartir ros es un asunto de
ndole de seguridad nacional, precisamente por la importancia del agua
para el desarrollo; actualmente cerca del 40% de la gente en el mundo vive
en ms de 200 cuencas de ros compartidos.
Ante una situacin de escasez del agua la amenaza se cierne sobre tres
aspectos fundamentales del bienestar humano: la produccin de alimentos,
la salud y la estabilidad poltica y social. Esto se complica an ms si el
recurso disponible se encuentra compartido, sin considerar el aspecto
ecolgico. Es por esto que, la gestin del recurso deber tender a evitar
situaciones
conflictivas
debidas
a
escasez,
sobreexplotacin
y
contaminacin, mediante medidas preventivas que procuren un uso racional
y de conservacin.
La conceptualizacin de la conservacin del recurso agua debe entenderse
como un proceso que cruza a varios sectores, por lo que la estrategia debe
considerar todo: lo econmico, lo social, lo biolgico, lo poltico, etctera. La
calidad del agua es fundamental para el alimento, la energa y
la productividad. El manejo juicioso de este recurso es central para la
estrategia del desarrollo sustentable, entendido ste como una gestin
integral que busque el equilibrio entre crecimiento econmico, equidad y
sustentabilidad ambiental a travs de un mecanismo regulador que es la
participacin social efectiva.
La creciente necesidad de lograr el equilibrio hidrolgico que asegure el
abasto suficiente de agua a la poblacin se lograr armonizando la
disponibilidad natural con las extracciones del recurso mediante el uso
eficiente del agua.
Mxico, un pas rico en recursos naturales, obtiene el agua que consume la
poblacin de fuentes tales como ros, arroyos y acuferos del subsuelo. Estos
acuferos se recargan de forma natural en poca de lluvias.
Sin embargo, la poca de lluvias tiene una duracin promedio de cuatro
meses lo que propicia una escasa captacin. Aunado a esto, del total de
agua captada por lluvias, aproximadamente el 70% se evapora.
La desproporcin que existe entre la cantidad de agua que se capta por
escurrimiento y las extensiones territoriales que comprenden aunado a la
corta temporada de lluvias hace que la disponibilidad del agua sea cada vez
menor.
Bajo este panorama Mxico enfrenta actualmente graves problemas de
disponibilidad, desperdicio y contaminacin del agua.}

Parte de esta problemtica, se enfrenta con la construccin de la

Infraestructura Hidrulica que permite satisfacer de agua a los diferentes
sectores de la poblacin: el agrcola, el industrial, el domstico y de
servicios y para la generacin de energa elctrica, entre otros.
No obstante existen
desfavorables.

diferencias

territoriales

importantes

que

son

En el norte del territorio nacional, el agua de lluvia que se capta por

escurrimiento es nicamente el 4% mientras que en el sureste y las zonas
costeras se logra captar el 50% del escurrimiento.
As, entre otros beneficios de la infraestructura hidrulica se encuentra la
proteccin a la poblacin y las reas productivas de situaciones como las
inundaciones, adems de aprovechar las zonas con alto promedio de
escurrimientos para la generacin de servicios como la energa elctrica.
La zona norte del pas est constituida por regiones ridas y las presas
tienen la funcin de captar el agua que se utilizar en la actividad agrcola.
En la zona sur del pas, donde se localizan las regiones hmedas, las presas
tienen como funcin almacenar el agua para la generacin de la energa
elctrica y el control de avenidas.
Dada la importancia del agua, es nuestro deber utilizarla adecuada y
racionalmente, y as ayudar a nuestro medio ambiente, realizando algunas
pequeas tareas:
Cierra las llaves mientras te enjabonas, te tallas en el bao, te afeitas o te
cepillas los dientes.
No laves la banqueta, pisos o el coche a "chorro de manguera", usa solo la
necesaria en cubetas.
Reporta cualquier fuga que observes en la calle, vigila los mecanismos de
depsito de sanitarios, tinacos y cisternas, reparando cualquier fuga.
Revisa peridicamente las paredes de la cisterna y el buen funcionamiento
de la bomba.
Utiliza solamente el agua estrictamente necesaria en el bao, en el lavado
de trastes y en el lavado de ropa.
Al usar la lavadora, usa el mximo de ropa permitido en cada carga.
No riegues el jardn durante las horas de mayor calor, el agua se evapora.
Vigila a tus hijos, para que en sus juegos no se baen a chorro de agua o a
cubetazos.
No utilices el inodoro como cubo de basura.
Utiliza cisternas de WC con dispositivo de descarga controlada o de bajo
volumen. Una forma de reducir el consumo de una cisterna convencional
consiste en introducir en su interior una botella de uno o dos litros llena de
agua.

