INSTITUTO NACIONAL PARA LA EVALUACIN DE LA EDUCACIN

DIRECCIN DE PRUEBAS Y MEDICIN

EXAMEN DE LA CALIDAD Y EL LOGRO EDUCATIVOS (EXCALE)

CIENCIAS NATURALES, TERCER GRADO, EDUCACIN BSICA PRIMARIA

ANLISIS RETICULAR PARA LA DEFINICIN DE LNEAS DE EVALUACIN
PROGRAMA DE ESTUDIO SEP (2011)

PLAN 1993

PLAN 2011

PREESCOLAR

CIENCIAS NATURALES Primer grado

CIENCIAS NATURALES Segundo grado

CIENCIAS NATURALES Tercer grado

CIENCIAS NATURALES Cuarto grado

CIENCIAS NATURALES Quinto grado

CIENCIAS NATURALES Sexto grado

Practica medidas bsicas preventivas y de seguridad para

preservar su salud, as como para evitar accidentes y

Quin soy

He cambiado

Para qu me alimento y cmo me nutro?

Cmo mejoro mi alimentacin?

Me alimento de manera correcta?

Cmo mantener un estilo de vida saludable?

riesgos en la escuela y fuera de ella

Percibe ciertos cambios que presenta su cuerpo, mediante las
sensaciones que experimenta despus de estar en actividad
fsica constante.

Reconoce sus caractersticas personales como parte de su

identidad y respeta la diversidad.

Cmo soy y qu tengo en comn con los dems.

Describe cambios fsicos de su persona y los relaciona con el

proceso de desarrollo de los seres humanos.

Analiza sus necesidades nutrimentales en relacin con las

caractersticas de la dieta correcta y las costumbres alimentarias
de su comunidad para propiciar la toma de decisiones que
impliquen mejorar su alimentacin.

Analiza las ventajas de preferir el consumo de agua simple

potable en lugar de bebidas azucaradas.

Explica la interaccin de los sistemas digestivo, circulatorio y

excretor en la nutricin.

Explica las caractersticas equilibrada e inocua de la dieta, as

como las del agua simple potable.

Describe causas y consecuencias del sobrepeso y la obesidad, y

su prevencin mediante una dieta correcta, el consumo de agua
simple potable y la actividad fsica.

Argumenta la importancia de la dieta correcta, del consumo de

agua simple potable, la activacin fsica, el descanso y
esparcimiento para promover un estilo de vida saludable.

Compara sus caractersticas fsicas con las de sus hermanos,

padres y abuelos para reconocer cules son heredadas.

Percibe hasta dnde puede realizar esfuerzos fsicos sin

sobrepasar las posibilidades personales.

Por qu se mueve mi cuerpo y cmo prevengo accidentes?

Cmo cuido mi cuerpo.

Aplica medidas de higiene personal, como lavarse las manos y

los dientes, que le ayudan a evitar enfermedades.

Compara los alimentos que consume con los de cada grupo del
Plato del Bien Comer, y su aporte nutrimental para mejorar su
alimentacin.

A quien me parezco

Reconoce la importancia del reposo posterior al esfuerzo fsico.

Describe las partes externas de su cuerpo (incluidos sus
sentidos), su edad, estatura, complexin y sexo (mujer u
hombre), y los compara con los de sus pares.

Argumenta la importancia del consumo diario de alimentos de

los tres grupos representados en el Plato del Bien Comer y de
agua simple potable para el crecimiento y el buen
funcionamiento del cuerpo.

Describe para qu sirven las partes externas de su cuerpo y la

importancia de practicar hbitos de higiene: bao diario, lavado
de manos y boca, as como consumir alimentos variados y agua
simple potable, para mantener la salud.

Aplica las medidas de higiene que estn a su alcance en

relacin con el consumo de alimentos.

Por qu debo evitar las adicciones?

Cmo funciona mi cuerpo?

El cuidado de mi cuerpo
Explica algunas medidas para prevenir accidentes que pueden
lesionar el sistema locomotor.

Explica la forma en que la dieta y la vacunacin fortalecen el

sistema inmunolgico.

