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ALDOMATH PUR A MATEMATICA

Folleto N II
PROBLEMAS PROPUESTOS DE MATEMATICA PURA

Llegamos y ya estamos aqu, con nuestro segundo numero de aventura por

el rico camino de la matemtica.
Estuve leyendo algunos comentarios sobre nuestra y a partir de ahora
vuestra Web, y la verdad despus de lo ledo, no me queda ms que la
satisfaccin de un trabajo bien hecho.
Algunos me han preguntado sobre quien ha hecho la pgina, quien lo
diagrama, quien hace o va a hacer los dibujitos, etc., y les voy a responder
de la siguiente manera:
Yo tengo un trabajo ms o menos importante en una metal-mecnica, donde
estoy sometido a la bendita enfermedad del siglo, e impuesta por el sistema,
el llamado stress laboral.
Como ando en la cadena de produccin, es inevitable deambular por estos
caminos de locura.
Y como siempre he sido un enemigo del sistema (o sea de los que manejan
el jamn en este mundo), voy a traer a colacin una frase que le
ltimamente en uno de los carteles de los madrileos del 19-M, que deca a
la letra:
Nosotros no somos anti sistema, ellos son anti nosotros
Que sabios la verdad, porque yo entiendo y siempre he entendido que
estamos en este mundo para vivir con felicidad, o con los problemas que nos
ponga la propia vida, pero no para unos salvajes que quieren vivir de
nuestro esfuerzo, en fin, es una discusin muy ardua.
Pero para resumir los que quera decirles, es que la nica manera de salir del
stress, es meterme a mi covacha (biblioteca), abrir mis libros, buscar mis
problemas, resolverlos, traducirlos, juntarlos, interpretarlos, y tipearlos en mi
compu, y la diagramacin tambin es ma, hecha a mi antojo y a mi delirio
nocturno, y cuando termino all por las 1:00 am o 2:00 am, voy sonriendo
por mi trabajo, que voluntariamente ofrezco, as funciona la cosa,
entusiasmo y buena voluntad.
Empezamos el segundo nmero, en el prximo seguimos con la charada.
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El conocimiento es patrimonio de la humanidad

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lococrux@hotmail.com

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Folleto N II
Con permiso
Aldo Gil C., Lima-Per

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Folleto N II
PROBLEMAS RESUELTOS
Problema Resuelto N 1
Hallar todos los enteros n>3 tales que n-3 divida a n 2-n.

Fuente: Individual round solutions-7th Polya Mathematics Competition-1999Problema 4

Solucin al Problema N 1
Resolviendo de la manera larga

de 6. Desde que n>3, n3 es

positivo, y los posibles divisores

obtenemos:

n2 n
n3

= n+2+

6
n3

de 6 son 1, 2, 3, y 6. Esto nos da:

.

As n3 tiene que ser un divisor

n=4, 5, 6, 9.
Solucin:

Los

proponentes

recopilado por Aldo Gil C.

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Problema Resuelto N 2
Probar que el dgito de las centenas de 21999+22000+22001 es par.
Fuente: Bulgarian Mathematical Competitions-2000-9b.3

Solucin al Problema N 2
Escribimos el nmero
21999+22000+22001
(21999(1+2+4)
7.29.210
Como
20

en

ltimos dgitos de 76.76 son

la

forma

7.29.21990

.21980=7.29.210.(220)99.
9

2 =512,
10 2

2 =(2 )

10

2 =1024

tenemos que los dos

ltimos dgitos de 220 coinciden

con los dos ltimos dgitos de
242, as que los ltimos dgitos

tambin 76. En consecuencia los

dos ltimos dgitos del producto
7.12.24.76,

son

consecuencia

6.

En

21999+22000+22001

es divisible por 8 y termina en

16, el dgito de las centenas es
par.
Solucin: Los autores y traduccin
de Aldo Gil

de 220 son 76. Ms aun los dos

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Problema Resuelto N 3

Demostrar que para tres nmeros reales positivos a, b y c se cumple lo

siguiente:
1
1
1
9
1

.
ab bc c a 2 abc

Fuente: Dutch Mathematical Olympiad 1991- Second Round September 6Problema 1

Solucin al Problema N 3
Sea a + b = x, y = b + c y c + a
= z.

x y z

1 1 1

x y z

Entonces, para demostrar para

los nmeros reales positivos x, y
y z hacemos lo siguiente:
1 1 1
9

x y z
xyz

y
x

2223 9
x y z .

