Ingles Comercial

Instituto Profesional Diego Portales
AUTNOMO
Asignatura
INGLS
AUTOR: Vanesa Lorca Gonzlez
Claudia Toledo Bustos
2
AUTNOMO
AUTORES
Vanessa Lorca Gonzlez

Profesora de Ingls, titulada de la Universidad de Concepcin. Su experiencia laboral la lleva a
proyectarse como docente del Diego Portales, en el rea de Ciencias Empresariales, para las
diversas carreras que dicta en el Instituto Profesional.
Su experiencia laboral la ha llevado a trabajar en distintos niveles tales como Educacin Media y
Profesional, adems a participado en diversos seminarios y cursos de perfeccionamiento
enfocados al rea del idioma Ingls.
En 1999 realiza un curso intensivo de Ingls en el extranjero, Sydney, Australia, lo que le permite
obtener habilidades y destrezas comunicacionales en un contexto intercultural, compartiendo
experiencias personales y laborales necesarias para desenvolverse como una profesional integral
en el rea de la educacin bilinge.
Claudia Toledo Bustos

Profesora de Ingls, titulada de la Universidad de Concepcin, se ha desempeado como docente
del Instituto Diego Portales en las reas de Informtica y Administracin, adems de cursos
electivos enfocados a las competencias comunicativas en el idioma Ingls.
Su experiencia laboral y educacional la ha llevado a trabajar en otros niveles de la educacin,
bsico y medio, lo que ha contribuido a afianzar sus conocimientos y capacidades para entregar al
alumno herramientas bsicas comunicacionales y tcnicas para desenvolverse tanto en el rea
laboral como personal.
En el aspecto educacional ha participado en diferentes seminarios y cursos de perfeccionamiento
en el idioma Ingls.
Actualmente realiza un Magster en Pedagoga Universitaria, para apoyar los aspectos
metodolgicos en el campo de la enseanza aprendizaje.
3
AUTNOMO
INVITACIN A LA ASIGNATURA
Estimado alumno
El Ingls es y ha sido reconocido internacionalmente como el idioma universal. Es as que los

grandes negocios, la diplomacia entre pases, los congresos internacionales y variadas actividades
de nivel mundial utilizan el Ingls como medio de comunicacin oficial. Hoy en da este idioma
se ha vuelto una herramienta, no slo necesaria para quienes tienen un trabajo que lo demande,
sino que tambin para cualquier persona que desee sentirse partcipe de un mundo globalizado, ya
que actualmente ms del 80% de la informacin de la red se encuentra en el idioma Ingls.
Este mdulo pretende llevar la enseanza de este idioma a un nivel tcnico simple, enfocado al
rea de la administracin, entregando al alumno contenidos de fcil aprendizaje y un mtodo que
lo acercar de manera natural a la comprensin de textos.
El mdulo se ha diseado tomando en cuenta las dificultades que se presentan para seguir un
horario rgido y un sistema demasiado complejo, sin embargo, se sugiere enfrentar todas las
actividades de manera sistemtica , de modo que se cumplan los objetivos esperados a cabalidad.
Mucha suerte
4
AUTNOMO
OBJETIVO GENERAL DEL MDULO

Al trmino del curso, el alumno ser capaz de:
Comprender literalmente textos, del rea de la informtica, escritos en ingls que faciliten la
lectura de bibliografa.
Colegir la morfologa y sintaxis del idioma ingls de uso habitual en textos tcnicos del rea
a partir de la lectura con actitud reflexiva.
Propender al desarrollo del sentido de autonoma personal y, por lo tanto, la responsabilidad

de su propio aprendizaje.
Valorar la existencia de textos tcnicos del rea, escritos en ingls como una herramienta til
para el desempeo de su profesin.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Al trmino de la unidad, el alumno ser capaz de:
Unidad I:
Usar el diccionario como herramienta de apoyo para una lectura eficaz.
Unidad II:
Traducir estructuras bsicas del idioma ingls.

Leer comprensivamente oraciones simples y complejas observando el orden de los
elementos que la componen.
Unidad III:
Traducir formas y frases verbales en tiempos simples y perfectos, verbos modales y

estructuras relacionadas.
Unidad IV:
Usar tcnicas para inferir el significado de las palabras en un texto escrito en Ingls.
5
AUTNOMO
CONTENIDOS
Los contenidos se desarrollan en unidades temticas, teniendo cada una la siguiente

estructura:
Unidad I: USO DE DICCIONARIO
1.1 . Tcnicas para el uso del diccionario.
Unidad II: ANLISIS DE LAS ORACIONES

2.1.
2.2.
2.3.
La oracin.
Tipos de palabras en una oracin.
Partes de una oracin.
Unidad III: CONJUGACIN VERBAL INGLESA

3.1.
3.2.
3.3.
Tiempos verbales en Ingls.

Traduccin de formas y frases verbales.
Traduccin de estructuras relacionadas.
Unidad IV: TCNICAS PARA ABORDAR PALABRAS DESCONOCIDAS

4.5.
4.6.
4.7.
4.8.
Prefijos
Sufijos
Conectores
Sustantivos Mltiples y Compuestos.
6
AUTNOMO
ASIGNATURAS
INGLS
Unidades Temticas de la Asignatura
PRIMERA UNIDAD
USO DEL DICCIONARIO

SEGUNDA UNIDAD
ANLISIS DE LAS ORACIONES

TERCERA UNIDAD
CONJUGACIN VERBAL
CUARTA UNIDAD
TCNICAS
7
AUTNOMO
Uso del Diccionario

Unidad Temtica
OBJETIVO GENERAL DE LA UNIDAD
Usar el diccionario como herramienta de apoyo para una lectura eficaz.
8
AUTNOMO
USO DEL DICCIONARIO
Existen muchas palabras en el diccionario y muchas veces resulta frustrante cuando no

podemos encontrar las fcilmente. Estas palabras se encuentran ordenadas alfabticamente, por lo
tanto antes de abrir tu diccionario debes formularte las siguientes preguntas:
Dnde se encontrar esta palabra?

Se encontrar al final?
En el medio?
Al comienzo?
En la mayora de los diccionarios encontrars en la parte superior de cada pgina dos

palabras impresas en negritas. La palabra que se encuentra a la izquierda corresponde a la
primera palabra que aparecer en esa pgina y la de la derecha corresponde a la ltima. Estas
palabras resultan de gran ayuda cuando intentamos encontrar una palabra rpidamente.
EJERCICIO 1
Observa el siguiente ejemplo:
Imagina que en la parte superior de la pgina del diccionario aparecen estas dos palabras en
negritas ADDER y ADVENTUROUS.
Solo las siguientes palabras que se encuentran subrayadas aparecern en esa pgina:
Address
Advanced
again
after
admission
9
AUTNOMO
Subraya las palabras que podran aparecer entre las siguientes:
1) EAR / EASY
east
ease
eastern
easily
eat
2) SIGHT / SILENT
silk
silence
signify
sign
signature
3) MEANTIME / MEDIATE
measure
mean
mechanic
medicine
medal
ABREVIACIONES
Las abreviaciones son utilizadas en el diccionario para economizar tiempo y espacio y

corresponden a las letras iniciales de las palabras que se abrevian.
En la mayora de los diccionarios podrs encontrar una lista de las abreviaciones ms
utilizadas junto con sus significados.
EJERCICIO 2
Busca en tu diccionario las siguientes abreviaciones y escribe la palabra completa:
PHYS.
GEO.
ELEC.
.
.
MATH.
TECH.
MED.
10
AUTNOMO
EJERCICIO 3
Busca en tu diccionario las siguientes abreviaciones, escribe la palabra completa y da un ejemplo

de cada una de ellas.
Si no puedes encontrar un ejemplo por ti mismo, el diccionario te entregar uno al buscar
cualquier palabra.
Por ejemplo:
Si buscas la palabra house, al lado de ella encontraras una n, la cual indica que esa palabra es
un noun o sustantivo en espaol.
ABREVIACION
PALABRA COMPLETA
EJEMPLO
n.
Noun
Dog (perro)
v.
adj.
adv.
aux.
conj.
prep.
pron.
pl.
10
11
AUTNOMO
EJERCICIO 4
Busca las siguientes palabras en el diccionario y escribe la abreviacin gramatical usada despus
de ellas.
Por ejemplo:
* Beautiful: adj.
1) Which
2) Themselves :
3) Who
4) Use
DELETREO
Muchas veces existe ms de una forma correcta de deletrear una palabra en Ingls, debido
a que existen algunas diferencias en la escritura de Ingls Britnico y el Americano, a pesar de
tener el mismo significado.
Por ejemplo:
* Labour (Britnico)
* Labor (Americano)
* Licence (Britnico)
* License (Americano)
11
12
AUTNOMO
AFIJOS
En Ingls muchas palabras son construidas por un grupo de palabras que se agregan al
principio o al final de una palabra. Ese grupo de palabras son conocidas como Afijos.
Un Afijo que se agrega al principio de una palabra es conocido como Prefijo y un afijo
que se agrega al final de una palabra es conocido como Sufijo.
EJERCICIO 5
Algunos prefijos tienen significados que tienen que ver con nmeros, por ejemplo
mono significa uno, como en monologue (monologo) y monochrome (monocromo).
Busca en tu diccionario palabras que usen estos prefijos.
Por ejemplo: bi
bilingual
PREFIJO
Bi
= dos
Tri
= tres
Poly
= muchos
EJEMPLOS
Quad = cuatro
Semi = mitad
12
13
AUTNOMO
Los siguientes prefijos tienen significados que tiene que ver con tiempo.
Busca en tu diccionario palabras que usen estos prefijos:
PREFIJOS
EJEMPLOS
re=de nuevo
pre= antes
post=despus
chron-= de tiempo
Los siguientes prefijos tienen significados que tienen que ver con lugar.
Busca en tu diccionario palabras que utilicen estos prefijos:
PREFIJOS
EJEMPLOS
Inter = entre
Sub =abajo
Intra = dentro
EJERCICIO 6
Los siguientes prefijos son usados para hacer que una palabra signifique lo contrario a su
significado original
dis-,
il-,
im-, in-,
ir-, mis-, non-, un-.
13
14
AUTNOMO
A En el siguiente ejercicio utiliza uno de los prefijos anteriores para escribir lo opuesto de las
palabras.
Por ejemplo:
Happy ( feliz)
Unhappy (infeliz)
1- logical
2- illusion
3-
sensitive
4-
desirable
5-
mortal
6- sense
B
Muchas veces es posible remover el prefijo de algunas palabras obteniendo un
significado positivo. Por ejemplo si removemos el prefijo de la palabra unhappy la palabra
happy tiene significado positivo por si sola, por el contrario si removemos el prefijo de la
palabra imperative no obtenemos un significado positivo ni tampoco tiene significado por si
sola.
Escribe la forma positiva de las siguientes palabras removiendo el prefijo, SOLO CUANDO SEA
POSIBLE
1- irregularity
2- unhappiness
3- impalpable
4- miscellaneous
5- miserable
6- non-aligned
14
15
AUTNOMO
SUFIJOS
Quizs el sufijo ms comn es -s , utilizado para formar el plural de la mayora de los

sustantivos en Ingls.
Debido a que esto es tan comn, los diccionarios solo incluyen informacin acerca de los
plurales de las palabras cuando ellos no se forman simplemente agregando una -s al final de la
palabra.
Por ejemplo:
Si buscas la palabra child (nio) el diccionario te indicar que el plural de esa palabra es
children
EJERCICIO 7
Busca en tu diccionario los siguientes sustantivos y escribe la forma plural de cada uno de ellos.
*RECUERDA:
Cuando el diccionario no da informacin especial, el sufijo ser simplemente -s
SINGULAR
PLURAL
Knife
Foot
Map
Surveyor
Dictionary
Satellite
Technology
Man
Measurement
Tomato
15
16
AUTNOMO
Otro sufijo bastante comn es -ed, que se utiliza para formar el pasado simple y pasado
participio de los verbos en Ingls.
Por ejemplo:
* I worked as a mechanic last year (PASADO SIMPLE)
* I have worked as a mechanic before
(PASADO PARTICIPIO)
Debido a que resulta muy simple agregar -ed a los verbos para formar su pasado y
pasado participio, el diccionario solo entrega informacin de dichos tiempos verbales cuando
ellos no son formados simplemente agregando -ed.
Por ejemplo:
Si buscas el verbo to see, el diccionario te indicar que la forma pasada de ese verbo es saw
y que su pasado participio es seen
Es muy importante que comprendas que esto solamente ocurre cuando nos referimos a los
verbos , ya que al referirnos a adjetivos la terminacin -ed si aparece en el diccionario, por
ejemplo:
*Advance (verbo)
*Advanced (adjetivo)
16
17
AUTNOMO
VERBOS
Busca en tu diccionario los siguientes verbos y escribe el pasado simple y pasado participio
de cada uno de ellos.
*RECUERDA:
Cuando el diccionario no da informacin especial, el pasado simple y el pasado participio de los
verbos son formados agregndole sufijo -ed.
Present
Past Tense
write
draw
see
do
prepare
work
give
check
tell
take
require
make
insert
become
17
Past Participle
18
AUTNOMO
SOLUCIONARIO USO DEL DICCIONARIO
Ejercicio N 1