Explica los daos en los sistemas respiratorio, nervioso y

circulatorio generados por el consumo de sustancias adictivas,
como tabaco, inhalables y bebidas alcohlicas.

Relaciona los movimientos de su cuerpo con el funcionamiento

de los sistemas nervioso, seo y muscular.

Valora las vacunas como aportes de la ciencia y del desarrollo

tcnico para prevenir enfermedades, as como de la Cartilla
Nacional de Salud para dar seguimiento a su estado de salud.

Argumenta la importancia de prevenir situaciones de riesgo

asociadas a las adicciones: accidentes, violencia de gnero y
abuso sexual.

Explica que sus sentidos le permiten relacionarse con su

alrededor y practica acciones para cuidarlos.

Mi alimentacin

Describe su alimentacin con base en los tres grupos de

alimentos del Plato del Bien Comer, sus horarios de comida y el
consumo de agua simple potable.

Atiende reglas de seguridad y evita ponerse en peligro o poner

en riesgo a los otros al jugar o realizar algunas actividades en la
escuela.

Cmo me protejo y defiendo de las enfermedades?

Practica y promueve algunas medidas de seguridad para actuar

en el hogar o en la escuela ante situaciones de emergencia:
sismos, incendios e inundaciones, entre otros.

Cmo me cuido y evito el maltrato?

Por qu y cmo cambia mi cuerpo?

Cmo nos reproducimos los seres humanos?

Explica el funcionamiento integral del cuerpo humano a partir de

las interacciones entre diferentes sistemas.

A quin me parezco y cmo contribuyo a mi salud sexual?

Explica las medidas de higiene de los rganos sexuales

externos para evitar infecciones.

Explica los cambios que ocurren en el cuerpo durante la

pubertad y su relacin con el sistema glandular.

Explica la periodicidad, duracin, cambios en el cuerpo y periodo

frtil del ciclo menstrual, as como su relacin con la concepcin
y la prevencin de embarazos.

Describe cmo los progenitores heredan caractersticas a sus

descendientes en el proceso de la reproduccin.

Explica la importancia de manifestar sus emociones y

sentimientos ante situaciones de riesgo para prevenir la
violencia escolar y el abuso sexual.

Describe las funciones de los aparatos sexuales de la mujer y

del hombre, y practica hbitos de higiene para su cuidado.

Describe el proceso general de reproduccin en los seres

humanos: fecundacin, embarazo y parto, valorando los
aspectos afectivos y las responsabilidades implicadas.

Argumenta a favor de la deteccin oportuna de cncer de mama

y las conductas sexuales responsables que inciden en su salud:
prevencin de embarazos, infecciones de transmisin sexual
(ITS), como el virus de inmunodeficiencia humana (VIH).

Participa en el establecimiento de reglas de seguridad en la

escuela y promueve su respeto entre sus compaeros y entre
los adultos.

Identifica algunas enfermedades que se originan por problemas

ambientales del lugar donde vive y conoce medidas para
evitarlas.

Practica y promueve medidas para evitar el contagio de las

enfermedades infecciosas ms comunes.

Proyecto estudiantil para desarrollar, integrar y aplicar

Proyecto estudiantil para desarrollar, integrar y aplicar

Proyecto estudiantil para desarrollar, integrar y aplicar

Proyecto estudiantil para desarrollar, integrar y aplicar

Aplica habilidades, actitudes y valores de la formacin cientfica

bsica durante la planeacin, el desarrollo, la comunicacin y la
evaluacin de un proyecto de su inters en el que integra
contenidos del bloque.

Aplica habilidades, actitudes y valores de la formacin cientfica

bsica durante la planeacin, el desarrollo, la comunicacin y la
evaluacin de un proyecto de su inters en el que integra
contenidos del bloque.

Aplica habilidades, actitudes y valores de la formacin cientfica

bsica durante la planeacin, el desarrollo, la comunicacin y la
evaluacin de un proyecto de su inters en el que integra
contenidos del bloque.

Aplica habilidades, actitudes y valores de la formacin cientfica

bsica durante la planeacin, el desarrollo, la comunicacin y la
evaluacin de un proyecto de su inters en el que integra
contenidos del bloque.

Cmo nos nutrimos y respiramos los seres vivos?

