FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIA POLITICA

ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO

SLABO/PLAN DE APRENDIZAJE
DERECHO PENITENCIARIO

A. SILABO
1. Informacin General
1.1 Denominacin de la asignatura

DERECHO PENITENCIARIO

1.2 Cdigo de la asignatura

061194

1.3 Cdigo del rea curricular

4.0.(AE)

1.4 Naturaleza de la asignatura

Obligatoria

1.5 Nivel de Estudios

Pregrado

1.6 Ciclo acadmico

IX

1.7 Crditos

1.8 Horas semanales

02h terico-prctica

1.9 Total Horas

30h

1.10 Pre requisito

061164 (Proceso Penal I: Periodo Investigatorio)

1.11 Docente Titular

LOMPARTE SANCHEZ WALTER ALFREDO

1.12 Docente Tutor

1.-QUIONES SALCEDO ANTONIO GUSTAVO

ADOLFO GUSTAVOQS51@HOTMAIL.COM
2.-LOMPARTE SANCHEZ WALTER ALFREDO WALSA1PE@YAHOO.ES
3.-SEMINARIO GOMEZ JUAN MARTIN MARTIN_SEMINARIO@HOTMAIL.COM
4.-ARRIBASPLATA QUEVEDO JORGE
ENRIQUE JORGEARRIBASPLATA73@HOTMAIL.COM
5.-TIMANA ZAPATA HORACIO HORACIO@HOTMAIL.COM
6.-PENAS SANDOVAL SEGUNDO SEGPENSAN@HOTMAIL.COM
7.-TREJO ZULOAGA CIRO RODOLFO CIRORODOLFOTZ@HOTMAIL.COM
8.-VASQUEZ SHIMAJUKO MANUEL TAKESHI TAKESHI_VASH@HOTMAIL.COM
9.-COLMENARES CAVERO JORGE HUMBERTO CHICHICOLMENARES@HOTMAIL.COM
10.-TUESTA CHAVEZ MIGUEL ANTONIO MIGUELTUESTA@HOTMAIL.COM

2. Rasgo del perfil del egresado relacionado con la asignatura

Demuestra una slida formacin en las ciencias jurdicas sustantivas y procesales del derecho nacional e internacional, que lo habilita
para ejercer su carrera profesional con xito e insertarse en el mercado ocupacional competitivo del mundo globalizado.
3. Sumilla
La asignatura de Derecho penitenciario pertenece al rea Especialidad, es de naturaleza obligatoria y terico-prctica. Proporciona
conocimientos tericos especializados para aplicar la doctrina, la legislacin y poltica penitenciaria, como instrumento para la
resocializacin de los sentenciados. Tiene como contenidos: El Derecho penitenciario en la doctrina y en la legislacin, el c umplimiento
de la pena y los beneficios penitenciarios.
4. Objetivo general
Aplicar la doctrina, legislacin y poltica penitenciaria, como instrumento para la resocializacin de los sentenciados.
5. Objetivo Especifico
4.5.2.3.1. Poseer una visin global del proceso de aprendizaje de la asignatura y comprender el Derecho Penitenciario en la doctrina y
en la legislacin que sustentan la cientificidad del Derecho.
4.5.2.3.2. Explicar el cumplimiento de la pena y los beneficios penitenciarios.
6. Unidades de didcticas:
Unidad Didactica

Objetivo
Especifico
4.5.2.3.1.

UNIDAD
I

Contenidos
1.1. El Derecho penitenciario.
1.2.El Derecho penitenciario en la doctrina y la legislacin.
1.3. La legislacin penitenciara supranacional.

El Derecho
penitenciario en la
doctrina y en la
legislacin.

UNIDAD II

1.4. La legislacin penitenciaria nacional.

1.5. La legislacin administrativa penitenciaria.

4.5.2.3.2.

