ESCUELA

INTERNACIONAL DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS

SOBRE LA POBREZA Y LAS DESIGUALDADES
JUVENTUD Y DESIGUALDADES
Tegucigalpa, Honduras. 22 al 26 de junio de 2015

CONVOCATORIA A ARTICULOS
En el marco del Programa de Estudios sobre la Pobreza y la Desigualdad, el Consejo
Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) y la Universidad Nacional Autnoma de
Honduras (UNAH) anuncian la prxima Escuela Internacional Juventud y desigualdad en
Amrica Latina y el Caribe que se llevar a cabo de 22 al 26 de junio de 2015 en Tegucigalpa,
Honduras. Se convoca a investigadores jvenes (estudiantes avanzados de maestra o
doctorado) vinculados a los Centros Miembros de CLACSO o a los programas de la Red CLACSO
de Posgrados en Ciencias Sociales, y a responsables de polticas pblicas e integrantes de
organizaciones sociales, a presentar sus postulaciones.

TEMTICA DE LA ESCUELA
Amrica Latina y el Caribe atraviesan en los ltimos aos una situacin dinmica en la que se
combinan importantes cambios en algunas reas con notables persistencias en otras. A su vez,
se registran situaciones diversas entre pases y regiones, determinadas en gran medida por la

profundidad con la que se han asumido las transformaciones sociales y polticas necesarias en
cada caso.
Si bien la mayora de los ndices sociales han mejorado en la regin, la desigualdad persiste
como uno de los principales problemas a resolver y ante el cual las polticas pblicas
implementadas hasta el momento no siempre se han mostrado eficaces. En este sentido, son
coincidentes los anlisis que plantean que Amrica Latina es la regin ms desigual del mundo
(por ejemplo, PNUD, 2010), y numerosas publicaciones de la CEPAL han puesto el centro en
este tema, enfocado desde un punto de vista generacional y reconociendo que las juventudes
de la regin son el grupo poblacional que ms recibe las consecuencias de esta situacin.
Ya el informe del PNUD sobre Desarrollo Humano para Amrica Latina 2010, llamaba a romper
la transmisin intergeneracional de la desigualdad, poniendo la atencin en la situacin en la
que se encontraban los jvenes latinoamericanos y caribeos y convocando a pensar polticas
pblicas activas que la reviertan. Asimismo, el Panorama Social de Amrica Latina 2010 de la
CEPAL, tambin enfatizaba los mecanismos de reproduccin intergeneracional de la
desigualdad, mostrando cmo se van diferenciando las trayectorias vitales a medida que se
avanza en los grupos etarios. En un subcontinente en el cual viven ms de 146 millones de
personas de entre 15 y 29 aos de edad, lo cual representa al 26,3% de su poblacin (OIJ,
CEPAL y UNFPA, 2009), las persistentes desigualdades que enfrentan las jvenes generaciones
deberan ser un motivo de urgente preocupacin desde la academia y las polticas pblicas.
As, las desigualdades que atraviesan las juventudes latinoamericanas y caribeas son
mltiples. A las dimensiones econmicas se superponen cuestiones de gneros, sexualidades,
territorios, etnias, culturas, nivel educativo y migraciones; lo que complejiza el panorama y
hace ms intrincado su abordaje.
Si tomamos algunos indicadores socio-econmicos, como los laborales, las cifras muestran que
los jvenes estn relativamente ms desempleados y con trabajos de peor calidad ms
precarios que los adultos, situacin que se agrava entre las mujeres jvenes (Informe
CLACSO-UNESCO, 2013).
A partir de lo dicho, se hace necesario generar un espacio que pueda trabajar y reflexionar
sobre las problemticas de la desigualdad inter e intrageneracional; es decir acerca de las
relaciones entre produccin de desigualdades y juventudes, y producir tanto conocimientos
como propuestas de polticas pblicas e intervencin social. La propuesta se enfocar a tratar
estos temas desde una perspectiva multienfoque y multiactoral, asumiendo las desigualdades
que atraviesan a las juventudes desde las diversas dimensiones que las componen.

