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COMUNICACIN

COMUNICACIN
CARTEL
CARTELDE
DECONTENIDOS
CONTENIDOS
2013
2013

Bim.
I

Expresin
Oral
1.1 Lectura oral
de un cuento
(dibujan los
personajes de
un cuento,
escenas y un
dilogo corto y
realizan un
comentario.

ORGANIZADORES
Comprensin de Textos
Lecturas
Razonamiento
Anlisis de
Comprensivas
Verbal
imgenes
2.1 Lecturas
2.6 Los
2.9 Lectura de
comprensivas
diminutivos.
un afiche
(forma
contenidos
.
principales y el
propsito).
.
2.2
Discriminacin
de personajes
de un cuento.
2.3 Secuencia
de un cuento.

Profesora:
Profesora:Graciela
GracielaRomero
RomeroVegas,
Vegas,Karla
KarlaTorres
Torres
Yepes,
Jessica
Carranza,
Deniss
Mstiga
Yepes, Jessica Carranza, Deniss Mstiga
Ciclo:
Ciclo:III
IIIElemental
ElementalI I(Primer
(PrimerGrado)
Grado)

Produccin de textos
Lectoescritura

Ortografa

Gramtica

3.2 Vocales: a,
e, i, o, u.

3.5 Dictado de
palabras y
oraciones con
las letras
estudiadas.

3.7 El artculo:
la, el (gnero y
nmero) un,
una (gnero y
nmero)

3.3 Letra y con


sonido vocal.

3.6 Uso de
maysculas.

3.1
Aprestamiento

3.4 Letra M,
Letra P, Letra S,
Silaba inversa
as, es, is, os, us.
Letra L.
Slaba Inversa
al, el, il, ol, ul
Letra D

CAPACIDAD

INDICADORES

1.1 Expresa en su
lengua materna sus
necesidades, deseos,
intereses
y
sentimientos
con
claridad.
-Opina sobre sus
experiencias,
inquietudes e intereses
personales. Lo hace de
manera espontnea y
con claridad.

1.1. Habla con


altura de voz sobre
sus sentimientos,
ideas, necesidades,
intereses,
experiencias
personales
y
actividades
que
realiza, utilizando
oraciones sencillas.
-Organiza sus ideas
cuando participa en
conversaciones
respetando
las
condiciones bsicas
que el permite
establecer
una
comunicacin: pide
la palabra y respeta
el turno palabra.

2.1. Escucha con


atencin
relatos,
cuentos
fbulas
identificando la idea
central.

2.1. Descubre el
mensaje o idea
central de los
cuentos
que
escucha.

2.2. Define cuales


2.2.
Reconoce son las acciones
personajes,
realizadas por los

caractersticas
y
acciones en textos
descriptivos
y
narrativos a partir de
indicios: silueta de
textos, titulo, subttulo,
ilustraciones
y
palabras que identifica.
2.3. Escucha
con
satisfaccin
textos
breves
de
su
preferencia ordenando
la secuencia segn
cmo sucedieron los
hechos.
2.6.
Emplea
diminutivos al referirse
a objetos de menor
tamao
2.9.
Descubre
el
mensaje que quiere
transmitir un afiche
mediante
sus
imgenes.
3.1,
3.2,
3.3,3.4.
Identifica la relacin
entre
grafas
y
fonemas al leer letras,
frases, palabras o
expresiones de uso
cotidiano: sonido inicial
y final.

personajes
observando
ilustraciones y a
partir de lecturas
realizadas.

2.3.
Ordena
secuencias de los
cuentos que lee
segn
cmo
sucedieron
los
hechos
2.6. Escribe en
diminutivo palabras
usando
las
terminaciones
( ito,ita)
2.9.Elabora
un
afiche teniendo en
como
objetivo
transmitir
un
mensaje
3.1., 3.3, 3.3, 3.4.
-Combina la familia
silbica y forma
palabras con ellas.
-Escribe dictados
de palabras y
oraciones dictadas
por la profesora.

3.5. Crea oraciones

3.5
Escribe
con
facilidad
palabras,
frases y fonemas que
otros puedan leer.

y textos pequeos
que puedan ser
ledos por los
dems.

