Planejamento

Anual
4 ano

Lngua
Portuguesa
2015

1. Objetivos
Propiciar o desenvolvimento de competncias e habilidades lingusticas necessrias ao
aprimoramento e ampliao de conceitos dessa disciplina.
Conhecer e apreciar diferentes gneros discursivos.
Realizar comparaes entre os diferentes gneros textuais.
Produzir textos coesos, coerentes e adequados a seus destinatrios.
Aplicar as regularidades gramaticais e ortogrficas de acordo com as regras existentes.
Produzir diferentes tipos de registro, adequando-os s diferentes circunstncias a que se
destinam.
Conhecer e respeitar as diferentes variaes do portugus falado.
Compreender diferentes tipos de texto, orais e escritos, sabendo estabelecer
questionamentos e inferir sobre as intenes do autor.
Valorizar a leitura como fonte de fruio e informao.
Usar a linguagem para expressar sentimentos, opinies e argumentaes.
Empregar os conhecimentos sobre a linguagem para a expresso da capacidade crtica.
Identificar e analisar criticamente os usos da lngua como meio de transmisso de valores.
Entender as mensagens orais e escritas das quais o aluno destinatrio direto ou
indireto, sabendo atribuir significado ao que l e localizar elementos relevantes segundo
propsitos e as intenes do autor.
Realizar a leitura dos gneros eleitos, pensando em propostas de decifrao com
estratgias de seleo, antecipao, inferncia e verificao.
Adequar a linguagem inteno e situao comunicativa: debates, exposies de temas,
conversas em grupos, relatos de acontecimentos e pontos de vista.
Participar de diferentes situaes de comunicao oral, respeitando as opinies alheias e
os diferentes modos de expresso.
Produzir textos coesos e coerentes, levando em conta a experincia do leitor e o objetivo
da mensagem, identificando o gnero e o suporte que melhor atender inteno
comunicativa.
Escrever textos dos gneros eleitos, fazendo o uso da escrita alfabtica e atentando
forma ortogrfica.
Compreender a importncia de reescrever e revisar as produes escritas com o auxlio
do professor.
Aplicar corretamente os conceitos gramaticais e as regras ortogrficas aprendidas,
visando ao aperfeioamento da escrita, da oralidade, da interpretao e da produo de
texto.

2. Contedos:
2.1

Primeiro Semestre
Unidade 1
Classificao das palavras pelo nmero de slabas.
Encontros consonantais e voclicos.
Diviso silbica com consoante muda.
Leitura, interpretao e produo de fbulas.
Unidade 2
Encontro voclico.
Encontro consonantal.
Dgrafos
As letras SS/S
Leitura, interpretao e produo de e-mail.
Unidade 3
Slaba tnica e tona.
Acentos.
Classificao das palavras pela posio da slaba tnica.
As letras S e Z.
Leitura, interpretao e produo de folheto.
Unidade 4
Sinais de acentuao grfica.
As letras G e J.
Leitura, interpretao e produo de dirio de viagem.
Unidade 5
Variedades da lngua grias.
Neologismos e estrangeirismos.
Emprego de EZ e EZA.
Leitura, interpretao e produo de formulrios.
Unidade 6
Substantivos simples e composto.
Formao de plural em o, -es, -os,

Leitura, interpretao e produo de carta ao leitor.

2.2

Segundo Semestre
Unidade 7
Adjetivos e locues adjetivas.
Flexo de grau do adjetivo: Comparativo.
Plural das palavras terminadas em L.
Leitura, interpretao e produo de relatrio de leitura.
Unidade 8
Sentido denotativo e conotativo.
Palavras com X e CH.
Leitura, interpretao e produo de cordel.
Unidade 9
Pessoas do discurso.
Pronome substantivo.
Emprego de mais/mas.
Leitura, interpretao e produo de notcia.
Unidade 10
Verbo: conjugao, pessoa, nmero e tempos verbais.
Verbos que indicam ao, estado e fenmenos da natureza.
Emprego de am, -o / -ro, -ram.
Leitura, interpretao e produo de resumo.
Unidade 11
Advrbios.
Emprego de onde/aonde.
Leitura, interpretao e produo de resenha de filme.
Unidade 12
Interjeio.
Palavras com SC, S, XC.
Leitura, interpretao e produo de propaganda.

