Metodologia da Pesquisa

ASPECTOS METODOLGICOS
PROJETO DE PESQUISA
RENATO BARBOZA

ASPECTOS METODOLGICOS
COMO CONSTRUIR O
PROJETO DE PESQUISA E O
ARTIGO CIENTFICO?

ASPECTOS METODOLGICOS
A disciplina Metodologia Cientfica
eminentemente prtica e deve estimular
os estudantes para que busquem
motivaes para encontrar respostas s
duas dvidas. E, no meio acadmico, as
respostas aos problemas de aquisio de
conhecimento devem ser buscadas
atravs do rigor cientfico e
apresentadas atravs das normas
acadmicas vigentes. (BELLO, 2009,
p.8)

ASPECTOS METODOLGICOS
Se os alunos procuram a Academia para
buscar saber, precisamos entender que
Metodologia Cientfica nada mais do
que a disciplina que estuda os caminhos
do saber, se entendermos que mtodo
quer dizer caminho, logia quer dizer
estudo e cincia quer dizer saber.
(BELLO, 2009, p.9)

CONHECIMENTO
Conhecer incorporar um conceito novo,
ou original, sobre um fato ou fenmeno
qualquer. O conhecimento no nasce do
vazio e sim das experincias que
acumulamos em nossa vida cotidiana,
atravs de experincias, dos
relacionamentos interpessoais, das
leituras de livros e artigos diversos.

 CONHECIMENTO CIENTFICO
o conhecimento racional, sistemtico, exato e
verificvel da realidade. Sua origem est nos
procedimentos de verificao baseado na
metodologia cientfica.
- racional e objetivo
- Atm-se aos fatos
- Transcende os fatos
- analtico
- Requer exatido e clareza
- verificvel
- Depende da investigao metdica
- Busca e aplica leis
- explicativo
(GALLIANO, 1979, p. 24-30)

ASPECTOS METODOLGICOS
A PESQUISA INICIA COM A ESCOLHA
DE UM TEMA
possvel fazer a escolha de um tema:
-

Observando a realidade
Refletindo
Levando em conta a experincia pessoal
Lendo
(Andrade, 2009)

BELLO, destaca que para essa escolha,

interferem:
Fatores Internos
- Afetividade em relao a um tema ou
alto grau de interesse pessoal.
- Tempo [pessoal] disponvel para a
realizao do trabalho de pesquisa.
- O conhecimento do pesquisador em
relao ao tema pretendido.

ASPECTOS METODOLGICOS
Fatores externos
- A significao do tema escolhido,
sua novidade, sua oportunidade e seus
valores acadmicos e sociais.
- O limite de tempo disponvel para
a concluso do trabalho.
- Material de consulta
[disponibilidade e acesso] e dados
necessrios ao pesquisador [produo de
informao atravs da pesquisa de dados
primrios].

UMA VEZ DEFINIDO O TEMA TEMOS

QUE CONHEC-LO O MAIS
PROFUNDAMENTE POSSVEL E PARA
ISSO TEMOS QUE FAZER USO DO
CONHECIMENTO ACUMULADO
EXISTENTE NA SOCIEDADE.

 LOCALIZAO DE REFERNCIAS
BIBLIOGRFICAS
- Catlogos de Bibliotecas
- Consulta bibliografia citada em livros e
revistas.
- Bibliotecas (fsicas) Institucionais
- Bibliotecas virtuais (Scielo, Medical
journals,peridicos Capes, entre outros)
- Outras fontes de dados on line.

DENTRO DO TEMA ESCOLHIDO

IDENTIFICAR UM PROBLEMA
O ponto inicial de uma pesquisa no pode
e no deve ser a metodologia e sim um
problema relevante.
Por isso preciso saber identificar os
problemas que merecem e devem ser
investigados.

 O que se tem no incio da pesquisa,

nada mais do que um problema, que
servir de guia a hipteses ou
pressupostos da pesquisa.
Problemas so perguntas que queremos
colocar para a realidade e que ser
confirmada ou negada atravs do
trabalho de pesquisa e no h regras
para se criar um problema.

Caractersticas do problema
(Gil, 1988 apud Minayo, 1994)

Assunto: Violncia
Tema: Violncia conjugal
Objeto (varivel a ser observada): a representao sobre
espancamentos elaborada a partir de mulheres maltratadas por seus
esposos ou companheiros
Formulado como pergunta;
(qual a representao sobre espancamentos articulada pelas
mulheres maltratadas por esposos ou companheiros?)
Ser claro e preciso;
(impreciso: como funciona a mente desses maridos?)
Delimitado a uma dimenso varivel;
(ex: opinio dessas mulheres numa localidade especfica)

Indagaes importantes do pesquisador:

a)
b)
c)
d)
e)
f)

um problema original?
relevante?
Apesar de relevante adequado para mim?
Tenho possibilidades reais para execut-lo?
Existem recursos financeiros?
Terei tempo suficiente para investigar tal questo?

Definio da base terica e conceitual:

Dilogo entre a teoria e o problema

formulado;
Pressupostos tericos, categorias e
conceitos adotados;
Sntese e foco.

Hiptese:
indagaes a serem verificadas na investigao.
dilogo entre o olhar do pesquisador e a realidade a
ser investigada. (Minayo, 1994)
definio das possveis causas da gnese do
problema, que vo ser submetidas prova.
Uma hiptese elaborada na forma de uma
relao a ser verificada entre, pelo menos, duas
variveis.

Caractersticas da hiptese:
plausvel (razovel) - no pode contradizer
evidncias;
verificvel - pode ser demonstrada;
especfica - quanto mais concreta for a relao
entre variveis, mais fcil sua comprovao;
expressa em linguagem clara e precisa,
definindo-se os termos nela constantes;

no deve se basear em valores morais

(bom/mau/prejudicial...)

