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DA FINALIDADE
Artigo 1 - Estabelecer normas gerais de instalao e funcionamento dos
programas de ps-graduao stricto sensu mestrado e doutorado, na Universidade Federal de Mato
Grosso.
Pargrafo nico - Os regimentos dos programas e cursos de ps-graduao
definiro as formas de articulao, complementaridade e requisitos especficos de acesso ao
mestrado e ao doutorado.
DOS OBJETIVOS
Artigo 2o - Os programas e cursos de ps-graduao stricto sensu tm por objetivos
a produo de conhecimento e a formao de pessoal qualificado artstica, filosfica, tcnica e
cientificamente para o exerccio das atividades profissionais de ensino e de pesquisa.
I O mestrado, seja acadmico ou profissionalizante, tem por objetivo primordial
o aperfeioamento profissional e acadmico, bem como o desenvolvimento de habilidades para a
pesquisa em rea especfica;
II O mestrado acadmico tem por objetivo enriquecer a capacitao cientfica e
profissional do graduado, qualificando-o como docente e pesquisador de nvel superior;
III O mestrado profissionalizante tem por objetivo aprofundar o conhecimento do
graduado em reas especficas de atuao profissional;
IV - O doutorado tem por objetivo primordial a formao do docente e/ou
pesquisador para a produo de pesquisa original e independente, em rea especfica;
DA ORGANIZAO
Artigo 3 - A ps-graduao ser organizada em programas e cursos.
I - Por programa entende-se o conjunto de cursos de mestrado acadmico, mestrado
profissionalizante e doutorado;
II - Por curso entende-se cada um dos nveis que compem um programa de psgraduao (mestrado acadmico, mestrado profissionalizante);
Artigo 4o Os cursos de ps-graduao sero organizados em reas de
concentrao e linhas de pesquisa, com seus respectivos projetos;
I - Por rea de concentrao entende-se um campo disciplinar ou temtico
constitudo por linhas de pesquisa;
II - Por linha de pesquisa entende-se a orientao temtica, terica e metodolgica
para produo cientfica.
DA IMPLANTAO
Artigo 5o A implantao de um programa ser condicionada existncia de:
I - condies propcias atividade criadora e de pesquisa, aliadas disponibilidade
de recursos materiais;
II - qualificao e dedicao do corpo docente, nas reas e linhas de pesquisa do
curso;
III - atividade criadora do corpo docente, demonstrada pela produo de trabalhos
originais, de valor comprovado em sua rea de atuao.
Pargrafo nico - O corpo docente de cada programa ser formado de acordo com
o documento de rea da CAPES/MEC.
Artigo 6o O projeto dever incluir todas as informaes exigidas pela
CAPES/MEC.
Artigo 7o O programa s poder ter incio aps ter cumprido os requisitos a
seguir:
I - aprovao pelas unidades envolvidas no programa;
II - anlise e aprovao pela Pr-Reitoria de Ensino de Ps-graduao;
III - homologao pelo Conselho de Ensino, Pesquisa e Extenso (CONSEPE);
IV - recomendao da CAPES/MEC.
Pargrafo nico O projeto de programa, cuja rea de concentrao estiver
contida em mais de uma unidade, dever ser aprovado por cada uma dessas unidades e suas
respectivas instncias.
DO FUNCIONAMENTO
Artigo 8o A coordenao didtico-cientfica e administrativa do programa ou
curso de ps-graduao ser exercida por colegiado, presidida pelo respectivo coordenador, e
integrada pelos seguintes membros:
I - Docentes portadores de ttulo de doutor, ou grau equivalente, escolhidos dentre
os componentes das reas de concentrao ou linhas de pesquisa, pelos professores que exeram
atividades no programa ou curso, na forma prevista no regimento especfico;
II - Representao discente, observados o Regimento Geral da UFMT, esta
Resoluo, e o regimento especfico de cada programa ou curso de ps-graduao;
III - Com a anuncia da congregao do instituto ou faculdade, o diretor da
unidade tomar as providncias necessrias para a organizao do primeiro colegiado e para a
eleio do primeiro coordenador e do vice-coordenador;
IV - O coordenador e o vice-coordenador devero pertencer ao quadro permanente
do programa de ps-graduao, em regime de 40 h ou dedicao exclusiva, e tero o mandato de
dois anos, sendo permitida a reconduo.
V - A composio do colegiado ser encaminhada Pr-Reitoria de Ensino de PsGraduao, que emitir portaria de homologao.