Objetivos: hacer conocer a la poblacin acerca del problema

Conclusiones y recomendaciones:
*La aparente abundancia del agua en el mundo ha dado la impresin, en el
pasado, de que se trataba de un bien inagotable. Era tambin el ms
barato. En la mayor parte de regiones el agua era gratuita. Todo ello ha
conducido al hombre a derrocharla. El riego se efecta de forma
excesivamente generosa, hasta el punto de anegar los suelos y de provocar
una salinizacin secundaria. Las fugas en las redes de alimentacin de agua
de las ciudades son enormes. El agua se considera en la actualidad como un
recurso econmico del mismo valor que los minerales, y debe ser
administrada racionalmente. En el origen de esta toma de conciencia
aparece una importante disminucin de este recurso en mltiples puntos del
globo y, a partir de la mitad de la dcada de los setenta, el crecimiento del
coste de la energa. Se ha constatado que la explotacin irracional de un
recurso de superficie o subterrneo provoca dficit de agua y que ese dficit
tiende a aparecer en nuevos lugares y a menudo varias veces por ao. Es
probable que los dficit sean causados por la contaminacin; en todos los
casos, comprometen el desarrollo urbano y econmico.
*Por ltimo cabe mencionar que cada uno de los habitantes de este planeta
debemos de estar conscientes del agotamiento de este vital liquido y
debemos tomar en cuenta y ejecutar los consejos y tareas mencionadas en
esta presentacin.

2.1 antecedentes investigativos

El agua es un recurso de gran importancia para los seres vivos, sin

embargo, para sorpresa de muchos son muy pocos los trabajos de
investigacin acerca de su preservacin, slo se consigue un nmero
reducido y de vieja data, por ello, en este aspecto fue necesario agregar
algunos artculos de prensa que tratan sobre este aspecto.

En 1.990, el Ing. Ro Alcides de Carvalho Junqueira, presenta para el Estado

Mrida un trabajo titulado: Plan para el manejo conservacionista de la
cuenca del ro Chama del estado Mrida. Este trabajo slo se qued como
una investigacin pues se puede observar que lo all planteado no fue
tomado en cuenta y por ello, cada da observamos ms deteriorado y
contaminado esta importante fuente de agua que tiene el estado.

En Octubre de 1.997, el Ingeniero Agrnomo Alberto Daghero, como parte

del fortalecimiento del CIDIAT, en Venezuela, presenta un estudio el cual
titula, Polticas, prioridades y estrategias nacionales para la conservacin de
cuencas hidrogrficas en Venezuela. A travs del mismo se dan algunas
recomendaciones importantes para el momento con el deseo de conservar
las cuencas estudiadas

Algunos de los artculos publicados en la prensa venezolana que se

revisaron, fueron producto de diversas investigaciones que desde hace aos
han demostrado la necesidad de preservar y mantener en condiciones
ptimas el agua, para beneficio de la humanidad, pero se observa con
preocupacin que no se le ha dado la debida atencin a lo all indicado.

