Ciro Alegra y la nueva narrativa peruana

Por Jos Luis Ayala Olazval

Fuente: Los Andes, Puno, 05/12/10
http://www.losandes.com.pe/Cultural/20101205/44069.html

Con ocasin del Centenario del Nacimiento de Ciro Alegra (1), en la histrica ciudad de Cajamarca, se llev a
cabo el IV Encuentro de Narradores Peruanos, con la asistencia de Dora Varona y Ciro Alegra Varona. Del 4
al 7 de noviembre, los escritores, asistentes leyeron trabajos de investigacin literaria en torno a Ciro Alegra,
as como testimonios personales y textos de sus libros ms importantes (2). El celebrado poeta Santiago
Aguilar, en su calidad de presidente de la Comisin Organizadora del evento, junto con William Guilln, realiz
un encomiable y ejemplar trabajo de ingeniera cultural. Sin embargo, lo ms importante del evento viene a ser
ahora la edicin de una extensa como valiosa antologa de textos de escritores asistentes. Se trata de la
importante coleccin denominada: Antologa Personal. Escritores participantes en el IV Encuentro de
Narradores Peruanos. Ciro Alegra, compuesto de 3 voluminosos tomos (3).
Se trata sin duda de un hecho que marcar un hito en la Historia de Narrativa Peruana por diversas razones.
Por la amplitud que abarca la antologa, teniendo en cuenta el espectro de la narrativa peruana de los ltimos
treinta aos. De modo que por primera vez estn presentes los ms jvenes narradores como los ms
conocidos. As, es posible tener una visin de lo que se ha logrado hasta ahora como tambin, conocer textos
que quiz nunca se habran ledo en una versin de antologa.
Pero ser la crtica literaria que se ocupe de analizar por separado cada texto. Se entiende que cada autor
escogi lo ms representativo de su produccin, razn por la cual, el antologador ha cumplido con la labor que
les corresponde. As, se puede decir que en general los jvenes narradores han tomado en cuenta los logros
tcnicos ms usados por los narradores mayores. Entonces, tampoco es un descubriendo decir que estn
imbuidos de los recursos tcnicos con que se cuenta hoy para narrar, escribir de acuerdo a los cnones
oficiales establecidos (4).
Otro acierto es tambin el hecho de que se haya considerado tanto el gnero del cuento como la novela. Los
cuentos provienen de distintas regiones culturales del Per y en consecuencia, recogen temas locales de las
diferentes vertientes lingsticas. As, es posible aseverar que es el Per esencial sigue siendo una manantial
de sorpresas, siempre variado, vertiginoso, ancho, distante, ajeno y entraable. Cada cuento rebela un
universo distinto pero nico y plural. En ellos es posible reconocer los distintos rostros del pasado, del
presente y del futuro. Estn alimentados por la cosmovisin viva que hoy se reproduce subterrneamente de
diversas formas.
La novela en cambio, debido a la posibilidad de abarcar un ms amplio espectro, traduce la problemtica
social del campo y la ciudad. Un aspecto a tomarse en cuenta, es que no hay muchos textos que se refieran a
la violencia social, desgraciadamente desatada por huestes fanatizadas que usaron el crimen como mtodo
poltico. Se nota que los ms jvenes narradores peruanos tienen el afn de universalizar sus temas, sin
duda con el propsito de ser captados por las editoras transnacionales. Otro rasgo es tambin el esfuerzo por
evitar tocar temas muy conocidos que han sido desarrollados por consagrados narradores peruanos y