1) EAR / EASY
ease
east
eastern
easily
signify
sign
eat
2) SIGHT / SILENT
silk
silence
signature
3) MEANTIME / MEDIATE
measure
mean
mechanic
medicine
medal
Ejercicio N 2
Busca en tu diccionario las siguientes abreviaciones y escribe la palabra completa:
PHYS. PHISICS
GEO. GEOGRAPHY
ELEC. ELECTRICITY / ELECTRONIC
MATH. MATHEMATICS
TECH. TECHNOLOGY
MED.
MEDICINE
18
19
AUTNOMO
Ejercicio N 3
Busca en tu diccionario las siguientes abreviaciones, escribe la palabra completa y da un ejemplo
de cada una de ellas.
ABREVIACION
PALABRA COMPLETA
EJEMPLO
n.
Noun
Dog
v.
Verb
Play
adj.
adjective
Beautiful
adv.
adverb
forward
aux.
auxiliary
can
conj.
conjunction
nor
prep.
preposition
in
pron.
pronoun
she
pl.
plural
children
Ejercicio N 4
Busca las siguientes palabras en el diccionario y escribe la abreviacin gramatical usada despus
de ellas.
1) Which
pron. / adj.
2) Themselves:
pl. pron.
3) Who
pron
4) Use
:
:
n/v
19
20
AUTNOMO
Ejercicio N 5
Busca en tu diccionario palabras que usen estos prefijos.
Por ejemplo: bi
bilingual
PREFIJO
EJEMPLOS
Bi= dos
billionaire
Tri= tres
triplicate
Poly= muchos
polygon
Quad= cuatro
quadruped
Semi= mitad
semicircle
Los siguientes prefijos tienen significados que tiene que ver con tiempo.
Busca en tu diccionario palabras que usen estos prefijos:
PREFIJOS
EJEMPLOS
re=de nuevo
reelect
pre= antes
previous
post=despus
Postwar
chron-=de tiempo
chronometer
20
21
AUTNOMO
Los siguientes prefijos tienen significados que tienen que ver con lugar.
Busca en tu diccionario palabras que utilicen estos prefijos:
PREFIJOS
EJEMPLOS
Inter = entre
interface
Sub =abajo
subway
Intra = dentro
intramuscular
Ejercicio N 6
A En el siguiente ejercicio utiliza uno de los prefijos anteriores para escribir lo opuesto de las
palabras.
Por ejemplo:
Happy ( felz)
Unhappy (infelz)
1- logical
illogical
2- illusion
disillusion
3- sensitive
insensitive
4- desirable undesirable
5- mortal
6- sense
immortal
nonsense
21
22
AUTNOMO
B Escribe la forma positiva de las siguientes palabras removiendo el prefijo, SOLO CUANDO
SEA POSIBLE
1-irregularity
regularity
2-unhappiness
happiness
3-impalpable palpable
4-miscellaneous
5-miserable
miscellaneous
miserable
6-non-aligned aligned
Ejercicio N 7
Busca en tu diccionario los siguientes sustantivos y escribe la forma plural de cada uno de ellos.
SINGULAR
PLURAL
Knife
Knives
Foot
Feet
Map
maps
Surveyor
surveyors
Dictionary
dictionaries
Satellite
satellites
Technology
technologies
Man
men
Measurement
measurement
Tomato
tomatoes
22
23
AUTNOMO
VERBOS
Busca en tu diccionario los siguientes verbos y escribe el pasado simple y pasado
participio de cada uno de ellos.
Present
Past Tense
Past Participle
write
wrote
written
draw
drew
drawn
see
saw
seen
do
did
done
prepare
prepared
prepared
work
worked
worked
give
gave
given
check
checked
checked
tell
told
told
take
took
taken
require
required
required
make
made
made
insert
inserted
inserted
become
became
become
23
24
AUTNOMO
EJERCICICO DE AUTOEVALUACIN N 01
I.
II.
Ordena alfabticamente las siguientes palabras. Enumralas de 1 al 20

but
machine
keep
compiler
address
store
command
program
operator
step
flowchart
well
solve
thoroughly
know
data
must
them
long
who
1.
Immeasurable
impair imitation
2.
Immediate
immerse
Impaste
immortal
impartial
impel
Imperative
immigrant
impact
24
imperial
imperfect
25
AUTNOMO
3.
Motion
motive
4.
mountain
Gentleman
gently
5.
III.
Mouth
mouse movable
movement
Gesture
geology
germ
Surgical
Suspend
surface survey
surround
get
surprise
giant
suspense
Escribe las palabras completas de las siguientes abreviaciones.

1- GEOL.
__________________________________
2- GRAMM. __________________________________
3- CHEM.
__________________________________
4- COMM.
__________________________________
5- TECH.
__________________________________
6- U.S .
__________________________________
7- n.
__________________________________
8- pron.
__________________________________
9- pl.
__________________________________
10- v.
__________________________________
11- prep.
__________________________________
12- adj.
__________________________________
25
26
AUTNOMO
IV.
PREFIJOS
1.
2.
3.
Busca en tu diccionario dos palabras que contengan los siguientes prefijos.
a.
un
_____________________
__________________
b.
bi
_____________________
__________________
c.
dis
_____________________
__________________
d.
post
_____________________
__________________
e.
inter _____________________
__________________
f.
non
_____________________
__________________
g.
chron._____________________
__________________
h.
mis
__________________
_____________________
Clasifica los prefijos del ejercicio anterior en las siguientes categoras:
Nmeros _________________
tiempo
_________________
lugar
_________________
opuestos ________________
Escribe la forma positiva de las siguientes palabras, removiendo el prefijo.

SOLO CUANDO SEA POSIBLE.
inclusive __________________
chronometer ___________________
imperfect __________________
preliminary ____________________
illusion ___________________
incomplete ____________________
chronicle __________________
polygon ______________________
imperial ___________________
illegal ________________________
26
27
AUTNOMO
V.
SUFIJOS
1.
2.
Escribe las formas plurales de los siguientes sustantivos
a.
man
_______________
b.
capability
_______________
c.
signal
_______________
d.
handkerchief _______________
e.
Formula
_______________
f.
house
_______________
g.
scarf
________________
h.
medium
________________
i.
technology
________________
j.
satellite
________________
Busca en tu diccionario los siguientes verbos y escribe su pasado simple y su

pasado participio
Present
Past Tense
arrange
allow
know
leave
sing
follow
live
change
provide
find
27
Past Participle
28
AUTNOMO
SOLUCIONES EJERCICIOS AUTOEVALUATIVOS N1
I.
II.
Ordena alfabticamente las siguientes palabras. Enumralas de 1 al 20

but
( 2 )
machine
( 10 )
keep
( 7
compiler
( 4
address
( 1 )
store
( 16 )
command
( 3 )
program
( 13 )
operator
( 12 )
step
( 15 )
flowchart
( 6 )
well
( 19 )
solve
( 14 )
thoroughly
( 18 )
know
( 8
data
( 5 )
must
( 11 )
them
( 17 )
long
who
( 20 )
9 )
1.
Inmesurable
Impaste
impair imitation
2.
Immediate
immerse
3.
Motion
motive
immortal
impartial
impel
Imperative
immigrant
impact
imperial
imperfect
Mouth
mountain
mouse movable
28
movement
29
AUTNOMO
4.
Gentleman
gently
5.
III.
Gesture
geology
germ
Surgical
Suspend
surface survey
surround
get
surprise
giant
suspense
Escribe las palabras completas de las siguientes abreviaciones.
1- GEOL.
GEOLOGY
2- GRAMM. GRAMMAR
3- CHEM.
CHEMiSTRY
4- COMM.
COMMERCIAL
5- TECH.
TECHNOLOGY
6- U.S. UNITED STATES

7- n.
NOUN
8- pron.
PRONOUN
9- pl.
PLURAL
10- v.
VERB
11- prep.
PREPOSITION
12- adj.
ADJECTIVE
29
30
AUTNOMO
IV.
PREFIJOS
1.
2.
3.
Busca en tu diccionario dos palabras que contengan los siguientes prefijos.
a.
un
undesirable
unlogical
b.
bi
bilingual
bipartite
c.
dis
disillusion
disrupt
d.
post
postdate
posterior
e.
inter
interface
interlace
f.
non
non conventional
non finitive
g.
chron
chronological
chronometer
h.
mis
misfortune
miscarriage
Clasifica los prefijos del ejercicio anterior en las siguientes categoras:
Nmeros
bi
tiempo
post, chron
lugar
Inter.
opuestos
dis, mis, un, non
Escribe la forma positiva de las siguientes palabras, removiendo el prefijo.

SOLO CUANDO SEA POSIBLE
inclusive
inclusive
chronometer
chronometer
imperfect
perfect
preliminary
preliminary
illusion
illusion
incomplete
complete
chronicle
chronicle
polygon
polygon
imperial
imperial
illegal
legal
30
31
AUTNOMO
V.
SUFIJOS
1.
2.
Escribe las formas plurales de los siguientes sustantivos
a.
man
men
b.
capability
capabilities
c.
signal
signals
d.
handkerchief handkerchiefs / handkerchieves
f.
Formula
formulas
f.
house
houses
g.
scarf
scarves
h.
medium
mediums
ii.
technology
technologies
j.
satellite
satellites
Busca en tu diccionario los siguientes verbos y escribe su pasado simple y su

pasado participio
Present
Past Tense
Past Participle
arrange
arranged
arranged
allow
allowed
allowed
know
knew
known
leave
left
left
sing
sang
sung
follow
followed
followed
live
lived
lived
change
changed
changed
provide
provided
provided
find
found
found
31
32
AUTNOMO
32
33
AUTNOMO
Anlisis de las Oraciones

Unidad Temtica
Leer comprensivamente oraciones simples y complejas observando el orden de los

elementos que la componen
33
34
AUTNOMO
ANLISIS DE LAS ORACIONES
Recuerda la definicin de oracin gramatical? Escriba su respuesta.

______________________________________________________________________________
________________________________________________
Analizaremos las oraciones desde dos puntos de vista: segn los tipos de palabras que la
componen y segn las partes que la constituyen.
EJERCICIO 1
Escriba sobre la lnea, si los siguientes textos corresponden a una frase o a una oracin.
a.
b.
c.
d.
e.
A brown table
________________________________
She is working now
________________________________
They repeat the exercise
________________________________
A computer has four components
_________________________
A big printer
________________________________
EJERCICIO 2
Recuerda LOS TIPOS DE PALBRAS
lneas.
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
que componen una oracin? Escrbalas sobre las
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
34
35
AUTNOMO
Cul de todas las palabras que nombr es la ms importante? Por qu?

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_________________________________
Algunas palabras que componen una oracin pueden tener diferentes funciones
gramaticales segn el contexto en que se encuentren, por ejemplo, la palabra man (hombre) es
siempre un sustantivo, independientemente del contexto en que se encuentre, sin embargo, hay
otras que no, observe la palabra round en las siguientes oraciones:
* We sat round the campfire (preposicin)

Nosotros nos sentamos alrededor de la fogata
* We have a round table (adjetivo)

Nosotros tenemos una mesa redonda
35
36
AUTNOMO
I- CATEGORAS GRAMATICALES
1- VERBO
El verbo es el ncleo de la oracin, sin ste no es posible expresar un pensamiento en
forma completa.
El verbo indica una accin o un estado, es decir, lo que una persona o cosa hace o lo que
sucede.
En ingls los verbos se clasifican en Regulares, Irregulares y Auxiliares
EJERCICIO 3
a)
Cmo reconoce un verbo regular en Ingls?. Escriba su respuesta sobre las lneas.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
_________________________________
b)
Enuncie en Ingls dos verbos regulares, en presente, pasado y pasado participio.
Presente
c)
Pasado Simple
Pasado Participio
Traduccin
Cmo reconoce un verbo irregular en Ingls?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
_________________________________
36
37
AUTNOMO
d)
Enuncie dos verbos irregulares
Presente
Pasado Simple
Pasado Participio
Traduccin
EJERCICIO 4
a) Traduzca slo los verbos en las siguientes oraciones
1- The operator used his computer
2- The man walked in the forest
3- Paula wrote a letter to Susan
______________________
______________________
______________________
b) En las siguientes oraciones cuntos verbos hay en cada una de ellas?. Subryelos y
tradzcalos
1- They work in the hospital
2- I read the newspaper
3- The woman played the guitar
____________________________
____________________________
____________________________
En una oracin puede haber una, dos o ms formas verbales. Cuando en una oracin hay
ms de un verbo, uno es el principal y va ubicado al final de los otros verbos que lo acompaan.
Esos verbos que le acompaan se llaman AUXILIARES.
Existen 23 formas de Verbos Auxiliares que deber memorizar

be
have
do
will
would
can
may
must
should
is
has
does
shall
are
had
did
was
were
could
might
37
be
been
being
38
AUTNOMO
Algunos de estos verbos tambin pueden ser usados como verbos principales, cuando son los
nicos verbos en una oracin.
Por ejemplo:
I am ready
He had the money
(Yo estoy listo)

(El tena el dinero)
EJERCICIO 5
a) Subraye las formas verbales en el texto y traduzca cada una de ellas.
Today you can buy a small personal computer for your own home. You can
sometimes fit one for your television set.
Your computer can solve problems for you. You may know the way to solve a
problem, but it may take a very long time with only pencil and paper.
2- SUSTANTIVO
El Sustantivo se refiere a una persona, animal, planta, cosa, lugar o ideas.
Los Sustantivos pueden ir acompaados por artculos (a, an y the), y a menudo tiene
una forma singular o plural.
Por ejemplo:
* The dictionary we use is great
* The machines are very modern
* Twelve cars were sold this morning
(diccionario)
(mquinas)
( autos, maana)
En Ingls a menudo dos sustantivos forman un sustantivo compuesto, por ejemplo, multiaccess (acceso mltiple), working hours (horas de trabajo).
En esta combinacin de dos sustantivos, el segundo sustantivo es el principal.
38
39
AUTNOMO
EJERCICIO 6
Subraye los sustantivos en el texto y traduzca cada uno de ellos.
Inside a computer there are many places for storing numbers or letters or
program-steps. Each of these places is an address. If you want the computer to remember
a number, it must send that number to an address.
3- ADJETIVO
El Adjetivo describe las caractersticas de los sustantivos. Generalmente, en Ingls el
adjetivo va antes del sustantivo, por ejemplo, The new machine (la mquina nueva) o despus
del verbo to BE, The man is old (el hombre es viejo).
EJERCICO 7
Subraye los adjetivos del texto y traduzca cada uno de ellos.
You can sometimes plan better if you make a little map of a program first. This kind of map is a
flowchart, and each kind of program step uses a box of a special shape.
4- ADVERBIO
El Adverbio describe una caracterstica de un verbo, de un adjetivo, de otro adverbio o de
una oracin completa.
Por ejemplo:
* The manager left quickly.
(quickly se refiere al verbo) rpidamente
* This is an extremely complicated matter. (extremely

extremadamente
* Fortunately, I am good at writing reports.
Afortunadamente
se
refiere
un
adjetivo)
(Fortunately se refiere a toda la oracin)
39
40
AUTNOMO
Los adverbios generalmente se forman agregando el sufijo ly a un adjetivo.

