Professional Documents
Culture Documents
http://www.historiadoresonline.com/entrevistas1.asp
herencia del ltimo gobierno militar? Cul ha sido el eco pblico de su intervencin?
Las contribuciones que provengan o no de historiadores profesionales exploran esa etapa
desde la perspectiva de la historia (como La dictadura militar de Marcos Novaro y Vicente
Palermo, para citar un ejemplo que encuentro admirable) trazan un panorama demasiado
complejo para suscitar un eco muy amplio en la opinin pblica. La opinin pblica est
llamada en este momento a arbitrar entre las alternativas ms simples que proponen varias
memorias en pugna, cuando sabe tambin que el tenor de su dictamen est destinado a
alcanzar consecuencias muy importantes para el presente y el futuro de la nacin.
Cul es su balance del desarrollo de la historia como disciplina en la Argentina
reciente?
Es a mi juicio indudable que ese desarrollo ha logrado avances mucho ms significativos que
en las previas dcadas del siglo XX, gracias a la conjuncin de varios factores favorables. El
ms importante fue sin duda la expansin muy rpida del aparato institucional. Pero eso no
hubiera podido alcanzar las consecuencias que tuvo si en el clima que sigui al retorno de la
democracia en 1983 muchos no hubieran advertido que era sa una oportunidad quiz
irrepetible para poner a la produccin historiogrfica en una senda que deba conducir a la vez
a una profesionalizacin plena y a la concentracin de sus esfuerzos en temas cuyo
esclarecimiento dara frutos tambin tiles para la comprensin de un presente que entonces
se crea prometedor. Eso hizo posible tanto la creacin de una autntica escuela de formacin
de historiadores en la Facultad de Filosofa y Letras de la UBA como la introduccin creciente
de problemticas ms ambiciosas y mtodos de investigacin ms actualizados en los centros
de trabajo histrico de universidades del interior.
Cules han sido sus principales logros? Cules son las tareas pendientes?
En el marco de una actividad ms plenamente profesionalizada el imperativo de agregar lneas
al curriculum gravita negativamente con peso creciente. Pero tambin ha gravitado todo lo que
a partir de 1983 vino a desmentir las expectativas en cuanto a la etapa abierta en la vida
nacional con el retorno de la democracia; ya el rumbo tomado por el pas en la dcada del 90
hizo inactual la esperanza de que las perspectivas maduradas desde la historiografa fuesen
capaces de ofrecer inspiracin a quienes afrontaban los dilemas del presente, y esa esperanza
difcilmente podra renacer en medio del clima de cerrado escepticismo dejado en herencia por
la crisis que a fines del 2001 cerr en catstrofe el curso iniciado diez aos antes. Todo esto
sugiere que esa etapa fundacional est siendo dejada atrs; pero aunque es difcil predecir
qu nos reserva el futuro, es alentador saber que quienes van a enfrentarlo forman ya una
masa crtica de historiadoras e historiadores capaces de proseguir ese esfuerzo en un marco
que no podr ser ya el que encuadr su etapa de formacin.