2.1. La pena.
2.2. Las medidas de seguridad.
2.3. La ejecucin de la pena.

La ejecucin de la pena
y beneficios
penitenciarios

2.4. Conversin y penas alternativas.

2.5. El beneficio penitenciario de la visita ntima.
2.6. El beneficio penitenciario del permiso de salida.
2.7. El beneficio penitenciario de la redencin de pena por el trabajo y la
educacin
2.7.El
sistema
de
recompensas.
2.8. El beneficio penitenciario de semilibertad. El beneficio penitenciario de liberacin

condicional.

7. Estrategias de Enseanza-Aprendizaje:
El rgimen del curso es en Blended Learning (BL) y utiliza el enfoque pedaggico socio cognitivo bajo la dinmica de aprendizaje del
modelo ULADECH Catlica; aprendizaje colaborativo con una comprensin de la realidad integral contextualizada mediada por el
mundo con la gua de la doctrina social de la Iglesia. Asimismo, utiliza el campus virtual de ULADECH Catlica EVA-Entorno Virtual
Angelino, como un ambiente de aprendizaje que permite la inter conexin de los actores directos en la gestin del aprendizaje actuando
como un bucle generador de conocimiento.
La metodologa se concretar a travs de la propuesta de actividades basada en problemas y proyectos colaborativos que conectan los
contenidos con la realidad contextualizada para potenciar en los estudiantes el desarrollo de sus capacidades.
El desarrollo de los contenidos especficos se har a travs de actividades previstas por el docente y en las que los estudiantes sern
los protagonistas en la construccin de sus aprendizajes, siendo el docente un mediador educativo.
Los mtodos, procedimientos y tcnicas utilizados en la asignatura son de organizacin y elaboracin que son activos y propician el
inter aprendizaje apoyndose en organizadores previos y contenidos multimediados.
El desarrollo de la asignatura incluye actividades de elaboracin de fichas bibliogrficas (Investigacin formativa) y actividades de
medio ambientales, derechos humanos y sociales (Responsabilidad Social) por ser ejes transversales en el plan de estudios de la
carrera.

Tutora docente: Se programar en el mdulo de tutoria de acuerdo a la propuesta del docente Titular o Tutor segn la necesidad en
el desarrollo curricular molecular.
8. Evaluacin del Aprendizaje

La evaluacin de la asignatura es integral y holstica, integrada a cada unidad de aprendizaje. La nota promedio por unidad de
aprendizaje se obtiene como sigue:
Actividades prcticas y resolucin de problemas de casos de la asignatura

(60%)

10% FOROS = Para la obtencin del 10% el estudiante tendr que intervenir mnimamente tres intervenciones polemnizante
con sus compaeros.
10% TAREAS
40% Trabajos prcticos e intervenciones en clases.

Actividades problemticas de investigacin formativa

Actividades problemticas de responsabilidad social
Examen escrito

(10%)
(10%)
(20%)

Se aplicar una evaluacin de entrada, una de proceso y al finalizar cada unidad de aprendizaje habr una evaluacin escrita. Se
evaluarn los objetivos y contenidos del curso con instrumentos de evaluacin orales y escritos, utilizando los criterios que se indican.
La nota aprobatoria promocional ser de once (11) y se obtendr aplicando la semisuma de las notas de las unidades de aprendizaje.

La nota del examen de aplazado ser de 11(once) si en el examen se obtuvo un calificativo entre 11 a 15 y ser de 12 si se ob tuvo
entre 16 y 20.

B. PLAN DE APRENDIZAJE
I Unidad de Aprendizaje : El Derecho penitenciario en la doctrina y en la legislacin.
Objetivos
especficos

4.5.2.3.1. Comprender los fundamentos tericos, principios y estructura del Derecho penitenciario.
4.5.2.3.1.1 Tener una visin global de la asignatura y comprender los fundamentos tericos del
Derecho penitenciario y comprender el Derecho penitenciario.
4.5.2.3.1.2 Comprender el Derecho penitenciario en la doctrina y la legislacin.