Artigo 9 - O vice-coordenador substituir o coordenador nas faltas e nos
impedimentos e, em caso de vacncia, a qualquer poca, completar o mandato do coordenador.
1 - Se a vacncia ocorrer antes da primeira metade do mandato, ser eleito novo
vice-coordenador, na forma prevista no regimento do curso, o qual acompanhar o mandato do
titular;
2 - Se a vacncia ocorrer aps a primeira metade do mandato, o colegiado do
curso indicar um vice-coordenador pro tempore para completar o mandato;
3 - No impedimento temporrio simultneo do coordenador e do vicecoordenador, a coordenao ser exercida por membro indicado pelo colegiado.
DA COORDENAO
Artigo 10 - O coordenador e o vice-coordenador do programa ou do curso de psgraduao sero eleitos pelos professores credenciados e alunos de ps-graduao matriculados, em
eleio convocada pelo Colegiado do Curso ou Programa.
1 - Sero considerados elegveis os professores credenciados no programa ou no
curso de ps-graduao.
2 - A forma de participao de professores e alunos na eleio dever ser
definida no regimento de cada programa ou curso de ps-graduao, obedecidas s disposies
desta Resoluo e do Regimento Geral da Universidade.
Artigo 11 - Caber ao coordenador:
I - convocar e presidir as reunies do colegiado;
DO ESTGIO DE DOCNCIA
Artigo 29 - O estgio de docncia uma atividade curricular, que se apresenta
como a disciplina optativa Estgio de Docncia, e estabelece a participao de aluno de psgraduao stricto sensu em atividades de ensino superior na UFMT.
1 - de responsabilidade do orientador a solicitao de matrcula para o aluno
orientado, a qual dever ser acompanhada de um plano detalhado de trabalho, elaborado em
conjunto com o professor responsvel pela disciplina.
2 - Para a integralizao curricular, os alunos de curso de mestrado podero
totalizar 2 (dois) crditos, e os alunos de curso de doutorado, 4 (quatro) crditos nessa disciplina.
3 - O estgio de docncia obrigatrio para bolsistas.
4 - Para os efeitos desta Resoluo, considerar-se-o atividades de ensino:
I - a ministrao de aulas tericas e prticas;
II - a participao em avaliao parcial de contedos programticos, tericos e
prticos;
III - a aplicao de mtodos ou tcnicas pedaggicas, como estudo dirigido,
seminrios, monitoria e outras atividades de ensino aprovadas pelo colegiado do programa.
5 - O aluno em Estgio de Docncia no poder substituir o professor
responsvel pela disciplina em sala de aula, nem assumir a totalidade das atividades de ensino que
integralizam a disciplina em que atuar.
6 - A participao dos alunos de ps-graduao stricto sensu em atividades de
ensino de graduao na UFMT uma complementao de sua formao pedaggica.
7 - Por se tratar de atividade curricular, a participao dos estudantes de psgraduao stricto sensu no Estgio de Docncia no criar vnculo empregatcio e nem ser
remunerada.
Artigo 30 Nos termos do inciso X do artigo 11, sero definidas as disciplinas e
indicados os professores responsveis pelas mesmas, as quais podero contar com a participao de
alunos de ps-graduao stricto sensu na modalidade de que trata a presente Resoluo.
I - Na definio do que trata este artigo, devero ser consideradas:
a) as caractersticas da disciplina;
b) a rea de atuao do aluno no programa de ps-graduao stricto sensu.
2 - Podero atuar, simultaneamente, mais de um aluno de ps-graduao stricto
sensu em cada disciplina.
3 - Devero constar no histrico escolar do aluno de ps-graduao stricto
sensu, alm das especificaes relativas disciplina Estgio de Docncia, os seguintes dados
referentes disciplina em que o aluno tiver atuado: nome, nmero de crditos, curso e fase em que
foi ministrada, ano e semestre.
Artigo 50 - O aluno que obtiver freqncia, na forma do artigo anterior, far jus
aos crditos correspondentes, desde que obtenha o conceito previsto para aprovao.
1 - O regimento do curso indicar o conceito mnimo para aprovao por
disciplina ou atividade, que no poder ser inferior a "C".
2 - O aluno s poder fazer exame de qualificao aps a concluso de todos os
crditos em disciplinas e atividades programadas.
3 - Os conceitos sero atribudos, considerando-se a tabela abaixo:
CONCEITO
SIGNIFICADO
Excelente
Bom
Regular
Reprovado