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Plantilla del Plan de Unidad

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Vista general de la Unidad

Título del Plan de Unidad Célula y Nutrición del ser humano
Pregunta esencial. ¿Cómo se forma un organismo pluricelular?
Preguntas de Unidad ¿Cómo obtienen los nutrientes las células?

Preguntas de Contenido ¿Qué es la célula?

¿Cuál es la estructura y función de la célula?
¿Qué características poseen las células?
¿Cómo obtienen los nutrientes las células?
¿Cómo se organizan las células?

Resumen de Unidad En esta unidad los alumnos aprenderán:

Las características fundamentales de la
célula como unidad de estructura, origen y
función de los seres vivos y como portadora
del material genético. También conocerán la
organización celular en los organismos
multicelulares.
Los alumnos Aprenderán a relacionar el
metabolismo celular con la función de los
sistemas digestivo, circulatorio, respiratorio
y excretor en los seres humanos e
identificarán los requerimientos
nutricionales y fisiológicos del organismo y
del metabolismo celular.
Sectores y Subsectores: Ciencias Naturales

Nivel escolar: 8º básico – NB5

Aprendizajes esperados:
-Comprenden las características fundamentales de la célula
-Conocen la organización celular en los organismos multicelulares e identifican sus partes.
-Relacionan el metabolismo celular con la función de los sistemas del organismo humano
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Contenidos curriculares
Una lista de los contenidos, organizadas por orden de prioridad, a las que apuntará tu Unidad.

-La célula : definición, características , estructura, origen y función en los seres vivos.
-Organización celular en los organismos multicelulares.
-Relación del metabolismo celular con la función de los sistemas digestivo, circulatorio,
respiratorio y excretor en los seres humanos.
-Relación entre nutrición , organismo y metabolismo celular.

Procedimientos
Una síntesis clara del proceso de enseñanza, que incluya una descripción del alcance y las
secuencias de las actividades de los estudiantes, y una explicación sobre la forma en que éstas
comprometerán al alumno en la planificación de su propio aprendizaje.
-Se muestra un mapa conceptual, sobre la organización y funcionamiento del cuerpo
humano; en donde se explica la relación entre éstos conceptos.
-se define célula y se muestran a través de un power point diversos autores que realizaron
descubrimientos y estudios de la célula.
-Se plantea la teoría celular .
-Se definen conceptos: organismos unicelulares, pluricelulares , células procarionte y
eucariontes. Los alumnos deben buscar imágenes en Internet de los conceptos dados,
imprimirlos y pegarlos en el cuaderno
-Se les entrega en una guía imágenes de una célula procarionte y eucarionte con sus partes ,
ellos deben buscar la definición de cada una de sus partes y escribir en que se asemejan y
se diferencian.
-Se explica como obtienen nutrientes las células , en los distintos sistemas del organismo
humano , se les entrega una guía teórica .Realizan lectura dirigida
-Los alumnos responden clouse y completan cuadro resumen.
-Los alumnos escriben conclusiones de lo que aprendieron en la unidad.

Tiempo aproximado requerido: 12 horas

Habilidades previas
Contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales y habilidades tecnológicas que deberán
tener los alumnos para comenzar esta Unidad.
Trabajo con las tic
Establecer semejanzas y diferencias
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Comprensión de lectura
Observación de imágenes
Trabajar el resumen
Establecer conclusiones

Materiales y recursos necesarios para la Unidad

Tecnología – Hardware: (Marca todos los equipos requeridos.)
Cámara Disco láser Videograbadora
X Computador(es) X Impresora Cámara de vídeo
Cámara digital X Sistema de Equipo de videoconferencia
proyección
Equipo de DVD Escáner Otros:
X Conexión Internet Televisor
Tecnología – Software: (Marca todo el software requerido.)
Base de datos / Planilla X Procesamiento de Desarrollo de página Web
de calculo imágenes
Programa para X Buscador Web para Procesador de texto
publicaciones Internet
Software para correo X Multimedia Otros:
electrónico
X Enciclopedia en CD

Material impreso: Libros de textos, libros de cuentos,

manuales de laboratorio, material de referencia, etc. GUÍAS IMPRESAS

Suministros: Todo lo que necesites pedir o reunir para

implementar tu Unidad. Sala de informatica
Conexiones a Internet
Cuadernos , lápices
Impresora

Recursos de Internet: Direcciones de sitios Web (URLs)

que acepten la implementación de tu Unidad.
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Otros: Conferencistas invitados, mentores, excursiones,
etc.