Objetivos
operacionales

4.5.2.3.1.3 Comprender la legislacin penitenciaria supranacional.

4.5.2.3.1.4 Comprender la legislacin penitenciaria nacional.
4.5.2.3.1.5 Comprender la legislacin administrativa penitenciaria.

MOTIVACIN, INFORMACIONES, ACTIVIDADES, INTERACCIN, PRODUCCIONES y EVALUACIN:

TIEMPO

a) Motivacin:
Interacta en el foro general de la asignatura participando en los foros de presentacin, socializacin del slabo
y preguntas frecuentes.
Ingresa a la pgina del INPE

b) Informacin:
Introduccin semana 01
Lectura: El Derecho Penitenciario.
Lectura: La sancin Penal.
Lectura: Legislacin Supranacional.
Lectura: Reglas mnimas para el tratamiento de los reclusos.
Lectural: Cdigo de Ejecucin Penal.
Material complementario: Reglamento del Cdigo de Ejecucin Penal.
Introduccin semana 05
Lectura: El INPE.
Material Complementario: Reglas de Organizacin y Funciones del INPE.
Material Complementario: Reglas mnimas para el tratamiento de los reclusos.
c) Actividades:
Semana 01:
1.
2.
3.
4.

Participa en el foro general para dar inicio al desarrollo del curso.

Lee la Introduccin correspondiente a la semana de estudio.
Revisa el material de estudio denominado: El Derecho Penitenciario.
Responde a la siguiente pregunta del foro: Qu importancia tiene el Derecho Penitenciario y como se

Semana Nro. 1, 0
horas

5.
6.

relaciona con el Derecho Penal y Procesal Penal?

El docente monitorea las participaciones e interrogantes de los alumnos y responde a cada una de
ellas.
Desarrollo en clase: Analiza la accin de revisin de la cadena perpetua.

Semana 02:
1.
2.
3.
4.

Lee el material de estudio denominado: Principios de la ejecucin penitenciaria.

Responde la pregunta del foro de Responsabilidad Social.
Realiza la tarea de la I unidad.
Desarrollo en clase: Analiza el organigrama del INPE.

Semana 03:
1.
2.
3.
4.

Lee el material de estudio denominado: Legislacin Supranacional.

Revisa el material denominada Reglas mnimas para el tratamiento de los reclusos.
Realiza la tarea de investigacin formativa.
Desarrollo en clase: Analiza las sanciones administrativas disciplinarias.

Semana 04:
1.
2.
3.

Lee el material de estudio denominado: Cdigo de Ejecucin Penal.

Revisa el material complementario correspondiente al Reglamento del Cdigo de Ejecucin Penal.
Desarrollo en clase: Analiza el sistema de clasificacin de internos.

Semana 05:
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Lee el contenido referente al INPE.

Revisa el Material Complementario: Reglas de Organizacin y Funcones del INPE.
Revisa el Material Complementario: Reglas mnimas para el tratamiento de los reclusos.
Participa en el foro de la semana respondiendo la siguiente pregunta: Cules son las funciones del
INPE?
El docente monitorea las participaciones e interrogantes de los alumnos y responde a cada una de
ellas.
Evaluacin de la I Unidad.

d) Interaccin:
Naturaleza del curso:
Socializa sus opiniones en los foros de discusin.
Responsabilidad Social:
Emita sus opiniones en el foro de responsabilidad Social.
e) Resultados:
1.
2.
3.
4.

Responde en los foros de naturaleza del curso.

Responde el foro de Responsabilidad Social.
Presenta la tarea de la I unidad.
Presenta la tarea de investigacin formativa.

f) Evaluacin:
Actividades

Porcentaje

Responde los dos foros de la I unidad.

5%

Realiza la tarea de la I Unidad.

5%

Realiza las cuatro actividades o trabajos prcticos en clase.