latinoamericanos.
No hay vargasllosianos, herederos indirectos ni parecidos. Se nota que Mario Vargas Llosa no ha ejercido una
marcada influencia, digamos un magisterio de orden narrativo(5). En Cartas a un novelista (6) el Premio Nobel
de Literatura 2010, aconseja que todo escritor que desee aprender a escribir bien una novela, debe leer
necesariamente a Faulkner, Hemingway, Malraux, Camus y Sartre (7). Ninguno de los escritores jvenes
parece tener inters por ellos, debido a factores que habra que investigar. A cuntos escritores Vargas Llosa
haya formado con ese libro? Tal parece que donde ms deba influir es en el Per, pero no es precisamente
as, no es un ejemplo de escritor-maestro, como s lo son por ejemplo Csar Vallejo, Ciro Alegra y Jos Mara
Arguedas. Adems, de ser admirados, son evocados y muy queridos, a pesar del libro La utopa arcaica. (8)
Al terminar de leer los textos de los narradores antologados, tres rasgos son evidentes. Primero: La necesidad
de narrar hechos relacionados con la condicin humana, es tambin notable cmo han influido las ciencias
sociales, especialmente la etnologa, la sociologa y la antropologa. Segundo: Aparece un marcado inters
por configurar un mapa cultural escribiendo sobre determinada realidad. Es decir, registrar la vida y lo difcil
que resulta sobrevivir para una gran mayora empobrecida del Per. Tercero: La irrupcin de la magia y
cosmovisin en los textos de los escritores ms jvenes. Ya casi nadie tiene en cuenta los logros de lo real
maravilloso, todo indica que con Gabriel Garca Mrquez, ha terminado para siempre un importante ciclo (9).
Es en el cuento donde tiene mayor capacidad de expresin la cosmovisin de un mundo plural que es
revelado, aunque no con una evidente fuerza expresiva. Extraa que no haya textos de nuevos narradores de
la Amazona Peruana. La pregunta es, qu pasa? Esa es una respuesta que el tiempo se encargar de
elaborar. No obstante, es innegable la presencia de Csar Calvo, Rger Rumrrill y Jorge Njar. Ellos han
hecho importantes aportes para que se conozca mejor una realidad trgica, colonizada y saqueada por las
transnacionales.
Un libro que parece haber ser ledo y asimilado es el que firman Miguel Arribasplata y Esteban Velarde. Se
trata de Sapos y Halcones. Conceptos y estrategias del texto literario(10). En realidad, viene a ser un manual
didctico que todo joven escritor debe leer porque es bsico para una orientacin y formacin literaria. El texto
comprende: La obra literaria. La novela y el cuento. La estructura novelstica, adems est acompaado de
una amplia bibliografa til. En lo que se refiere a las tcnicas narrativas el libro es superior al de Mario
Vargas, est escrito por docentes que no tienen el afn de convertirse en pensamiento gua del sistema ni
defensores a ultranza del neoliberalismo, sino en verdaderos educadores a travs de un texto limpio y
didctico (11).
De modo que es posible tener una formidable informacin respeto a la Narracin en primera persona, (El
soliloquio), segunda y tercera persona. El dilogo narrativo. El monlogo interior. Las tcnicas narrativas de
perspectiva mltiple (El contrapunto). La tcnica narrativa de las cajas chinas o cajn de sastre (Aplogo). La
tcnica narrativa de los vasos comunicantes. El encabalgamiento. El racconto (El recuerdo). El Flashaback. El
empleo de la anticipacin o posibilidades. La tcnica narrativa de participacin del escritor en su propia
obra (12).
En resumen, una cuestin es saber y otra es saber ensear. De all que no todos los escritores puedan
desarrollar un pensamiento pedaggico a travs de los temas que se trata. Un ejemplo clsico es Jos
Antonio Encinas. El maestro puneo primero analiz la realidad y recin despus diseo el mtodo
pedaggico. Luego teoriz para ensear a los maestros. Nadie podr discutir los dones narrativos de Mario
Vargas Llosa, aunque en materia de enseanza referida a la narrativa no es un acierto, los jvenes han
asimilado su disciplina que le acrecent su talento (13).
Un libro que parece estar presente en las tcnicas narrativas es ms bien El arte de viejo de Hacer Novelas.
Ensayo y pensamiento de Hernando Valencia Goelkel (14). Es un texto en el que el autor analiza a autores
como Cesare Pavese, Isaac Babel, Evelyn Waugh, Luis Aragon, Graham Greene, Norman Mailes, Len
Tolstoi, Cyril Connolly, Goerge Stainer y Barba-Jacob. Por qu? Es que se nota que estos escritores estn
ms cerca como por ejemplo Jos Saramago y Milan Kundera (15). En fin, en este campo se puede escribir