Estos artculos fueron presentados y titulados de la siguiente manera:

Gilberto Carreo. El agua se acabar primero que el petrleo. El

Universal 30/04/1986.

Mirley Mrquez Garca. Mrida se asoma al abismo del desierto.

Frontera
26/07/1996.

- Mohamed Larbi Bouguera. La batalla planetaria por el oro azul.

El Nacional
31/01/1998.

- Maruja Dagnino. Agua: nuestra fuente de vida en peligro.

Frontera 22/03/2001.

- Edgar Hernndez Becerra. El agua en el Estado Mrida. Frontera

17/03/2002.

BASES TERICAS

El agua.

Es un lquido incoloro, inodoro e inspido que est compuesto por dos

tomos de hidrgeno y uno de oxgeno (H2O).

A la presin atmosfrica normal (760mm de mercurio), el punto de

congelacin del agua es a los 0C y su punto de ebullicin, a los 100C. Sus
propiedades fsicas se utilizan como patrones para definir, por ejemplo,
escalas de temperatura.

Puesto que todas las sustancias son de alguna manera solubles en agua, se
le conoce frecuentemente como el disolvente universal. El agua se combina
con ciertas sales para formar hidratos, reacciona con los xidos de los
metales formando cidos y acta como catalizador en muchas reacciones
qumicas importantes. Es uno de los agentes ionizantes ms conocidos. El
color del agua se debe a la presencia de minerales como hierro, manganeso,
materia orgnica y residuos coloridos de la industria.

Fuentes de agua.

Existen diferentes fuentes de agua y cada una de ellas requieren

tratamientos diferentes para hacerla apta para el uso humano.
Aguas subterrneas: son aquellas que se han filtrado desde la superficie de
la tierra hacia abajo por los poros del suelo. Las formaciones del suelo y roca
que se han saturado de lquido se conocen como depsitos de agua
subterrnea o acuferos.

Las aguas subterrneas no son tan susceptibles a la contaminacin como

las de la superficie, pero, una vez contaminadas, su restauracin, si acaso
es posible, es difcil y de largo plazo. Estas fuentes de agua son las ms
apropiadas, por lo que no son tan susceptibles a la contaminacin como las
aguas de la superficie y por lo tanto, se pueden utilizar con poco o ningn
tratamiento.
Aguas superficiales: las de ros y lagos son fuentes importantes de
abastecimiento de aguas pblicas en virtud de las altas tasas de extraccin
que soportan normalmente. Una de las desventajas de utilizar aguas
superficiales es que estn expuestas a la contaminacin de todo tipo, pues,
los contaminantes llegan a lagos y ros desde fuentes diversas, como
residuos industriales y municipales, erosin de suelos, drenaje de reas
urbanas y agrcolas.
Aguas de mar: est disponible en cantidad casi ilimitada, se puede
transformar en agua dulce por diversos procesos. No obstante, los costos de
conversin (sin contar los de eliminacin del residuo de sal que se genera),
son quizs de dos a cinco veces ms altos que los del tratamiento del agua
dulce.

Desalinizacin es el trmino general que se emplea para describir la

extraccin de las sales disueltas en el agua. En la actualidad, se usan
ampliamente plantas desalinizadoras para el abastecimiento del agua
municipal en el Medio Oriente. Su uso futuro tendr lugar en las reas con
escasez extrema de agua dulce.

Contaminacin del agua.

Las principales causas de contaminacin del agua son; la falta de

educacin de los seres humanos, as como, el desarrollo industrial sin
control ambiental, stas son las que han originado desde hace tiempo que
el agua se haya contaminado cada vez ms.

Existen tambin productos contaminantes que afectan el agua de los ros,

lagos y mares debido a que se arrojan a las aguas que pueden usarse para
el consumo, los productos que afectan el agua son:

- Las aguas negras o servidas.

- Los desechos industriales.
- Los productos de aplicacin agrcola, tales como: abonos, plaguicidas y
fungicidas.