Cmo se reproducen plantas y animales?

Qu es la biodiversidad?

Cmo sabemos que los seres vivos cambiamos?

Describe, tomando en cuenta el fro, el calor, la abundancia o la

escasez de agua, las caractersticas de los lugares donde viven
plantas y animales silvestres.

Identifica distintas formas de nutricin de plantas y animales y su

relacin con el medio natural.

Explica la reproduccin de las plantas por semillas, tallos, hojas,

races y su interaccin con otros seres vivos y el medio natural.

Reconoce que la biodiversidad est conformada por la variedad

de seres vivos y de ecosistemas.

Explica que los seres vivos y el medio natural han cambiado a

travs del tiempo, y la importancia de los fsiles en la
reconstruccin de la vida en el pasado.

Cmo son plantas y animales del medio acutico y terrestre.

Identifica la respiracin en animales, las estructuras asociadas y

su relacin con el medio natural en el que viven.

Explica la reproduccin vivpara y ovpara de los animales.

Identifica algunas especies endmicas del pas y las

consecuencias de su prdida.

Propone acciones para cuidar a los seres vivos al valorar las

causas y consecuencias de su extincin en el pasado y en la
actualidad.

Explica qu riesgos puede representar el convivir con un animal

domstico o mascota si no se le brindan los cuidados que
requiere.

Comprende por qu son importantes las vacunas y conoce

algunas consecuencias cuando no se aplican.

Identifica, entre los productos que existen en su entorno,

aquellos que puede consumir como parte de una alimentacin
correcta.

Reconoce situaciones que en la familia, o en otro contexto,

le provocan agrado, bienestar, temor, desconfianza o
intranquilidad, y expresa lo que siente

Comenta las sensaciones y los sentimientos que le generan

algunas personas que ha conocido o algunas experiencias que
ha vivido.

Conoce informacin personal y otros datos de algn o algunos

adultos que pueden apoyarlo en caso de necesitar ayuda.

Habla acerca de personas que le generan confianza y seguridad,

y sabe cmo localizarlas en caso de necesitar ayuda o estar en
peligro.
Qu hay en el cielo.
Identifica algunos riesgos a los que puede estar expuesto en su
familia, la calle o la escuela, y platica qu se tiene que hacer en
cada caso.

Describe y registra algunas caractersticas que percibe del Sol,

las estrellas y la Luna, como forma, color, lejana, brillo, cambio
de posicin, visible en el da o la noche, emisin de luz y calor.

Explica cmo debe actuar ante determinadas situaciones:

cuando se queda solo en un lugar o se encuentra ante
desconocidos.

Cmo cambia el agua.

Identifica los estados fsicos del agua en la naturaleza y los

relaciona con los cambios ocasionados por el fro y el calor.

Conoce cules son los principales servicios para la proteccin y

promocin de la salud que existen en su comunidad.

Observa caractersticas relevantes de elementos del medio y

de fenmenos que ocurren en la naturaleza, distingue
semejanzas y diferencias y las describe con sus propias
palabras

Manipula y examina frutas, piedras, arena, lodo, plantas,

animales y otros objetos del medio natural, se fija en sus
propiedades y comenta lo que observa.

Identifica similitudes y diferencias entre una naranja y una

manzana partidas por la mitad; un perico y una paloma, un perro
y un gato, u otros objetos y seres del medio natural.

Describe las caractersticas que observa en la vegetacin, la

fauna, las montaas, el valle, la playa, y los tipos de
construcciones del medio en que vive.

Describe lo que observa que sucede durante un remolino, un

ventarrn, la lluvia, el desplazamiento de las nubes, la cada de
las hojas de los rboles, el desplazamiento de los caracoles, de
las hormigas, etctera.

Describe caractersticas de los seres vivos (partes que

conforman una planta o un animal) y el color, tamao, textura y
consistencia de elementos no vivos.

Cmo son los lugares donde viven plantas y animales

La naturaleza del lugar donde vivo.

Describe caractersticas de los componentes naturales del lugar

donde vive: Sol, agua, suelo, montaas, ros, lagos, animales y
plantas silvestres.

silvestres.

Cambios en la naturaleza del lugar donde vivo.