Por ejemplo:
* careful
* carefully
(adjetivo)
(adverbio)
4.1 TIPOS DE ADVERBIOS

TIPOS DE ADVERBIOS
EJEMPLOS
Adverbios de modo
Sure, better, easily, web, quietly
Adverbios de lugar
In, above, below, behind
Adverbios de tiempo
Immediately, the, already, lately, before
Adverbios de grado
Entirely, thoroughly, less, quite.
EJERCICIO 8
Subraye los adverbios en el texto y traduzca cada uno de ellos.
You may need to search quickly among a lot of data. Input does not always need a keyboard.
5- PRONONBRE
Un pronombre es una palabra que puede tomar el lugar de un sustantivo.
Por ejemplo:
*
*
*
*
The man is my boss / He is my boss

(Pronombre Personal)
Susan is a friend of ours
(Pronombre Posesivo)
We never use unlicensed software
(Pronombre Personal)
The man who won the lottery is from Concepcin
(Pronombre Relativo)
40
41
AUTNOMO
5.1 TIPOS DE PRONOMBRES
Persona
PRONOMBRES PRONOMBRES PRONOMBRES

PRONOMBRES
PERSONALES POSESIVOS
COMPLEMENTARIOS REFLEXIVOS
1persona
singular
MINE
ME
MYSELF
2persona
singular
YOU
YOURS
YOU
YOURSELF
3persona
singular
HE
HIS
HIM
HIMSELF
3persona
singular
SHE
HERS
HER
HERSELF
3persona
singular
IT
ITS
IT
ITSELF
1persona plural
WE
OURS
US
OURSELVES
2persona plural
YOU
YOURS
YOU
YOURSELVES
3persona plural
THEY
THEIRS
THEM
THEMSELVES
EJERCICIO 9
Subraye los pronombres en el texto y traduzca cada uno de ellos.
Many personal computers also let you store your data on a disc. The disc is usually a small one, often
about 13 cm across. They are soft and floppy.
6- PREPOSICIN
La Preposicin es una palabra que relaciona los elementos de una oracin.
Las Preposiciones pueden indicar origen, procedencia, destino, direccin, lugar, tiempo,
medio, punto de partida, motivo, etc.
41
42
AUTNOMO
Por ejemplo:
* The documents are on the table
(Lugar)
* We left before 12 oclock
(Tiempo)
6.1 PREPOSICIONES INGLESAS MS COMUNES

about
around
besides
like
over
until
above
at
between
across
before
for
since
upon
after
behind
from
off
with
below
by
in
on
along
To
within
along
inside
out
Toward
beside
Down
into
outside
under
rough
6.2 PREPOSICIONES COMPUESTAS

According to
In order to
Instead of
By means of
Opposite to
Far from
In the middle of
On account
On the other side
EJERCICIO 10
Subraye las preposiciones en el texto y traduzca cada una de ellas.
The search for stored signals on tape can be rather slow; this data may be a long
way from the beginning of the tape. You may need to search quickly among a lot of
data.
42
43
AUTNOMO
7- CONJUNCIONES
Las Conjunciones son palabras que se usan para unir dos oraciones o partes de una
oracin.
Por ejemplo:
* You can go by bus or you can take a taxi
( Tu puedes ir en bus o puedes tomar un taxi)
* I left the party because I was tired
(Yo me fui de la fiesta porque estaba cansado)
7.1- CONJUNCIONES INGLESAS MS COMUNES

and
but
or
hence
therefore
moreover
however
besides
consequently
although
because
Since
though
if
As if
EJERCICIO 11
Subraye las conjunciones en el texto y traduzca cada una de ellas
The alphabetic and numeric keys are arranged in the same order as a typewriter.
This layout is known as QWERTY because these are the first six letters on the top of
the keyboard. The return key is particularly important and is used frequently.
43
44
AUTNOMO
II- PARTES DE LA ORACIN

En este caso se observa las relaciones entre palabras, de modo que el contexto es
importante. Por ejemplo man es sujeto de la oracin the man is ill (el hombre esta enfermo),
sin embrago man es complemento directo en la oracin I could not find the man (yo no
pude encontrar al hombre).
1- SUJETO
El Sujeto indica qu o quin est ejecutando la accin expresada por el verbo.
Por ejemplo:
* Twelve General Managers of different German companies attended the meeting.
(Doce gerentes generales de diferentes compaias alemanas asistieron a la reunin)
El sujeto de esa oracin es: Twelve General Managers of different German Companies.
* The President Held a speech

(El Presidente hizo un discurso)
El sujeto de esa oracin es: The President.
* William repaired my computer last week.
(William repar mi computador la semana pasada)
El sujeto de esa oracin es: William.
2- COMPLEMENTO DIRECTO
El Complemento directo es la persona o cosa afectada por la accin del verbo.
Para poder identificar un complemento directo dentro de una oracin debemos formular la
pregunta QU?
44
45
AUTNOMO
Por ejemplo:
* I borrowed some money.
(Yo ped prestado dinero)
El complemento directo de esa oracin es: money
(Qu ped prestado? dinero)
We have just ordered a new printer

( Acabamos de ordenar una nueva impresora)
El complemento directo de esa oracin es: a new printer

(Qu acabamos de ordenar? Una nueva impresora)
3- COMPLEMENTO INDIRECTO
El Complemento Indirecto recibe la accin del verbo. Algunas veces el Complemento
Indirecto contiene las palabras TO o FOR.
Para identificar el Complemento Indirecto dentro de una oracin debemos formular la
pregunta A quin?.
Por ejemplo:
* I gave a compact disc to John
( Le d un disco compacto a John)
El Complemento Indirecto de esa oracin es: to John
(A quin le d un disco compacto? A John)
* Elsa will lend me some money tomorrow
(Elsa me prestar dinero maana)
El Complemento Indirecto de esa oracin es: me
(A quin le prestar dinero Elsa? A mi)
45
46
AUTNOMO
4- COMPLEMENTO ADVERBIAL
El Complemento Adverbial indica cmo (how), Cundo (when), Dnde (where), Cunto
tiempo (how long), o extensin (what extend).
4.1 TIPOS DE COMPLEMENTOS ADVERBIALES

a) MODO: Indica cmo se hace algo, por ejemplo:
* He opened the gift carefully
(el abri el regalo cuidadosamente)
El Complemento Adverbial de esa oracin es: carefully
(Cmo abri el regalo? Cuidadosamente)
b) LUGAR: Indica el lugar donde se lleva a efecto una oracin, por ejemplo:
* She talked to him in the meeting room
(Ella convers con l en la sala de reuniones)
El Complemento Adverbial de esa oracin es: in the meeting room
(Dnde converso ella con l? En la sala de reuniones.
c) TIEMPO DEFINIDO: Indica cundo ocurri algo, por ejemplo:

* Classes started last week
(Las clases comenzaron la semana pasada)
El Complemento Adverbial de esa oracin es: last week.
( Cundo comenzaron las clases? La semana pasada)
d) FRECUENCIA: Indica la frecuencia con que ocurre una accin, por ejemplo:
* We often buy our input devices there.
(Nosotros a veces compramos ah nuestros dispositivos de entrada)
El Complemento Adverbial de esa oracin es: often
(Qu tan a menudo compramos ah? A veces)
46
47
AUTNOMO
SOLUCIONARIO ANLISIS DE LAS ORACIONES
Recuerda la definicin de oracin gramatical? Escriba su respuesta.

Una oracin gramatical es aquella que contiene un sujeto y un verbo
Ejercicio N 1
Escriba sobre la lnea, si los siguientes textos corresponden a una frase o a una oracin.
a.A brown table

b.
She is working now
c.They repeat the exercise
d.
A computer has four components
e. A big printer
Frase
Oracin
Oracin
Oracin
Frase
Ejercicio N 2
Recuerda LOS TIPOS DE PALBRAS

lneas.
a.
b.
c.
d.
f.
g.
h.
i.
que componen una oracin? Escrbalas sobre las
Sustantivo
Adjetivo
Pronombre
Verbo
Preposicin
Conjuncin
Adverbio
Artculo
Cul de todas las palabras que nombr es la ms importante? Por qu?

La ms importante es el verbo, ya que el verbo es el ncleo de la oracin, sin este no es
posible expresar un pensamiento en forma completa.
47
48
AUTNOMO
I- CATEGORAS GRAMATICALES
Ejercicio N 3
a) Cmo reconoce un verbo regular en Ingls?. Escriba su respuesta sobre las lneas.
Los verbos regulares en Ingls son aquellos que forman su pasado simple y pasado
participio agregando el sufijo -edb) Enuncie en Ingls dos verbos regulares, en presente, pasado y pasado participio.
Presente
Work
Receive
Pasado Simple
worked
received
Pasado Participio
worked
received
Traduccin
Trabajar
Recibir
c) Cmo reconoce un verbo irregular en Ingls?

Los verbos irregulares en Ingls son aquellos que forman su pasado simple y pasado
participio cambiando su estructura, o sea no se les agrega el sufijo -ed
d) Enuncie dos verbos irregulares
Presente
Pasado Simple
Pasado Participio
Traduccin
See
saw
seen
Ver
Write
wrote
written
Escribir
Ejercicio N 4
a) Traduzca slo los verbos en las siguientes oraciones
1- The operator used his computer
2- The man walked in the forest
3- Paula wrote a letter to Susan
us
camin
escribi
b) En las siguientes oraciones cuntos verbos hay en cada una de ellas?. Subryelos y
tradzcalos
1- They work in the hospital
2- I read the newspaper
3- The woman played the guitar
trabajan
leo
toc
48
49
AUTNOMO
Ejercicio N 5
a) Subraye las formas verbales en el texto y traduzca cada una de ellas.

Today you can buy a small personal computer for your own home. You can
sometimes fit one for your television set.
Your computer can solve problems for you. You may know the way to solve a problem, but it may
take a very long time with only pencil and paper.
1- can
2- buy
3- can
4- fit
5- can
6- solve
7- may
8- know
9- to solve
10- may
11- take
puedes
comprar
puedes
adaptar
puedes
solucionar
puedes
saber
solucionar
puede
tomar
Ejercicio N 6
Subraye los sustantivos en el texto y traduzca cada uno de ellos.
Inside a computer there are many places for storing numbers or letters or
program-steps. Each of these places is an address. If you want the computer to
remember a number, it must send that number to an address.
1- computer
2- places
3-numbers
4- letters
5-program-steps
6- places
7- address
8- computer
9- number
10- number
11- address
computador
lugares
nmeros
letras
pasos del programa
lugares
direccin
computador
nmero
nmero
direccin
49
50
AUTNOMO
Ejercicio N 7
Subraye los adjetivos del texto y traduzca cada uno de ellos.

You can sometimes plan better if you make a little map of a program first.
This kind of map is a flowchart, and each kind of program step uses a box of a
special shape.
*flowchart: organigrama
1- little
2- first
3- each
4- special
pequeo
primero
cada
especial
Ejercicio N 8
Subraye los adverbios en el texto y traduzca cada uno de ellos.
You may need to search quickly among a lot of data. Input does not always
need a keyboard.
1- quickly
2- always
rapidamente
siempre
Ejercicio N 9
Subraye los pronombres en el texto y traduzca cada uno de ellos.
Many personal computers also let you store your data on a disc. The disc is
usually a small one, often about 13 cm across. They are soft and floppy.
1- you
2- your
3- they
a ti
tu
ellos
50
51
AUTNOMO
Ejercicio N 10
Subraye las preposiciones en el texto y traduzca cada una de ellas.
The search for stored signals on tape can be rather slow; this data may be a
long way from the beginning of the tape. You may need to search quickly among a
lot of data.
Ejercicio N 11
Subraye las conjunciones en el texto y traduzca cada una de ellas.

The alphabetic and numeric keys are arranged in the same order as a
typewriter. This layout is known as QWERTY because these are the first six
letters on the top of the keyboard. The return key is particularly important and is
used frequently.
1- and
2- as
3- because
4- and
y
como
porque
y
51
52
AUTNOMO
I- Encierre en un crculo el sujeto y subraye el verbo en cada oracin.
1- This indicates a page.
2- It can tell you the origin.
3- They are very important.
4- A computer can do the process.
5- The microcomputer is the smallest computer.
II- Subraye el complemento en cada una de las oraciones.

1- They are printing a new document.
2- They saved the report.
3- This is a useful program.
4- The keyboard has many keys.
III- Subraye el sujeto y complemento y encierre en un crculo el verbo en cada oracin.