mucho porque es el mar de la subjetividad, donde el crtico literario se mueve y navega con sus propias naves
con un fuerte viento a veces en contra.
Sera un error imperdonable omitir de mencionar un hecho que marc para siempre a Ciro Alegra. En 1931 se
afili al Partido Aprista y form parte del Comit Ejecutivo del Primer Sector del Norte de Trujillo. Durante un
ao se dedic a labores polticas como parte a la oposicin al increble gobierno de Luis M. Snchez Cerro.
En diciembre fue apresado y enviado a la crcel de Trujillo hasta el junio del 1932, fecha en que la revolucin
lo liber. Estuvo en la revuelta salvajemente reprimida, por lo que se vio obligado a huir y fue capturado en
Celendn.
En Trujillo, un tribunal lo conden en ausencia a diez aos de prisin. No obstante fue torturado y remitido a
Lima para ser recluido en la Penitenciara. All permaneci hasta la llegada al poder del general scar R.
Benavides quien dict la ley de amnista para presos sin proceso y sentencia. Como Ciro Alegra haba sido
sentenciado, recin obtuvo su libertad en octubre de 1933. Debido a sus textos publicados en el diario La
Tribuna, y del llamado Complot de El Agustino (remedo revolucionaria aprista), en diciembre de 1934 fue
arbitrariamente desterrado a Chile. Curiosamente ese mismo da llegaba a Santiago el poeta asesino Jos
Santos Chocano. (16)
A fines de 1936, debido a la dureza, sobrevivencia en la prisin y sobre todo persecucin poltica, se enferm
con tuberculosis pulmonar. Por lo que tuvo que ser internado en el sanatorio de San Jos de Maipo y all
permaneci durante dos aos. Para que sanara definitivamente le aplicaron un neumotrax, lo que le caus
una embolia cerebral y parlisis temporal de la mitad del cuerpo. Durante su recuperacin y a manera de
terapia, escribi la novela Los perros hambrientos (17).
Todos estos hechos que no se deben olvidar, porque no hacen ms que configurar un encanallamiento oficial
contra el talento y la inteligencia en el Per. Se trata de un odio especial al escritor disconforme, de un
desprecio visceral procesado desde los ms cargos del Estado-nacin, desde el poder poltico contra seres
que resultan siempre indefensos y la sociedad civil es incapaz de defenderlos. Si en lugar a encarcelar,
torturar y desterrar a Ciro Alegra lo hubieran nombrado embajador en Madrid, qu grandes novelas y ensayos
hubiera escrito. Pero el odio a los seres humanos ms sensibles no termina, hasta cundo? Hasta que la
cultura y tolerancia lleguen a la poltica. Ahora ya no importa ni siquiera el odio mortal de Luis Alberto
Snchez (18), Ciro Alegra goza de buena salud y seguramente que del Doctor Ocano nadie escribir su
escabrosa biografa.
Mucho dao le ha hecho a Ciro Alegra el mote indigenista (19). Esa absurda clasificacin proviene de la
crtica de carcter colonial, de un entorno discriminatorio, reaccionario, clasista, de desprecio al Per esencial.
Se trata de un concepto segregacionista, usado para separar lo occidental de lo autnticamente peruano, con
un criterio destinado a la postracin, postergacin y vasallaje. Ciro como novelista y poltico, jams se puso al
servicio del sistema para obtener algn premio literario. Todo cuanto obtuvo lo consigui gracias a su talento
literario e inteligencia. Por eso, quienes se refirieron a su personalidad indivisible en el IV Encuentro de
Narradores Peruanos de Cajamarca (20), coincidieron en sealar que tambin fue un gran maestro y ejerci el
magisterio a travs de sus libros. Fue un ciudadano honesto que siempre actu con limpidez y jams opt por
otra nacionalidad, pese a los abusos y sufrimiento carcelario tan cruel que le infringi el poder, siempre
adverso a las personas honradas.
_________________
1.- Ciro Alegra Bazn, (Sartimbamba, 4/11/1909 - Chaclacayo, 17/2/1967), escritor, poltico y periodista. Es
autor de las importantes novelas: La serpiente de oro (1935), Los perros hambrientos (1939) y El mundo es
ancho y ajeno (1941). La bibliografa es sumamente extensa.
2.- Los autores entregaron textos de sus libros ms importantes. Es decir, fragmentos que consideran sean
los ms importantes.
3.- El orden de la antologa es alfabtico. Un dato importante es la bibliografa que cada autor ha
acompaado, de modo que para un estudio amplio, se cuenta con estos datos fundamentales. Jos Luis
Ayala figura en el I tomo, en la pgina 99 con los textos: Captulo I El Libertador bajo el cielo de Quito (III).