3.6 Emplea las


3.6 Hace uso de maysculas
al
maysculas al iniciar iniciar una oracin y
las oraciones.
al
escribir
un
nombre propio.
3.7 Utiliza los artculos
y
maneja
la
concordancia
de
gnero nmero.

3.7 Antepone los


artculos (la, las, el,
los)
a cada
sustantivo teniendo
en
cuenta
su
gnero y nmero

ORGANIZADORES
Bim
.
II

Expresin
Oral
1.1 Contemos
chistes

Comprensin de Textos
Lecturas
Razonamiento
Anlisis de
Comprensivas
Verbal
imgenes
2.1 Lecturas de 2.6. Oraciones 2.8 .Lectura de
recetas.
incompletas.
organizadores
grficos

Produccin de textos
Lectoescritura
3.1.
- Letra F
- Letra B
- Letra V
- Letra R
- Slaba inversa
ar, er, ir, or, ur,
arro, orre, erro,
urro, arre.
- Slabas Ca,
Co, Cu.
- Slabas Que,
Qui.

Ortografa
3.2 El punto
(clases)

CAPACIDAD

INDICADORES

Gramtica
1.1 Escucha pequeos
3.7. El
chistes comenta y da su
Sustantivo opinin.
clases (propio y
comn)

1.1 Emite
pequeos juicios
al escuchar
pequeos chistes,
comenta y da su
opinin.

2.1. Lee con satisfaccin


pequeas recetas.

2.1 .Prepara con


satisfaccin
pequeas,
reconociendo a
esta como un
texto instructivo.

2.6. Completa oraciones


con palabras que tengan
sentido despus de haber
ledo un texto.

2.6. Completa
oraciones para
que tengan
sentido siguiendo
la lectura de un
texto.

2.8. Lee organizadores


grficos descubriendo el
mensaje que transmite.

2.8. Utiliza
organizadores
grficos al resumir
un tema de su
inters.

3.1 Identifica la relacin


entre grafas y fonemas al
leer, letras, frases
palabras o expresiones de
uso cotidiano.

3.1 Escribe
dictados de
oraciones, frases
y palabras con los
fonemas
propuestos.

3.2. Utiliza el punto en sus

3.2 Reconoce las

escritos e identifica las


clases de punto (seguido,
aparte y final).

clases de punto y
los utiliza en sus
escritos.

3.7. Identifica el sustantivo


clases (propio-comn)

3.7. Escribe
sustantivos
propios y
comunes.

ORGANIZADORES
Bim.
III

Expresin
Oral
1.1. La
exposicin

Comprensin de Textos
Lecturas
Razonamiento
Anlisis de
Comprensivas
Verbal
imgenes
2.1 Lecturas
2.2 Aumenta2.4.Lectura de
de textos
tivos.
organizadores
explicativos
2.3. Familia de grficos
palabras.

Produccin de textos
Lectoescritura

Ortografa

3.1. Slabas
ga,go,gu
slabas gue
gui
La letra H Ch
Letra z ce- ci
Letra J
Slabas ge gi
Letra LL
Letra Y
Letra

3.2.La coma
3.3. Uso de la
m antes de b
yp

CAPACIDAD

INDICADORES

Gramtica
3.4. El verbo

1.1, Se expresa con


pronunciacin, entonacin
y gestos adecuados de
acuerdo a situaciones.

1.1. Se expresa
espontneamente
al exponer un tema
de inters.

2.1 Opina sobre textos


que lee teniendo en
cuenta sus experiencias
previas sobre la forma, el
contenido y el propsito .

2.1 Formula
hiptesis a partir del
ttulo de un texto
explicativo y emite
sus opiniones.

2.2. Hace uso de


aumentativos, al referirse
a objetos o cosas de gran
tamao.

2.2. Escribe el
aumentativo de
palabras, utilizando
las terminaciones
ote, ato,azo,aza,
identificando su
significado.

2.3.Reconoce la familia
de palabras a partir de la
raz de la palabra

2.3.Relaciona
palabras por su
significado y
descubre la familia
de una palabra.

