UNIVERSIDAD TCNICA DE AMBATO

FACULTAD DE INGELIERA EN SISTEMAS,

ELECTRNICA E INDUSTRIAL
Perodo acadmico: oct/2014-mar/2015

Ttulo:

Mtodos, objetivo, formato, caractersticas

Diferencia entre mtodos con parmetros y valor devuelto

Mdulo:

Programacin II

Autor:

Chicaiza Palate Diego Baltazar.

INFORME
MTODOS
Objetivos:

General:
o Hacer ejercicios con mtodos y objetos y aprovechar al mximo y reducir
cdigo.
o Hacer uso de los mtodos con el fin de
Especifico
o Identificar los diferentes tipos de mtodos en una aplicacin
o Construir con el conocimiento suficiente mtodos creados por el usuario y
desarrollar una aplicacin.
o Identificar mtodos de clase y mtodos de instancia.

Resumen:
Mtodos es un conjunto de sentencias o instrucciones que da el usuario o de la clase en
s que se definen en una clase, realiza una determinada tarea adems permite que se
invoque de la misma clase o de diferente clase pero esto depender del acceso que el
usuario le d a cierto mtodo.Cuando se invoca al mtodo la ejecucin pasa al mtodo y
cuando finaliza, la ejecucin contina al punto donde se produjo el llamado.
Palabras claves:
Mtodos, clases, public, protected, private, static, void, return, instancia
Introduccin:
El siguiente proyecto es para tener conocimientos bsicos sobre los mtodos en java
debido a que la programacin dirigida a objetos se debe aprovechar a mximo. Sin
embargo al no tener conocimientos de los metosdos que los usuarios pueden definir el
programa tendr demaaciado cdigo y los errores sern mas difciles de encontrar la
funcin principal del mtodo ees acortar cdigo
Materiales y metodologa:
o Matereiales
computadora

MetBeans 8

Internet

libros

apuntes

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ELECTRNICA E INDUSTRIAL
Perodo acadmico: oct/2014-mar/2015

o Metodologa
El siguiente trabajo se baso en los conocimientos previos y la investigacin adecuada
investigando en Internet y en libros virtuales
Marco terico:
Mtodos sin parmetros y sin valor devuelto
Consiste en que no devolver ningn valor adems no necesita datos o parmetros, pero
si en dicho mtodo existe sentencias las sentencias se ejecutan
Ejemplo:
public class Practica001 {

es de tipo void retorna nada

public static void nombre(){

String var;
var="Diego Chicaiza";
System.out.println(var);
// return; esta sentencia es opcional, debido al tipoDato void que devuelve nada
}
}
Para el llamado siempre debe ser antes del mtodo principal o despus pero no dentro
del mtodo general
public class Practica001 {
public static void nombre(){
String var;
var="Diego Chicaiza";
System.out.println(var);
//return;// esta sentencia es opcional, debido al tipoDato void que devuelve nada
}
public static void main(String[] args) {
System.out.println("Hola");
nombre();
}
}
Con parmetro y con retorno
public class Practica002 {
public static float dividir(float x){
int num;
num=1;
float z= num/x;
System.out.println(z);
return z;
}
public static void main(String[] args) {

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dividir(8);
}
}
Sin parmetro y con retorno
public class Practica003 {
public static float potencia(){
int x=3,y=4;
float z=(float)Math.pow(x, y);
System.out.println("Potencia:"+z);
return z;
}
public static void main(String[] args) {
potencia();
}
}
Con parmetro y sin retorno
public class Practica003 {
public static void calc(float n1){
float not;
not=0.6f;
float calf=n1*not;
float prueba= 10-calf;
System.out.println("calificacion(6):"+calf);
System.out.println("Prueba(4)"+prueba);
//return;
}
public static void main(String[] args) {
calc((float) 2.3);
}
}
Resultados y discusin:
Los mtodos son una gran ayuda para los estudiante que la aplican ya que esto reduce la
implementacin de cdigo en la misma clase debido a que mediante al invocacin
simplemente se dirige y busca dicho. Mtodo o clase es cuestin de llamarle, algo muy
importante es que cuando se quiere modificar solo se modifica los mtodos no el
programa general por decirlo as. Muchas de las veces se desea modificar un mtodo o
una variable y considero que es muy tedioso buscar en todo un cdigo complejo donde
est el error
Conclusin
La comprensin el anlisis que hace el estudiante se refleja en los programas pero no es
suficiente los libros no bastan para el conocimiento mximo es necesario que se guie
mediante un tutor o buscar informacin ms detallada

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Bibliografa:
Bell, D., Parr, M., Vidal, D. B. M. P. A., & Gutirrez, R. E. G. L. (2003). Java para
estudiantes. Pearson Educacin.
Vanegas, C. A. Material Didctico de Java Lenguaje de Programacin II.
Groussard, T. (2010). Java 6: Las bases del lenguaje y de la programacin objeto.
Ediciones ENI.