JOSE REYNALDO OLVERA VAZQUEZ

MAESTRIA EN PSICOLOGIA EDUCATIVA

EDUCACIN ESPECIAL
GRUPO 34 4 DE ABRIL DE 2009

SINTESIS:
Educacin especial: es la instruccin que se otorga a sujetos con necesidades
especiales de educacin. Se imparte a nios y jvenes que tienen dificultades
para incorporarse a las instituciones educativas regulares o para continuar en
las mismas por presentar algn retraso o desviacin, parcial o general, en su
desarrollo, debido a causas orgnicas, psicolgicas o de conducta.
Existen dos tipos de servicios:

Esenciales. Atienden discapacidad intelectual severa o profunda

Complementarios. Nios con problemas leves o moderados.

Categoras de educacin especial:

Retraso mental
Discapacidad de aprendizaje
Trastornos de audicin y lenguaje
Limitaciones visuales
Limitaciones motoras
Problemas de conducta

MARCO HISTRICO
Ponce de Len, en el siglo XVI, puso sus conocimientos al servicio de los
sordos para que, al aprender y al comunicarse, pudieran tener la oportunidad
de integrarse a la comunidad. En los siglos XVIII y XIX se caracterizan por la
creacin de instituciones de educacin especial en diversas partes del mundo,
en particular para personas con ceguera o sordera. A principios de 1900 surge
la figura del profesor de educacin especial.
ANTECEDENTES DE LA EDUCACIN EN MXICO:
En Mxico se remonta a mediados del siglo XIX, durante el periodo
presidencial de Benito Jurez, quien fund en 1867 la escuela nacional para
sordos y en 1870 la escuela nacional de ciegos.
En 1914, el Dr. Jos de Jess Gonzlez, cientfico precursor de la educacin
especial para personas con retraso mental, organiza una escuela especial para
personas con retraso mental en la ciudad de Len, entre 1919 y 1927, se
fundaron en la capital del pas dos escuelas de orientacin para varones y
mujeres, inician grupos de capacitacin y experimentacin pedaggica de
atencin para personas con retraso mental en la UNAM.
El 7 de junio de 1943, se inaugur la escuela de formacin docente para
maestros especialistas en el mismo local del instituto medico-pedaggico. En

1959 se cre la oficina de coordinacin especial. Y durante el sexenio de Luis

Echeveverra, crea los CREE.
MARCO FILOSOFICO:

RESPETO A LAS DIFERENCIAS

DERECHOS DE IGUALDAD DE OPORTUNIDADES
ESCUELA PARA TODOS

MARCO PEDAGOGICO:
La educacin especial en Mxico est sumergida en una visin educativa
humanista, se puede identificar tres pilares que sostienen la poltica de
educacin especial en Mxico: la individuacin, la normalizacin y la
integracin.

Individuacin: realizar un perfil psicoeducativo individual para cada

sujeto.
Normalizacin; igualdad de oportunidades. La normalizacin depende de
los valores de cada sociedad.
Integracin; tendencia a incorporar en la escuela regular a aquellos
estudiantes con discapacidades leves o moderadas.

MARCO LEGAL
El estado mexicano por ley esta obligado a destinar recursos para la
promocin y consolidacin de los sistemas de educacin especial en le
pas, con base en las pautas generales para la educacin establecidas en el
artculo tercero de la constitucin de 1917, el cual afirma que:
La educacin proporcionada por el estado deber pugnar por el desarrollo
armnico de todas las facultades del ser humano y promover el amor y
respeto por los smbolos patrios y de la conciencia de una necesidad
universal de independencia y justicia.
OBJETIVOS DE LA EDUCACIN ESPECIAL EN MEXICO
1.
2.
3.
4.
5.

Capacitar al individuo con necesidades especiales

Actuar de manera preventiva en la comunidad
Desarrollar programas adicionales
Elaborar un currculo que promueva independencia personal
Promover la aceptacin de personas con requerimientos de educacin
especial.
1Dnde surge la Educacin Especial?
La educacin especial tiene sus orgenes en pases europeos como;
Alemania, Italia, Francia e Inglaterra, en Mxico es a partir del gobierno
de Benito Jurez en 1867, es en 1914 con el Dr. Jos de Jess

Gonzlez, cientfico precursor de la educacin especial para personas

con retraso mental y en 1929 crea la Policlnica. En el sexenio de Luis
Echeverra se crean los Centros de Atencin Psicopedaggica
conocidos como CREE.
2Por qu surge?
sta surge por la necesidad creciente de integrar a las personas en un
sistema escolar, donde se les permita desarrollar capacidades con el
objetivo de buscar que estas personas logren ser autosuficientes
3 Qu es la educacin especial?
Instruccin que se otorga a sujetos con necesidades especiales de
educacin
4 A quienes se les proporciona?
A nios y jvenes con necesidades educativas especiales, personas
con discapacidad intelectual severa o profunda y a sujetos con
problemas leves o moderados.
5 Cules son los fundamentos filosficos?
Respeto a las diferencias, derechos humanos e igualdad
oportunidades y escuela para todos.
6 Cul es el fundamento legal?
El artculo 3ro. De la constitucin de 1917

de