2.4. Lee organizadores


grficos descubriendo el
tema presentado en el.

2.4. Utiliza
organizadores
grficos para
resumir un tema de
su inters.

3.1. Escribe con facilidad


segn su nivel de
escritura.

3.1. Escribe dictado


de oraciones
dictadas por la
profesora.

3.2. Emplea la coma


enumerativa para separar
sustantivos.

3.2. Utiliza la coma


enumerativa para
separar palabras.

3.3. Revisa y corrige con


ayuda sus escritos para
mejorar el sentido y forma
usando normas de
gramtica y ortografa
sobre el uso de la m antes
de la b).

3.3. Utiliza normas


ortogrficas sobre el
uso de la m antes de
b..

3.4.: Escribe con facilidad


oraciones y reconoce en
ellas el verbo.

3.4. Reconoce al
verbo como
accin en un
oracin.

Bim
.

Expresin
Oral

ORGANIZADORES
Comprensin de Textos
Produccin de textos
Lecturas
Razonamiento
Anlisis de
Lectoescritura
Ortografa
Gramtica
Comprensivas
Verbal
imgenes

IV
1.1. Las rimas
1.2. Las
adivinanz
as

2.1. Lectura de
cartas.

2.2. Trmino
excluido.

2.5. Anlisis
de tarjetas de
navidad.

3..8 - La letra
3.2. Signos de

interrogacin y
-La letra X
admiracin
- Letra K
Combinaciones
Br BL.
Pl Pr
Cl Cr
Gl Gr
Fl - Fr

3.4. El sujeto
3.5.El
predicado

CAPACIDAD

INDICADORES

1.1 Escucha los sonidos


finales de cada palabra y
crea rimas con ellos.

1.1 Lee pequeas


rimas e identifica
la igualdad de
sonidos.

1.2 Reconoce a partir de


indicios o caractersticas
pequeos acertijos.

1.2. Crea
pequeas
adivinanzas
teniendo en
cuenta las
caractersticas de
objetos y
animales.

2.1. Formula y
comprueba hiptesis
sobre el contenido de
una carta.

2.1. Identifica el
receptor y emisor
en pequeas
cartas que lee.

2.2. Identifica en una


serie semntica el
trmino excluido.

2.2. Lee series


verbales
subrayando el
trmino excluido.

2.5. Analiza los


elementos de una tarjeta
de Navidad.

2.5. Identifica los


elementos de una
tarjeta de Navidad
y los describe.

3.8 Revisa y corrige sus


escritos para mejorar el
sentido de lo que
escribe.

3.8. Escribe
dictado de
oraciones dictadas
por la profesora.

3.2. Hace uso de los


signos de interrogacin y
exclamacin al enunciar
sus oraciones.

3.2. Identifica los


signos de
interrogacin y
exclamacin y los
escribe en la
expresin
adecuada.

3.4,3.5.Reconoce en
oraciones el sujeto y
predicado..

3.4,3.5.Subraya el
sujeto y predicado
en oraciones
propuestas.

COMUNICACIN
COMUNICACIN
CARTEL
CARTELDE
DECONTENIDOS
CONTENIDOS
2013
2013

Bim.

Expresin
Oral
1.1
Describir
personas,
animales,
objetos.
1.2 Recitar
poesas.

ORGANIZADORES
Comprensin de Textos
Produccin de textos
Anlisis
Lecturas
Razonamiento
de
Lectoescritura
Ortografa
Comprensivas
Verbal
imgenes
2.1 Lecturas
2.3. Campo
2.7. Las
3.1 El cuento _ 3.4.
comprensivas
semntico.
seales de partes
Combinaciones Tl
(forma
2.4Series
trnsito.
3.2 Escritura de Tr Bl Br -Dr.
contenido
verbales.
El afiche notas
3.5 Uso de las
principales y el
partes
maysculas
tema).
3.6 Uso de la B
.