Distingue cambios en la naturaleza durante el ao debido al fro,

calor, lluvia y viento.

Identifica cambios de plantas y animales (nacen, crecen, se

reproducen y mueren).

Semejanzas y diferencias de plantas y animales.

Identifica diferencias y semejanzas entre plantas y animales del

medio acutico y terrestre.

La naturaleza y su importancia en la vida cotidiana.

Cmo nos relacionamos los seres humanos con la

En qu se parecen los hongos y las bacterias a las plantas

naturaleza?

y los animales?

Identifica que los hongos y las bacterias crecen, se nutren y

reproducen al igual que otros seres vivos.

Compara las caractersticas bsicas de los diversos ecosistemas

del pas para valorar nuestra riqueza natural.

Identifica que es parte del ambiente y que ste se conforma por

los componentes sociales, naturales y sus interacciones.

Explica la relacin entre la contaminacin del agua, el aire y el

suelo por la generacin y manejo inadecuado de residuos.

Explica la importancia de los hongos y las bacterias en la

interaccin con otros seres vivos y el medio natural.

Analiza el deterioro de los ecosistemas a partir del

aprovechamiento de recursos y de los avances tcnicos en
diferentes etapas del desarrollo de la humanidad: recolectoracazadora, agrcola e industrial.

Practica acciones de consumo sustentable con base en la

valoracin de su importancia en la mejora de las condiciones
naturales del ambiente y la calidad de vida.

Cmo funcionan los ecosistemas y las cadenas

Cmo muestro mi aprecio por la naturaleza?

Identifica algunos rasgos que distinguen a los seres vivos de los
elementos no vivos del medio natural: que nacen de otro ser
vivo, se desarrollan, tienen necesidades bsicas.

Clasifica elementos y seres de la naturaleza segn sus

caractersticas, como animales, segn el nmero de patas, seres
vivos que habitan en el mar o en la tierra, animales que se
arrastran, vegetales comestibles y plantas de ornato, entre otros.

Qu es el calentamiento global y qu puedo hacer para

Cmo cuido la biodiversidad?

reducirlo?

Explica la importancia de cuidar la naturaleza, con base en el

mantenimiento de la vida.

Explica que las relaciones entre los factores fsicos (agua, suelo,
aire y Sol) y biolgicos (seres vivos) conforman el ecosistema y
mantienen su estabilidad.

Propone y participa en algunas acciones para el cuidado de la

diversidad biolgica del lugar donde vive, a partir de reconocer
algunas causas de su prdida.

Propone acciones para disminuir la contaminacin del aire a

partir del anlisis de las principales causas y sus efectos en el
ambiente y la salud.

Identifica ventajas y desventajas de estrategias de consumo

sustentable: revalorizacin, rechazo, reduccin, reso y reciclaje
de materiales, as como del reverdecimiento de la casa y
espacios pblicos.

Explica la estructura general de las cadenas alimentarias y las

consecuencias de su alteracin por las actividades humanas.

Propone y participa en acciones que contribuyan a prevenir la

contaminacin del agua en los ecosistemas.

Identifica qu es y cmo se gener el calentamiento global en

las ltimas dcadas, sus efectos en el ambiente y las acciones
nacionales para disminuirlo.

Proyecto estudiantil para desarrollar, integrar y aplicar

Proyecto estudiantil para desarrollar, integrar y aplicar

Proyecto estudiantil para desarrollar, integrar y aplicar

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Aplica habilidades, actitudes y valores de la formacin cientfica

bsica durante la planeacin, el desarrollo, la comunicacin y la
evaluacin de un proyecto de su inters en el que integra
contenidos del bloque.

Aplica habilidades, actitudes y valores de la formacin cientfica

bsica durante la planeacin, el desarrollo, la comunicacin y la
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Aplica habilidades, actitudes y valores de la formacin cientfica

bsica durante la planeacin, el desarrollo, la comunicacin y la
evaluacin de un proyecto de su inters en el que integra
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Aplica habilidades, actitudes y valores de la formacin cientfica

bsica durante la planeacin, el desarrollo, la comunicacin y la
evaluacin de un proyecto de su inters en el que integra
contenidos del bloque.

