1. Qu mitos se dicen de la carrera?

Respuesta:
Existen distintos mitos, que enumerar en tres principales mitos de la carrera:
El primero, tiene que ver con la propia naturaleza del derecho es decir, que algunos
estudiantes piensan que el derecho se encuentra exclusivamente en los cdigos, y en las
leyes, esto s que es una media verdad, pero el derecho se crea como un producto de la
cultura que tiene distintas manifestaciones a travs de la jurisprudencia, del precedente
judicial, de las sentencias, de la propia doctrina, que el jurista y por ende el estudiante,
deben de integrar para comprender mejor el derecho y dar certeza jurdica a los
ciudadanos en general.
El segundo mito de la carrera de derecho y que es de los ms comunes tiene que ver con
la idea de que el derecho se ajusta de acuerdo a las necesidades y deseos arbitrarios de
las personas y eso no es verdad, si lo fuera, entonces se estara violentando una
caracterstica primaria del derecho que es su generalidad, los estudiantes deben aprender
que ese mito, es errneo, y solo conduce a una negativa percepcin del derecho como un
instrumento relativista al servicio de intereses particulares, ello violenta de manera directa
un derecho fundamental que ya mencion anteriormente y que es el de la certidumbre
jurdica, el derecho est hecho para hacer iguales a las personas y permitirles el acceso a
un mnimo de derechos, libertades y garantas esenciales, si lo que se pretende es
diferenciar a la persona, en su pedir justicia por alguna situacin discriminatoria, por
mencionar un ejemplo, entonces se requiere realizar un razonamiento jurdico, serio,
profesional, desinteresado, solo con el nico fin de obtener justicia.
El tercer mito, y que tambin es muy lesivo para el desarrollo integral de los estudiantes
de las facultades de derecho es el que dice que: el verdadero derecho se aprende en la
calle, premisa incorrecta, dado que de entrada, dejas a la escuela como un medio ineficaz
en el proceso de aprendizaje, lo cual ya en s mismo es errneo, e induces a los
estudiantes a dejar de esforzarse en sus estudios profesionales creando un serio dficit y
malos hbitos de estudios difciles de revertir, este mito muy extendido y afianzado indica
que la calle, es decir, en el mundo del litigio, empresarial, burocrtico, de los tribunales,
por ser los lugares en los cuales se resuelven controversias, se realizan transacciones
legales, financieras, ofrecen una ventana de oportunidades y de relaciones, sin embargo,
es una confusin, porque si bien el estudiante se prepara para ingresar al mercado
laboral, en estos lugares desafortunadamente se encuentran una serie de intereses, de
prejuicios, de vicios laborales e institucionales que tambin le generar una doble visin de
la realidad, al estudiante, una porque se encuentra frente a una realidad burda, en
ocasiones estril, lo cual no es del todo incorrecto, pero si el estudiante no tiene una
fuerte conviccin moral de la importancia del derecho como elemento de cohesin social
puede decepcionarlo, segundo, porque los trabajos burocrticos, de carcter tcnicoinstrumental, que tienen como objeto nicamente la obtencin de un salario para vivir (lo
cual es correcto), en ocasiones son realizados por personas de escasa cualificacin lo
cual le hace ver al estudiante, que se puede obtener el mayor beneficio bajo el menor
esfuerzo, ello en detrimento de los usuarios, beneficiarios o personas involucradas en los
servicios legales, y minando de antemano el prestigio general de la profesin jurdica, lo