1- She will see the whole page.
2- They created a new document
3- He must click on the word
4- They move the mouse on the screen.
5- The paragraph is highlighted immediately.
6- The users select the body of the text
7- The flashing cursor will appear on the left.
52
53
AUTNOMO
IV- Subraye los verbos auxiliares en cada una de las siguientes oraciones.
1- A computer can do very little until it is given some information.

2- Input large amounts of data using a keyboard may take up a lot of time.
3- In the past, a keypunch was used with mainframe computers.
4- Punched cards have been replaced by much faster key-to-disc and key-to-tape systems.
5- A light pen is similar in shape to an ordinary pen.
6- Before signals are fed into the computer, they must be changed into digital signals.
7- These specials symbols are known as icons.
8- How does a graphic tablet calculate the position of the pen on the table?
9- The cursor does not move on the screen immediately.
10- A disc must be formatted before information can be put onto it.
V- Lea el siguiente texto y identifique 5 sustantivos, 5 adjetivos, 5 verbos y 5 preposiciones,

luego complete con ellos la tabla que aparece al final del texto.
The balance of payments is a summary of all the transactions of a nation with the rest of the
world during a calendar year. Its main purpose is to form government authorities of the nation
international position and to help them formulate monetary, fiscal and commercial policies.
SUSTANTIVOS
ADJETIVOS
PROPOSICIONES
53
VERBOS
54
AUTNOMO
I- Encierre en un crculo el sujeto y subraye el verbo en cada oracin.

1- This indicates a page.
Sujeto:
Verbo:
This
indicates
2- It can tell you the origin.

Sujeto:
Verbo:
it
can tell
3- They are very important.

Sujeto:
Verbo
They
: are
4- A computer can do the process.

Sujeto:
Verbo:
A computer
can do
5- The microcomputer is the smallest computer.

Sujeto:
Verbo:
The microcomputer
is
II- Subraye el complemento en cada una de las oraciones.

1- They are printing a new document. Complemento directo
2- They saved the report.
Complemento directo
3- This is a useful program.
Complemento directo
4- The keyboard has many keys.
Complemento directo
54
55
AUTNOMO
III- Subraye el sujeto y complemento y encierre en un crculo el verbo en cada oracin.
1- She will see the whole page.

Sujeto:
Verbo:
Complemento:
She
will see
the whole page (complemento directo)
2- They created a new document.

Sujeto:
Verbo:
Complemento:
They
created
a new document (complemento directo)
3- He must click on the word

Sujeto:
Verbo:
Complemento:
He
must click
on the word (complemento adverbial lugar)
4- They move the mouse on the screen.

Sujeto:
Verbo:
Complemento:
They
move
on the screen (complemento adverbial lugar
5- The paragraph is highlighted immediately.

Sujeto:
Verbo:
Complemento:
This paragraph
is highlighted
immediately (complemento adverbial modo)
55
56
AUTNOMO
6- The users select the body of the text

Sujeto:
Verbo:
Complemento:
The users
select
the body of the text (complemento directo)
7- The flashing cursor will appear on the left.

Sujeto:
Verbo:
Complemento:
The flashing cursor

will appear
on the left (complemento adverbial lugar)
IV- Subraye los verbos auxiliares en cada una de las siguientes oraciones.
1- A computer can do very little until it is given some information.

2- Input large amounts of data using a keyboard may take up a lot of time.
3- In the past, a keypunch was used with mainframe computers.
4- Punched cards have been replaced by much faster key-to-disc and key-to-tape systems.
5- A light pen is similar in shape to an ordinary pen.
6- Before signals are fed into the computer, they must be changed into digital signals.
7- These specials symbols are known as icons.
8- How does a graphic tablet calculate the position of the pen on the table?
9- The cursor does not move on the screen immediately.
10- A disc must be formatted before information can be put onto it.
56
57
AUTNOMO
V- Lea el siguiente texto y identifique 5 sustantivos, 5 adjetivos, 5 verbos y 5 preposiciones,

luego complete con ellos la tabla que aparece al final del texto.
The balance of payments is a summary of all the transactions of a nation with the
rest of the world during a calendar year. Its main purpose is to form government
authorities of the nation international position and to help them formulate monetary,
fiscal and commercial policies.
SUSTANTIVOS
ADJETIVOS
PREPOSICIONES
VERBOS
Balance
All
Of
Is
Payments
Main
Of
Is
Summary
International
With
To form
Transactions
Monetary
Of
To help
Nation
fiscal
during
formulate
57
58
AUTNOMO
Conjugacin Verbal Inglesa

Unidad Temtica
Traducir formas y frases verbales de Tiempos simples y perfectos, adems de verbos

modales y estructuras Relacionadas.
58
59
AUTNOMO
VERBO
TO BE (ser o estar)
Ntese que los verbos ser o estar son expresados por un solo verbo en ingls : to be.
El verbo to be puede ser verbo principal o verbo auxiliar en una oracin.
AFIRMATIVO
NEGATIVO
AFIRMATIVO
NEGATIVO
PRESENTE
PRESENTE
PASADO
PASADO
am
am
not
was
was not
is
not
He
was
He
was not
He
is
He
She
is
She is not
She was
She was not
It
is
It
It
was
It
was not
is
not
are
We are not
We
were
We
were not
You are
You are not
You
were
You
were not
They are
They are not
They were
We
They were not
Ejemplos:
They are very important meetings. (ellas son reuniones muy importantes) (PRINCIPAL)
They are writing the messages. ( Ellos estn escribiendo los mensajes) (AUXILIAR)
I have benn working hard all day. (yo he estado trabajando todo el da) (AXILIAR)
The machines were used yesterday night. (Las mquinas fueron usadas ayer en la noche)
(AUXILIAR)
59
60
AUTNOMO
EJERCICIO 1:
a) Subraye las formas verbales.
b) Escriba en espaol lo que entiende en cada una de las oraciones.
1. Business is part of the economy.

2. Businesses are part of everyones life.
3. The same slogans are repeated on T.V., radio and newspaper.
4. The interchange of goods among the individuals was necessary.
5. Tania was lucky to get such as high salary.
6. Old numerical records were discovered by archeologists on different places.
7. revenue is defined as a product of the business organization.
8. Organizing is the second step in management process.
9. They are installed in a new area of the business organization.
10. The company was concerned about employees safety.
11. They are changing the whole system now.
12. These teams are trained in the new type of commercial strategies.
13. Decision making is a matter of thoughtful planning, design and calculation.
14. Fair prices are not high prices.
15. The objective of the business is to earn as much profit as possible.
60
61
AUTNOMO
VERBO TO HAVE (Haber o tener)

El verbo HAVE puede ser verbo principal o auxiliar en una oracin. Cuando es verbo principal
se puede traducir tener y cuando es verbo auxiliar haber.
HAVE como verbo principal (tener)
PRESENTE
I
PASADO
have (tengo)
You
I had (tuve)
have (tienes/ tienen)
He
You had (tuviste / tuvieron)
has
(tiene)
He had (tuvo)
She has
(tiene)
She had (tuvo)
It
has (tiene)
We
It
have (tenemos)
They
have (tienen)
had (tuvo)
We had (tuvo)
They had (tuvieron)
HAVE como verbo auxiliar (haber)

PRESENTE
I
PASADO
have (he)
You have (has / han)
had (haba)
You had (habas /haban)
He has
(ha)
He had (haba)
She has
(ha)
She had (haba)
It
We
has
(ha)
have (hemos)
They have
(han)
It
We
They
had (haba)
had (habamos)
had (haban)
Ejemplos :
He has used the computer (El ha usado el computador) auxiliar
He has two messages (El tiene dos mensajes) Principal
I have bought a new camera (He comprado un cmara) auxiliary
It has many properties
(Tiene muchas propiedades) Principal

61
62
AUTNOMO
EJERCICIO 2:
Instruccin:
a) Subraye slo las formas verbales en cada una de las oraciones.
b) Escriba lo que entiende al leer cada una de las oraciones.
1- Corporations usually have a president and several vice-presidents.
2- Workers have to understand their jobs and how to do them efficiently.
3- The manager has to supervise his employees.
4- The company had the same low-pricing strategy.
5- Peter Krauss has received three pay increases.
6- Businessmen have seen a big increase in counterfeit activity.
7- Some governments have borrowed too much money in international loans.
8- A director has to make numerous decisions very often.
9- The management organizations has three main departments: production, marketing and
finance.
10- He has worked in the financial department for four years.
11- Workers have learnt how to organize their time and work.
12- Most large corporations have a personnel department.
13- Partners had more money to begin the new business.
14- Companies have increased their investment in advertisement.
15- Globalization has brought problems in the overseas companies.
62
63
AUTNOMO
PRESENT TENSE (PRESENTE SIMPLE).

* El tiempo presente se usa para expresar estados, hbitos o rutinas; verdades universales;
y situaciones que no varan en el tiempo.
* El Presente Simple se forma con el verbo infinitivo. Sin embargo, en la tercera persona
singular ( he, she, it) se le aade una s al verbo.
* Para negar o hacer preguntas en Presente Simple, debemos utilizar el auxiliar do para
los pronombre personales (I, you, we, they) o el auxiliar does para ( he, she, it).
PRESENTE SIMPLE
AFIRMATIVO
NEGATIVO
work ( trabajo)
do not work ( no trabajo)
We
read (leemos)
We
do not read ( no leemos)
You
sing ( cantas o cantan)
You do not sing ( no cantas)
They
think ( piensan)
They do not think ( no piensan)
He
eats ( come)
He
She
plays ( juega)
She does not play ( no juega)
It
prints (imprime)
It
* do not= dont
does not eat ( no come)
does not print (no imprime)
does not= doesnt
Ejemplos:
Employers doesnt invest in equipment ( los empleadores no invierten en equipo).
That technology affects people ( esta tecnologa afecta a las personas).
They work very hard ( ellos trabajan muy duro).
63
64
AUTNOMO
EJERCICIO 3:
Instruccin:
a) Subraye las formas verbales en cada una de las oraciones.
b) Escriba en espaol lo que entiende al leer cada una de las oraciones.
1. A marketing manager often has the opportunity to influence in the marketing environment.
2. The marketing concept affects all types of business activities.
3. Different types of organizations perform marketing activities.
4. All kinds of organizations attempt to facilitate exchanges through marketing activities.
5. The marketing environment doesnt consist of few changing forces.
6. Each of these dynamic forces has the impact on the effectiveness of
marketing activities.
7. A firm that doesnt adopt the marketing concept will not satisfy its clients.
8. The marketing mix consists of four major components: product, price, distribution and
promotion.
9. Environmental variables do not produce certainty for marketers.
10. Our political institutions create laws and regulatory units that affect business organizations.
11. Social forces pressure marketers to provide high standards and lifestyles.
12. Economic forces determine the strength of a competitive atmosphere.
13. Marketing managers consider that an organization has the resources to produce a marketing
mix.
14. The manager needs to understand how the subsystem works.
15. Technology affects in many of our activities.
64
65
AUTNOMO
PAST TENSE (Pasado Simple)

El tiempo pasado simple indica una accin o situacin que ocurri en el pasado (ayer,
anoche, el ao pasado, etc.)
En Ingls existen dos formas de conjugar los verbos en pasado, la de los verbos regulares y
la de los verbos irregulares. Los verbos regulares forman el pasado y el participio aadiendo la
slaba ed o d al infinitivo. Los verbos irregulares se forma por medio de cambios internos en
el verbo que consisten generalmente en el cambio de la vocal en el pasado y la adicin del sufijo
en, n o ne en el participio con o sin cambio de vocal. Sin embargo, no existen patrn que
determine la forma (regular o irregular) de un verbo, por lo tanto, es recomendado memorizar el
enunciado, el cual consiste en las tres formas principales del mismo, infinitivo, pasado y
participio (infinitive, past and past participle).
En el anexo N1, Ud. encontrar una lista de los verbos irregulares ms comunes en Ingls
y sus respectivas conjugaciones.
PASADO SIMPLE
AFIRMATIVO
I
You
He
She
It
We
They
worked
(trabaj)
went (fuiste / fueron)
wrote
(escribi)
watched (observ)
printed (imprimi)
got
(obtuvimos)
saw
(vieron)
NEGATIVO
I
did not work (no trabaj)
You did not go
(no fuiste, no Fueron)
He
did not write (no escribi)
She
did not watch (no observ)
It
did not print (no imprimi)
We
did not get (no obtuvimos)
They did not see (no vieron)
Did not = didnt
Ejemplos :
He did not finish his work last night ( El no termin su trabajo Anoche)
He saved the work (El guard el trabajo)
We wrote the text yesterday (Nosotros escribimos el texto ayer)
65
66
AUTNOMO
EJERCICIO 4:
Instruccin:
1- The information about management theories remained in specialized books.
2- Industrial management became an organized set of modern methods.
3- Factory workers complained about their insufficient wages.
4- Originally, management meant the training or handling of horses.
5- They expected to work overtime without extra pay.
6- Many factory workers said they didnt understand the supervisors instructions.
7- Managers needed more advice on quality control.
8- Managing directors wanted more autonomy and less control from head office over finances.
9- The seminar included informal meetings to discuss important issues .
10- The good management of Apple Company depended upon many factors.
11- The leather company got a prize of US100.000
12- Local business in towns and cities used advertisement to tell people about their products.
13- The intersection of demand and supply gave rise to the market mechanism.
14. They found a definite solution about the company problems.
15. Managers tried to evaluate possible markets.
66
67
AUTNOMO
FUTURE (WILL) (FUTURO)
* Esta forma verbal indica acciones que ocurrirn en el futuro:

* Se forma con el verbo auxiliar WILL ms la forma base del verbo:
Ex: he will clean the room later. (el limpiar la pieza ms tarde.)
* Se forma con el verbo auxiliar WILL +

irregulares y regulares):
BE (ser o estar) + PARTICIPIO.(verbos
Ex: The room will be cleaned later. (verbo regular -ed) ( la pieza ser limpiada ms
tarde)
Ex: the message will be sent inmediately ( verbo irregular) (el mensaje ser enviado
inmediatamente)
EJERCICIO 5:
Instruccin:
SUBRAYE LAS FORMAS VERBALES Y ESCRIBA LO QUE ENTIENDA EN CADA UNA
DE LAS ORACIONES.
1) A good manager will need the cooperation of the workers under him.
2) Loan payments will be paid monthly.
3)
The seminar will include informal meetings to discuss work.
4) Managers will try to keep the costs of production down.