CARACTERSTICAS DE LA ESCUELA
La Escuela Internacional se distingue por su composicin mixta para promover el encuentro
entre investigadores en formacin y responsables de polticas pblicas, tanto del sector
gubernamental como de organizaciones sociales. El objetivo consiste en realizar un abordaje
comparado, regional, multidisciplinario y crtico sobre la temtica en cuestin.

La Escuela contar con tres espacios de formacin: el trabajo de lo/as participantes en talleres
metodolgicos orientados a la discusin y profundizacin de sus objetos de estudio o de
intervencin poltica, enfoques tericos y metodologas de abordaje. Los talleres sern
coordinados por un tutor experto en la temtica. En segundo lugar, se desarrollarn
conferencias magistrales a cargo de especialistas y se espera una activa participacin en los
debates que se susciten. En tercer trmino, lo/as participantes realizarn una visita de campo a
una organizacin poltica y/o social, de manera de enriquecer las reflexiones tericas con
aprendizajes vivenciales.

POSTULACIN
La convocatoria est destinada a:

Investigadores jvenes: estudiantes de maestra o doctorado que se encuentren

desarrollando sus tesis de grado en relacin a la temtica de la Escuela y que estn
vinculados a los Centros Miembro CLACSO o a los programas de la Red CLACSO de
Posgrados en Ciencias Sociales.

Responsables de polticas pblicas o integrantes de organizaciones sociales, que

desarrollen labores en relacin a la temtica de la Escuela.

Cada postulante deber presentar un artculo sobre la temtica (entre 10 y 20 pginas) que se
desprenda, en el caso de investigadores jvenes, de sus trabajos de investigacin en curso y,
en el caso de los responsables de polticas pblicas y/o integrantes de organizaciones sociales,
de sus trabajos de intervencin e incidencia.
Asimismo, lo/as interesado/as debern inscribirse en el sitio web de CLACSO. Para ello,
debern completar el formulario en lnea, presentar su CV, el artculo, una sntesis de su
proyecto de tesis (en el caso de investigadores jvenes) y una carta de motivos (en el caso de
responsables de polticas pblicas y/o integrantes de organizaciones sociales).
Los criterios para la seleccin de lo/as participantes se centrarn en la calidad acadmica, el
carcter innovador de los argumentos esgrimidos, el gnero y el pas de origen.
El comit acadmico seleccionar 30 postulantes para que participen de esta instancia de
formacin. La participacin en la Escuela es gratuita y los seleccionados recibirn una beca de
estada que cubrir, el alojamiento (en habitacin compartida en el lugar dispuesto por la
organizacin) y los almuerzos de los das en que se desarrolle la Escuela (segn men definido
por la organizacin). Asimismo se otorgarn 15 becas de movilidad completas (traslado en
avin en clase econmica desde la regin de Amrica Latina y el Caribe) para aquellos
postulantes con mejor puntaje.
El jurado realizar la seleccin de postulantes con base en el orden de mrito teniendo en
cuenta criterios acadmicos, de procedencia geogrfica y de gnero, a fin de garantizar la
participacin de estudiantes de diversos pases de Amrica Latina y el Caribe. El dictamen ser
irrevocable e inapelable. El resultado se dar a conocer en el portal web de CLACSO.

EVALUACIN Y CERTIFICACIN
Se entregarn dos tipos de certificados: certificado de participacin y certificado de aprobacin
del taller por 40 horas de trabajo presencial y 95 no presenciales (135 horas totales). Los
certificados de participacin sern entregados a todos los participantes. Luego de la actividad
presencial durante la Escuela, lo/as participantes debern entregar la versin final del artculo,
incorporando los comentarios, aprendizajes y debates que se susciten. Este artculo se
someter a evaluacin. Lo/as participantes que presenten y aprueben el trabajo recibirn una
certificacin acreditando la aprobacin de un seminario de posgrado por las horas antes
especificadas. Los mejores trabajos sern publicados en formato digital por CLACSO.

FECHAS CLAVE
EL SISTEMA ON-LINE DE CLACSO ESTAR DISPONIBLE A PARTIR DEL 13 DE FEBRERO DE 2015.
FECHA LMITE PARA EL ENVO DE LAS POSTULACIONES 23 DE MARZO DE 2015.

Las consultas sern respondidas a partir del 2 de febrero de 2015.











Apoyo
Agencia Noruega de Cooperacin para el Desarrollo - Norad