Cuando el agua contiene muchos desechos, le falta el oxgeno y se

impide el desarrollo de los seres vivos que habitan en los ros y lagos,
producindose la muerte de gran cantidad de animales y plantas. Sin
oxgeno no slo se afecta la composicin y calidad de agua, sino que
adems, se rompe su ciclo normal, disminuyndose la cantidad de agua
utilizable.

2.2 marco conceptual

2.3 fundamentacin filosfica
Tales de Mileto 624 a.C.- 548 a.C.
Filosofa, Origen de las cosas, Tales de Mileto
Fue el primer filsofo griego que intent dar una explicacin fsica del Universo, que
para l era un espacio racional pese a su aparente desorden. Sin embargo, no busc
un Creador en dicha racionalidad, pues para l todo naca del agua, la cual era el
elemento bsico del que estaban hechas todas las cosas, pues se constituye en vapor,
que es aire, nubes y ter; del agua se forman los cuerpos slidos al condensarse, y la

Tierra flota en ella. Tales se plante la siguiente cuestin: si una sustancia puede
transformarse en otra, como un trozo de mineral azulado lo hace en cobre rojo, cul
es la naturaleza de la sustancia, piedra, cobre, ambas? Cualquier sustancia puede
transformarse en otra de forma que finalmente todas las sustancias sean aspectos
diversos de una misma materia? Tales consideraban que esta ltima cuestin sera
afirmativa, puesto que de ser as podra introducirse en el Universo un orden bsico;
quedaba determinar cul era entonces esa materia o elemento bsico.
La explicacin de Tales
Si la Naturaleza remita siempre a un principio o arj caba preguntarse por si era
posible concebir una nica realidad o sustancia que pudiera ejercer en ella tanto de
origen, sustrato y causa.
Tales argumentaban que era el agua quien desempeaba dicho papel, y quizs sea la
primera explicacin significativa del mundo fsico sin hacer referencia explcita a lo
sobrenatural. Tales ggg afirmaban que el agua es la sustancia universal primaria y que
el mundo est animado y lleno de divinidades.
2.4 fundamentacin legal
Constitucin del Ecuador
Art. 12.- El derecho humano al agua es fundamental e irrenunciable. El agua constituye
patrimonio nacional estratgico de uso pblico, inalienable, imprescriptible, inembargable y
esencial para la vida.

Art. 13.-Las personas y colectividades tienen derecho al acceso seguro y permanente

a alimentos sanos, suficientes y nutritivos; preferentemente producidos a
Nivel local y en correspondencia con sus diversas identidades y tradiciones culturales.
El Estado ecuatoriano promover la soberana alimentaria.

Plan nacional del buen vivir:

3.10. c.
Identificar, explotar y usar de manera sostenible y sustentable las
fuentes de agua mejoradas, para el abastecimiento y la provisin de agua para
consumo humano, de manera articulada entre niveles de gobierno.

Capitulo III
3 Metodologa de la investigacin
Se ha sealado que el tema tratado en esta investigacin pudiera enfocarse
a travs de una investigacin amplia debido a la importancia y la utilidad
que presta a la humanidad, pero debido a las razones indicadas en las
limitaciones se tom la decisin de efectuarlo como una investigacin de
campo, usando como instrumento de recoleccin de datos una encuesta. La
investigacin se ha diseado realizando un trabajo de tipo descriptivo,
transversal, de campo, esto significa que se efecta la recoleccin de datos
directamente de la realidad sin manipular o controlar variable alguna. Para
esta investigacin se decidi trabajar en el Colegio Arzobispo Silva del
Municipio Libertador del Estado Mrida, dicha institucin posee una

