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2, SECCIN 53
CLAVE: 25EESO136L
ESCUELA:
CICLO
ESCOLAR:
2014-2015
GRADO Y
GRUPO:
TERCERO A
FECHA:
10-ENE-2015
BLOQUE N:
TURNO:
VESPERTINO
TEMA:
SUBTEMAS
:
dudas, aportando ideas para apropiarse de los conocimientos en cuestin. GESTIN: Se organizan en
equipos para planear la forma de realizar las actividades de investigacin, sealando los roles de cada uno.
DISEO: Los elementos del equipo interactan, buscando estrategias para investigar e integrar las tareas
solicitadas y disear la o las posibles soluciones. INTERVENCIN: Tienen una visin ms clara de las
actividades a desarrollar al momento de realizar un proyecto productivo, lo que se reflejar en los resultados
del mismo.
APRENDIZAJE
S ESPERADOS:
Distinguen las tendencias en los desarrollos tcnicos de innovacin y las reproducen para solucionar problemas tcnicos.
Aplican las normas ambientales en sus propuestas de innovacin con el fin de evitar efectos negativos en la sociedad y en la
naturaleza.
CONTENIDO:
Introduccin al tema.
CONCEPTOS:
TIEMPO
RECURSOS
MODALIDAD DE TRABAJO
SECUENCIA DIDCTICA
INICIO
Actividad Permanente.
Bienvenida.
Presentar el propsito y el aprendizaje esperado.
Comentar los propsitos y aprendizajes esperados del bloque.
Reconocer los conocimientos previos, responder brevemente por medio de
lluvia de ideas (plenaria).
Presentar los conceptos relacionados del bloque para una mayor comprensin
del mismo.
DESARROLLO
15
MIN
Aula
Pintarrn y Plumn
Borrador
Cuaderno y Pluma
15
MIN
Aula de medios
Computadora
Pintarrn y Plumn
Borrador
Cuaderno y Pluma
EVALUACIN
Asistencia.
Preguntas generadoras.
Cuaderno de trabajo.
Preguntas generadoras.
Cuaderno de trabajo.
CIERRE
15
MIN
Libro de texto
Cuaderno y Pluma
Cuaderno de trabajo.
PRODUCTOS:
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
OBSERVACIONES:
Asistencia 10% - Productos 25% - Cuaderno y participacin 25% - Prcticas 20% - Examen 20%
Actividades permanentes: Pase de lista, Fomento de valores, Salud alimenticia, Prevencin de adicciones.
PROFR.
RAFAEL ARREDONDO CHINCHILLAS
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