3. Metodologia
Unidade 1
Leitura e interpretao de textos, observao das diferentes partes que compem uma
fbula, separao de palavras em slabas, observao e separao silbica de encontros
consonantais e voclicos, escrita de palavras diversas com consoantes mudas.
Unidade 2
Leitura e interpretao de textos, observao das diferentes partes que compem um email, separao de palavras em slabas, observao e separao silbica de encontros
consonantais e voclicos, escrita de palavras diversas com dgrafos e palavras diversas
com S e SS.
Unidade 3
Leitura e interpretao de textos, estudo da estrutura de folhetos, anlise da estrutura
silbica das palavras, identificao da slaba tnica, classificao das palavras de acordo
com a posio da slaba tnica.
Unidade 4
Leitura de textos, enunciados, entrevistas, dirio, passagem, poemas e infogrfico.
Expresso por meio de desenhos, fotos e escrita. Exerccios gramaticais de acentuao
grfica e ortogrficos envolvendo G e J.
Unidade 5
Leitura de textos e enunciados, exerccios de interpretao, gramtica e ortografia,
produo de textos verbais e no verbais.
Unidade 6
Leitura de textos e enunciados, leitura de matrias jornalsticas, produo textual de carta
de leitor, exerccios de gramtica e ortografia.
Unidade 7
Leitura e interpretao de textos e enunciados, exerccios de ortografia e gramtica,
produo de textos diversos, produo de relatrio de leitura, ciranda de livros.
Unidade 8

Leitura e interpretao de textos de diferentes gneros, exerccios de ortografia e

gramtica, pesquisa de palavras e biografias.
Unidade 9
Leitura e interpretao de textos de diferentes gneros, interpretao de filme, exerccios
de ortografia e gramtica, produo de textos em diferentes gneros.
Unidade 10
Leitura e interpretao de textos de diferentes gneros, exerccios de ortografia e
gramtica, produo de resumo de textos informativos.
Unidade 11
Leitura e interpretao de textos e enunciados, leitura de textos de diferentes gneros,
leitura de resenha, produo de resenha, exerccios de ortografia e gramtica.
Unidade 12
Leitura e interpretao de textos de diferentes gneros, exerccios de ortografia e
gramtica, anlise e produo de anncios de propaganda.

4. Avaliao
A avaliao acontecer atravs escrita, a cada bimestre, com relatrios pesquisas
e ditado, e de observao com interferncia do professor, registrando os progressos dos
alunos, possibilitando uma reavaliao, respeitando seus limites de aprendizagem. Ser
feita anlise e correo das produes de texto e outras produes orais e escritas dos
alunos em sala de aula.
O aluno ser avaliado no seu dia a dia, e ser lhe atribudo uma nota bimestral.
Ser diagnosticado pelo professor com acompanhamento coletivo e individual, visando
superar dificuldades, corrigindo falhas e estimulando a aprendizagem.
Referncia Bibliogrfica
Sistema de Ensino Poliedro.

Planejamento
Anual
4 ano

Cincias
2015

1. Objetivos
Construir e aplicar conceitos das vrias reas do conhecimento para a compreenso
de fenmenos naturais de processos histrico-geogrficos, da produo tecnolgica e
das manifestaes artsticas.
Selecionar, organizar, relacionar e interpretar dados e informaes representadas de
formas diferentes para enfrentar situaes-problema.
Relacionar informaes, representadas de diferentes formas, e conhecimentos
disponveis em situaes concretas para construir argumentaes consistentes.
Recorrer aos conhecimentos desenvolvidos na escola para elaborao de propostas
de interveno solidria na realidade, respeitando os valores humanos e considerando
a diversidade sociocultural.
Conhecer a importncia e a funo da alimentao.
Conhecer os principais tipos de nutrientes carboidratos, protenas, lipdeos,
vitaminas e sais minerais.
Conhecer os alimentos de origem animal, vegetal e mineral.
Perceber a importncia de uma dieta equilibrada para a sade.
Compreender como funciona uma pirmide alimentar.
Conhecer os rgos do sistema.
Perceber como funciona o processo de digesto.
Compreender a funo do sistema respiratrio.
Diferenciar inspirao de respirao.
Identificar os rgos do sistema respiratrio.
Conhecer o caminho que o ar percorre dentro do nosso organismo.
Compreender a diferena entre a composio do ar que entra no nosso organismo e
do que sai.
Conhecer a composio do sangue.
Compreender a funo das clulas do sangue hemcias, plaquetas e leuccitos.
Identificar os rgos do sistema circulatrio.
Conhecer caractersticas das artrias, veias e capilares.
Conhecer as partes do corao e como ele funciona.
Compreender a importncia da excreo para o corpo humano.
Identificar os rgos do sistema urinrio.
Compreender como funciona os rins.
Compreender como a urina produzida e eliminada pelo organismo.

