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Beatrice valos y reforma a la

educacin: (Es clave) una carrera
docente que estimule a los profesores
a mejorar y a ser evaluados
La investigadora asociada al Ciae de la U. de Chile y presidenta del Plan Maestro, ve
como crucial los cambios relativos al estatuto docente. De todos modos valora los
proyectos que ya se han enviado al Congreso y la labor del ministro Eyzaguirre.
Global e integral es la mirada que da al problema de la
educacin en Chile la investigadora asociada al Centro de
Investigacin Avanzada en
Educacin (Ciae) de la Universidad de Chile y presidenta de la iniciativa Plan Maestro, Beatrice valos.
Lleva aos estudiando el
modelo que se ha aplicado,
sus avances, los vacos existentes y los desafos que hay
por conseguir. De partida seala que hoy no tenemos una
educacin de buena calidad
(sino) una educacin de inadecuada calidad, ya que el
sistema educativo no funciona bien para todos: le da mejores oportunidades a la gente que tiene mejor base cultural en desmedro de quienes no
la tienen.
Desde esa perspectiva, asegura la tambin Premio Nacional de Educacin 2013,
todo lo que el pas haga por
mejorar las condiciones en
que se ofrece la educacin como los procesos educativos
y la contribucin que hacen
los actores principales a ellosva a mejorar la calidad. Eso
quiere decir que obviamente
no se va a armar una arquitectura del cambio educacional
de un slo golpe, sino que tenemos que ir haciendo los
ajustes necesarios, agrega.
En ese sentido, cree que si
bien estamos caminando
con los proyectos de ley que
estn en el Congreso, porque
estn dirigidos a mejorar los
condicionantes para que se
pueda ofrecer una buena educacin, an nos falta. No son
las nicas acciones necesarias para mejorar la calidad
de la educacin, advierte.
De los recursos de la reforma
tributaria que irn a educacin, valos dice que esa pla-

FOTO: AGENCIA UNO

OSCAR GALAZ

Beatrice valos, investigadora del Ciae de la U. de Chile y Premio Nacional de Educacin 2013.
ta debiera destinarse especialmente a mejorar las condiciones en los colegios municipales, ya que no podemos seguir con este sistema de
voucher, en que se le da lo
mismo al nio del colegio ms
rico que al del colegio ms pobre. La educacin municipal
necesita en este minuto ciruga mayor y eso significa ms

plata, seala.
POR DNDE LAS MEJORAS?

Para valos, al fijar por dnde

pasan las mejoras en un sistema educativo se debe hablar
de procesos y actores, ya que
ambos estn muy unidos.
Explica que gran parte de
estos actores son los profesores, porque ellos son los que le

dan vida al proceso educacional en el sistema, desde el nivel pre escolar hasta la universidad. Y los procesos, aade,
tambin tienen que ver con
la calidad de los recursos que
se dispone adentro de los colegios y ah tenemos que mejorar cosas: la preparacin de
profesores tanto antes de comenzar a ensear (formacin

Diputados aprueban protocolo

para exigir ley de rentas regionales
Los legisladores que
escucharon la exposicin
de la Comisin de
Descentralizacin,
pidieron redistribucin de
los impuestos.
La Cmara de Diputados
aprob el martes por 54 votos a favor un protocolo de
acuerdo para exigir una
pronta ley de rentas regionales.
Al respecto, el diputado
Rodrigo Gonzlez (PPD),
presidente de la bancada regionalista, sostuvo que es

indispensable incorporar
elementos que redistribuyan los tributos que forman
parte de las nuevas medidas
que el Gobierno quiere implementar.
Esto, aadi, para que se
haga justicia tributaria en
general, pero tambin en relacin con la desigualdad territorial que afecta al pas.
El presidente de la Comisin para la Descentralizacin convocada por la Presidenta Michelle Bachelet, Esteban Valenzuela, coment
que los parlamentarios re-

gionalista lograron que muchas voces legislativas se sumen a este coro que pide que
los territorios tengan mayor
poder de decisin respecto a
su presupuesto.
Destac que como instancia social han compartido
detalles con la Cmara de Diputados acerca de su propuesta de Ley de Rentas Regionales y Fondo de Convergencia Regional, todo en
pos de un pas justo, solidario y listo para alcanzar el
verdadero desarrollo, puntualiz.P OG

Jueves 21 de agosto de 2014 www.pulso.cl

docente) como despus, porque siempre se requiere seguir aprendiendo.