20%

Realiza la actividad de Responsabilidad Social.

5%

Realiza la actividad de Investigacin Formativa.

5%

Evaluacin de la I Unidad.

10%

Total del curso

50%

II Unidad de Aprendizaje : La ejecucin de la pena y beneficios penitenciarios.

Objetivos especficos

4.5.2.3.2. Explicar el cumplimiento de la pena y los beneficios penitenciarios.

4.5.2.3.2.1. Explicar la pena y sus fines.
4.5.2.3.2.2. Comprender las medidas de seguridad y su aplicacin.
4.5.2.3.2.3. Comprender la ejecucin de la pena.
4.5.2.3.2.4. Explicar la conversin y penas alternativas de la pena privativa de la libertad.
4.5.2.3.2.5. Explicar el beneficio penitenciario de la visita ntima.

Objetivos
operacionales

4.5.2.3.2.6. Explicar el beneficio penitenciario del permiso de salida.

4.5.2.3.2.7. Explicar el beneficio penitenciario de la redencin de la pena por el trabajo y la
educacin.
4.5.2.3.2.8. Explicar el sistema de recompensas.
4.5.2.3.2.9.Explicar el beneficio penitenciario de semilibertad.
4.5.2.3.2.10. Explicar el beneficio penitenciario de liberacin condicional.

MOTIVACIN, INFORMACIONES, ACTIVIDADES, INTERACCIN, PRODUCCIONES y EVALUACIN:

TIEMPO

a) Motivacin:
Observa el video: Audiencia de control de prisin preventiva.
b) Informacin:
Lectura: La Sancin penal: La Pena.
Lectura: Las Medidas de seguridad.
Lectura: Clases de pena de acuerdo al Cdigo Penal.
Lectura: La conversin de la pena.
Lectura: El beneficio de visita ntima.
Lectura: El beneficio de permiso de salida.
Lectura: Redencin de la pena por trabajo y la educacin.
Lectura: El Sistema de recompensas.
Lectura: Beneficio penitenciario de semi libertad.

Semana Nro. 2, 0
horas

Lectura: Beneficio penitenciario de liberacin condicional.

c)Actividades:
Semana 01
1.
2.

Lee el material: La Sancin penal: La Pena.

Desarrollo en clase:

Semana 02:
1.
2.
3.

Lee el material : Las Medidas de Seguridad.

Responde a la siguiente pregunta del foro: Explique en que casos se interponen las medidas de
seguridad?
El docente monitorea las participaciones e interrogantes de los alumnos y responde a cada una de
ellas.

Semana 03:
1.

Lee el material: Clases de pena de acuerdo al Cdigo Penal.

Semana 04:
1.

Lee el material: La conversin de la pena.

Semana 05:
1.
2.
3.

Lee el material: El beneficio de visita ntima.

Responde a la siguiente pregunta del foro: En que casos la administracin penitenciaria otorga el
beneficio penitenciario de visita ntima?
El docente monitorea las participaciones e interrogantes de los alumnos y responde a cada una de
ellas.

Semana 06:
1.
2.
3.

Lee el material: El beneficio de permiso de salida.

Realiza el cuestionario.
Desarrollo en clase: Analiza una resolucin judicial que otorga el beneficio penitenciario de permiso
de salida.

Semana 07:
1.
2.

Lee el material: Redencin de la pena por trabajo y la educacin.

Realiza la tarea de la II unidad del tema propuesto.

Semana 08:
1.
2.
3.

Lee el material: El sistema de recompensas.

Realiza la tarea de investigacin formativa.
Desarrollo en clase: Analiza el sistema de recompensa.

Semana 09:
1.
2.
3.
4.

Lee el material: Beneficio penitenciario de semi libertad.

Responde la pregunta del foro de Responsabilidad Social.
El docente monitorea las participaciones e interrogantes de los alumnos y responde a cada una de
ellas.
Desarrollo en clase: Analiza una resolucin judicial que otorga beneficios penitenciarios de semi

libertad.
Semana 10:
1.
2.
3.