0 x y 2
y x

Tambin:
partir

y
de

9
xyz

Multiplicando

las

partes

izquierda y derecha por x + y +

y z
2
z y

x y y z z x
3
y z z y x z

z x
2
x z

estas

desigualdades tenemos:

z completa la demostracin.
Solucin:

tres

Los

proponentes

traduccin del holands por Aldo Gil

C.

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Terminamos aqu en este nmero, medios flojos con tres problemas

resueltos, pero como esto no es un solucionario de problemas, sino
ms bien una fuente de problemas, les dejamos espacio a los
problemas propuestos.
Qu les parece?
Firmado, Aldo Gil C.

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PROBLEMAS PLANTEADOS
Problema 1

Sean x,y,z nmeros reales que satisfacen: x+y+z=3 y xy+yz+zx=a,

donde a es un parmetro real. Encontrar el valor de a de tal modo que
la diferencia entre el mximo y el mnimo valor de a sea 8
Fuente: 7 th Bosnia and Herzegovina Mathematical Olympiad 2002-Problema
1
Problema 2

Determine todos los nmeros N de tres dgitos tales que el promedio

de los seis nmeros que se puede formar por permutacin de sus tres
dgitos es igual a N.
Fuente: XIII Olimpiada Matemtica Chile -2002 Nivel Mayor 1 Parte-BProblema 3

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Problema 3

Si a,b,c son nmeros reales positivos con a2+b2-c2=1, probar que:

a
b2 1

b
c2 1

c
a2 1

3
(a a b b c c )
4

Fuente: 5 th Mediterranean Mathematical Olympiad 2002-Problema 4

Problema 4

Resolver el siguiente sistema de ecuaciones para los nmeros reales.

x2-xy+y2=7
x2y+xy2=-2
Fuente: 52-nd Czech and Slovak Mathematical Olympiad 2003-Problema 1
Problema 5

Sean x,y,z nmeros reales no negativos tales que x+y+z=1.

Determinar el mayor valor posible de la expresin xy2+yz2+zx2
Fuente: XIII Olimpiada Cono Sur Segunda Lista de entrenamiento
Problema 4

Problema 6

Para los enteros n y b, sea V(n,b) la cantidad de descomposiciones de

n

como

producto

de

enteros

mayores

que

b,

por

ejemplo:

36=6x6=4x9=3x3x4=3x12, muestra que V(36,2)=5. Probar que

V(n,b) <

n
b

, para n y b enteros positivos.

Fuente: Preparacin XLI OMI y XV Iberoamericana-2000-1 Test-Problema 4

Problema 7

Un polgono convexo de lados

toda reordenacin

l 1, l2, ..., ln se dice ordenado si para

( (1), (2),..., (n))

del conjunto (1,2,..., n) existe un

punto P en el interior del polgono tal que

donde di representa la distancia entre

d ( 2 ) d ( 2 ) ... d ( n )

P y el lado l i. Encuentre

todos los polgonos ordenados convexos.

Fuente: XIII Olimpiada Matemtica Chile -2002 Nivel Mayor 1 Parte-BProblema 4
Problema 8

En cierto pas existe una comunicacin ferroviaria directa entre

cualquier par de ciudades, pero los trenes viajan solamente en una
direccin. Pruebe que existe una de dichas ciudades, desde la cual se
puede llegar a cualquier otra ciudad, pasando a lo ms

por una

ciudad intermedia.
Fuente: XVI Olimpada Nacional de Matemtica-2004-Nivel Mayor 1 ParteProblema 3
Problema 9

Determina todos los enteros positivos n para los cuales existen n

enteros positivos consecutivos cuya suma es un nmero primo.
Fuente: Desconocida
Problema 10

Cada casilla de un tablero de 100 100 se pinta con uno de cuatro

colores de tal manera que hay exactamente 25 casillas de cada color
en cada columna y en cada rengln. Demuestra que hay dos columnas
y dos renglones que se interceptan en cuatro casillas pintadas de
distinto color.
Fuente: Desconocida

Hasta la prxima, mis queridos hermanos de Latinoamrica, o de

habla hispana para ser exactos.
Aldo Gil Crisstomo, desde Lima-Per