poblacin estudiantil de 540 alumnos, de la poblacin total se consider

tomar una muestra de 100 personas, y de acuerdo con la direccin del
plantel se toma como integrantes de dicha muestra a los estudiantes del 2
ao de ciencias, por lo tanto, es a ellos a los que se les aplican las
encuestas diagnsticas que se elaboraron (Anexo N 1). El instrumento de
recoleccin de la informacin se elabor tipo encuesta, integrada por ocho
preguntas, en las cuales se solicitan respuestas cerradas, es decir,
alternativas de SI NO. A travs de ellas, se puede determinar el nivel de
conocimiento y la puesta en prctica, por parte de los participantes en la
muestra, de algunas medidas necesarias para el uso y preservacin del
agua. Las respuestas de la encuesta se tabularon, para establecer a travs
de tablas los valores absolutos y porcentuales de cada una de las
respuestas obtenidas, adems expresar mediante grficos en trminos
porcentuales dichas respuestas, para hacer entonces el anlisis
correspondiente y sealar las conclusiones correspondientes, as como las
recomendaciones pertinentes para la muestra, pero, que pueden
generalizarse al resto de la poblacin en estudio o hasta para ser aplicadas
para un mayor nmero de personas.

Capitulo IV
4.1 conclusiones
El agua es un recurso no renovable y un tesoro natural de gran importancia
para el desarrollo de la vida. La aparente abundancia del agua en el mundo
ha dado la impresin, en el pasado, de que se trataba de un bien inagotable
y ello condujo al hombre a derrocharla. En la actualidad, el agua se
considera como un recurso econmico del mismo valor que los minerales, y
que debe ser administrada racionalmente.
El origen de esta toma de conciencia se debe a una importante disminucin
de ste recurso en mltiples lugares del planeta. Es probable que el dficit
de agua sea causado tanto por la contaminacin como por el uso
indiscriminado de la misma y en cualquiera de los casos compromete el
desarrollo urbano y econmico de todos los seres humanos.
A travs de la aplicacin de las encuestas preparadas para esta
investigacin, se buscaba tener una aproximacin del grado de
conocimiento que tienen los estudiantes participantes en la muestra, sobre
el agua y su preservacin.
Se pudo detectar en ellos, que respecto a los conocimientos sobre la
utilizacin adecuada del recurso sus conocimientos son escasos o
deficientes, y respecto a los hbitos que poseen al usar el agua, cabe
destacar que la mayora malgasta este recurso sin preocupacin alguna.
Si la situacin detectada en la muestra se presenta en la generalidad de los
estudiantes o en la mayora de la poblacin, la situacin es grave y se
requiere tomar medidas y promover campaas en todos los niveles, que
permitan al mundo entero conocer acerca de este recurso invalorable y
concientizarse sobre su uso y preservacin, pues, el mal uso que hacemos
del mismo, la falta de conciencia en cuanto a su consecucin y preservacin
puede originar, en un plazo no muy lejano, a todos los seres vivos graves
problemas por no tener suficiente agua y no conseguir la forma de tratarla
para el consumo humano.

El personal docente y el alumnado participante en la muestra, mostraron

gran receptividad respecto a la aplicacin de la encuesta y se observ el
gran inters mostrado por el tema planteado.

Sin embargo, en el momento de la tabulacin de las mismas, se detect

que a pesar del nivel acadmico en el cual se encuentran los estudiantes y
por ende el conocimiento que deberan poseer, adems del inters que
poseen por el tema, el problema radica en la falta de hbitos para preservar
este valioso recurso y esto se debe a que en la sociedad no se promueve ni
se incentiva a las personas a la preservacin y buen uso del agua.

Con el propsito de contribuir en este aspecto, aunque sea con el pequeo

grupo de personas que conformaron la muestra de esta investigacin, como
agradecimiento por haber colaborado en el desarrollo del trabajo y al mismo
tiempo para motivarlos a contribuir con el ahorro y preservacin del agua,
se elabor y se les obsequi un folleto (Anexo 2), en el cual se ilustran las
medidas ms importantes que ayudarn a que trabajando juntos se pueda
lograr la preservacin del agua.