Explica los beneficios y riesgos de las plantas y los animales del

lugar donde vive.

donde vivo.

preservarla

alimentarias?

Beneficios y riesgos de plantas y animales.

Las fuentes y aplicaciones de la luz y el calor en el lugar

Participa en acciones de cuidado de la naturaleza, la valora

y muestra sensibilidad y comprensin sobre la necesidad de

Por qu soy parte del ambiente y cmo lo cuido?

Describe cmo los seres humanos transformamos la naturaleza

al obtener recursos para nutrirnos y protegernos.

Reconoce la importancia de la naturaleza para la satisfaccin de

necesidades bsicas, como alimentacin, vestido y vivienda.

Clasifica las plantas y los animales a partir de caractersticas

generales, como tamao, forma, color, lugar donde habitan y de
qu se nutren.

Qu son los ecosistemas y cmo los aprovechamos?

Identifica las fuentes naturales y artificiales de luz y calor, y sus

aplicaciones en el lugar donde vive.

Identifica las condiciones de agua, luz, nutrimentos e higiene

requeridas y favorables para la vida de plantas y animales de su
entorno.

Identifica circunstancias ambientales que afectan la vida en la

escuela.

Conversa sobre algunos problemas ambientales de la

comunidad y sus repercusiones en la salud.

Busca soluciones a problemas ambientales de su escuela y

comunidad.

Comprende que forma parte de un entorno que necesita y debe

cuidar.

Practica medidas para el cuidado del agua y el aprovechamiento

de los recursos naturales.

Identifica y explica algunos efectos favorables y desfavorables

de la accin humana sobre el entorno natural.

Propone y participa en acciones para cuidar y mejorar los

espacios disponibles para la recreacin y la convivencia.

Disfruta y aprecia los espacios naturales y disponibles para la

recreacin y el ejercicio al aire libre.

Practica y promueve medidas de proteccin y cuidado a los

animales domsticos, las plantas y otros recursos naturales de
su entorno.

Por qu se pueden revalorar, reducir, rechazar, reusar y

Los objetos que usamos: de qu materiales estn hechos.

Clasifica objetos de acuerdo con las caractersticas de los

materiales con que estn elaborados y los relaciona con el uso
que se les da en el lugar donde vive.

Productos del campo y de la industria.

Describe la elaboracin de productos cotidianos del campo y la

industria.

Los riesgos y las zonas de seguridad cercanos.

Cmo son los materiales de mi alrededor?

Qu estados fsicos se presentan en el ciclo del agua?

Identifica que los materiales son todo lo que le rodea,

independientemente de su estado fsico.

Clasifica materiales de uso comn con base en sus estados

fsicos, considerando caractersticas como forma y fluidez.

Identifica a la masa y al volumen como propiedades medibles.

Identifica al agua como disolvente de varios materiales a partir

de su aprovechamiento en diversas situaciones cotidianas.

Describe el ciclo del agua y lo relaciona con su distribucin en el

planeta y su importancia para la vida.

Identifica la relacin entre la masa y el volumen de objetos de

diferentes materiales.

Reconoce los riesgos del lugar donde vive.

Qu efectos tienen la temperatura y los microorganismos

Qu y cmo son las mezclas?

Las fuentes y aplicaciones de la luz y el calor en el lugar

donde vivo.

Reconoce acciones que afectan la naturaleza y participa en

actividades que contribuyen a su cuidado.

en los alimentos?

Qu permanece y qu cambia en las mezclas?

reciclar los materiales?

Argumenta el uso de ciertos materiales con base en sus

propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad, con el fin de
tomar decisiones sobre el ms adecuado para la satisfaccin de
algunas necesidades.
Toma decisiones orientadas a la revalorizacin, al rechazo, a la
reduccin, al reuso y al reciclado de papel y plstico al analizar
las implicaciones naturales y sociales de su uso.

Cundo un cambio es permanente o temporal?

Identifica que una mezcla est formada por diversos materiales

en diferentes proporciones.

Identifica que la temperatura y el tiempo influyen en la coccin

de los alimentos

Distingue que al mezclar materiales sus propiedades cambian

como olor, sabor, color y textura, mientras que la masa
permanece constante.