Profesora:
Profesora:Graciela
GracielaRomero
RomeroVegas,
Vegas,Karla
KarlaTorres
Torres
Yepes,
Jessica
Carranza,
Deniss
Mstiga
Yepes, Jessica Carranza, Deniss Mstiga
Ciclo:
Ciclo:III
IIIElemental
ElementalIIII(Segundo
(SegundoGrado)
Grado)

CAPACIDAD

INDICADORES

1.1
Incorpora
en
sus
descripciones
las
caractersticas y objetos de su
entorno, con orden, utilizando
expresiones claras.

1.1 Expresa en forma


clara
las
caractersticas
de
personas, animales,
lugares, objetos.

Gramtica
3.8 El
abecedario.
3.9 Uso del
diccionario.
3.10 El
sustantivo y
sus clases.
(propio,
comn)

1.2
Se
expresa
con 1.2 Pronuncia con
espontaneidad
al recitar claridad y coherencia
poesas de su inters.
la secuencia de una
poesa.
2.1 Lee en forma oral o 2.1 Lee con buena
silenciosa, textos de su entonacin
inters,
distinguiendo interpretando
el
elementos
formales
e contenido
de
la
identificando la secuencia y lectura, identificando
contenido.
el inicio, nudo y
desenlace
2.3, 2.4. Infiere el significado y 2.3. Relaciona las
la funcin de las palabras en palabras segn su
oraciones a partir de las campo semntico.
relaciones que establece entre -Crea series verbales
ellas.
segn
las
caractersticas de las
palabras.
2.7 Lee textos en diferentes 2.7. Comprende el
formatos, seales de trnsito significado
que
afiches e identifica las ideas transmiten las seales

principales.

de trnsito y los
afiches y los aplican
en su vida diaria.
3.1 Reconoce las partes de un 3.1. Crea pequeos
cuento
cuentos teniendo en
cuenta el inicio, nudo y
desenlace
3.2.Produce pequeas notas
teniendo
en
cuenta:
destinatario,
propsito
y
mensaje;.

3.2. Escribe pequeas


notas teniendo en
cuenta el emisor,
receptor y mensaje.

3.4 Revisa y corrige sus


escritos para mejorar el
sentido y forma del texto
producido, usando las
combinaciones (tr, tl, br, bl, dr)

3.4. Escribe dictados


de
palabras
y
oraciones propuestos
por la profesora con la
combinaciones: Tr, tl,
br, bl, dr.

3.5. Utiliza las maysculas, no


slo al iniciar una oracin, sino
al usar nombres propios.
3.9 Cotidianas, empleando el
diccionario para comprender el
significado de las palabras.

3.5.
Describe
personajes, lugares,
animales , haciendo
uso de las maysculas

3.6. Aplica reglas ortogrficas


sobre el uso de la B.

3.6. Escribe pequeos


textos
siguiendo
pautas
necesarias
teniendo en cuenta
las reglas ortogrficas
sobre el uso de la B.

3.8. Reconoce la estructura 3.8.


Ordena
del abecedario., reconociendo alfabticamente
consonantes y vocales.
palabras teniendo en
cuenta la primera letra
3.9. Utiliza el diccionario para 3.9
Encuentra
encontrar el significado de palabras propuestas
palabras desconocidas.
por la docente en el

diccionario.
3.10.
Reconoce
los 3.10.Identifica
en
sustantivos propios y comunes oraciones y textos
en oraciones y textos.
sustantivos propios y
comunes.

Bim.
II

Expresin Oral
1.1 Contar una
ancdota.
1.2 La
exposicin.

ORGANIZADORES
Comprensin de Textos
Produccin de textos
Lecturas
Razonamiento
Anlisis de
Redaccin
Ortografa
Gramtica
Comprensivas
Verbal
imgenes
2.1 Lee
2.6 Trmino
2.10 Las
3.1 Escribe
3.5 El punto:
3.10. El
historietas.
excluido
vietas.
dilogos.
clases.
Artculo
2.7 Oraciones
3.2 Crean
3.6 Signos de
incompletas.
historietas
interrogacin y (determinadoindeterminad)
admiracin.
3.11.
Concordancia
del artculo
con
sustantivo.
3.12. Adjetivo
Calificativo.
3.13. Adjetivo
Posesivo.
(Mi, Tu, Su,
Nue