RECOMENDACIONES
Mejorar el manejo del agua por parte de la poblacin para lograr
preservarla.
Implementar leyes que permitan dar continuidad a las acciones previstas
en cuanto a la preservacin del agua y promover inversiones por parte de
los usuarios, estados y municipios para lograr un mejor servicio del sistema
de tuberas.
Dada la poca disponibilidad del agua en diversas zonas, es fundamental,
su uso eficiente y rehso en diferentes actividades productivas.
A travs del Ministerio de Educacin coordinar con los centros educativos
de cada localidad la realizacin de actividades tales como: elaboracin de
peridicos, afiches y boletines escolares sobre el tema de la preservacin
del agua, charlas para concientizar a los estudiantes desde muy temprana
edad acerca del uso adecuado del agua.

Garantizar la participacin en diversas actividades que conllevan al buen

uso y preservacin del agua, de diferentes entes involucrados en esta tarea,
como son: consumidores urbanos, campesinos, agricultores, industriales,
asociaciones privadas, colegios profesionales, centro de investigacin,
autoridades locales, entidades financieras, ministerios, autoridades
ambintales y de cuencas.
Toda propuesta de mejoramiento de manejo de los recursos hdricos debe
incrementar las actitudes y conductas del propio individuo, tambin debe
involucrar a los usuarios afectados por el mal uso del agua, adems,
generar y fomentar espacios de participacin de los ciudadanos para lograr
el objetivo de conservacin del agua.
4.2 recursos
* Recursos financieros: la investigacin requiere de materiales y
accesorios para validar la investigacin.
* Recurso movilidad y transporte: la caracterizacin de las variables
motiva a que se recopile informacin y se retire fuera del lugar de
la investigacin que involucra al pago de rubros o movilidad de
transporte.
4.3 presupuesto

recursos

cantidad

Costo unit.

Costo total

Papel bon

30

0.02

0.60

carpetas

0.35

0.70

impresiones

30

0.05

1.50

copias

40

0.03

1.20

esferos

0.25

0.50

4.4 cronograma
Objetivos
especficos

actividades

OBJETIVO I
BIBLIOGRAFIC
O

Revisin de libros
Revisin web
Revisin artculos
cientficos
Revisin
investigaciones
Disear y construir las
matrices
Capacitacin del
personal
Rutas de trabajo
Procesos a la
investigacin
Disear propuesta
Presentar la
propuesta en feria
Entrega informe final

OBJETIVO II
CAMPO

OBJETIVO III
PROPUESTA

II

III

Definicin de trminos bsicos

-Se considera de mucha utilidad para el desarrollo del trabajo y para la vida
el conocer y manejar con propiedad los siguientes trminos:

- PRESERVACIN: la accin humana encargada de evitar daos a los

recursos existentes en el hbitat humano.

- CONTAMINACIN: la accin y el efecto de introducir materias o formas de

energa, o inducir condiciones en el agua que, de modo directo o indirecto,
impliquen una alteracin perjudicial de su calidad en relacin con los usos
posteriores o con su funcin ecolgica.

- HBITO: costumbre o prctica adquirida por frecuencia de repeticin de

un acto.
- CONSERVAR: esfuerzo consciente del ser humano para evitar la
degradacin excesiva de los ecosistemas. Uso presente y futuro, racional,
eficaz y eficiente de los recursos naturales y su ambiente.
- FOMENTAR: promover una accin, impulsar o proteger algo.

- PROMOVER: Iniciar o impulsar una cosa o un proceso, procurando su logro.

- IMPLEMENTAR: poner en funcionamiento, aplicar mtodos, medidas, etc.,

para llevar a cabo una accin con un fin determinado.

- RECURSO NATURAL: elemento que constituye la riqueza de una nacin, y

que est a nuestra disposicin en caso de necesitarlo.

- RECICLAR: someter un material que ha sido usado, a un proceso

determinado para que se pueda volver a utilizar.