cual constituye el mito. Las experiencias de los servicios jurdicos en la prctica son
importantes, pero confundir la calle, con el derecho, como ya expliqu genera un mito que
solo perjudica la formacin integral del estudiante de derecho.
2. Cul es el estereotipo de los estudiantes de esta carrera?
Respuesta:
El estereotipo de entrada, marca un punto de vista subjetivo, de cmo se supone se
piensan las personas son en razn de sus realidades sociolgicas, econmicas, culturales
o nacionales, en el caso de los estudiantes de las facultades de derecho tendra que
empezar por distinguir entre estereotipos positivos y negativos, en la gama de los
estereotipos positivos a los estudiantes de derecho se les asocia como personas
extrovertidas, con un alto grado de sociabilidad, de liderazgo, se les identifica como
personas formales en su vestir, ambiciosos e instruidos; entre los estereotipos negativos
se les etiqueta como personas, egostas, presumidas, arrogantes, hasta algo ansiosas.
No obstante, deseo aclarar que estos calificativos, no son ms que estereotipos y estos
son imgenes, descripciones que las sociedades aceptan de manera comn y
permanente, pero independientemente de ello tienen un carcter subjetivo, por lo que no
necesariamente se corresponden completamente con la realidad, y con las personas,
aunque sus aspectos negativos bien pueden utilizarse para que la comunidad y los
estudiantes hagan un esfuerzo de autocrtica que les permita ser mejores y tratar de salir
adelante a pesar de sus debilidades de carcter con el fin de no perjudicar a los dems.
3. En pocas palabras qu les daras de la carrera a mis compaeros para que
se interesen en ella?
Respuesta:
Los estudiantes de derecho deben tener acceso a un currculo, es decir que los
contenidos educativos deben estar destinados a ensearle a resolver casos o problemas
concretos del mbito jurdico, en cualesquiera que sea su desempeo profesional:
funcionario judicial, servidor pblico, abogado de empresa, litigante, etc., contenidos
educativos que le enseen a investigar y generar conocimiento; es decir que el estudiante
debe tener una formacin cientfica para expresarse por escrito, utilizando un mtodo;
desarrollar sus aptitudes para la aplicacin del conocimiento terico en la prctica, ello
implica una adecuada evaluacin y un seguimiento de las actividades y de la enseanza
de los docentes, de su profesionalizacin en beneficio de los estudiantes de derecho.
Aspectos tales como los idiomas, las conferencias, coloquios, son elementos integrales
que favorecen el desarrollo de los estudiantes.
4. Cules son las ventajas que se obtienen al contar con un ttulo profesional?
Respuesta:
En la actualidad estamos ante una realidad y esta es que en Amrica Latina por ejemplo
de ha ampliado la matricula en las universidades y cada vez ms jvenes acceden a los
estudios universitarios, el ttulo es la culminacin del proceso de aprendizaje universitario,

que tiene por objeto que los estudiantes adquieran conocimientos especializados en la
materia y una formacin jurdica integral que les permita prestar sus servicios y obtener
una remuneracin, pero ante todo la universidad y las facultades de derecho son los
vehculos donde los estudiantes deben desarrollar al mximo sus capacidades, para
demostrar que estn cualificados para realizar una profesin jurdica, la alta cualificacin
no slo es importante desde el punto de vista remunerativo, sino que es el resultado
benfico que seala los xitos del proceso de aprendizaje, pero contar con un ttulo
profesional de entrada es importante como una llave de xito en un mundo cada vez ms
competitivo y porque supone la formalizacin del proceso de aprendizaje, en este caso de
la formacin jurdica.
5. Cules son las desventajas de no contar con un ttulo profesional en la
actualidad?
Respuesta:
Las desventajas son por mencionar algunas, que primero, el mundo es cada vez ms
globalizado pero tambin es cada vez ms competitivo, y la competencia implica la
formacin de capacidades y de aptitudes pero tambin su formalizacin, existe una alta
demanda laboral, pero tambin como se ha ampliado la matricula, muchos egresados de
las universidades, lo cual es positivo, porque los jvenes estn en lo correcto al buscar
formarse universitariamente, pero tambin es cierto, que el mundo est cambiando y que
los cambios en las telecomunicaciones y la tecnologa estn afectando la forma en que
nos organizamos y trabajamos, un ttulo profesional le permite al estudiante adems de
comprobar su formacin y culminar un proceso de aprendizaje aspirar a un mejor futuro
laboral, pues el trabajo es un derecho, pero para tener derechos hay responsabilidades,
las responsabilidades son el estudio y el esfuerzo diario, quien aspire a un buen trabajo,
debe comprobar su cualificacin, en la medida de sus posibilidades.
6. Adems del campo en el que Usted se desempea, cules son otros
campos de trabajo para esta carrera?
Respuesta:
Existen distintos campos, tales como el campo judicial (funcionario judicial); el mbito
privado (asesor-consultor jurdico, litigante, abogado de empresa); el mbito pblico
(servidor pblico), el mbito educativo como docente universitario e investigador; director
jurdico, miembro de distintos departamentos jurdicos en el sector pblico o privado;
trabajar en organismos internacionales, organizaciones no gubernamentales, sociales
etc., Trabajar en instituciones bancarias, financieras, notaras, entre otros servicios
legales.
7. Qu tanto % de egresados ejercen la carrera?
Respuesta:
De acuerdo a los datos ms recientes de la Encuesta Nacional de Ocupacin y Empleo
(ENOE) disponibles en el Observatorio Laboral de la Secretara de Trabajo y Previsin
Social, entre las reas laborales con mayor nmero de ocupados se encuentra la de
ciencias sociales, por lo que la carrera de derecho, cuenta en el pas con un nmero de

