modelo EPIST.

(del latn modulus, medida) Trmino con muy diversas acepciones, segn el
mbito en que se emplea: la vida prctica, en las ciencias empricas, en
las ciencias humanas, en epistemologa, en matemticas y en lgica. En
general, un modelo es un intermediario cuya utilidad o funcin se
explica por la analoga que mantiene entre aquello para lo que es
intermediario. Tambin un arquetipo, un prototipo y hasta una causa
ejemplar, o simplemente una persona cuyo comportamiento o
costumbres se imitan, o aquello que el artista intenta representar con su
obra. La vaguedad de sentidos proviene de la misma analoga que
supone. En las ciencias sociales y humanas, se aplica a toda teora que
se formula de una manera rigurosa y precisa. Es, no obstante, en lgica
y epistemologa donde se usa el trmino con mayor precisin. LG. En
lgica, un modelo es toda interpretacin que hace verdadero un sistema
o un conjunto de frmulas. EPIST. En epistemologa, toda construccin
terica que sirve para interpretar o representar la realidad o una parcela
de la realidad. Una teora cientfica es de por s un modelo de la realidad
natural que intenta explicar, pero a su vez, las teoras cientficas
recurren tambin a modelos. En este caso, modelo es una manera de
interpretar o explicar la teora o parte de la teora cientfica, acercando
lo abstracto a lo concreto, o la teora a la realidad. Un modelo cientfico
puede ser formal o material. Un modelo formal o terico es una
estructura abstracta que guarda una analoga o semejanza con la
realidad de la que es modelo. Los modelos formales requieren el uso del
simbolismo y de los lenguajes formales (ver ejemplo). Un modelo
material es la realizacin en un medio fsico de una estructura que
representa una teora (ver ejemplo). Los modelos, adems, pueden ser
isomorfos u homomorfos (ver homomorfismo e isomorfismo), segn
mantengan o no una relacin de equivalencia. La teora de modelos es
la teora lgico-matematica que estudia las propiedades de los sistemas
formales.

Diccionario de filosofa en CD-ROM. Copyright 1996. Empresa Editorial

Herder S.A., Barcelona. Todos los derechos reservados. ISBN 84-2541991-3. Autores: Jordi Corts Morat y Antoni Martnez Riu.

teora EPIST.
(del griego 2,TD\", theoria, ceremonia religiosa o contemplacin) En sentido
amplio, enunciado que aporta un conocimiento que est ms all de los
datos o hechos que se perciben de una forma inmediata; conjetura o
hiptesis meramente especulativa que nada tiene que ver con la
prctica, con la observacin o con la verificacin; tambin campo amplio
de estudio, filosfico o no, como la teora de las ideas de Platn, la
teora de la sociedad o la teora del conocimiento. El sentido
etimolgico del trmino est presente en los grandes autores de la
antigedad, como Platn y Aristteles, quienes entienden el
conocimiento en general, respectivamente, como contemplacin de las
ideas o como saber contemplativo y actividad intelectual superior del
hombre. Con la presencia, en la poca moderna, de las ciencias
empricas, una teora es preferentemente una teora cientfica, o sea, un
conjunto de enunciados-hiptesis y leyes confirmadas- sobre un aspecto
de la realidad, que establecen entre s relaciones de deducibilidad y
cuyas ltimas afirmaciones son enunciados de observacin, y cuyo
concepto se relaciona intrnsecamente con los de ley e hiptesis. Sin
embargo, las teoras no se limitan al mbito de las ciencias empricas,
sino que abarcan cualquier campo del saber y debe decirse que, en
principio, todo el conocimiento humano es terico, porque todo
conocimiento va ms all de los simples hechos conocidos en un
momento dado; tambin hay teoras puramente lgicas o matemticas.
La teora es al aspecto sustancial del conocimiento, tanto del cientfico
como del no cientfico. En la ciencia actual el inters se centra en las

teoras, y no en la experiencia por s misma, o en los datos o las

observaciones; datos y observaciones se obtienen en funcin de la
teora (ver cita), y aun todo dato se considera que lleva una carga de
teora. Popper ha contribuido de un modo en especial, en particular con
su obra La lgica de la investigacin cientfica (1934), a que
ltimamente se haya dado una importancia peculiar a la teora en la
metodologa de las ciencias: las ciencias son sistemas de teoras y la
misma epistemologa es el estudio de las teoras (ver cita). De aqu que
la filosofa de la ciencia, o teora del conocimiento cientfico, sea una
reflexin de segundo grado, no ya sobre hechos ni siquiera sobre
generalizaciones de hechos, sino sobre teoras, que Popper interpreta
como un sistema de conjeturas y refutaciones: redes de mallas cada vez
ms finas, con las que se intenta captar, comprender y dominar la
realidad (ver cita).
Repblica Bolivariana de Venezuela
Universidad Pedaggica Experimental Libertador
Instituto Pedaggico Rafael Alberto Escobar Lara
Subdireccin de Investigacin y Postgrado
Coordinacin General de Estudios de Postgrado
Doctorado en Educacin
Maracay

CURSO
GENERACIN DE TEORA

Autor: Asdrbal Belisario C.I. 3.662.865

Facilitador: Dra. Elisa Di
Salvo

Maracay, Mayo 06 de 2013