5)
A successful business will sell a good product at a fair price.
6) The customers will be satisfied and the business will make a profit.
7) Corporations will be another kind of business.
8) A marketing department will be required in any business.
67
68
AUTNOMO
9) The marketing department will decide on prices.

10) Efficiency will reduce costs, and therefore prices.
11) Each partner of the business will get parts of the profits.
12) Some of the profits will be used to improve the business.
13) The world of business will include the producers of all products and services.
14) Competition will be an important part of a free enterprise system.
15) If the products are not good, the customers will not buy products of that business again.
IMPERATIVE (Imperativo)
a) Usamos el imperativo de muchas maneras, por ejemplo, para dar rdenes, para hacer ofertas,
sugerencias y peticiones y para hacer advertencias. Por lo general, el imperativo no tiene
sujeto.
Ejemplos:
Stop!
(Dtente)
Have some more coffee.
(Toma ms caf)
Tell your boss you can not work late tonight. ( Dile a tu jefe que no puedes
trabajar hasta tarde esta noche)
Look out. Be careful.
(Mira) (ten cuidado)
Help me with these reports, please
(Aydame con estos informes, por favor)
b) El imperativo tiene la misma forma del infinitivo sin la palabra
Open the window
Sit down
to:
(Abre la ventana)
(Sintate)
c) La forma negativa se forma con dont / do not:

Don t follow the boss instructions
(No sigas las instrucciones de tu jefe)
Do not supervise the managers activities (No supervises las actividades de los Gerentes)
68
69
AUTNOMO
d) Lets.
Se usa Lets ( = let us) + infinitivo sin to, cuando se habla en primera persona plural., para hacer
sugerencias.
Ejemplo:
Were late. Lets hurry. (Estamos atrasados. Apuremosnos )
What shall we do this evening? Lets stay at home.
Qu haremos esta noche?
Quedemosnos en casa
EJERCICIO 6:
Instruccin: Subraye las formas verbales y escriba en espaol lo que entienda en cada una de las
oraciones.
1. Interchange goods among individuals

2. Record daily business transactions
3. Classify the recorded information
4. Report the summarize information.
5. Interpret and analyse the reported information.
6. Divide liabilities into two classifications.
7. Pay debts at a definite time.
8. Balance the current and capital accounts.
9. Design special journals for transactions.
10. Transfer the information to the ledger.
11. Write the important issues of the day.
12. Prepare the financial statement.
13. Combine labour and skills.
14. Create an organization under provision of law.
15. Share managerial responsibility.
69
70
AUTNOMO
MODAL VERBS( VERBOS MODALES)

Los verbos modales ms comunes son:
CAN, COULD,MAY, MIGHT, WII, SHALL, WOULD, SHOULD, MUST.
Ejemplos:
- He cant write with his left hand.( el no puede escribir con su mano Izquierda.)
- They must read the instructions. ( ellos deben leer las instrucciones.)
- I would be proud of you ( yo estara orgulloso de ti)
- You should attend to classes more often ( tu deberas ir a clases ms a menudo).
- They will be here soon ( ellos estarn aqu pronto).
- It may rain tomorrow ( puede llover maana).
- The students could do the exercises ( Los estudiantes podan hacer los ejercicios).
- Shall we go? ( nos iremos)
- He might not be the teacher ( el no podra ser el profesor)
70
71
AUTNOMO
EJERCICIO 7:
Instruccin:
a. Subraye las formas verbales en cada una de las oraciones.
b. Diga qu entiende en cada una de las oraciones.
1. Marketers must deal with the regulatory forces of the political environment.
2. Marketing practices can be divided into two categories.
3. During periods of prosperity marketers may become too optimistic about favorable economic
conditions.
4. A change in any variables may cause other environmental variables.
5. A business organization must sell products to survive and remain in the business competition.
6. Without profits, businesses would find it difficult to make more profits.
7. All activities in a firm must be coordinated by the high executives.
8. Many improvements in the quality of our lives can be achieved through marketing activities.
9. We can evaluate the corrective measures that may be required to stop unethical marketing
practices.
10. Except that a basic marketing course might be required for a particular program of study,
you may wonder why you should explore marketing.
11. Marketers can better predict how consumer will respond to their marketing strategies.
12. The top executives of any organization must incorporate marketing into their business
management.
13. The marketing mix variables are factors that an organization will control.
14. Lack of coordination might lessen customer satisfaction or even dissatisfaction.
15. For an exchange to happen, four conditions should exist.
71
72
AUTNOMO
SOLUCIONARIO CONJUGACIN VERBAL INGLESA

VERBO TO BE (SER O ESTAR)
Ejercicio N 1
a) Subraye las formas verbales en cada una de las oraciones
b) Escriba en espaol lo que entiende en cada una de las oraciones.
1. Business is part of the economy.

El negocio es parte de la economa.
2. Businesses are part of everyones life.
Los negocios son parte de la vida de todos.
3. The same slogans are repeated on T.V., radio and newspaper.
Los mismos slogans son repetidos en T.V., radio y peridicos.
4. The interchange of goods among the individuals was necessary.
El intercambio de bienes entre los individuos era necesario.
5. Tania was lucky to get such as high salary.
Tania fue afortunada en obtener tan alto salario.
6. Old numerical records were discovered by archeologists on different places.
Los registros numricos antiguos fueron descubiertos por arquelogos en diferentes lugares.
7. Revenue is defined as a product of the business organization.
Ingreso es definido como un producto de la organizacin del negocio.
8. Organizing is the second step in management process.
La organizacin es el Segundo paso en el proceso de administracin.
9. They are installed in a new area of the business organization.
Ellos estn instalados en una nueva rea de la organizacin del negocio.
10. The company was concerned about employees safety.
La compaa estaba preocupada sobre la seguridad de los empleados.
11. They are changing the whole system now.
Ellos estn cambiando todo el sistema ahora.
72
73
AUTNOMO
12. These teams are trained in the new type of commercial strategies.
Estos equipos son entrenados en el nuevo tipo de estrategias comerciales.
13. Decision making is a matter of thoughtful planning, design and calculation.
La toma de decisiones es un asunto de pensada planificacin, diseo y clculo.
14. Fair prices are not high prices.
Precios justos no son precios altos.
15. The objective of the business is to earn as much profit as possible.
El objetivo del negocio es ganar tanta ganancia como sea posible.
VERBO TO HAVE (HABER O TENER)

Ejercicio N 2
Instruccin:
a) Subraye slo las formas verbales en cada una de las oraciones.
b) Escriba lo que entiende al leer cada una de las oraciones.
1- Corporations usually have a president and several vice-presidents.

Las corporaciones usualmente tienen un presidente y muchos vicepresidentes.
2- Workers have to understand their jobs and how to do them efficiently.
Los trabajadores tienen que entender sus trabajos y como hacerlos eficientemente.
3- The manager has to supervise his employees.
El gerente tiene que supervisar a sus empleados.
4- The company had the same low-pricing strategy.
La compaa tena la misma estrategia de precios bajos.
5- Peter Krauss has received three pay increases.
Peter Krauss ha recibido tres aumentos de pago.
6- Business men have seen a big increase in counterfeit activity.
Los hombres de negocios han visto un gran aumento en la actividad de falsificacin.
73
74
AUTNOMO
7- Some governments have borrowed too much money in international loans.

Algunos gobiernos han prestado demasiado dinero en prstamos internacionales.
8- A director has to make numerous decisions very often.
Un director tiene que tomar numerosas decisiones muy a menudo.
9- The management organizations has three main departments: production, marketing and
finance.
Las organizaciones de Administracin tienen tres departamentos principales: produccin,
marketing y finanzas.
10- He has worked in the financial department for four years.
El ha trabajado en el departamento de finanzas por cuatro aos.
11- Workers have learnt how to organize their time and work.
Los trabajadores han aprendido como organizar su tiempo y trabajo.
12- Most large corporations have a personnel department.
La mayora de las grandes corporaciones tienen un departamento de personal.
13- Partners had more money to begin the new business.
Los socios tenan ms dinero para comenzar el nuevo negocio.
14- Companies have increased their investment in advertisement.
Las compaas han aumentado su inversin en publicidad.
15- Globalization has brought problems in the overseas companies.
La globalizacin ha trado problemas en las compaas internacionales.
VERBO SIMPLE PRESENT (PRESENTE SIMPLE).

Ejercicio N 3
Instruccin:
74
75
AUTNOMO
1. A marketing manager often has the opportunity to influence in the marketing

environment.
Un gerente de marketing a menudo tiene la oportunidad de influir en el ambiente de
marketing.
2. The marketing concept affects all types of business activities.
El concepto de marketing afecta todo tipo de actividades de negocio.
3. Different types of organizations perform marketing activities.
Diferentes tipos de organizaciones ejecutan actividades de marketing.
4. All kinds of organizations attempt to facilitate exchanges through marketing
activities.
Todo tipo de organizaciones intentan facilitar intercambios a travs de actividades de
marketing.
5. The marketing environment doesnt consist of few changing forces.
El ambiente de marketing no consiste de pocas fuerzas cambiantes.
6. Each of these dynamic forces has the impact on the effectiveness of marketing
activities.
Cada una de estas fuerzas dinmicas tiene el impacto en la efectividad de las actividades de
marketing.
7. A firm that doesnt adopt the marketing concept will not satisfy its clients.
Una firma que no adopta el concepto de marketing no satisfacer a sus clientes.
8. The marketing mix consists of four major components: product, price, distribution
and promotion.
La mezcla de marketing consiste en cuatro componentes principales: producto, precio,
distribucin y promocin.
9. Environmental variables do not produce certainty for marketers.
Las variables ambientales no producen seguridad para los comerciantes.
10. Our political institutions create laws and regulatory units that affect business
organizations.
Nuestras polticas institucionales crean leyes y unidades regulatorias que afectan las
organizaciones de negocio.
11. Social forces pressure marketers to provide high standards and lifestyles.
Las fuerzas sociales presionan a los comerciantes para proveer altos estndares y estilos
de vida.
75
76
AUTNOMO
12. Economic forces determine the strength of a competitive atmosphere.

Las fuerzas econmicas determinan la fortaleza de la atmsfera competitiva.
13. Marketing managers consider that an organization has the resources to
produce a marketing mix.
Los gerentes de marketing consideran que una organizacin tiene los recursos para
producir una mezcla de marketing.
14. The manager needs to understand how the subsystem works.
El gerente necesita entender cmo los subsistemas funcionan.
15. Technology affects in many of our activities.
La tecnologa afecta en muchas de nuestras actividades.
VERBO PAST TENSE (PASADO SIMPLE)

Ejercicio N 4
Instruccin:
1- The information about management theories remained in specialized books.

La informacin sobre las teoras de administracin permanecieron en libros
especializados.
2- Industrial management became an organized set of modern methods.
La administracin industrial lleg a ser un set organizado de mtodos modernos.
3- Factory workers complained about their insufficient wages.
Los trabajadores de la fbrica reclamaron sobre sus sueldos insuficiente.
4- Originally, management meant the training or handling of horses.
Originalmente, la administracin significaba el entrenamiento o manejo de caballos.
5- They expected to work overtime without extra pay.
Ellos esperaron trabajar sobre tiempo sin pago extra.
76
77
AUTNOMO
6- Many factory workers said they didnt understand the supervisors instructions.
Muchos trabajadores de la fbrica dijeron que ellos no entendieron las instrucciones de
los supervisores.
7- Managers needed more advice on quality control.
Los gerentes necesitaron ms consejo en el control de calidad.
8- Managing directors wanted more autonomy and less control from head office over
finances.
Los directores gerenciales quisieron ms autonoma y menos control de la oficina
principal sobre finanzas.
9- The seminar included informal meetings to discuss important issues .
El seminario incluy reuniones informales para discutir asuntos importantes.
10- The good management of Apple Company depended upon many factors.
La Buena administracin de la compaa Apple dependi de muchos factores.
11- The leather company got a prize of US100.000
La compaa de cuero obtuvo un premio de US 100.000
12- Local business in towns and cities used advertisement to tell people about their
products.
El negocio local en pueblos y ciudades uso la publicidad para informar a la gente sobre
sus productos.
13- The intersection of demand and supply gave rise to the market mechanism.
La interseccin de demanda y provisin entreg un aumento al mecanismo de mercado.
14. They found a definite solution about the company problems.
Ellos encontraron una solucin definitiva sobre los problemas de la compaa.
15. Managers tried to evaluate possible markets.
Los gerentes trataron de evaluar posibles mercados.
77
78
AUTNOMO
VERBO FUTURE (FUTURO)