CAPACIDAD

INDICADORES

1.1 Se expresa con 1.1. Narra en


espontaneidad contando forma
sus ancdotas.
espontnea sus
ancdotas
siguiendo
pautas.
1.2 Expone temas de su 1.2.
Expone
inters
en
forma temas de su
espontnea.
inters
de
manera clara y
sencilla.
2.1.
Lee
pequeas 2.1.
Lee
historietas teniendo en pequeas
cuenta sus elementos.
historietas
teniendo
en
cuenta
sus
elementos.
2.6. Reconoce el trmino
excluido en cada serie
verbal.
2.7. Completa oraciones
par que tengan sentido.

2.6. Identifica en
cada
serie
verbal el trmino
excluido.

2.10. Interpreta
2.10. Infiere el significado el significado de
de las vietas en cada cada vietas en
historieta.
las historietas.
3.1, 3.2. Escribe textos
teniendo en cuenta las
pautas, para elaboracin
de dilogos e historietas.

3.1,3.2.
Crea pequeos
dilogos
e
historietas
teniendo
en
cuenta
personajes,
reales
o

imaginarios.
3.5. Reconoce
3.5. Utiliza el textos en sus la clase de
escritos
el
punto puntos (seguido,
reconociendo sus clases
aparte y final)y
los utiliza en sus
escritos.

3.6. Escribe y lee para


corregir
y mejorar el
sentido de lo que quiere
comunicar haciendo uso
de
los
signos
de
interrogacin y admiracin.

3.6
Usa
correctamente
los signos de
interrogacin,
admiracin al
expresar
emociones
y
preguntas.

3.10, 3.11 Usa


artculos
3.10, 3.11. Revisa y corrige correctamente
sus escritos para mejorar antes de cada
el sentido y forma del sustantivo.
texto, usando artculos
determinados
e
indeterminados.
3.12. Identifica
los adjetivos y
3.12. Escribe adjetivos sus clases en
para cada sustantivo.
un grupo de
oraciones.
3.13. Antepone
adjetivos
3.13. Utiliza los adjetivos posesivos
a
posesivos delante de cada sustantivo.
sustantivos comunes.

ORGANIZADORES
Bim.

III

Comprensin de Textos
Expresin
Oral

Lecturas
Comprensivas

Razonamiento
Verbal

1.1 La
entrevista.

2.1 Lectura de
noticias

1.2 La noticia.

2.2 Lectura de
entrevistas

2.5.
Diminutivos
aumentativos.

Anlisis de
imgenes

Produccin de textos
Redaccin

Ortografa

2.6. Iconos,
smbolos,

3.1 Narracin
de una noticia

3.4 Uso de la
S.

2.7. Familia de
palabras

3.2
Elaboracin de
una entrevista

Uso de la C y Z
3.5.Uso de la
coma
enumerativa.

CAPACIDAD

INDICADORES

3.6. Clases de
oraciones
(bimembres y
unimembres).

1.1
Narra
hechos
personales o cercanos
utilizando
expresiones
sencillas.

3.7. Clases de
oraciones
segn la
actitud el
hablante

1.1 Realiza una


pequea entrevista a
un personaje querido
utilizando
un
vocabulario sencillo.

1.2 Formula y responde


con claridad lo que piensa 1.2
Recolecta
de
una
informacin informacin
de
obtenida.
noticias que lee y
comenta.

Gramtica

3.8. El verbo
tiempos

2.1, 2.2. Lee noticias y


entrevistas y enuncia su 2.1,
2.2.
Lee
punto de vista.
entrevistas, noticias
textos informativos y
explicativos usando
un lenguaje sencillo.
2.5. Identifica diminutivos 2.5
Identifica
y aumentativos en textos diminutivos
y
y oraciones.
aumentativos
en
pequeos textos.
Elabora sus
2.6. Lee (conos y 2.6
smbolos) con imgenes y carteles o pancartas
con smbolos e
de estructuras sencillas.
conos sobre el tema
elegido en clase.