Lee el material: Beneficio penitenciario de liberacin condicional.

Desarrollo en clase: Analiza una resolucin judicial que deniega el beneficio penitenciario de
liberacin condicional.
Evaluacin de la II Unidad.

d) Interaccin:
Naturaleza del curso:
Socializa sus opiniones en los foros de discusin.
Responsabilidad Social:
Emita sus opiniones en el foro de responsabilidad Social.
e) Resultados:
1.
2.
3.
4.

Responde en los foros de naturaleza del curso.

Responde el foro de Responsabilidad Social.
Presenta la tarea de la II unidad.
Presenta la tarea de investigacin formativa.

f) Evaluacin:
Actividades

Porcentaje

Responde los dos foros de la II unidad.

5%

Realiza la tarea de la II Unidad.

5%

Realiza las cuatro actividades o trabajos prcticos en clase.

20%

Realiza la actividad de Responsabilidad Social.

5%

Realiza la actividad de Investigacin Formativa.

5%

Evaluacin de la II Unidad.

10%

Total del curso

50%

RUBRICA PARA EVALUACIN DEL APRENDIZAJE

DOCENTE: LOMPARTE SANCHEZ WALTER

ASPECTO

EXPOSICIONES

EXCELENTE

BUENO

REGULAR

PROCESO

Explica el tema
propuesto de la unidad
con ideas claras
ordenadas y lgicas.
Tiene dominio de
auditorio y maneja una

Explica el tema
propuesto de la unidad
de manera clara y poco
coordinadas. No
maneja expresin
corporal.

Explica el tema propuesto

en la unidad con poca
fluidez y voz baja, no tiene
expresin corporal y las
ideas no son ordenadas.

Explica pero no
coordina con claridad
las ideas de un tema
propuesto en clase, no
tiene dominio de
auditorio ni expresin

buena expresin
corporal.

corporal

Comprende las causas y

efectos que origina una
problemtica que
observa en su
comunidad, lo explica y
lo relaciona de acuerdo
al curso concreto.

Conoce las causas y

efectos que origina un
problemtica que
observa en su
comunidad, lo explica y
lo relaciona de acuerdo
al curso concreto.

Conoce en parte las

causas y efectos que
origina una problemtica
que observa en su
comunidad, pero no lo
explica y no lo relaciona de
acuerdo al curso concreto.

No conoce las causas

y efectos que origina
una problemtica que
observa en su
comunidad

Ejecuta las reglas de la

metodologa de la
investigacin jurdica,
presenta trabajo de
investigacin y aplica
normas APA

Conoce las reglas de la

metodologa de la
investigacin jurdica,
presenta trabajo de
investigacin y
comprende normas
APA

Conoce poco las reglas de

la metodologa de la
investigacin jurdica,
presenta trabajo de
investigacin y aplica
correctamente normas
APA

No conoce las reglas

de la metodologa de
la investigacin
jurdica, presenta
trabajo de
investigacin y no
aplica normas APA

FORO

Debate de manera
coherente la
organizacin e
importancia del slabo
SPA, respetando los
criterios de evaluacin

Debate sobre la
organizacin del silabo
SPA y respeta los
criterios de evaluacin

Expresa sobre la
organizacin del silabo
SPA y no respeta los
criterios de evaluacin

Expresa su opinin de
manera incoherente

PARTICIPACION EN
AULA

Participa y se integra de
manera activa en las
actividades del aula,
valorando las opiniones
de sus compaeros y del
docente en el aula

Participa en las
actividades del aula ,
respeta las opiniones
de sus compaeros

Participa pocas veces en

las actividades del aula

Participa algunas
veces en las
actividades del aula

Presenta una
monografa, pero no
incorpora mapas
conceptuales del caso
presentado en clase y
lo sube en el Campus
Virtual EVA del curso