Ejercicio N 5
Instruccin:
SUBRAYE LAS FORMAS VERBALES Y ESCRIBA LO QUE ENTIENDA AL LEER LAS
SIGUIENTES ORACIONES.
1.A good manager will need the cooperation of the workers under him.
Un buen gerente necesitar la cooperacin de los trabajadores bajo su cargo.
2. Loan payments will be paid monthly.
Los pagos de prstamos sern pagados mensualmente.
3. The seminar will include informal meetings to discuss work.
El seminario incluir reuniones informales para discutir el trabajo.
4. Managers will try to keep the costs of production down.
Los gerentes tratarn de mantener los costos de produccin bajos.
5. A successful business will sell a good product at a fair price.
Un negocio exitoso vender un buen producto a un precio justo.
6. The customers will be satisfied and the business will make a profit.
Los clientes estarn satisfechos y el negocio producir ganancia.
7) Corporations will be another kind of business.
Las corporaciones sern otro tipo de negocio.
8) A marketing department will be required in any business.
Un departamento de marketing ser requerido en cualquier negocio.
9) The marketing department will decide on prices.
El departamento de marketing decidir los precios.
10) Efficiency will reduce costs, and therefore prices.
La eficiencia reducir costos, y por lo tanto precios.
11) Each partner of the business will get parts of the profits.
Cada socio del negocio obtendr partes de las ganancias.
12) Some of the profits will be used to improve the business.
Algunas de las ganancias sern usadas para mejorar el negocio.
78
79
AUTNOMO
13) The world of business will include the producers of all products and services.
El mundo del negocio incluir productores de todos los productos y servicios.
14) Competition will be an important part of a free enterprise system.
La competencia ser una parte importante de un sistema libre de empresa.
15) If the products are not good, the customers will not buy products of that business
again.
Si los productos no son Buenos, los clientes no comprarn productos de ese negocio de
nuevo.
VERBO IMPERATIVE (IMPERATIVO)

Ejercicio N 6
Instruccin: Subraye las formas verbales y escriba en espaol lo que entienda en cada una de las
siguientes oraciones.
1. Interchange goods among individuals
Intercambia bienes entre individuos.
2. Record daily business transactions
Registra las transacciones diarias de negocio.
3. Classify the recorded information
Clasifica la informacin registrada.
4. Report the summarize information.
Reporta la informacin resumida.
5. Interpret and analyse the reported information.
Interpreta y analiza la informacin reportada.
6. Divide liabilities into two classifications.
Divida las responsabilidades en dos clasificaciones.
7. Pay debts at a definite time.
Paga las deudas en un tiempo determinado.
8. Balance the current and capital accounts.
Nivela la cuentas corrientes y capitales.
79
80
AUTNOMO
9. Design special journals for transactions.

Disea jornadas especiales para transacciones.
10. Transfer the information to the ledger.
Transfiera la informacin al libro mayor.
11. Write the important issues of the day.
Escriba los asuntos importantes del da.
12. Prepare the financial statement.
Prepara la declaracin financiera.
13. Combine labour and skills.
Combina labor y destrezas.
14. Create an organization under provision of law.
Crea una organizacin bajo la provisin de la ley.
15. Share managerial responsibility.
Comparta la responsabilidad gerencial.
VERBO MODALS ( VERBOS MODALES)

Ejercicio N 7
Instruccin:
a. Subraye las formas verbales en cada una de las oraciones.
b. Escriba lo que entiende en cada una de las oraciones.
1. Marketers must deal with the regulatory forces of the political environment.
Los comerciantes deben tratar con las fuerzas regulatorias del ambiente poltico.
2. Marketing practices can be divided into two categories.
Las prcticas de marketing pueden ser divididas en dos categoras.
3. During periods of prosperity, marketers may become too optimistic about favorable
economic conditions.
Durante los perodos de prosperidad, los comerciantes pueden llegar a ser demasiado
optimistas sobre las condiciones econmicas favorables.
4. A change in any variables may cause other environmental variables.
Un cambio en cualquiera de las variables puede causar otras variables ambientales.
80
81
AUTNOMO
5. A business organization must sell products to survive and remain in the business
competition.
Una organizacin de negocio debe vender productos para sobrevivir y permanecer en la
competencia del negocio.
6. Without profits, businesses would find it difficult to make more profits.
Sin ganancias, los negocios encontraran difcil producir ms ganancias.
7. All activities in a firm must be coordinated by the high executives.
Todas las actividades en una firma deben ser coordinadas por los altos ejecutivos.
8. Many improvements in the quality of our lives can be achieved through marketing
activities.
Muchas mejoras en la calidad de nuestras vidas pueden ser logradas a travs de las
actividades de marketing.
9. We can evaluate the corrective measures that may be required to stop unethical
marketing practices.
Nosotros podemos evaluar las medidas correctivas que pueden ser requeridas para detener
las prcticas no ticas de marketing.
10. Except that a basic marketing course might be required for a particular program of
study, you may wonder why you should explore marketing.
Excepto que un curso bsico de marketing podra ser requerido para un programa
particular de estudio, puedes preguntarte porqu deberas explorar el marketing.
11. Marketers can better predict how consumer will respond to their marketing strategies.
Los comerciantes pueden predecir mejor cmo el consumidor responder a sus
estrategias de marketing.
12. The top executives of any organization must incorporate marketing into their business
management.
Los ejecutivos principales de cualquier organizacin deben incorporar el marketing
en su administracin del negocio.
13. The marketing mix variables are factors that an organization will control.
Las variables de mezcla de marketing son factores que una organizacin
controlar.
14. Lack of coordination might lessen customer satisfaction or even dissatisfaction.
La falta de coordinacin podra disminuir la satisfaccin de los clientes o incluso la
insatisfaccin.
15. For an exchange to happen, four conditions should exist.
Para que un intercambio suceda, cuatro condiciones deberan existir.
81
82
AUTNOMO
ANEXO N 1 LISTA DE VERBOS IRREGULARES
INFINITIVE
PAST
PARTICIPLE
CASTELLANO
be (bi)
was/were (us/ur) been (bin)
ser, estar
become (bikm)
became (bikim)
become (bikm)
llegar a ser
begin (bigun)
began (bign)
begun (bign)
comenzar
break (brik)
broke (bruk)
broken (brukn)
romper
bring (bring)
brought (brot)
brought (brot)
traer
build (bilt)
built (bilt)
built (bilt)
construir
buy (bi)
bought (bot)
bought (bot)
comprar
catch (kach)
caught (kot)
caught (kot)
agarrar
choose (chus)
chose (chos)
chosen (chsn)
elegir
come (km)
came (kem)
come (km)
venir
cut (kat)
cut (kat)
cut (kat)
cortar
do (d)
did (dd)
done (dn)
hacer
draw (dr)
drew (dr)
drawn (drn)
dibujar
drink (drink)
drank (drnk)
drunk (drank)
beber
drive (driv)
drove (druv)
driven (drvn)
conducir
eat (:t)
ate (et)
eaten (tn)
comer
fall (fol)
fell (fel)
fallen (flen)
caer
feel (f:l)
felt (felt)
felt (felt)
sentir
find (find)
found (fand)
found (fund)
encontrar
fly (fli)
flew (flu)
flown (fln)
volar
forget (forgut)
forgot (forgt)
forgotten (forgtn)
olvidar
get (gut)
got (got)
got/gotten
obtener, conseguir
82
83
AUTNOMO
(got/gotn)
give (guv)
gave (guiv)
given (gvn)
dar
go (gu)
went (unt)
gone (gun)
ir
grow (gru)
grew (gr)
grown (grn)
cultivar, crecer
hang (jng)
hung (jng)
hung (jng)
colgar
have (jev)
had (jad)
had (jad)
tener, haber
hear (jar)
heard (jerd)
heard (jerd)
oir
keep (k:p)
kept (kept)
kept (kept)
guardar
know (nu)
knew (ni)
known (nun)
saber, conocer
learn (lrn)
learnt (lernt)
learnt (lernt)
aprender
lose (l:s)
lost (lost)
lost (lost)
perder
make (mik)
made (mid)
made (mid)
hacer, fabricar
meet (m:t)
met (met)
met (met)
encontrarse con
pay (pi)
paid (ped)
paid (ped)
pagar
put (put)
put (put)
put (put)
poner
read (rid)
read (red)
read (red)
leer
ride (rid)
rode (rud)
ridden (rdn)
cabalgar
ring (ring)
rang (reng)
rung (rang)
sonar
run (ran)
ran (ren)
run (ran)
correr
say (si)
said (sed)
said (sed)
decir
see (s:)
saw (su)
seen (sin)
ver
sell (sel)
sold (sold)
sold (sold)
vender
send (send)
sent (sent)
sent (sent)
enviar
show (shu)
showed (shut)
shown (shun)
mostrar
83
84
AUTNOMO
shut (shat)
shut (shat)
shut (shat)
cerrar
sing (sing)
sang (seng)
sung (sang)
cantar
sleep (slp)
slept (slpt)
slept (slpt)
dormir
smell (smel)
smelt (smelt)
smelt (smelt)
oler
speak (spik)
spoke (spuk)
spoken (spukn)
hablar
spend (spend)
spent (spent)
spent (spent)
gastar, pasar
stand (stand)
stood (st:d)
stood (st:d)
pararse
steal (stl)
stole (stul)
stolen (stln)
robar
swim (sum)
swam (sum)
swum (sum)
nadar
take (tik)
took (tul)
taken (tikn)
tomar, llevar
teach (tch)
taught (tot)
taught (tot)
ensear
tell (tel)
told (told)
told (told)
decir, contar
think (zink)
thought (zot)
thought (zot)
pensar, creer
wake (uik)
woke (uuk)
waken (uikn)
despertarse
wear (uar)
wore (ur)
worn (urn)
usar (ropa)
win (un)
won (un)
won (un)
ganar
write (rit)
wrote (rut)
written (rtn)
escribir
Nota: La informacin entre parntesis corresponde a la pronunciacin de la palabra.
84
85
AUTNOMO
I-
A) SUBRAYE EL O LOS VERBOS EN CADA UNA DE LAS ORACIONES.

B) ESCRIBE EN ESPAOL SOBRE LAS LINEAS MARCADAS LO QUE COMPRENDES AL
LEER LAS SIGUIENTES ORACIONES. PRESTE ATENCIN A LAS FORMAS VERBALES.
1.
Banks would lend money to customers and businessmen.
2.
The marketing environment variables can fluctuate quickly and dramatically.
3.
Change the fundamental elements constantly.
4.
People learn how to manage their lives.
5.
The marketing department will decide on prices.
85
86
AUTNOMO
6.
Managers needed more instructions on quality control.
7.
Different types of organizations perform marketing activities.
8.
He was the first to keep double entry books.
9.
They have been working in that company for 6 years.
__________________________________________________________________
10.
Consumers should compare prices and products.
__________________________________________________________________
11.
Some of the profits will be used to improve the business.
__________________________________________________________________
12.
The worksheet is a form which constitute a valuable tool for accountants.
__________________________________________________________________
86
87
AUTNOMO

I.
A) SUBRAYE EL O LOS VERBOS EN CADA UNA DE LAS ORACIONES.

B) ESCRIBE EN ESPAOL SOBRE LAS LINEAS MARCADAS LO QUE COMPRENDES AL LEER
LAS SIGUIENTES ORACIONES. PRESTE ATENCIN A LAS FORMAS VERBALES.
1.
Banks would lend money to customers and businessmen.

Los bancos prestaran dinero a clientes y hombres de negocios.
2.
The marketing environment variables can fluctuate quickly and dramatically.

Las variables del ambiente de marketing pueden fluctuar rpidamente y dramticamente.
3.
Change the fundamental elements constantly.

Cambia los elementos fundamentales constantemente.
4.
People learn how to manage their lives.

Las personas aprenden como manejar sus vidas.
5.
The marketing department will decide on prices.

El departamento de marketing decidir en los precios.
6.
Managers needed more instructions on quality control.

Los gerentes necesitaron ms instrucciones en el control de calidad.
7.
Different types of organizations perform marketing activities.

Diferentes tipos de organizaciones ejecutan actividades de marketing.
8.
He was the first to keep double entry books.

El era el primero en mantener libros de doble entrada.
9.
They have been working in that company for 6 years.

Ellos han estado trabajando en esa compaa por 6 aos.
10.
Consumers should compare prices and products.

Los consumidores deberan comparar precios y productos.
11.
Some of the profits will be used to improve the business.

Algunas de las ganancias sern usadas para mejorar el negocio.
12.
The worksheet is a form which constitutes a valuable tool for accountants.