Fragmento de la cronivela El Libertador entre el amor y la guerra. Adems el cuento Zorro, zorrito.
4.- En referencia a los cnones oficiales con los que se escribe ahora un cuento o una novela, se puede
advertir que casi todos los narradores jvenes conocen las tcnicas narrativas.
5.- Se nota que Mario Vargas Llosa, no ha dejado un magisterio literario como lo han hecho otros escritores, a
quienes los nuevos narradores leen y releen constantemente.
6.- Mario Vargas Llosa. Cartas a un novelista. Ariel. Edigraf, 1997, Buenos Aires, Argentina.
7.- Mario Vargas Llosa. Cartas a un novelista. Pgina 7. Ariel. Edigraf, 1997, Buenos Aires, Argentina. Vargas
Losa menciona a sus autores preferidos.
8.- Mario Vargas Llosa. La utopa arcaica. Jos Mara Arguedas y las ficciones del indigenismo. Tierra firme.
Fondo de Cultura Econmica, 1996, Mxico.
9.- Llamado tambin Realismo mgico, gnero de ficcin creado por novelistas iberoamericanos. El realismo
mgico, moderado muestra la realidad narrativa alimentada de elementos fantsticos como fabulosos. El
desafo que supone es una distinta nocin "realidad" que cuestiona a la "verdad". Estas tendencias se
encuentran ya presentes en primeros novelistas. Tuvo un gran auge en la literatura latinoamericana de 1960 y
1970, cuando se produjeron las dictaduras polticas y la palabra se us como un instrumento preciosa para
acusar y abogar por la libertad.
10.- Miguel Arribasplata, Esteban Valverde. Sapos y Halcones. Conceptos y estrategias del texto
literario. Editorial San Marcos. Lima, 2002.
11.- El texto mencionado de Miguel Arribasplata y Esteban Valverde, est escrito para docentes universitario
de literatura.
12.- Miguel Arribasplata, Esteban Valverde. Sapos y Halcones. Conceptos y estrategias del texto literario.
Pginas 171-189. Editorial San Marcos. Lima, 2002.
13.- Los jvenes narradores admiran la capacidad de Mario Vargas Llosa que se expresa en Cartas a un
novelista.
14.- Hernando Valencia Goelkel. El arte Viejo de Hacer Novelas. Ensayo y pensamiento. Espasa Frum.
Planeta Colombiana Editores. Santa Fe de Bogot, 1999.
15.- Milan Kundera. Escritor checo. Naci en Brno, estudi en el Carolinum de Praga y fue profesor de historia
del cine en la Academia de Msica y Arte Dramtico hasta 1969, despus en el Instituto de Estudios
Cinematogrficos de Praga. Su primera novelas La broma (1967), despus public El libro de los amores
ridculos (1970) y La vida est en otra parte (1973). Despus de la invasin sovitica de Checoslovaquia
(1968), perdi su trabajo y sus obras fueron censuradas. En 1975 emigr a Pars y ense literatura
comparada en la Universidad de Rennes (1975-1980), luego la cole des Hautes tudes de Paris. Ha
publicado El libro de la risa y el olvido (1981), La insoportable levedad del ser(1984) e Inmortalidad (1991), La
despedida (1975), Jacques y su amo (1981), El arte de la novela (1986), La lentitud (1994), Los testamentos
traicionados (1995) y La identidad.
16.- Jos Santos Chocano. (Lima, 1875 - Santiago de Chile, 1934) Representa al modernismo pero su obra es
muy desigual. Preso por revolucionario a los veinte aos de edad, trabaj en cargos diplomticos en Colombia
y Espaa. Fue ministro y consejero de Pancho Villa en Mxico y asesor de Estrada Cabrera en Guatemala,
acusado de haber bombardeado la capital fue condenado a muerte. De regreso al Per fue protegido por
Legua, pero debido a su carcter violento asesin a Edwin Elmore y fue encarcelado. Vivi en Santiago
donde fue igualmente fue victimado por un loco enajenado.
17.- Los perros hambrientos (Santiago de Chile, Editorial Zig Zag, 1939), novela, Segundo premio del
concurso de novela convocado por la Editorial Zig-Zag de Chile.
18.- Luis Alberto Flix Snchez Snchez (Lima, 12 de octubre de 1900 - Lima, 6 de febrero de 1994), fue
escritor, abogado, historiador, periodista, crtico pero sobre poltico. Se caracteriz por ser un destacado lder
del Partido Aprista Peruano, fue senador, presidente del Senado y vicepresidente de la Repblica. Tres veces
rector de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, con Ral Porras Barrenechea y Jorge Guillermo
Legua, anim el Conversatorio Universitario fundado en 1919 con participacin de Vctor Ral Haya de la
Torre, Jorge Basadre, Carlos Moreyra, Ricardo Vegas Garca y Jos Luis Llosa Belande. Hoya Nadie lee sus
textos ni es citado como un autor importante.
19.- El Diccionario de la Real Academia de Lengua Espaola consigna los siguientes conceptos. Estudio de
los pueblos indios iberoamericanos que hoy forman parte de naciones en las que predomina la civilizacin
europea. Doctrina y partido que propugna reivindicaciones polticas, sociales y econmicas para los indios y
mestizos en las repblicas iberoamericanas. Exaltacin del tema indgena americano en la literatura y el arte.

Qu ms? Acaso no se trata de opciones que establecen una marcada superioridad? Para el buen
entendedor varias palabras.
20.- Cajamarca. Es la capital del Departamento y de la Provincia de Cajamarca, situada a 2720 msnm en la
vertiente oriental de la Cordillera de los Andes, en la sierra norte del Per. En 1532, se produjo en este lugar
la captura de Atahualpa durante la invasin de los espaoles al Per.