Presenta una monografa,

pero no incorpora mapas
conceptuales del caso
presentado en clase y lo
sube en el Campus Virtual
EVA del curso

No presenta un
informe de los temas
tratados en clase

INFORME DE
RESULTADO

Presenta una
monografa e incorpora
mapas conceptuales del
caso presentado en
clase y lo sube en el
Campus Virtual EVA del
curso

Puntaje

17 - 20

14 16

11 13

0 - 10

RESPONSABILIDAD
SOCIAL

INVESTIGACION
FORMATIVA

Referencias Bibliograficas

LOMPARTE SANCHEZ, Walter Texto base: Derecho Penitenciario. Ediciones ULADECH. 2007.
LOMPARTE SANCHEZ, Walter Gua Didctica: Derecho Penitenciario. Ediciones ULADECH. 2008.
GOMEZ DE LA TORRE, Ignacio Berdugo - ZUIGA RODRGUEZ, Laura (Coordinadores), MANUAL DE
DERECHO PENITENCIARIO. Editorial Colex, Universidad de Salamanca, 2001.
FELLINI, Zulita DERECHO DE EJECUCIN PENAL. Editorial Hammunabi. Primera Edicin. Buenos Aires, 2006.

SMALL ARANA, Germn LOS BENEFICIOS PENITENCIARIOS EN EL PERU. Editorial BLG, ,Trujillo, 2001.
SOLIS ESPINOZA, Alejandro CIENCIA PENITENCIARIA. Editorial e Imprenta Desa S.A. Lima, 1990.
VILLAVICENCIO TERREROS, Felipe INTRODUCCIN A LA CRIMINOLOGA. Editorial Grijley. Primera
Edicin Lima 1997. Primera reimpresin mayo del 2000.
ZAFFARONI, Ral CRIMINOLOGA. Editorial Temis SA Bogot 2003.

INSTITUTO NACIONAL PENITENCIARIO : www.inpe.gob.pe

TRIBUNAL CONSTITUCIONAL : www.tc.gob.pe

SENZ ROJAS M. EL DISCURSO RESOCIALIZADOR: HACIA UNA NUEVA PROPUESTA PARA EL SISTEMA
PENITENCIARIO. Revista de Ciencias Sociales (04825276) [serial on the Internet]. (2007, Mar), [cited June 1, 2010]; (115): 125-136.
Available from: Fuente Acadmica. Citado en: http://web.ebscohost.com/ehost/detail?vid=7&hid=12&sid=652f8d5f-8ab4-4927-ace7b80e615a9e90@sessionmgr113&bdata=Jmxhbmc9ZXMmc2l0ZT1laG9zdC1saXZl#db=zbh&AN=36587891
Banco de Preguntas
1) Segn la doctrina dominante cul es la denominacin ms adecuada correspondiente al curso:
a)

Penologa

b)

Derecho de ejecucin penal

c)

Derecho Penitenciario

d)

Derecho de ejecucin de las penas

e)

N.A.

2) Quin propugna la Teora Eclctica de los fines de la pena:

a)

Roxin

b)

Jakobs

c)

Cuello Caln

d)

Ferrajoli

e)

N.A.

3) Quin es el autor de la teora agnstica de la pena:

a)

Roxin

b)

Jakobs

c)

Zaffaroni

d)

Rocco

e)

N.A.

4) Qu teora de la pena sostiene que la misma debe ser abolida al igual que el derecho penal:
a)

Abolicionista

b)

Justificacionista

c)

Preventiva Especial

d)

Preventiva General

e)

N.A.

5) Qu teora de la pena sostiene que con la imposicin de una determinada sancin penal se recupera
la confianza de la ciudadana en el ordenamiento jurdico quebrantado por la infraccin:
a)

Preventiva General Positiva

b)

Preventiva General Negativa

c)

Preventiva Especial Positiva

d)

Preventiva Especial Negativa

e)

N.A.

