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EXAMEN FINAL
CATALINA ESCOBAR
DOCENTE
INTRODUCCION
El presente trabajo tiene como fin exponer todas las funciones que desempea el
equipo interdisciplinario desde la parte de salud, teniendo en cuenta que este debe
impulsar y promover alternativas de transformacin y permitir la participacin
ciudadana para el logro de los objetivos de salud.
De la misma manera se seala la importancia de cada una de las funciones que
desempea cada profesional desde su disciplina y la importancia del trabajo en
equipo ya que la conjugacin de saberes permiten lograr las metas de manera
ms eficiente y efectiva.
a cabo un diagnostico que contemple los factores protectores y de riesgo con los
cuales cuenta el usuario.
El quehacer del trabajador en salud se relaciona con funciones educativas,
investigativas, de participacin social, gestin, administracin de servicios,
talento humano, atencin al usuario. Entre otros. Teniendo en cuenta que para el
desarrollo de dichas funciones se hace necesario tener conocimientos tericos en
esas reas especficas.
Enfocndonos, en la presentacin de proyectos en salud integrales para las
poblaciones desde el equipo interdisciplinario, podemos sealar que el trabajador
social es un agente de cambio por ende est en la capacidad de elaborar, crear y
presentar estrategias de cambio a las diferentes instituciones sociales y
administrativas. La poltica social se concibe como una de posibilidades que tiene
el profesional de esta rea para contribuir significativamente al cambio social, pero
para ello es necesario que disponga de conocimientos del marco legal y del
acompaamiento de otros profesionales del rea social tales como:
Medico
Enfermera
Nutricionista/dietista
Psiclogo
Abogado
Lder comunitario
Personal de apoyo (estudiantes)
orientar y
Desde esta mirada el equipo interdisciplinario debe actuar y esto lo podra hacer a
travs de la participacin en proyectos de salud integral teniendo en cuenta las
necesidades de cada sector poblacional y/o de las comunidades.
Un factor de riesgo segn el Modelo de atencin MOSSAVI (2003) son aquellas
situaciones, condiciones o circunstancias de los cuales se sabe por la experiencia
o la investigacin que fomentan o hacen ms probable que los individuos
resuelvan sus conflictos de manera violenta. Asimismo sugiere que se deben
analizar las probabilidades de riesgo y las clasifica en cuatro categoras que son:
Estrs cotidiano.
Violencia normalizada.
Experiencias de violencia.
Predisponentes individuales.
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFIA
SALUD
COMUNITARIA
EL TRABAJO EN EQUIPO MULTIPROFESIONAL E INTERDISCIPLINARIO EN
SALUD.
(MILDRED
ROSALES
AMARIS).
Extraido
de:
http://rcientificas.uninorte.edu.co/index.php/salud/article/download/4207/2586