UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL DE TAYACAJA

REA DEGESTIN INSTITUCIONAL - OFICINA DE SIAGIE

FICHA DE REGISTRO DE EVALUACIN (FRE - I)

Datos de la Institucion Educativa
Codigo Modular IE
PRIMARIA-EBR

Apellidos y Nombres de
Estudiante

1 ANTEZANA GAMBOA, Juber Aldair

2 BARRIENTOS ROMERO, Evelin Liliana

31203

CENTRO POBLADO
Sexo H/M

Nro Orden

Nivel y Modalidad

N /NOMBRE IE
POCYAC

Comunicacin Lengua
Materna

Matemtica
1

DISTRITO

GRADO(S)

Comunicacin
Segunda Lengua
1

PRIMERO

Arte
N

Pers. Social

COLCABAMBA

SECCION

Educ. Fisica

III

PERIODO

Educ. Relig.
N

Ciencia y Amb.

H A

M A
M A

AD

AD

AD

AD

M AD
H A

AD
A

AD
A

AD
A

AD

AD

AD

AD

AD

AD

AD

AD

AD

7 JORGE TUEROS, Sayuri Xiomara

H A
M AD

AD
A

AD
A

AD
A

AD
A

AD
A

AD
A

AD

AD

AD

AD

AD

AD

AD

AD

AD

AD

AD

AD

AD

AD

AD

AD

AD

AD

H A
M A

AD
A

AD

8 MOSCOSO MARTYINEZ, Miler Jefer

9 PIUCA ROMERO,Jhedvit Nilda

AD
A

10 PIZARRO RAMOS, Meid Ricardina

11 QUINTO HUALLANI, Melisa Jasmin

M AD
M A

AD
A

AD
A

AD
A

AD
A

AD
A

AD
A

AD
A

AD
A

AD

AD

AD

AD

AD

AD

AD

AD

AD

AD

AD

AD

AD

AD

AD

AD

AD

AD

AD

12 ROMERO HUAMANMTICA, Ines Beatriz

13 SILVESTRE CONDORI, Maily Milagros

M A
M A

14 SILVESTRE MAYHUA, Ktia Jhoana

M A

3 BARRIOS GAMBOA, Nicol Sadit

4 BARRIOS QUISPE, Anyeli Mabel
5 CAMPOS CAMASCA, Darwin Eliud
6 JORGE ROMERO, Frank Alexander

15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29

Sexo H/M

Nro Orden

Apellidos y Nombres de
Estudiante

Comunicacin Lengua
Materna

Matemtica
1

Comunicacin
Segunda Lengua
1

Arte
N

Pers. Social
N

Educ. Fisica
N

Educ. Relig.
N

Ciencia y Amb.
1

30
La escala de calificacin del nivel de Educacin Primaria
es literal y descriptiva

AD
Logro destacado

A
Logro Previsto

B
Logro Proceso

C
Logro en Inicio

La evaluacin de los aprendizajes en la Educacin Bsica Regular es un proceso continuo y sistemtico

* Segb Directiva VMGP de Evaluacin de los Aprendizajes Nro 004-2005-ED, aprobado por RM Nro 0234-2005-ED

Organizadores
de rea

Matemtica

Comunicacin
Lengua Materna

Comprensin del
sentido numrico
y operacional.

Comprende
diversos tipos de
textos orales,
criticamente.

Compresin de
relaciones
espaciales y
geomtricas.

Comprende
diversos tipos de
textos escritos,
criticamente.

Organizacin de
datos.

-----------------------

Produce diversos
tipos de textos
orales,
coherentemente.
Produce diversos
tipos de textos
escritos,
coherentemente.

Comunicacin
Segunda Lengua

Arte

Expresa
Comprende diversos
diferentes
tipos de textos orales,
manifestacicone
criticamente.
s artsticas y
Valora
Comprende diversos manifestaciones
tipos de textos
artsticas,
escritos, criticamente.
naturales y
culturales.
Produce diversos
tipos de textos orales, --------------------coherentemente.
Produce diversos
tipos de textos
escritos,
coherentemente.

----------------------

Pers. Social

Educ. Fisica

Educ. Religiosa

Ciencia y Amb.

Construye su
identidad
personal.

Comprende y valora
el desarrollo del
cuerpo y la salud.

Formacin de la
conciencia moral
cristiana.

Comprende el
funcionamiento de su
cuerpo y la conservacin de
la salud.

Construye y
valora la
convivencia
democrtica.

Comprende y valora
el dominio corporal y
la expresin creativa.

Testimonio de vida.

Comprende las relaciones

de los seres vivientes con el
ambiente y la conservacin
del ambiente.

Valora y practica la
convivencia e
interaccin
sociomotriz.

-----------------------------

Comprende el mundo fsico

y la conservacin del
ambiente.

----------------------------- ----------------------------

------------------------------------

Comprende y
valora los
procesos
histricos.
Comprende y
valora la
diversidad
geogrfica.

* Tomado del Diseo Curricular Nacional de la Educacin Bsica Regular 2009

Firma del Docente

Firma y sello del Director de la IE

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