Compreender como os seres vivos obtm energia para sua sobrevivncia.

Conhecer os tipos de alimentao dos seres vivos: consumidores, decompositores,
fotossintetizantes e quimiossintetizantes.
Compreender o processo de fotossntese, os elementos utilizados e seus produtos.
Conhecer algumas formas de reserva de energia dos vegetais.
Conhecer como o processo de alimentao das plantas carnvoras.
Conhecer as caractersticas das bactrias e fungos.
Conhecer onde vivem as bactrias e os fungos.
Conhecer as principais formas de bactrias e seus nomes.
Compreender a importncia das bactrias para a vida no planeta.
Compreender como as bactrias se reproduzem.
Conhecer as formas e os tamanhos dos fungos.
Compreender a importncia dos fungos no planeta.
Compreender o processo de decomposio.
Compreender como funciona o processo de compostagem.
Definir ecossistema.
Conhecer as principais caractersticas de um ecossistema.
Conhecer a distribuio dos ecossistemas brasileiros.
Compreender como os fatores biticos e abiticos de um ecossistema se relacionam.
Compreender como acontecem as principais relaes ecolgicas e sua importncia.
Compreender que os seres vivos interagem entre si deforma harmnica e
desarmnica.
Compreender a importncia dessas relaes para o equilbrio do planeta.
Compreender os fenmenos de mimetismo e camuflagem
Conhecer os materiais de origem animal, vegetal e mineral.
Conhecer materiais de origem artificial.
Conhecer as principais propriedades da matria: resistncia, flexibilidade, elasticidade
e transparncia.
Definir mquinas (simples e complexas).
Compreender o processo de industrializao.
Conhecer a transformao da matria-prima em alimentos.
Conhecer as principais formas de conservao de alimentos.
Conhecer a importncia das embalagens.
Compreender o que transgnico e orgnico.
Conhecer os perigos dos agrotxicos.
Compreender o que consumismo.
Relacionar consumismo com desperdcio.
Identificar atitudes que podem diminuir o consumismo.

Compreender o que desenvolvimento sustentvel.

Compreender a relao existente desenvolvimento sustentvel e equilbrio do planeta.
Definir luz e calor.
Classificar os corpos entre opacos, transparentes e translcidos.
Identificar fontes de luz,
Conhecer alguns materiais que so condutores e no condutores.
Compreender a importncia da energia eltrica para a vida.
Conhecer como era a vida das pessoas antes da energia eltrica.
Identificar situaes que utilizam energia eltrica.
Identificar atitudes que ajudam a economizar energia eltrica.
Conhecer as principais usinas hidreltricas do Brasil.
Identificar situaes de transformao de energia eltrica em outras energias.

2. Contedos:
2.1 Primeiro Semestre
Unidade 1
Os nutrientes.
Dieta saudvel.
Os rgos do sistema digestrio e a digesto.
Unidade 2
O sistema respiratrio, cardiovascular e excretor.
Unidade 3
Tipos de alimentao dos seres vivos.
Fotossntese.
Unidade 4
As bactrias.
Os fungos.
A decomposio.
A compostagem.
Unidade 5
As principais caractersticas dos ecossistemas.

