RECICLANDO Y DISMINUYENDO LA CONTAMINACIN DE MI ESCUELA

rea
MEDIO AMBIENTE

Integrantes
DIANA CANO
GIRLESA
JOHNATAN ZULUAGA

DIAGNOSTICO

Los estudiante comentan que unas de las razones por las cuales arrojan la
basura al suelo es porque los padres de familia no les ensean a reciclar y la
escuela no cuenta con las suficientes canecas para depositar la basura en
las mismas. A dems porque no son consiente del dao que le estn
causando a la naturaleza y a la vez como esta los puede afectar a ellos.

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
Se ha observado que los nios con frecuencia tiran la basura al suelo y han manifestado
que una de las razones es porque no cuenta con las canecas de basura donde se les
muestre donde van los componentes como el vidrio , el plstico, donde van las bolsas
de confites, papas, y donde iran lo orgnico como las semillas conchas etc.

Cmo lograr crear una cultura de reciclaje en los nios de los Centro
Rurales Educativos?

JUSTIFICACIN

Actualmente atravesando una gran crisis en el manejo de los residuos

orgnicos en todo el mundo lo que afecta la contaminacin del planeta
produciendo riesgos a nivel de la naturaleza como desbordamientos de los
ros, debilitamiento de la tierra, enfermedades, el agotamiento de los
recursos naturales etc. Por lo anterior se vienen adoptando medidas desde
las instituciones educativas con el fin de colaborar en la preservacin del
medio ambiente y crear y fortalecer una conciencia de manejo adecuado de
desechos, reciclaje de aquellos elementos que se pueden reutilizar y
especial cuidado de las cuencas hidrogrficas que nos rodean.
.

OBJETIVO GENERALE
Mejorar las condiciones de vida y adoptar nuevas prcticas para manejar las
basuras en la escuela.

OBJETIVOS ESPECFICOS
Capacitar a los estudiantes en el manejo de residuo orgnico.
Implementar los recipientes para el uso de basura.
Realizar manualidades con los productos reciclados.

MARCO TERICO

El reciclaje es un proceso por el cual recuperamos total o parcialmente

materia prima reutilizable de un producto ya elaborado.
Reciclaje de plstico: el plstico tarda alrededor de 180 aos en
degradarse, es por esto que el reciclaje de este material es una buena
opcin. El proceso consiste en recolectarlos, limpiarlos, recortarlos y
clasificarlos en distintas clases, de acuerdo a sus caractersticas. Una vez
realizado esto, se lo funde para ser utilizado como materia prima alternativa
para la produccin de otros artculos.
Reciclaje de papel: por medio de este proceso se logra volver a utilizar el
papel para producir con ste nuevos artculos. En el proceso de reciclado se
puede utilizar papel molido, desechos previos a ser consumidos (que no
aptos para el consumo) y los ya consumidos. Estos son sometidos a distintos
procesos en una fbrica de papel y as se pueden usarse nuevamente. Es
importante promoverlo ya que el 90% del papel es producido con madera, lo
que causa grandes impactos en el medio ambiente debido a la tala de
rboles.
Reciclaje de bateras y pilas: la presencia de estos artculos en el medio
ambiente es muy negativa. Debido a que estn conformados por metales
pesados y compuestos qumicos, causan una importante contaminacin
tanto en el agua como en el suelo. Es por esto que lo ideal es disminuir la
presencia de pilas y bateras reciclndolas.
Reciclaje de aluminio: este proceso es muy sencillo, consiste en fundir al
aluminio para volver a utilizarlo. Reciclarlo es ms econmico y adems
implica menor uso de energa que la propia produccin de aluminio, que
requiere electrlisis de almina. El reciclado representa un 5% tanto del
gasto de energa como de produccin de CO2 para la produccin de nuevo
aluminio, de all sus ventajas.

Reciclaje de vidrio: este material, a diferencia de otros, puede ser reciclado

ilimitada cantidad de veces. Cuando el vidrio es sometido al proceso de
reciclado se ahorra un 30% de energa en relacin a la produccin de vidrio
nuevo y adems, este no pierde sus propiedades.

METODOLOGA

Participacin y transformacin de los alumnos en el manejo de los

residuos.

Capacitar con mucha frecuencia

ambiental como es el reciclaje.

Crear grupos en la escuela que se encargue de recordarle a todos los

estudiantes la importancia de reciclar.

a los alumnos la alternativa

CRONOGRAMA
ACTIVIDAD
Conformar grupo de
reciclaje
Realizar
investigaciones
del
proceso de reciclaje
Explicar cmo se bebe
utilizar las canecas

RECURSO
Humano

FECHA
15/09/14

internet
Computador

26/09/14

Computador
Power point

08/0/14

reciclables
Explicar los colores de Computador
las canecas y que Humano
residuo debe contener
cada una
Los nios aprenden la Humano
importancia de reciclar
y separan materiales

16/10/14

04/11/14

ACTIVIDADES A DESARROLLAR

Los grupos se conformaran de 4 nios de acuerdo a los tipo de reciclaje

donde cada integrante rendir un informa del avance que ha tenido la
escuela

Reciclaje de papel

Reciclaje de metal

Reciclaje plstico

Reciclaje vidrio

Reciclaje orgnico

RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES:

o Contenidos educativos digitales
o youtube
RECURSOS:
I.
II.
III.
IV.
V.

COMPUTADOR
VIDEOBEAM
CONECTIVIDAD EN INTERNET.
CAMARA FOTOGRAFICA.
CANECAS DE BASURA RECICLABLES

EVALUACIN

Los nios se mostraron interesados participando con entusiasmo en el

proceso de reciclaje en la escuela.
Los nios ms grande ensean a los ms pequeos a no tirar la basura al
suelo y le muestran la caneca que corresponden para cada producto
organice.

PRODUCTO

La realizacin de este proyecto permiti que los estudiantes asumieran roles

de responsabilidad con el bienestar de la escuela y entendieran y
comprendieran que el dao no solo se lo causan a la naturaleza y que el
problema es de todo y nos afecta a cada uno de los seres vivos

CIBERGRAFIA

http://www.tiposde.org/cotidianos/490-tipos-de-reciclaje/#ixzz3OcdGUo3g

http://reciclar1992.blogspot.com/2014/05/sabemos-reciclar.html