Caracteriza e identifica las transformaciones temporales y

permanentes en algunos materiales y fenmenos naturales del
entorno.

Explica que las propiedades de las mezclas, como color y sabor,

cambian al modificar la proporcin de los materiales que la
conforman.

Identifica que la temperatura, el tiempo y la accin de los

microorganismos influyen en la descomposicin de los
alimentos.

Identifica mezclas de su entorno y formas de separarlas:

tamizado, decantacin o filtracin.

Explica los beneficios y riesgos de las transformaciones

temporales y permanentes en la naturaleza y en su vida diaria.

Por qu cambian los materiales?

Identifica cambios en la elaboracin de productos cotidianos

como resultado de los avances cientficos y tecnolgicos.

Cmo se miden masa y volumen?

Cules son los efectos del calor en los materiales?

Cmo se transfiere el calor entre materiales?

Cmo se obtiene la energa?

Relaciona los cambios de estado fsico (lquido, slido y gas) de

los materiales con la variacin de la temperatura.

Reconoce algunas formas de generar calor, as como su

importancia en la vida cotidiana.

Describe procesos de transferencia del calor conduccin y

conveccin, en algunos materiales y su importancia en la
naturaleza.

Argumenta la importancia de la energa y sus transformaciones

en el mantenimiento de la vida y en las actividades cotidianas.

Reconoce la importancia del uso de los termmetros en diversas

actividades.

Describe algunos efectos del calor en los materiales y su

aprovechamiento en diversas actividades.

Explica el uso de conductores y aislantes del calor en

actividades cotidianas, y su relacin con la prevencin de
accidentes.

Analiza las implicaciones en el ambiente de los procesos para la

obtencin de energa trmica a partir de fuentes diversas y de su
consumo.

Proyecto estudiantil para desarrollar, integrar y aplicar

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Aplica habilidades, actitudes y valores de la formacin cientfica

bsica durante la planeacin, el desarrollo, la comunicacin y la
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bsica durante la planeacin, el desarrollo, la comunicacin y la
evaluacin de un proyecto de su inters en el que integra
contenidos del bloque.

Cmo se mueven los objetos?

Cmo uso la fuerza?

Busca soluciones y respuestas a problemas y preguntas

El uso eficiente de la electricidad en la vida diaria.

acerca del mundo natural

Elabora explicaciones propias para preguntas que surgen de sus

reflexiones, de las de sus compaeros o de otros adultos, sobre
el mundo que le rodea, cmo funcionan y de qu estn hechas
las cosas.

Describe los usos de la electricidad en su comunidad y practica

acciones para su uso eficiente y la prevencin de accidentes.

Propone qu hacer para indagar y saber acerca de los seres

vivos y procesos del mundo natural (cultivar una planta, cmo
son los insectos, cmo los pjaros construyen su nido).

Prevencin de accidentes.

Expresa con sus ideas cmo y por qu cree que ocurren algunos
fenmenos naturales, por qu se caen las hojas de los rboles,
qu sucede cuando llueve, y las contrasta con las de sus
compaeros y/o con informacin de otras fuentes.

Explica los cambios que ocurren durante/despus de procesos

de indagacin: cmo cambia un animal desde que nace; cmo el
agua se hace vapor o hielo; cmo se transforman alimentos por
la coccin o al ser mezclados, y cmo se tien o destien la tela
y el papel, entre otros, empleando informacin que ha recopilado
de diversas fuentes.

Relaciona la fuerza aplicada sobre los objetos con algunos

cambios producidos en ellos; movimiento, reposo y deformacin.

Qu es la friccin?

Relaciona la friccin con la fuerza y describe sus efectos en los

objetos.

Cmo se aprovecha el sonido en la vida diaria?

Cmo produzco electricidad esttica?

Describe el movimiento de algunos objetos considerando su

trayectoria, direccin y rapidez.

Cmo viaja el sonido?

Compara los efectos de la fuerza en el funcionamiento bsico de

las mquinas simples y las ventajas de su uso.

Cmo se forman las imgenes en espejos y lentes?

Practica acciones para prevenir quemaduras a partir de

reconocer la temperatura de los objetos fros, tibios y calientes y
el uso de los materiales aislantes del calor.