La hoja de trabajo es una forma que constituye una herramienta valiosa para los
contadores.
87
88
AUTNOMO
Tcnicas para abordar

Palabras Desconocidas
Unidad Temtica
Usar tcnicas para inferir el significado de las palabras en un texto escrito en ingls.
88
89
AUTNOMO
FORMACIN DE PALABRAS: PREFIJOS
Una palabra en Ingls puede ser dividida en tres partes: un prefijo, una raz y un sufijo.
stem
prefix
suffixes
Pre- significa antes, un prefijo es lo que viene antes de la raiz de una palabra. Considera como
un ejemplo el prefijo de- (significa reducir o revertir) en una palabra como demagnetize
( significa privar de magnetismo).
Los Prefijos usualmente cambia el significado de una palabra. Por ejemplo, un-cambia una
palabra a el negativo. Unmagnetizable significa no capaz de ser magnetizado.
Prefijos
Negativo y
positivo
unnonindisre-
Tamao
Lugar
semiminimicro-
intersupertransex
extraperi-
Tiempo y orden
preanteforepost-
____________________________________________________________________
89
Nmero
monobihexoctmulti-
90
AUTNOMO
Estudia la siguiente tabla, y encuentra ejemplos adicionales. Usa tu diccionario si fuese

necesario.
1. Prefijos negativos y positivos:
Negativo
prefijo
Significado
Ejemplos
un-
No (negativo)
unmagnetized
in-
no
incomplete
im-
no
impossible
il-
no
illegal
ir-
no
irregular, irrelevant
non-
No conectado con
non-programmable
mis-
Malo o equivocado
misdirect
malfunction
mal
anti-
Sentimiento opuesto disagree

Accin opuesta
disconnect
Contra
antiglare
de-
Reducir, revertir
demagnetize, decode
re-
Hacer de nuevo
reorganize
over-
demasiado
overload
dis-
Positive
Ejemplos adicionales
2. Prefijos de Tamao
Prefijo
Significado
Ejemplos
semi-
La mitad
semiconductor
equi-
igual
equidistant
mini-
pequeo
minicomputer
micro-
Muy pequeo
microcomputer
macro-
Grande, extenso
macroeconomics
mega-
Grande, gigante
megabyte
90
91
AUTNOMO
3. Prefijos de lugar
Prefijo
significado
Ejemplos
inter
entre
interface, interactive
super-
sobre
supersonic
trans-
A travs
transmit, transfer
ex
fuera
exclude, extrinsic
extra-
Ms all de
extraordinary
sub-
debajo
subschema
infra-
Bajo o debajo de
infra-red
peri-
alrededor
peripheral
4. Prefijos de tiempo y orden

Prefijo
Significado
Ejemplos
ante-
antes
antecedent
pre-
antes
prefix
prime-
primero
primary, primitive
post-
despus
postdated
retro-
Hacia atrs
retroactive
5. Prefijos de nmero
Prefijo
Significado
Ejemplos
semi-
La mitad
semicircle
mono-
uno
monochromatic
bi-
dos
binary
tri-
tres
triangle
dec-
diez
decimal
multi-
muchos
multiple
91
92
AUTNOMO
6. Otros Prefijos
Prefijo
Significado
Ejemplos
pro-
En avance
proactive
Hacia adelante
progress
auto-
Por s mismo
automatic
co-
Juntos con
co-ordinate
EJERCICIO 1
Lee las siguientes oraciones y subraye en un crculo los prefijos.
Trata de decidir que significan los prefijos. Busca en la tabla si necesitas ayuda.
1.
Intangible assets are those that do not have any physical feature.
2.
Government in money terms has never been exceeded.
2.
The interchange of goods among individuals was necessary.
3.
He is the only person responsible for the risks taken and misfortune in business loss.
4.
The owner has an unlimited liability for the firms debts
5.
Income inequality is studied by Economy.
6.
Macroeconomics studies the economy as a whole or in major components.
8.
Microeconomics studies the economic behavior of individual decision-making units.
9.
Many countries are interconnected among themselves through trading and financial
relationships.
10.
The role of the Government is to interfere as little as possible in the public sector.
92
93
AUTNOMO
FORMATION DE PALABRAS: SUFIJOS

Una palabra en Ingls puede ser dividida en tres partes: un prefijo, una raz, y un sufijo. Un
Sufijo es lo que est adjunto al final de una raz.
prefix
stem
suffixes
Considera como un ejemplo el sufijo er ( Significa alguien como persona) en Programmer

( Una persona que programa.)
Los Sufijos cambian la palabra desde una parte de la oracin a otra. Por ejemplo,
-ly agregado al adjetivo quick (rpido) nos da el adverbio quickly. (rpidamente)
A continuacin una lista de Sufijos, su significado usual y como ellos cambian los significados de
las palabras en Ingls.
Sufijos
Sustantivos
Verbos
Adjetivos
-ance
-ize
-able
-ence
-ate
-ible
-or
-fy
-less
-er
-en
-ic
-ist
-ify
-ical
-ness
-ish
-tion
-ive
-cy
-ful
-ment
-ate
93
Adverbios
-ly
94
AUTNOMO
Estudia la siguiente tabla. Encuentra ejemplos adicionales y usa tu diccionario si fuese

necesario.
1.
Sustantivos que se forman con sufijos:
Sufijo
-ance
Significado
estado
Ejemplos
performance
-ence
Calidad de
independence
-er, -or
Una persona quien

Una cosa que
Una persona quien
programmer, operator
compiler, accumulator
analyst, typist
-tion,
-ation
-ness
El acto de
compilation
Condicin de
readiness
-ing
Actividad
multiplexing
-ment
Estado,accin
measurement
-ship
Condicin, estado
relationship,
partnership
-ist, -yst
2. Verbos que se forman con sufijos:
Sufijo
Significado
Ejemplos
-ize /-ise
Hacer
computerize
-ate
hacer
automate, activate,
-ify
hacer
simplify
-en
hacer
widen, broaden
2.
Adverbios que se forman con sufijos:
Sufijo
Significado
Ejemplos
-ly
En la manera de
electronically, logically,
comparably, helpfully
94
95
AUTNOMO
3.
Adjectivos que se forman con sufijos:
Sufijo
Significado
Ejemplos
-al
Tener la cualidad de computational, logical
-ar
Tener la cualidad de circular
-ic
Tener la cualidad de magnetic, automatic
-ical
Tener la cualidad de electrical
-able
Capaz de ser
comparable
-ible
Capaz de ser
divisible
-ous
Como o lleno de..
dangerous
-ful
Caracterizado de
helpful
-less
Sin
careless
-ish
como
yellowish
-ed
Tener la cualidad de computed
-ive
Tener la cualidad de interactive
Nota: Las palabras que terminan en Ing son formados de verbos. La forma ing puede
ser usada como un sustantivo, parte de una frase sustantiva o parte de un verbo.
Ejemplo:
1. Programming is an interesting job. ( La programacin es un trabajo interesante)
(sustantivo)
2. Programming in C is interesting.
(La programacin en C es interesante) (parte de
una frase sustantiva)

3. He is working as a programmer.
( El est trabajando como programador) (parte de
un verbo)
95
96
AUTNOMO
EJERCICIO 2
Lee las siguientes oraciones y encierra en un crculo los sufijos.
Trata de decidir que significan los sufijos. Busca en la tabla si necesitas ayuda.
1.
A programmer designs, write, and tests programs for performing various tasks on a
computer.
2.
Profitable sales volume should be the goal of the firm
3.
All marketing activities in a firm should be necessarily coordinated.
4.
The government should try that its intervention in the market be more visible, for
example, creating more job opportunities.
5.
Partners usually sign their names to a legal agreement.
6.
The number of shipments will increase over the coming months.
7.
We decided to computerize the entire plant to give each division more independence.
8.
A systems analyst studies organizational systems and decides what actions needs to be
taken to maximize efficiency
9.
Turning your office into a paperless environment may be expensive at the beginning but
can produce big savings in the long run.
10.
Software developers are producing increasingly sophisticated applications for a growing

global market.
96
97
AUTNOMO
CONECTORES
Palabras y frases que funcionan como conectores, en una oracin, entre dos o ms oraciones o
entre dos o ms prrafos. Las ms conocidas y ms frecuentes son:
1. INTRODUCEN UNA ADICIN
and
apart from
furthermore
moreover
also
besides
in addition to
3. INTRODUCEN UN RESULTADO
as
because
due to
in view of
on account of
so
since
consequently
hence
therefore
then
so that
2. INTRODUCEN UNA CONDICIN

if
unless
provided
whether
when
4. INTRODUCEN DUDA, HIPTESIS

maybe
perhaps
possibly
probably
5. INTRODUCEN NFASIS
6. INTRODUCEN MODIFICACIN
above all
clearly
in fact
obviously
surely
particularly
in particular
alternatively
except
in spite of
notwithstanding
otherwise
whereas
while
even though
actually
certainly
indeed
really
in effect
especially
97
although
however
nevertheless
on the other hand
regardless
but
despite
though
98
AUTNOMO
7. INTRODUCEN ORDEN HECHOS
8. INTRODUCEN EJEMPLOS
at the beginning at first

first(ly)
second(ly)
third(ly)
initially
subsequently
in time
then
next
finally
lastly
at last
later on
before
for example (e.g.) such as for instance

like
an example of this shown by
9. INTRODUCEN CAUSA
10. INTRODUCEN EXPLICACION
due to
because
as the/a result of
because
in other words
that is to say
since
as
that is (i.e.)
EJERCICIO 3
a.
b.
Lea las siguientes oraciones y subraye los conectores.

Escriba lo que entiende de cada una de las oraciones aplicando el significado de los
conectores.
1.
Microcomputers are ideal for use at home and also in business.
2.
Efficiency reduces costs and, therefore prices.
3.
The owner makes the business a success or a failure.
4.
Shareholders make some of the decisions, but managers run the corporation form day to
day.
5.
For example, an automobile company requires designers, engineers, machine

operators, and many other workers.
98
99
AUTNOMO
6.
The trial balance is usually taken when the cycle comes to an end.
7.
The prices must not be to high, so people can afford to buy them.
8.
Second, The products and services must be good. If they are not, the customers will not
buy from that business again.
9.
Thirdly, companies, especially large international businesses, also want a good reputation.
10.
An Ad with emotional appeal is directed to customers feelings since most people want to
feel beautiful.
11.
When there are problems, the manager must solve them.
12.
However, because plans can never be certain, a good manager is able to change plans
when it is necessary.
13.
Several companies wanted hire her, so that Cox offered her a high beginning salary.
14.
They are in fact, borrowing the money for thirty days.
15.
Wise consumers need to think carefully before they buy anything.
99
100
AUTNOMO
COMPOUND NOUNS (sustantivos compuestos)

- Grupo de dos o ms sustantivos las cuales actan como un solo sustantivo.
Examples:
Factory workers
income tax
telephone calls
Es importante reconocer cmo los sustantivos compuestos estn formados para entender que
significan.
Todas estas expresiones tienen una cosa en comn: La ltima palabra en la cadena nos dice qu
significa , mientras la palabra anterior o grupos de palabras describen la cosa. De esta manera
cuando nosotros leemos los sustantivos compuestos, tenemos que comenzar con la ltima palabra
y trabajar hacia atrs.
EJERCICIO 4
Traduce los siguientes sustantivos compuestos al espaol:
English
Spanish
Factory workers
Working hours
Telephone call
Post office
Work problems
Income tax
Decision making
Marketing producers
Strategy planning
Prompt answer
Bank check
Business management
100
101
AUTNOMO
Radio station
Export products
Credit card
Company policy
Enterprise economy
Money lender
Multiple Nouns (sustantivos multiples)

A veces un sustantivo compuesto se unir con uno o ms sustantivos para dar una expresin que
tiene tres o cuatro palabras. En tales casos, es importante examinar la expresin muy
cuidadosamente para desarmarlo en sus componentes. El secreto es siempre leer la expresin
desde atrs hacia adelante.
EJERCICIO 5
Ingls
Espaol
A bank business man

Decision making management
Current bank accounts
Work pay increase
Percentage interest rate
network configuration information
Client service office register
Product quality service
Hotel reception desk
factory inspection office
World expense accounts
101
102
AUTNOMO
SOLUCIONARIO TCNICAS PARA ABORDAR PALABRAS DESCONOCIDAS

PREFIJOS
Ejercicio N 1
a.
b.
Lee las siguientes oraciones y subraye en un crculo los prefijos.

Trata de decidir que significan los prefijos. Busca en la tabla si necesitas ayuda.
1.
Intangible assets are those that do not have any physical feature.
Los activos intangibles son aquellos que no tienen ninguna caracterstica fsica.
2.
Government in money terms has never been exceeded.

El gobierno en trminos de dinero nunca ha sido excedido.
3.
The interchange of goods among individuals was necessary.

El intercambio de bienes entre individuos era necesario.
4.
He is the only person responsible for the risks taken and misfortune in business loss.
El es la nica persona responsable por los riesgos tomados y desgracia en la prdida del
negocio.
5.
The owner has an unlimited liability for the firms debts.

El propietario tiene una responsabilidad ilimitada para las deudas de las firmas.
6.
Income inequality is studied by Economy.

La desigualdad de los ingresos es estudiado por la economa.
7.
Macroeconomics studies the economy as a whole or in major components.

La macroeconoma estudia la economa como un todo o en los componentes principales.
8.
Microeconomics studies the economic behavior of individual decision-making units.

La microeconoma estudia la conducta econmica de las unidades individuales de la toma
de decisiones.
9.
Many countries are interconnected among themselves through trading and financial
relationships.
Muchos pases estn interconectados entre ellos mismos a travs del comercio y relaciones
financieras.
10.
The role of the government is to interfere as little as possible in the public sector.
El rol del gobierno es interferir tan poco como sea posible en el sector pblico.
102
103
AUTNOMO
SUFIJOS
Ejercicio N 2
a) Lea las siguientes oraciones y subraye los sufijos en cada una de las oraciones.
Trata de decidir que significan los sufijos. Busca en la tabla si necesitas ayuda.
1. A programmer designs, write, and tests programs for performing various tasks on a computer.
Un programador disea, escribe, y prueba programas para ejecutar varias tareas en un
computador.
2. Profitable sales volume should be the goal of the firm
Las ventas de volumen rentable deberan ser el objetivo de la firma.
3. All marketing activities in a firm should be necessarily coordinated.
Todas las actividades de marketing en una firma deberan ser necesariamente coordinadas.
4. The government should try that its intervention in the market be more visible , for example,
creating more job opportunities.
El gobierno debera tratar que su intervencin en el mercado sea ms visible, por ejemplo,
creando ms oportunidades de trabajo.
5. Partners usually sign their names to a legal agreement.
Los socios usualmente firman sus nombres a un acuerdo legal.
6. The number of shipments will increase over the coming months.
El nmero de envos aumentar sobre los meses venideros.
7. We decided to computerize the entire plant to give each division more independence.
Nosotros decidimos computarizar la planta entera para dar a cada divisin ms independencia.
8. A systems analyst studies organizational systems and decides what actions needs to be taken
to maximize efficiency
Un analista de sistemas estudia los sistemas organizacionales y decide que acciones necesitan
ser tomadas para maximizar eficiencia.
9. Turning your office into a paperless environment may be expensive at the beginning but can
produce big savings in the long run.
Convertir tu oficina en un ambiente sin papeles puede ser caro al comienzo pero puede
producir grandes ahorros a largo plazo.
10. Software developers are producing increasingly sophisticated applications for a growing
global market.
Los creadores del software estn produciendo cada vez ms aplicaciones sofisticadas para un
mercado global creciente.
103
104
AUTNOMO
CONECTORES
Ejercicio N 3
a.
b.
Lea las siguientes oraciones y subraye los conectores.

