Relatório Final da Oficina de Formação

Ler e escrever na era 2.0 -

Contributos das ferramentas digitais

1. Introdução
As tecnologias de informação e de comunicação, através da internet, facultam
novos meios e alargam as possibilidades de participação. Esse alargamento
pode ser feito para uma comunidade virtual ou para uma comunidade entre
alunos de diversas escolas do mesmo ou de vários Agrupamentos, pais,
encarregados de educação e comunidade.
As crianças que desde cedo estão envolvidas na utilização da linguagem
escrita, que vêem outros a ler e a escrever, vão desenvolvendo a sua
perspectiva sobre o que é a leitura e a escrita.
Neste sentido, a utilização adequada das tecnologias permite expandir,
enriquecer, diferenciar, individualizar e desenvolver projectos de colaboração e
partilha e implementar a globalidade dos objectivos curriculares.
A turma constitui um espaço de descoberta, de valorização e de
reconhecimento da leitura e da escrita e para isso muito podem contribuir as
ferramentas digitais.
O computador é um poderoso instrumento cultural inserido numa prática
pedagógica da Educação Pré-Escolar e serve aqui, como um aliado no
desenvolvimento da autonomia e na construção do seu conhecimento, cujas
crianças, “verdadeiros nativos digitais, interagem com os diversos suportes e
linguagens reflectindo-se nas dimensões cognitiva e sócio-afectiva da
aprendizagem e na sua relação como saber” (Ramos, 2007: 273).
A Web 2.0, permite que os seus utilizadores, de forma fácil e com
possibilidades de uso pedagógico, possam comunicar, interagir, publicar e
partilhar informações, através de uma grande quantidade de serviços.
A criação de blogues nas salas de aulas é uma outra forma de aprender, de
ensinar, de partilhar de publicar, de comunicar” (Gomes & Lopes, 2007: 117),
um poderoso instrumento cultural inserido na prática pedagógico da Educação
Pré-Escolar e constitui uma mais-valia para a emergência da leitura e da
escrita.

Nome
Felizarda Maria Almeida Barbosa de Macedo

Grau de ensino que lecciona

Pré-escolar
1.1 Expectativas Iniciais
 Aquisição e aperfeiçoamento das novas tecnologias de informação no
contexto de sala de aula.

2.Desenvolvimento da Oficina de Formação

2.1Metodologia

A metodologia utilizada permitiu a articulação entre sessões presenciais,

o trabalho participativo e colaborativo e o trabalho realizado em turma e em
casa. Fez-se a aplicação dos conceitos adquiridos, apresentação de trabalhos
e partilhadas de experiências através do blogue e na aula de formação.
.

2.2Trabalhos Realizados
Adquirimos conhecimentos sobre a configuração e funcionalidades do
ambiente Ning e aderimos à rede http://lerescreverweb.ning.com.
Criamos um blogue, adquirimos conhecimentos e competências no uso
como instrumento Pedagógico. Fizemos um trabalho de escrita colaborativa.
Usamos ferramentas da Web 2.0, para comunicação, colaboração e publicação
e para tratamento de vídeos, para redes sociais

3.Avaliação da Oficina de Formação

Os formadores transmitiram os conhecimentos de forma clara e
compreensível. Proporcionaram apoio e desenvolvimento individualizado aos
formadores oportunos e necessário. Estiveram sempre atentos e disponíveis
até, para além das aulas de formação, navegando pelos blogues dos
formandos apreciando as suas evoluções e apercebendo-se das suas
necessidades dando informações, online, atempadamente.
Os formandos mostraram-se interessados, na aquisição de novos
conhecimentos, sempre activos participativos e colaborativos.
O espaço é muito agradável e acolhedor. A sala de formação, é
pequena, tem uma disposição rígida, dificultando as apresentações dos
formadores e dos formandos (na medida em que alguns formandos ficam de
costas).
4.Conclusão
Esta formação, permitiu alargar os meus conhecimentos e sentir-me
mais segura, na medida em que adquiri conhecimentos e competências
capazes de me dar uma maior autonomia e confiança no manuseamento do
computador e no uso de várias ferramentas.
Sei que, ainda tenho um longo caminho a percorrer, mas aos poucos e com
força de vontade, proponho-me participar noutras formações e aperfeiçoar-me,
para, me poder tornar uma profissional capaz de contribuir para o sucesso
educativo.
Viatodos, 4 de Janeiro de 2010

A Formanda
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(Felizarda Maria Macedo)
04/01/10