Professional Documents
Culture Documents
GERENCIA EN EL AULA
AUTORES:
ACEVEDO YECENIA. C.I. 14.284.797
LOZANO ROCIO.C.I.16.306.754
DE CARO KEYLA C.I.18.421.738
MILANO ISIDORA.C.I.18.278.003
FACILITADOR:
MSc. LUCIANO PREZ
INDICE
pp.
Introduccin.3
Desarrollo.5
Conclusiones9
Bibliografa10
Anexos..11
INTRODUCCIN
oriente
premie
constantemente
la
labor
desarrollada.
En
La Gerencia Educativa
Segn Soto (2008), la gerencia educativa puede concebirse, como el proceso a
travs del cual se orienta y conduce la labor docente y administrativa de la escuela,
y sus relaciones con el entorno, con miras a conseguir los objetivos institucionales
mediante el trabajo de todos los miembros de la comunidad, a fin de ofrecer un
servicio de calidad, y coordinar las distintas tareas y funciones de los miembros
hacia la consecucin de proyectos comunes. Es decir, necesita del apoyo de todos
los miembros del entorno educativo para lograr su meta.
Los Cuatros mbitos de la Gestin Educativa
Las instituciones educativas han evolucionado y han pasado de ser
establecimientos cerrados y aislados, a funcionar como organizaciones abiertas,
autnomas y complejas. Esto significa que requieren de nuevas formas de gestin
para que puedan cumplir sus propsitos desarrollando capacidades necesarias para
alcanzar eficacia pedaggica, eficiencia administrativa, efectividad comunitaria y
trascendencia cultural. La gestin pedaggica y la gestin administrativa se
proyectan a vincularse con la comunidad, con una dimensin cultural que debe
alcanzar frutos duraderos en las personas y en los grupos humanos.
Esta nueva gestin debe dar cuenta de los mbitos de la vida institucionales, que
son los siguientes:
Gestin Directiva: se refiera a la manera como el establecimiento educativo
est siendo orientado y dirigido. La accin de este mbito de gestin se
centra en el direccionamiento estratgico, la gerencia, la cultura institucional,
el clima y el gobierno escolar y las relaciones con el entorno. Con ellos es
posible organizar, desarrollar y evaluar el funcionamiento general de la
institucin a travs de la direccin del rector y de su equipo de gestin.
Gestin Pedaggica y Acadmica: esta es la esencia del trabajo de una
institucin educativa seala la manera como enfoca sus accin para lograr
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFA
Comportamiento
Organizacional.
(8va.
ed.).
Mxico:
10
Anexos
11
12
13
14