- CONCIENTIZAR: hacer que alguien sea consciente de algo, para que

entienda los beneficios o desgracias, que le puede traer el actuar de una u
otra manera.

- DFICIT: falta o escasez de algo que se juzga necesario.

Captulo
5. propuesta:
Concientizar a todas las personas por medio de una gua para el uso
adecuado del agua y con esto preservar este recurso natural para un futuro
mejor.
5.1 ttulo: Proponer una gua de uso adecuado del agua
5.2 datos informativos
- Titulo: proponer una gua de uso adecuado del agua
- Institucin educativa: SNNA Informtica B
- Beneficiarios: con la gua de uso los ciudadanos podrn estar informados
acerca del mal uso del agua y as podra evitar un uso excesivo de este
recurso.
- Ubicacin: Tulcn, parroquia Gonzlez Suarez
-Equipo tcnico: asesor Hctor Chuqun
- Costo
5.3 antecedentes de la propuesta
Conclusiones: con la encuesta realiza a distintos ciudadanos hemos llegado
a un punto donde el cual sabemos el porcentaje de las personas que no
saben acerca de este problema que abarca en la sociedad
Recomendaciones: debemos conocer acerca del problema que existe con el
uso inadecuado del agua y as tener ms cuidado con el uso excesivo de
este no malgastarla si no es necesario y con esfuerzo podemos terminar
con este problema
5.4 justificacin: Al hacer este proyecto queremos concientizar a la
juventud actual para que cuiden este recurso natural y para que este
recurso no nos haga falta en un futuro.
5.5 objetivos.

5.5.1 general: Determinar en los estudiantes el conocimiento y la puesta

en prctica de algunas medidas necesarias para el uso y preservacin del
agua, fomentando la toma de conciencia por su preservacin debido a la
importancia que tiene para los seres vivos.
5.5.2 especficos:
Revisar el grado de conocimiento sobre el agua y su preservacin, en los
estudiantes participantes en la investigacin.
Identificar los hbitos en el uso del agua y su repercusin en la
preservacin de la misma.
Establecer la importancia y las medidas necesarias para la
preservacin del agua.
Elegir las medidas que se llevarn a la prctica diaria para el uso y
preservacin del agua.

5.6 anlisis de factibilidad

- Social._ mejorar el uso del problema suscitado
- Poltico: _ apoyar con este problema y as hacer conocer a distintos lugares
acerca del problema
- Econmico._ con esto podramos reducir el costo del servicio bsico y
ayudaramos a mejorar la economa de las familias
5.7 modelo operativo
- Diseamos
- Aplicar y presentar en feria
- informe final
5.8 estudio tcnico administrativo
Administracin
Organizacin estructural
Gerente: William Velsquez
Operador 1: : Jonatn Tulcanaza
Operador 2: Kevin Titacuan

Universidad politcnica estatal del Carchi

SNNA
ENCUESTA

EDAD_______

SEXO________

Agradecemos tu colaboracin al darnos las respuestas a las

siguientes interrogantes de la manera ms sincera posible, pues las mismas
nos permitirn realizar nuestro trabajo de investigacin. Solo debes marcar
con una (X) la respuesta que se ajuste a tu situacin: PREGUNTAS. SI NO
1. Mantienes la llave del agua abierta mientras te
Cepillas los dientes?
2. Tardas ms de 5 minutos con la llave del agua
Abierta mientras te baas?
3. Mantienes la llave del agua abierta mientras
Enjabonas los utensilios de cocina?
4. Al cerrar el grifo del agua te aseguras de dejarlo sin goteo?

5. Utilizas la poceta para desechar ceniza, papel u otros?

6. Crees que el agua de lluvia se puede utilizar para el consumo?
7. Considera usted que 2 tobos de agua son suficientes para lavar el
carro?
8. Crees que se gasta ms agua lavando a mano que en lavadora?

Gracias por tu colaboracin