6) De las alternativas propuestas seale cul no corresponde a un beneficio penitenciario otorgado por
el rgano jurisdiccional:
a)

Semilibertad

b)

Liberacin condicional

c)

Visita ntima

d)

Redencin de la pena por trabajo y/o educacin

e)

N.A.

7) De las alternativas propuestas seale cul no corresponde a un beneficio penitenciario otorgado por
la autoridad penitenciaria:
a)

Visita ntima

b)

Permiso de salida

c)

Liberacin condicional

d)

Redencin de la pena por trabajo y/o educacin

e)

N.A.

8) De las alternativas propuestas cul corresponde a un beneficio penitenciario:

a)

Libertad procesal

b)

Libertad provisional

c)

Libertad incondicional

d)

Liberacin condicional

e)

N.A.

9) Seale usted cul es el beneficio penitenciario que se otorga al interno que se encuentra en la ltima
etapa de sistema progresivo:
a)

Semilibertad

b)

Liberacin condicional

c)

Visita ntima

d)

Permiso de salida

e)

N.A.

10) Seale usted cul es el beneficio penitenciario en el cual el interno recurrente debe presentar una
declaracin jurada indicando la actividad laboral o educativa que realizar al otorgamiento del beneficio:
a)

Semilibertad

b)

Liberacin condicional

c)

Visita ntima

d)

Permiso de salida

e)

N.A.

11) Seale usted cul es el beneficio penitenciario en el cual el interno cuenta con custodia policial
desde su salida del establecimiento penitenciario:
a)

Semilibertad

b)

Liberacin condicional

c)

Visita ntima

d)

Permiso de salida

e)

N.A.

12) Seale usted cul es el nico beneficio penitenciario cuyo otorgamiento no ha sido limitado o
prohibido por la ley:
a)

Semilibertad

b)

Liberacin condicional

c)

Visita ntima

d)

Permiso de salida

e)

N.A.

13) Qu naturaleza deben tener lo documentos que se presentan para solicitar el beneficio de permiso
de salida por nacimiento de un hijo:
a)

Pblica

b)

Privada

c)

Declaracin jurada

d)

Certificacin policial

e)

N.A.

14) De las alternativas propuestas seale cul sostiene que se debe imponer una sancin al delincuente
con un fin retributivo:
a)

Abolicionista

b)

Relativa

c)

Absoluta

d)

Preventivas

e)

N.A.

15) Seale usted que institucin es la que verifica el cumplimiento de las reglas de conducta impuestas
en la concesin del beneficio penitenciario de semilibertad:
a)

Poder judicial

b)

Ministerio pblico

c)

INPE

d)

Polica judicial

e)

N.A.

16) Seale usted de las alternativas propuestas cul corresponde a una causal de revocacin
automtica del beneficio de semilibertad
a)

No acudir a registrar su firma ante la autoridad penitenciaria.

b)

Variar el domicilio acreditado en el incidente del beneficio.

c)

Negarse a acudir a las citaciones judiciales

d)

Acudir a lugares de dudosa reputacin

e)

N.A.

17) Seale usted cul es el plazo que tiene el rgano jurisdiccional, luego de recibir el incidente con el
dictamen fiscal, para sealar fecha en la cual se realizar la audiencia del beneficio penitenciario de
semilibertad:
a)

Tres das

b)

Cinco das

c)

Una semana

d)

En el mismo da

e)

N.A.

18) Seale usted cul es el plazo para interponer recurso de apelacin contra la resolucin que deniega
el otorgamiento del beneficio penitenciario de liberacin condicional:
a)

Tres das

b)

Cinco das

c)

Una semana

d)

En el mismo da

e)

N.A.

19) Seale usted cul es la naturaleza de los beneficios penitenciarios:

a)

Derechos

b)

Obligaciones

c)

Estmulos

d)

Recompensas

e)

N.A.