Os ecossistemas brasileiros.
Unidade 6
As relaes ecolgicas harmnicas e desarmnicas.
Estratgias para sobrevivncia: camuflagem e mimetismo.
2.2 Segundo Semestre
Unidade 7
De onde vm os materiais?
As propriedades dos materiais.
Mquinas simples e complexas.
Unidade 8
O processo de industrializao.
A conservao de alimentos.
A importncia das embalagens.
O que transgnico? E orgnico?
Unidade 9
O que consumismo e qual a relao com o desperdcio?
Atitudes que podem diminuir o desperdcio e o consumismo.
Desenvolvimento sustentvel.
Unidade 10
O que luz e o que calor?
Corpos opacos, transparentes e translcidos.
Materiais condutores e no condutores.
Unidade 11
A energia eltrica em nossa vida.
Como economizar energia eltrica?
Usinas hidreltricas do Brasil.
Energia eltrica se transforma em outras energias?
Unidade 12
Universo e Via Lctea.
Sistema Solar e os planetas.

Os movimentos da Terra.
O que estrela cadente?
3. Metodologia:
Unidade 1
Atividades de anlise, comparao, interpretao de texto, elaborao de
infogrficos, organizao de informaes em tabelas e anlise de imagens e
textos.
Unidade 2
Atividades de busca de informaes, leitura, ordenao de informaes,
explicaes de processos, montagem de um painel, comparao de grficos,
trabalho com tabelas.
Unidade 3
Identificao de situaes, reflexo sobre um problema, classificao, relao entre
colunas, atividades prticas de constatao (experincia cientfica), elaborao de
perguntas e diagramas.
Unidade 4
Listagem de itens, elaborao de justificativas, criao de desenhos, escrita de
textos explicativos, preenchimento de tabela e palavra-cruzada, atividades prticas,
levantamento de hiptese, expresso de opinio, estabelecimento de relaes e
suposies.
Unidade 5
Interpretao de imagens e mapas, posicionamento crtico, tabelas, levantamento
de caractersticas, elaborao de folheto, pintura e criao de legendas e mapas,
comparao de fatos.
Unidade 6
Atividades de comparao de imagens. Identificao de relaes por meio de
descrio, diferenciao dos fatos, discusso e elaborao de concluso coletiva,
estabelecimento de relao entre colunas e interpretao de texto.
Unidade 7

Atividades de classificao, pesquisa, identificao e seleo de informaes,

relao de informaes e fatos, identificao de situaes reais, apresentao de
soluo para um problema, elaborao de carta e inveno e organizao de itens
dentro de critrios pr-estabelecidos.
Unidade 8
Interpretao de tabelas e textos, preenchimento de tabela, explicao de fatos,
entrevista, criao de embalagem, levantamento de hiptese, comprovao de
fato, elaborao de frases, diferenciao e comparao de informaes e
construo de linha do tempo.
Unidade 9
Pesquisa, escrita de sentenas e listas, anlises de fatos, criao de jornal, clculo,
elaborao de carta, interpretao de imagens e diferenciao de termos.
Unidade 10
Identificao de fatos, observao e explicao de situaes apresentadas, escrita
de frases e pequenos textos, levantamento de hipteses, pesquisa, elaborao de
mural e classificao de objetos.
Unidade 11
Atividades de desenho de esquemas, interpretao de texto e imagens,
levantamento de hipteses, elaborao de HQ, preenchimento de tabelas, criao
de manual, ordenao de dados, preenchimento de texto com banco de palavras e
experimento cientfico.
Unidade 12
Elaborao de notcia, explicao de fatos, dramatizao de narrativa, clculo de
dados, anlise e preenchimento de tabela, classificao de informaes, desenhos,
preenchimento do texto com banco de palavras e interpretao de texto.

4. Avaliao:
A avaliao acontecer atravs escrita, a cada bimestre, com relatrios, pesquisas,
experincias cientficas, e de observao com interferncia do professor, registrando
os progressos dos alunos, possibilitando uma reavaliao, respeitando seus limites de
aprendizagem.

O aluno ser avaliado no seu dia a dia, e ser lhe atribudo uma nota bimestral.
Ser diagnosticado pelo professor com acompanhamento coletivo e individual, visando
superar dificuldades, corrigindo falhas e estimulando a aprendizagem.
Referncia Bibliogrfica
Sistema de Ensino Poliedro.