Destaca la importancia de
contar pronto con una efectiva carrera docente, relacionada con las condiciones de trabajo que tiene los maestros y
educadores de prvulos.
Asegura que no existe una
carrera docente que estimule
a los profesores a mejorar y a
ser evaluados en sus capacidades, en la medida que van progresando en el tiempo. Tener
una carrera de cuatro o cinco
etapas, donde las primeras
tres etapas van a ser ms intensas de mejoramiento y las
dos ltimas de otro tipo. Y
eso creo que hay que hacer.
Tambin, menciona, se
debe contar con sueldos
acordes ya que hoy son muy
bajos. Y lo otro, se tienen demasiadas horas de clases y
pocas para prepararlas y hacer otras cosas, como reunin con profesores o atencin de apoderados.
En estatuto docente, valos, critica que este slo cubre
a los docentes municipales,
que son menos que los del
sistema particular subvencionado. Al respecto, propone un registro nacional de
profesores con condiciones
para poder hacer clases en
cualquier escuela. Es una
sola profesin, el estatuto debiese ser para todos, no en temas de sueldo quizs, pero
debera ser igual para municipales y subvencionados,
porque estn pagados por el
Estado, comenta.
A esto, aade la investigadora, se debe sumar que los
maestros puedan interpretar
libremente el currculum segn los requisitos y requerimientos de cada sala de clases.
Este instrumento no debiera
ser tan preciso, donde los profesores tengan que ensear
tan al pie de la letra lo que
est contenido ah. Ellos tienen que expandir, poder acentuar unas cosas y otras. La libertad y capacidad para interpretar, que es la tarea ms
compleja, comenta.
La educadora apunta tambin a un tema no menor: valorar a los profesores, ya que
muchos de ellos sienten que
hacen un trabajo duro y difcil, y que la sociedad les echa
la culpa de todo lo malo que
puede tener el sistema. Slo se
sienten valorados por los
alumnos y padres, pero ms

DATOS

proyectos ha presentado el
gobierno al Congreso que
buscan mejorar la educacin del pas.

4 -5 aos

dura la carrera de pedagoga

en algunas universidades e
institutos profesionales.

Reformulacin
Eso pide valos para acompaar la formacin docente,
desde que se entra a la universidad hasta que ejerce su
labor.

arriba no, comenta.

EYZAGUIRRE. Respecto al ministro de Educacin, Nicols
Eyzaguirre, valos dice que
cualquier ministro va a tener
la vida difcil en esta cartera,
porque todo el mundo opina
sobre educacin y todos se
sienten muy especialistas y
obligan a un ministro a dar
respuesta a esto, y eso le gusta a algunos y a otros no.
Considera que el manejo del
secretario de Estado ha estado bien: Es una persona que
lo est haciendo con tremendo grado de compromiso y es
un economista, no es un experto. Respecto a esto ltimo
dice que lo mejor es poner en
este cargo a alguien que no
est tan comprometido con
los temas que son controvertidos dentro del campo y que
puede echarse para atrs un
poco para escuchar y crear.
Desde esa perspectiva, acota, cuando lo nombraron
pens qu raro, pero luego dije
ah!, siempre es el Ministerio
de Hacienda quien detiene
los proyectos, entonces alguien que sabe cmo funciona Hacienda va a tener ms
posibilidades de lograr las platas que necesita para hacer
las cosas que alguien que no
sabe. Y esa es una de las gracias que tiene, concluye.P

Cieplan cuenta
con nuevo
director
ejecutivo
El economista Pablo
Piera asumir en este
cargo en la Corporacin
de Estudios para
Latinoamrica (Cieplan).

Diputados en la sala de sesiones.

Un nuevo cambio en su
mesa directiva inform Cieplan: Pablo Piera asumir
como director ejecutivo, en
reemplazo de Patricio Meller.
Meller continuar en la organizacin como director
de proyectos y Alejandro
Foxley seguir siendo su
presidente.P