2.7.Identifica la relacin
entre grafas y fonemas y
descubre familia de
palabras

2.7.
Escribe
la
familia de palabras
de
palabras
propuestas.

3.1, 3.2. Produce sus


propias noticias y
3.1, 3.2. Produce textos
entrevistas teniendo
( noticias y entrevistas) en
cuenta
su
situaciones comunicativas entorno.
identificando emisor y
receptor.
3.4. Escribe palabras
3.4. Hace uso de las
teniendo en cuenta
reglas ortogrficas sobre
reglas ortogrficas.
el uso de la S, C y Z.
3.5. Separa palabras
en una relacin
3.5. Utiliza la coma usando la coma
enumerativa al hacer una enumerativa.
enumeracin.
3.6. Escribe una
relacin
de
oraciones
3.6 Reconoce las clases
y
de oraciones bimembres y bimembres
unimembres.
unimembres.
3.7.
Reconoce
las 3.7. Identifica el tipo
oraciones segn la actitud de oraciones segn
la
actitud
del
del hablante.
hablante.

3.8. Reconoce el
verbo en textos y
3.8. Reconoce el tiempo
oraciones
en los verbos.
conjugando
sus
tiempos.

ORGANIZADORES
Bim
.

IV

Comprensin de Textos
Expresin
Oral
1.1
Exponemos un
invento

Lecturas
Comprensivas

Razonamiento
Verbal

Anlisis de
imgenes

2.1 Textos
instructivos

2.3.Sinnimos
antnimos,
analogas
(todo-parte)

2.6. Empaque
de un
producto.
2.7. La tarjeta
de navidad.

Produccin de textos
Redaccin
3.1 Redacta un
texto
instructivo
(invento)

Ortografa

CAPACIDAD
Gramtica

3.2. Uso de la
JG

3.4El sujeto
(ncleo).

Ge gue

3.5Predicado
(ncleo)

Gi - gui

INDICADORES

3.6. La slaba
tnica y tona
3.7. Clases de
palabras segn
el nmero de
slabas..

1.1 Se expresa con 1.1 Expone un invento


pronunciacin, entonacin teniendo en cuenta las
y gestos adecuados al instrucciones a seguir.
exponer un invento.
2.1. Reconoce textos
2.1 Identifica al leer
instructivos a partir de
textos
instructivos,
indicios e intencin del
reconociendo
sus
texto.
elementos.
2.3. Infiere el significado
de palabras sinnimas y
2.3.
Se
expresa
antnimas.
haciendo uso de
palabras sinnimas y
2.6.
Reconoce
las antnimas.
caractersticas que debe
tener el empaque de un
2.6.
Elabora
un
producto.
empaque teniendo en
cuenta
las
caractersticas
edl
empaque.
2.7.Confeccina una
2.7. Analiza e interpreta el
tarjeta de Navidad
mensaje de una tarjeta de
teniendo en cuenta
Navidad.
sus elementos (ttulo,
imagen , mensaje)
3.1. Redacta su invento 3.1.

Realiza

un

teniendo en cuenta sus invento en clase


elementos..
teniendo en cuenta las
instrucciones
al
realizarlo.
3.2 Escribe con facilidad
segn su nivel de
escritura usando reglas
ortogrficas sobre el uso
de la J y G.

3.2. Escribe dictados


de
palabras
y
oraciones con la letras
J y G teniendo en
cuenta las reglas
ortogrficas.

3.4. Identifica el ncleo 3.4. Reconoce en


del sujeto en oraciones.
oraciones
al
sustantivo
como
ncleo del sujeto.
3.5. Identifica en
3.5. Identifica el ncleo
oraciones al verbo y lo
del predicado en las
reconoce como ncleo
oraciones.
del predicado.
3.6.
Separa en
3.6. Escribe palabras e slabas las palabras
identifica la slaba tnica. correctamente
y
reconoce la slaba
tnica.
3.7. Reconoce el nombre 3.7. Escribe una
de palabras segn el relacin de palabras y
las nombra por su
nmero de slabas.
nombre segn el
nmero de slabas.

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