685,555 estudiantes ocupados, lo que representa un porcentaje de 62.9, de personas que

se ocupan en lo que estudiaron, esto acorde con el nmero de estudiantes ocupados,
pero esto es a nivel nacional.
8. Se puede trabajar mientras estudias? Por qu? Tu qu me recomiendas?
Respuesta:
Es ya una preocupacin en el mbito educativo la percepcin de que los jvenes perciben
que no basta la educacin media superior, pero a falta o mayor ambicin de recursos en
la educacin superior universitaria deciden trabajar y estudiar al mismo tiempo, la prctica
de trabajar y estudiar es por lo general aceptada en los tiempos actuales y se practica en
distintos pases como Mxico y Estados Unidos por mencionar ejemplos, en estos pases
inclusive se prctica desde la secundaria, entre los aspectos negativos se destaca que el
rendimiento escolar y la concentracin descienden por el estrs del trabajo y la fatiga esto
merma la atencin y la memoria del estudiante. Pero tambin tiene aspectos positivos
como la generacin de un estudiante-persona con ms autonoma e independencia, ms
responsabilidad puesto que lo hacen en parte para costear sus estudios y con mayor
probabilidad de lograr sus metas. Especficamente en la carrera de derecho trabajar y
estudiar guarda una relacin positiva con la aplicacin del conocimiento terico en los
casos concretos, el conocimiento y la experiencia directa de los procesos jurisdiccionales
y de los servicios legales, pero el defecto de crear una visin sesgada en el estudiante si
este no est prevenido, actualmente las facultades de derecho vienen introduciendo
metodologas que familiarizan a los estudiantes con los casos desde el aula, a travs de
la enseanza utilizando instrumentos como las sentencias, las jurisprudencias y las
distintas herramientas pedaggicas adems de la bibliografa a la que debe tener acceso
el estudiante de derecho. Respondiendo claramente a la pregunta, si se puede trabajar
alternado al estudio y ello lo demuestra la realidad por lo que coment, sin embargo la
recomendacin sera que ello debe ser una decisin que le concierne al estudiante y a su
familia especialmente a sus padres, puesto que aunque tengan dificultades econmicas,
los expertos consideran que las jornadas laborales largas terminan por afectar el
desempeo del estudiante, su comportamiento, en detrimento de su adecuada formacin
y cualificacin.
9. Qu beneficios aporta esta profesin a la comunidad?
Respuesta:
El fin de todo conocimiento cientfico debe ser servir a la comunidad, la ciencia tiene un
compromiso tico en la medida en que busca el progreso, es decir el bien, el derecho
como ciencia es el estudio del conjunto de normas jurdicas que regulan la convivencia en
sociedad, si los fines del derecho son el bien comn, la justicia y la seguridad, el
mantenimiento de un sistema comn de valores comunes que nos permiten mejor,
entonces esta profesin a travs de la solucin de casos en cualquier rea, de las que
mencion tender a buscar, el bien, una mejor convivencia, en una comunidad de

derechos y de libertades. Esta profesin aporta el principal beneficio para la comunidad,

que es la justicia, sea est legal, econmica, social.
10. Cuntos alumnos desertan de la carrera y cul es el principal motivo?
Respuesta:
Segn un prestigiado informe de la UNESCO denominado: Repitencia y Desercin
Universitaria en Amrica Latina en lo que corresponde a Mxico, el mayor porcentaje de
titulados se observaba en la carrera de derecho con un 62%, no obstante, la carrera de
derecho mostr el segundo mayor nivel de desercin escolar, despus de la carrera de
ingeniera civil (68%) con un 48% de desercin escolar en la carrera de derecho, en
ambas carreras, las mujeres son las que proporcionalmente registraron menores niveles
de desercin escolar, entre los principales factores que influyeron en la eleccin por la
desercin figuran: problemas econmicos o familiares (bajo rendimiento acadmico, falta
de recursos econmicos, problemas de tipo legal, responsabilidades familiares);
problemas laborales (desempearse laboralmente es ms atractivo); problemas
vocacionales o de integracin en la vida institucional.
11. Cules son los valores ms importantes que se deben poseer para
desempear esta carrera?
Respuesta:
Entre los valores personales, se destacara el respeto, la honestidad, el esfuerzo, entre
los valores colectivos: la justicia, el trabajo, la solidaridad y el servicio a los dems.