Identifica el aprovechamiento del sonido en diversos aparatos

para satisfacer necesidades.

Describe formas de producir electricidad esttica: frotacin y

contacto, as como sus efectos en situaciones del entorno.

Relaciona la vibracin de los materiales con la propagacin del

sonido.

Argumenta la importancia de los instrumentos pticos en la

investigacin cientfica y en las actividades cotidianas.

Identifica materiales opacos y translcidos que bloquean la luz

solar y su uso en objetos para protegerse de quemaduras.

Describe que el sonido tiene tono, timbre e intensidad.

Obtiene conclusiones acerca de la atraccin y repulsin

elctricas producidas al interactuar distintos materiales.

Describe la propagacin del sonido en el odo y la importancia

de evitar los sonidos intensos.

Compara la formacin de imgenes en espejos y lentes, y las

relaciona con el funcionamiento de algunos instrumentos
pticos.

Previene accidentes al identificar el movimiento y la trayectoria

de los objetos y las personas, al jalarlos, empujarlos o
aventarlos.

Formula suposiciones argumentadas sobre fenmenos y

Por qu se producen el da y la noche y las fases de la

procesos

Luna?

Participa en acciones que contribuyen a la prevencin de

desastres ocasionados por incendios, sismos e inundaciones,
entre otros.

Plantea preguntas que pueden responderse mediante

actividades de indagacin: qu pasa cuando se deja una fruta
en un lugar seco/caluroso/hmedo por varios das?, cmo
podemos hacer que de esta semilla de frijol salgan ms frijoles?

Cules son los efectos de la fuerza en los objetos?

Cules son los efectos que provocan los imanes?

Cules son las caractersticas que tiene la luz?

Cmo elaboro un circuito elctrico?

Cmo se manifiesta la energa y de dnde puede

obtenerse?

Identifica el aprovechamiento de los imanes en situaciones y

aparatos de uso cotidiano.

Describe que la luz se propaga en lnea recta y atraviesa

algunos materiales.

Explica el funcionamiento de un circuito elctrico a partir de sus

componentes, como conductores o aislantes de la energa
elctrica.

Describe diversas manifestaciones de energa: movimiento, luz,

sonido, calor y electricidad, y sus transformaciones en el
entorno.

Describe los efectos de atraccin y repulsin de los imanes

sobre otros objetos, a partir de sus interacciones.

Explica fenmenos del entorno a partir de la reflexin y la

refraccin de la luz.

Identifica las transformaciones de la electricidad en la vida

cotidiana.

Argumenta las implicaciones del aprovechamiento de fuentes

alternativas de energa en las actividades humanas, y su
importancia para el cuidado del ambiente.

Por qu se producen el da y la noche y las fases de la

Por qu se producen el da y la noche y las fases de la
Especula sobre lo que cree que va a pasar en una situacin
observable; por ejemplo, al hervir agua, al mezclar elementos
como agua con aceite, con tierra, con azcar, y observa las
reacciones y explica lo que ve que pas.

Cmo se forman los eclipses?

Luna?

Cmo es nuestro Sistema Solar?

Cmo es el Universo?

Luna?
Reconoce que quemar objetos y arrojar basura, aceites, pinturas
y solventes al agua o al suelo, as como desperdiciar el agua, la
luz y el papel afectan la naturaleza.

Explica la secuencia del da y de la noche y las fases de la Luna

considerando los movimientos de la Tierra y la Luna.

Explica la formacin de eclipses de Sol y de Luna mediante

modelos.

Describe las caractersticas de los componentes del Sistema

Solar.

Describe los componentes bsicos del Universo y argumenta la

importancia de las aportaciones del desarrollo tcnico en su
conocimiento.

Reconoce que hay transformaciones reversibles, como mezcla y

separacin de agua y arena, cambios de agua lquida a slida y
de nuevo a lquida, e irreversibles, como cocinar.

Contrasta sus ideas iniciales con lo que observa durante un

fenmeno natural o una situacin de experimentacin, y las
modifica como consecuencia de esa experiencia.

