CIENCIA

CIENCIAYYAMBIENTE
AMBIENTE
CARTEL
DE
CONTENIDOS
CARTEL DE CONTENIDOS

BIM
CUERPO HUMANO Y
CONSERVACIN DE LA
SALUD

1.1 rganos de los Sentidos

Humanos y rganos
de los Sentidos de
Algunos Animales
Semejanzas
y
Diferencias.
1.2

Sistema
seo

Muscular y Locomocin
del Ser Humano y de
Animales Vertebrados
Conocidos.

ORGANIZADOR
SERES VIVIENTES Y
CONSERVACIN DEL MEDIO
AMBIENTE

2.1 Los seres vivos. Divisin

en cinco reinos.
2.2 Crecimiento y Desarrollo
de los Seres Vivos.
Ciclo Vital

Profesora:
Profesora:Marita
MaritaE.E.Crdova
CrdovaUbills
Ubills
Ciclo:
IV

Primaria
I
(Tercer
Grado)
Ciclo: IV Primaria I (Tercer Grado)

APRENDIZAJE ESPERADO

INDICADOR

MUNDO FSICO Y
CONSERVACIN DEL
AMBIENTE

3.1 Los Materiales del

Entorno.
Propiedades.
Clasificacin.
3.2

El
Sonido.
Propagacin a travs
de diversos medios.

1.1 Relaciona los rganos de los

sentidos humanos con los
rganos de los sentidos de
algunos animales.
1.2 Infiere la importancia de la
estructura y forma del sistema
seo muscular de los seres
vivos.
2.1 Infiere que el mundo viviente esta
conformado por seres humanos,
plantas,
animales
y
otros
organismos microscpicos.
2.2 Describe las caractersticas de
crecimiento y desarrollo de
plantas
y
animales,
determinando su ciclo vital.
3.1. Reconoce las propiedades
intensivas
de
la
materia:
temperatura.
3.2 Deduce que el sonido se propaga
a travs de diversos medios.

1.1

1.2

2.1

2.2
3.1

3.2

Establece
caractersticas
significativas entre los rganos
de los sentidos humanos y los
de algunos animales sin
margen de error.
Determina y valora la
importancia de la estructura
del cuerpo humano mediante
la prctica de normas de
higiene y cuidado para con sus
sistemas seo y muscular.
Infiere la existencia de los
diferentes seres vivos y los
representa grficamente en su
cuaderno.
Registra los procesos de
crecimiento
en
plantas,
variando los factores.
Manipula
adecuadamente
objetos para determinar en
ellos
su
densidad
y
temperatura.
Predice el sonido que emiten
los diversos cuerpos a travs
de diferentes medios.

1.1 rganos de los

Sistemas Digestivo y
Respiratorio.
Digestin y Absorcin de
Nutrientes.
Respiracin: Inhalacin y
Exhalacin.

2.1 Crecimiento de Plantas.

Factores.
2.2 Seres Vivientes:
Productores,
Consumidores y
Desintegradores.

II

1.1 Crecimiento y
Desarrollo de los Seres
Humanos. Ciclo Vital.

III

1.2 Enfermedades y
parsitos comunes que
afectan la salud.
Prevencin.

3.1 Electrizacin
esttica por
induccin o por
frotamientos: sus
efectos en diferentes
materiales.
3.2 La Luz Blanca.
Descomposicin y
Recomposicin.
Instrumentos
pticos: Prisma
ptico y Disco de
Newton.

3.1
2.1 Plantas de la Localidad.
Variedad:
ornamentales,
medicinales y otras
aplicaciones, tcnicas o
criterios de registro y
clasificacin.
2.2 Muestrarios o herbarios
de plantas nativas de la
regin; fichas tcnicas.

Contaminacin
ambiental
en
la
escuela. Problemas
y
mitigacin
de
impactos.
Organizacin escolar
para la proteccin
del ambiente.

3.2 Los Imanes. Efectos.

Campos de accin.
Magnetizacin por
induccin o por
frotamiento de
diferentes
materiales. Norte
geogrfico. La
Brjula.