Jusfificativa:
Relevncia;
Argumentos no apenas pessoais, mas,
sobretudo baseadas na relevncia social e
cientfica da proposta;
Quais as contribuies para compreenso,
interveno ou soluo do problema;
Relevncia terica (dentro de um campo do
saber, por exemplo Cincias Humanas Servio Social) e prtica do problema.

Objetivos:

Metas que pretendemos alcanar;

Factveis;
Geral e especficos;
Verbos no infinitivo (identificar,
descrever, analisar, conhecer, verificar...)

Metodologia:
Mthodos = caminho para chegar a um fim
Logos = estudo sistemtico
significa o estudo dos caminhos a serem
seguidos, incluindo a os procedimentos
escolhidos (Gonsalves, 2003, p.62).

a escolha do mtodo remete a posio terica

(positivista, estruturalista, dialtica,
fenomenolgica, dentre outras) que deve ser
explicitada (Gonsalves, 2003, p.62).
Criatividade = poderoso elemento do processo
de pesquisa. preciso coloc-la em movimento!

O importante que o pesquisador

saiba usar os instrumentos adequados
para encontrar respostas aos
problemas que ele tenha levantado.
(BELLO, 2009)

ASPECTOS METODOLGICOS
na pesquisa que utilizaremos diferentes
instrumentos para se chegar a uma
resposta mais precisa.
Nesse sentido, mais importante do que
definir o tipo de pesquisa que est sendo
realizada, definir que instrumentais de
pesquisa sero utilizados para que as
fontes possam oferecer um material de
qualidade par ser trabalhado. (BELLO,
2009)

Metodologia (Minayo)

Leitura operacional do quadro terico;

Implica:
Fase exploratria do campo +
definio de instrumentos +
Definio procedimentos e um plano para
anlise dos dados;

Elementos:
A) definio da amostragem
(abranger a totalidade do problema investigado em suas
mltiplas dimenses)
B) coleta de dados
(definio das tcnicas e dos instrumentos para a
pesquisa de campo e documental)
C) organizao e anlise dos dados
(definio da sistematizao das informaes e do plano
de anlise)

TIPOLOGIAS DE PESQUISA
Quanto natureza ou desenho:
1- quantitativa
Caracteriza-se pelo emprego da quantificao
tanto na coleta de informaes, quanto no
tratamento dos dados atravs de recursos
matemticos ou estatsticos.
Busca, em princpio, garantir a preciso dos
resultados, evitar distores de anlises e
interpretao, possibilitando, uma margem de
segurana quanto s inferncias.

2- Qualitativa

mais apropriada compreenso de

alguns fenmenos de natureza mais
subjetiva. A abordagem qualitativa
freqentemente utilizada nos estudos que
avaliam a experincia humana, que
exploram a cultura, que relatam
experincias de vida ou que estudam
casos.

Pesquisa quantitativa x qualitativa

ESTUDOS QUANTITATIVOS

ESTUDOS QUALITATIVOS

Objetividade

Subjetividade

Realidade nica

Realidades mltiplas

Reduo, controle e predio

Descoberta, descrio, entendimento

Mensurao

Interpretao

Soma das partes igual ao todo

Todo maior que a soma das partes

Relatrio com anlises estatsticas

Relatrio narrativo

Participante / Sujeitos

Participantes

TIPOLOGIA DA PESQUISA SEGUNDO OS

OBJETIVOS OU FINALIDADES:
(Gonsalves, 2003)

a) Exploratria: desenvolve e esclarece idias

sobre os fenmenos (viso panormica; pesquisa
de base).
b) Descritivas: descreve "como " ou "como est"
a situao das variveis que devero ser
pesquisadas em uma populao, um grupo ou uma
instituio (descreve caractersticas de um objeto
de estudo).

c) Explicativas/analticas: identifica os fatores que

interferem e contribuem para a ocorrncia e
desenvolvimento de um determinado fenmeno.
d) Experimentais: mensura ou verifica os efeitos em
uma varivel e estabelece correlaes entre os
efeitos e suas causas (fenmeno reproduzido de
forma controlada).
Outra possibilidade so as pesquisas avaliativas:
produzem juzos de valor sobre algum processo ou
fenmeno.

TIPOLOGIAS DE PESQUISA
Quanto fonte de dados:
Pesquisas de dados secundrios,
bibliogrfica ou documental, utiliza
fontes ou documentos escritos,
registrados.
Pesquisas de dados primrios, tambm
denominadas de pesquisa de campo.
Pesquisas de laboratrio, o universo
pesquisado posto em ambiente ou
situao provocada e artificial.

PESQUISA EPIDEMIOLGICA
(Sade Coletiva)
Tipo operativo

Posio do
investigador

Referncia
temporal

Denominao corrente

AGREGADO

OBSERVACIONAL

Transversal

Estudos ecolgicos

Longitudinal

Estudos de tendncias ou
sries temporais

Longitudinal

Ensaios comunitrios

Transversal

Inquritos ou surveys

Longitudinal

Estudos prospectivos (coorte)

INTERVENO
INDIVIDUADO OBSERVACIONAL

Estudos retrospectivos (casocontrole)

INTERVENO

Longitudinal

Ensaios clnicos

Elementos de um Projeto de Pesquisa:

Ttulo
ndice
Delimitao do problema (definio do tema, problema e
objeto de investigao)
Justificativa (base terica/conceitual, hipteses, relevncia
acadmica, social e prtica do problema)
Objetivos
Metodologia (tipo de estudo; populao/amostra; coleta de
dados; organizao e anlise dos dados; aspectos ticos)
Oramento
Cronograma
Referncias bibliogrficas
Equipe
Anexos