Escriba lo que entiende de cada una de las oraciones aplicando el significado de los
conectores.
1.
Microcomputers are ideal for use at home and also in business.

Los microcomputadores son ideales para el uso en la casa y tambin en el negocio.
2.
Efficiency reduces costs and, therefore prices.

La eficiencia reduce costos y por lo tanto precios.
3.
The owner makes the business a success or a failure.

El propietario hace el negocio un xito o un fracaso.
4.
Shareholders make some of the decisions, but managers run the corporation frorm day to
day.
Los accionistas toman algunas de las decisiones, pero los gerentes la administran da a da.
5. For example, an automobile company requires designers, engineers, machine operators,

and many other workers.
Por ejemplo una compaa de automviles requieren de diseadores, ingenieros, operadores
de mquinas y muchos otros trabajadores.
6. The trial balance is usually taken when the cycle comes to an end.
EL balance del proceso es tomado usualmente cuando el ciclo llega a un fin.
7. The prices must not be too high, so people can afford to buy them.
Los precios no deben ser demasiado altos, de esta manera las personas pueden darse el lujo de
comprarlas.
8. Second, The products and services must be good. If they are not, the customers will not buy
from that business again.
Segundo, los productos y servicios deben ser buenos. Si estos no lo son, los clientes no
comprarn de nuevo en ese negocio.
9. Thirdly, companies, especially large international businesses, also want a good reputation.
Tercero, las compaas especialmente los grandes negocios internacionales, tambin quieren
una buena reputacin.
104
105
AUTNOMO
10. An Advertisement with emotional appeal is directed to customers feelings since most
people want to feel beautiful.
Un anuncio con apelacin emocional es dirigida a los sentimientos de los clientes, desde que
la mayora de las personas quieren sentirse bonitos.
11. When there are problems, the manager must solve them.
Cuando hay problemas, el gerente debe resolverlos.
12. However, because plans can never be certain, a good manager is able to change plans
when it is necessary.
Sin embargo, debido a que los planes nunca pueden ser seguros, un buen gerente es capaz
de cambiar los planes cuando sea necesario.
13. Several companies wanted hire her, so that Cox offered her a high beginning salary.
Muchas compaas quisieron contratarla, de manera que Cox le ofreci comenzar con un
salario alto.
14. They are in fact, borrowing the money for thirty days.
De hecho, ellos estn prestando el dinero por treinta das.
15. Wise consumers need to think carefully before they buy anything.
Los consumidores precavidos necesitan pensar cuidadosamente antes de comprar cualquier
cosa.
105
106
AUTNOMO
COMPOUNDS NOUNS ( Sustantivos compuestos)

Ejercicio N 4
English
Spanish
Factory workers
Trabajadores de fbrica
Working hours
Horas de trabajo
Telephone call
Llamada telefnica
Post office
Oficina de correo
Work problems
Problemas de trabajo
Income tax
Impuesto de renta
Decision making
Toma de decisiones
Marketing producers
Productores de marketing
Strategy planning
Plan de estrategia
Prompt answer
Respuesta de aviso
Bank check
Cheque bancario
Business management
Administracin de negocio
Radio station
Estacin de radio
Export products
Productos de exportacin
Credit card
Tarjeta de crdito
Company policy
Compaa de seguro
Enterprise economy
Economa de empresa
Money lender
Prestamista de dinero
106
107
AUTNOMO
MULTIPLE NOUNS (Sustantivos mltiples)

Ejercicio N 5
Ingls
Espaol
A bank business man
Un hombre de negocio bancario
Decision making management
Administracin de toma de decisiones
Current bank account
Cuenta corriente bancaria
Work pay increase
Aumento de salario
Percentage interest rate
Porcentaje rango de inters
Network configuration information
Informacin de configuracin de red
Client service office register
Oficina de registro de servicio al cliente
Product quality service
Servicio del producto de calidad
Hotel reception desk
Recepcin del hotel
Factory inspection office
Oficina de inspeccin de la fbrica
World expense accounts
Cuentas de gasto mundial
107
108
AUTNOMO
a) Identifique en el texto y Subraye a lo menos 9 PREFIJOS y encierre en un crculo 10
SUFIJOS. Escriba el significado de ellos en la tabla que aparece abajo del texto. Usa tu
diccionario si fuese necesario.
b) Identifique en el texto 7 conectores y escriba el significado de ellos en la tabla que aparece
abajo del texto.
c) Identifique en el texto 8 sustantivos compuestos o mltiples, y escriba el significado de cada
uno de ellos en la tabla que aparece abajo en el texto.
UNEMPLOYED GETTING RAW DEAL
The new Financial Secretary Donald Tsang has said he is committed to the principle and
philosophy of financial management enshrined by his predecessor Sir Hamish Macleod. It was
really not surprising to hear such a message as our Government has consistently reiterated its
non-interventionist policy
Our Government is proud of the low taxation policy, free market operation and the enterprising
nature of the economy, as it believes that all these lay the strong financial foundations that make
possible the economic boom in Hong Kong. Hence, the role of the Government is to interfere, as
little as possible, in the public sector, for fear of damaging the "normal" operation of the market.
Government spending in money terms has never exceeded 20 per cent of the Gross Domestic
Product (GDP), since 1945. Many people in Hong Kong are scared by the spectre of
unemployment and yet the Government has done nothing to solve the problem, because
administration officials do not want to spoil the miraculous market mechanism. There is talk of
"self help" by entrepreneurs involved in the market. Meanwhile, the unemployment rate is
rocketing. I believe the Government should act to combat this problem. Owing to the lack of a
comprehensive unemployment security scheme and unemployment insurance which exist in
Western industrial countries (for example, the US and Germany), Hong Kong's jobless suffer
more psychological and social pressure than their Western counterparts.
The unemployed have a heavy psychological burden to bear. This can lead to them having
feelings of low self-esteem and a feeling that they are worthless. Those who seek help from the
Social Welfare Department (SWD) have to endure the complicated application procedure and the
inhumane and harsh means test. The procedure to apply for assistance is not as easy as one would
imagine. This puts the unemployed under great pressure. I do not believe that maintaining a
policy of minimal government intervention will stem rising unemployment. The Government
108
109
AUTNOMO
should make its invisible hand in the market become visible by, for example, creating more job
opportunities for the unemployed; ensuring age and sex discrimination do not exist in the
workplace, restraining employers from exploiting employees - in the way that some employers do
by taking on casual staff and making them work long hours and, finally, bringing under control
the "crazy" property speculation of capitalists.
Source: Adapted from the South China Morning Post, 11.09.95
TABLA 1
PREFIJOS
TRADUCCION DE LA
PALABRA
TABLA 2
SUFIJOS
TRADUCCIN DE LA
PALABRA
109
110
AUTNOMO
TABLA 3
TRADUCCION
CONECTORES
TABLA 4
SUSTANTIVOS COMPUESTOS O
TRADUCCIN
MULTIPLES
110
111
AUTNOMO

a) Identifique en el texto y Subraye a lo menos 9 PREFIJOS y encierre en un crculo 10
SUFIJOS Escriba el significado de ellos en la tabla que aparece abajo del texto. Usa tu
diccionario si fuese necesario.
b) Identifique en el texto 7 conectores y escriba el significado de ellos en la tabla que aparece
abajo del texto.
c) Identifique en el texto 8 sustantivos compuestos o mltiples, y escriba el significado de cada
uno de ellos en la tabla que aparece abajo en el texto.
TABLA 1
PREFIJOS
SIGNIFICADO
PREDECESOR
ANTECESOR
REITERATED
REITERADO
NON-INTERVENTIONIST
NO INTERVENCIONISTA
INTERFERE
INTERFERIR
EXCEEDED
EXCEDIDO
UNEMPLOYMENT
DESEMPLEO
UNEMPLOYED
DESEMPLEADO
INHUMANE
INHUMANO
INVISIBLE
INVISIBLE
111
112
AUTNOMO
TABLA 2
SUFIJOS
SIGNIFICADO
FINANCIAL
FINANCIERO
MANAGEMENT
ADMINISTRACIN
MINIMAL
MINIMO
ECONOMIC
ECONOMICO
POSSIBLE
POSIBLE
MECHANISM
MECANISMO
COMPREHENSIVE
COMPRENSIVO
JOBLESS
SIN TRABAJO
PSYCHOLOGICAL
SICOLGICO
CAPITALISTS
CAPITALISTAS
TABLA 3
CONECTORES
TRADUCCION
AND
AS
MIENTRAS QUE
HENCE
POR LO TANTO
AS........AS
TAN ........COMO
BECAUSE
PORQUE
MEANWHILE
MIENTRAS TANTO
FOR EXAMPLE
POR EJEMPLO
112
113
AUTNOMO
TABLA 4
TRADUCCIN
SUSTANTIVOS COMPUESTOS O
MULTIPLES
GOVERNMENT INTERVENTION
LA INTERVENCION DEL GOBIERNO
TAXATION POLICY
LA PLIZA DE IMPUESTOS
MARKET OPERATION
LA OPERACIN DE MERCADO
MONEY TERMS
LOS TERMINOS DE DINERO
ADMINISTRATION OFFICIALS
OFICIALES DE ADMINISTRACION
JOB OPPORTUNITIES
OPORTUNIDADES DE TRABAJO
UNEMPLOYMENT SECURITY
SCHEME
UNEMPLOYMENT INSURANCE
ESQUEMA DE SEGURIDAD DE
DESEMPLEO
SEGURO DE DESEMPLEO
113
114
AUTNOMO
BIBLIOGRAFA
Iglesias Mara Isabel

Gramtica Sucinta de la Lengua Inglesa
Edit. Herder. Barcelona
Murphy Raymond
Grammar in Use.
Cambridge. London. 1990.
David Cotton, David Falvey, Simond Kent

Market Leader
Pearson Education limited. Edinburgh. 2000
Barbara Lindsey, Helen Taylor

Momentum, Developing Reading Skills.
Holt, Rinehart and Winston, INC.
Bertha Castro de Bravo

Technical English For Business.
Mc Graw Hill, Mxico, 1984.
William Collins
Collins English Dictionary
Grijalbo, Barcelona, 2000.
114

Ingles Comercial

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Vanessa Lorca Gonzlez

Claudia Toledo Bustos

El Ingls es y ha sido reconocido internacionalmente como el idioma universal. Es as que los

OBJETIVO GENERAL DEL MDULO

Propender al desarrollo del sentido de autonoma personal y, por lo tanto, la responsabilidad

Al trmino de la unidad, el alumno ser capaz de:

Usar el diccionario como herramienta de apoyo para una lectura eficaz.

Traducir estructuras bsicas del idioma ingls.

Traducir formas y frases verbales en tiempos simples y perfectos, verbos modales y

Los contenidos se desarrollan en unidades temticas, teniendo cada una la siguiente

Unidad II: ANLISIS DE LAS ORACIONES

Unidad III: CONJUGACIN VERBAL INGLESA

Tiempos verbales en Ingls.

Unidad IV: TCNICAS PARA ABORDAR PALABRAS DESCONOCIDAS

Unidades Temticas de la Asignatura

USO DEL DICCIONARIO

ANLISIS DE LAS ORACIONES

Uso del Diccionario

OBJETIVO GENERAL DE LA UNIDAD

Usar el diccionario como herramienta de apoyo para una lectura eficaz.

USO DEL DICCIONARIO

Existen muchas palabras en el diccionario y muchas veces resulta frustrante cuando no

Dnde se encontrar esta palabra?

En la mayora de los diccionarios encontrars en la parte superior de cada pgina dos

Subraya las palabras que podran aparecer entre las siguientes:

Las abreviaciones son utilizadas en el diccionario para economizar tiempo y espacio y

Busca en tu diccionario las siguientes abreviaciones, escribe la palabra completa y da un ejemplo

Busca en tu diccionario palabras que usen estos prefijos.

ir-, mis-, non-, un-.

Quizs el sufijo ms comn es -s , utilizado para formar el plural de la mayora de los

SOLUCIONARIO USO DEL DICCIONARIO

Subraya las palabras que podran aparecer entre las siguientes:

Ordena alfabticamente las siguientes palabras. Enumralas de 1 al 20

Subraya las palabras que podran aparecer entre las siguientes:

Escribe las palabras completas de las siguientes abreviaciones.

Busca en tu diccionario dos palabras que contengan los siguientes prefijos.

Clasifica los prefijos del ejercicio anterior en las siguientes categoras:

Escribe la forma positiva de las siguientes palabras, removiendo el prefijo.

Escribe las formas plurales de los siguientes sustantivos

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Busca en tu diccionario dos palabras que contengan los siguientes prefijos.

Clasifica los prefijos del ejercicio anterior en las siguientes categoras:

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Escribe la forma positiva de las siguientes palabras, removiendo el prefijo.

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