20) En qu supuesto el interno que cumple dos o ms condenas en forma simultnea puede acceder a
un beneficio penitenciario:
a)

Cuando no registra ningn tipo de antecedente.

b)

Cuando ha cumplido la mitad de la pena impuesta

c)

Cuando cumple los requisitos legales que se exigen para dicho beneficio en todas las condenas.

d)

Cuando obtengan opinin favorable de la autoridad penitenciaria.

e)

N.A.

21) Marque si es verdadera o falsa la siguiente proposicin: Es verdad que el interno que tenga la
condicin de procesado podr acogerse a un programa de tratamiento compatible con su situacin
jurdica.
(v) (f)

22) Marque si es verdadera o falsa la siguiente proposicin: El tratamiento penitenciario es el conjunto

de actividades encaminadas a lograr la modificacin del comportamiento del interno, con el fin de
resocializarlo y evitar la comisin de nuevos delitos.
(v) (f)

23) Seale usted cules son los beneficios penitenciarios que otorga la autoridad penitenciaria.
a)Semilibertad
b)

Liberacin condicional

c) Visita ntima
d)

Permiso de salida

e)

Redencin de la pena por el trabajo y/o educacin

I) a, b y c

II) c, d y e

III) Todas son verdaderas.

IV) Todas menos la e.

24) Seale usted cules son los beneficios penitenciarios que permiten el egreso del interno del
establecimiento penal:
a)Semilibertad
b)

Liberacin condicional

c) Visita ntima
d)

Permiso de salida

e)

Redencin de la pena por el trabajo y/o educacin

I) a, b y c

II) c, d y e

III) a, b y d.

IV) Todas menos la e.

25) Luego de qu periodo de tiempo de cumplimiento de la condena a cadena perpetua se puede

solicitar la revisin de dicha pena:
a)Veinte aos
b)

Veinticinco aos

c) Treinta aos
d)

Treinta y cinco aos

e)

N.A.

26) Cul es el tiempo de la condena que tiene que cumplir el interno a quien se le ha revocado el
beneficio penitenciario de liberacin condicional, por la comisin de un nuevo delito doloso:
a)El tiempo de la pena pendiente al momento de la presentacin de la solicitud del beneficio.
b)

El tiempo de la pena pendiente al momento de la concesin del beneficio.

c) El tiempo de la pena pendiente al momento de la revocatoria del beneficio.

d)

El tiempo de la pena pendiente al momento de su internamiento en el penal

e)

N.A.

27) Cul es el tiempo de la condena que tiene que cumplir el interno a quien se le ha revocado el
beneficio penitenciario de semilibertad, por la comisin de un nuevo delito doloso:
a)El tiempo de la pena pendiente al momento de la presentacin de la solicitud del beneficio.
b)

El tiempo de la pena pendiente al momento de la concesin del beneficio.

c) El tiempo de la pena pendiente al momento de la revocatoria del beneficio.

d)

El tiempo de la pena pendiente al momento de su internamiento en el penal

e)

N.A.

28) Seale usted cul es la sancin administrativa menos lesiva que impone la autoridad penitenciaria
por la comisin de una falta disciplinaria:
a)Amonestacin
b)

Privacin de pasos o actos recreativos

c) Limitacin de comunicaciones con el exterior

d)

Privacin de permisos de salida

e)

N.A.

29) Seale usted cul es la sancin administrativa ms lesiva que impone la autoridad penitenciaria por
la comisin de una falta disciplinaria:
a)Amonestacin
b)

Privacin de pasos o actos recreativos

c) Limitacin de comunicaciones con el exterior

d)

Privacin de permisos de salida

e)

N.A.

30) Cul es el periodo de tiempo mximo por el cual se puede otorgar el permiso de salida:
a)Veinticuatro horas
b)

Cuarenta y ocho horas

c) Setenta y dos horas

d)

Noventa y seis horas

e)

N.A.