1.1 Describe
los procesos
de
digestin y absorcin de los
nutrientes en el sistema digestivo
y de respiracin en el ser
humano, y los representa en
modelos.
2.1
Experimenta
procesos
de
crecimiento en plantas, variando
los factores que lo propician o
dificultan.
2.2 Identifica y clasifica a los seres
vivientes por su alimentacin, en
productores, consumidores y
descomponedores.
3.1 Comprende el fenmeno de la
electrizacin
esttica
por
induccin o por frotamiento y sus
efectos en diferentes materiales
3.2 Experimenta e identifica la
descomposicin y recomposicin
de la luz blanca, con ayuda de
instrumentos pticos: prisma
ptico, disco de Newton con
siete colores.
1.1 Reconoce las caractersticas de
las etapas del ciclo vital.
1.2 Investiga
enfermedades
y
parsitos comunes que afectan
la salud y las formas de
prevenirlos.
2.1 Disea y construye muestrarios o
herbarios de plantas nativas de
su regin. Registra informacin
en fichas tcnicas.
2.2 Describe a las plantas segn su
utilidad.
3.1. Identifica los principales agentes
contaminantes en la escuela.
3.2 Comprende los efectos de los
imanes, sus campos de accin y
el comportamiento de sus polos.

1.1 Construye modelos acerca del

recorrido de los alimentos
durante el proceso de la
digestin y la respiracin.
1.2 Selecciona alimentos que
renen
las
caractersticas
estudiadas.
2.1 Describe los procesos que
comprende la nutricin de los
seres vivos (cadena alimenticia)
en un papelote.
3.1 Construye artefactos que
explique el fenmeno de la
electrizacin
esttica
por
induccin o por frotamiento.
3.2 Elaboran Disco de Newton para
comprobar la descomposicin
y recomposicin de la luz
blanca.

1.1
1.2

2.1
2.2

3.1
3.2

Utilizando
fotografas
confecciona la secuencia del
Ciclo Vital.
Enumera enfermedades y
parsitos comunes que afectan
la salud y las formas de
prevenirlos en su cuaderno.
Construye herbarios indicando
caractersticas
de
las
muestras.
Clasifica a las plantas de la
localidad
con
diferentes
criterios como: ornamentales,
medicinales y otras posibles
aplicaciones en su cuaderno.
Reconoce
los
agentes
contaminantes de la escuela y
practica las tres R
Construye cuadro sinptico de
la informacin que se le
presenta.

IV

1.1 Productos Alimenticios

de la Localidad
Valor Nutritivo.

2.1 Animales Nativos y

Exticos de la
Localidad. Inventario,
Fichas tcnicas.

1.2 Normas de Prevencin y

seguridad
frente
a
diferentes
tipos
de
riesgos
para
la
integridad fsica.

2.2 Estrategias de cuidado y

proteccin
de
de
plantas y animales de
la localidad.

3.1

Mquinas simples
como medios para
ahorrar esfuerzo: al
cortar
materiales
duros, llevar pesos o
mover un cuerpo. La
Palanca:
aplicaciones
en
instrumentos.
3.2
Los
Suelos.
Propiedades.
Clasificacin.
Muestrarios
de
suelos.
3.3 Consumo de agua
promedio por familia.
Estrategias
de
ahorro de agua.

1.1

Identifica
los
principales
productos
alimenticios
que
produce la localidad y reconoce
su valor nutritivo.
1.2 Aplica normas de prevencin y
seguridad frente a diferentes
tipos de riesgos de su integridad
fsica en la manipulacin de
materiales e instrumentos.
2.1 Reconoce a los animales nativos
y exticos de la localidad.
2.2 Propone alternativas para el
cuidado
y
proteccin
de
animales y plantas de su
localidad.
3.1 Reconocen el funcionamiento de
las mquinas simples como la
palanca.
3.2 Reconocen las diferencias entre
los distintos tipos de suelo.
3.3 Ponen en prctica el uso racional
del agua potable.

1.2 Elabora un listado de los

productos alimenticios de la
localidad y lo expone.
1.2 Practica normas de prevencin
y seguridad en la escuela.
2.1 Elabora fichas tcnicas para
algunos animales nativos y
exticos de la localidad y las
expone.
2.2 Elabora pancartas proponiendo
alternativas para el cuidado y
proteccin de animales y
plantas de su localidad.
3.1 Confeccionan palancas y
exponen su utilidad.
3.2 Elaboran muestrario de suelos
indicando sus caractersticas.
3.3 Elaborar trptico concientizando
a las personas en el uso
racional del agua y algunas
estrategias de ahorro de agua.