Proyecto estudiantil para desarrollar, integrar y aplicar

Proyecto estudiantil para desarrollar, integrar y aplicar

Proyecto estudiantil para desarrollar, integrar y aplicar

Aplica habilidades, actitudes y valores de la formacin cientfica

bsica durante la planeacin, el desarrollo, la comunicacin y la
evaluacin de un proyecto de su inters en el que integra
contenidos del bloque.

Aplica habilidades, actitudes y valores de la formacin cientfica

bsica durante la planeacin, el desarrollo, la comunicacin y la
evaluacin de un proyecto de su inters en el que integra
contenidos del bloque.

Aplica habilidades, actitudes y valores de la formacin cientfica

bsica durante la planeacin, el desarrollo, la comunicacin y la
evaluacin de un proyecto de su inters en el que integra
contenidos del bloque.

Proyecto estudiantil para integrar y aplicar aprendizajes

Proyecto estudiantil para integrar y aplicar aprendizajes

Proyecto estudiantil para integrar y aplicar aprendizajes

Proyecto estudiantil para integrar y aplicar aprendizajes

esperados y las competencias*

esperados y las competencias*

esperados y las competencias*

esperados y las competencias*

Proyecto estudiantil para desarrollar, integrar y aplicar

Aplica habilidades, actitudes y valores de la formacin cientfica

bsica durante la planeacin, el desarrollo, la comunicacin y la
evaluacin de un proyecto de su inters en el que integra
contenidos del bloque.

Entiende en qu consiste un experimento y anticipa lo que

puede suceder cuando aplica uno de ellos para poner a

Proyecto: As es el lugar donde vivo.

Proyecto: Mejoremos el lugar donde vivo.

prueba una idea

Propone qu hacer, cmo proceder para llevar a cabo un
experimento y utiliza los instrumentos o recursos convenientes,
como microscopio, lupa, termmetro, balanza, regla, tijeras,
goteros, pinzas, lmpara, cernidores, de acuerdo con la
situacin experimental concreta.

Participa en actividades para la exploracin y promocin del

lugar donde vive.

Participa en acciones que contribuyen a mejorar el lugar donde

vive.

Aplica habilidades, actitudes y valores de la formacin cientfica

bsica durante la planeacin, el desarrollo, la comunicacin y la
evaluacin de un proyecto de su inters en el que integra
contenidos del curso.

Aplica habilidades, actitudes y valores de la formacin cientfica

bsica durante la planeacin, el desarrollo, la comunicacin y la
evaluacin de un proyecto de su inters en el que integra
contenidos del curso.

Sigue normas de seguridad al utilizar materiales, herramientas e

instrumentos al experimentar.

Explica lo que sucede cuando se modifican las condiciones de

luz o agua en un proceso que se est observando.

Comunica los resultados de experiencias realizadas.

Identifica y usa medios a su alcance para obtener, registrar

y comunicar informacin

Recolecta muestras de hojas, semillas, insectos o tierra para

observar e identificar algunas caractersticas del objeto o
proceso que analiza.

MBITOS
Observa con atencin creciente el objeto o proceso que es
motivo de anlisis.

Desarrollo humano y cuidado de la salud.

Biodiversidad y proteccin del ambiente.

Distingue entre revistas de divulgacin cientfica, libros o videos,

las fuentes en las que puede obtener informacin acerca del
objeto o proceso que estudia.

Cambio e interacciones en fenmenos y procesos fsicos.

Propiedades y transformaciones de los materiales.
Conocimiento cientfico y conocimiento tecnolgico en la sociedad.

Pregunta para saber ms y escucha con atencin a quien le

informa.

Relaciones entre contenidos de grados continuos.

Relaciones entre contenidos de grados no continuos.

Registra, mediante marcas propias o dibujos, lo que observa

durante la experiencia y se apoya en dichos registros para
explicar lo que ocurri.

Aplica habilidades, actitudes y valores de la formacin cientfica

bsica durante la planeacin, el desarrollo, la comunicacin y la
evaluacin de un proyecto de su inters en el que integra
contenidos del curso.

Aplica habilidades, actitudes y valores de la formacin cientfica

bsica durante la planeacin, el desarrollo, la comunicacin y la
evaluacin de un proyecto de su inters en el que integra
contenidos del curso.