PROGRAMA PARA EL DESARROLLO

PROFESIONAL DOCENTE

PRESENTACIN

El Programa Escuelas de Calidad en coordinacin con el Programa para el

Desarrollo Profesional Docente y la Coordinacin Estatal de Tecnologa Educativa
han creado el Curso-taller La Autonoma de la Gestin y su implicacin en la
rendicin de cuentas" el cual se ubica en el rea de Formacin Profesional
Continua dentro del campo de competencia docente y tiene como propsito que
los participantes integren sus conocimientos y principios administrativo financieros,
as como en la transparencia y rendicin de cuentas en la operacin de los
programas Programa Escuelas de Calidad (PEC), Programa Escuelas de Tiempo
Completo (PECT), Programa Escuela Segura (PES), Proyecto de Innovacin (PI) y
Programa Inclusin y Equidad (PIE).
Cada uno de los programas anteriores se rige con base en reglas de operacin
publicadas en el Diario Oficial de la Federacin, a las cuales deben sujetarse cada
uno de los directivos y docentes. Por ende, es responsabilidad de los mismos
conocer su manejo y aplicacin de cada uno de los conceptos de gasto que
permita un buen ejercicio en un marco de corresponsabilidad, transparencia y
rendicin de cuentas.
La transparencia debe elaborarse, contruirse, implementarse cuidadosamente, con
una visin de largo plazo que asuma al mismo tiempo diferentes objetivos: legales,
reglamentarios, politicos, organizacionales, educativos, cultutrales, dentro y fuera
de las instituciones del estado. Si vemos as las cosas, nos damos cuenta que la
transparencia y el acceso a la informacin no caern de ningn cielo democrtico,
sino que sern el resultado de un arduo trabajo consuetudinario.
El curso comprende dos bloques y dos productos a distancia con una duracin de
14 horas; un mnimo de cuatro lecturas y cinco videos. En las secuencias de
actividades didcticas encontrar la consigna y el tiempo que deber destinar a
cada una de ellas.

Bienvenid@ a esta plataforma y xito.

SECUENCIA METODOLGICA
El desarrollo didctico del curso-taller se basa en la modalidad a distancia lo cual
permite trabajar al propio ritmo del participante al tiempo que facilita el anlisis de
las posturas legales y metodolgicas en el diseo del plan anual financiero y de
expedientes para la comprobacin de gastos.
Se propone el trabajo y revisin de diferentes lecturas que a lo largo del curso se
abordan. Se requisita como productos la formulacin de un plan financiero y un
estudio de casos que el participante elegir acorde con sus necesidades
educativas financieras.



COMPETENCIA GENRICA

El participante elabora un plan financiero y realiza el analisis de dos casos en

donde se infringen las reglas de operacin, acorde con los elementos del
expediente comprobatorio.

ESTRUCTURA DEL CURSO TALLER

BLOQUE 1
MARCO JURIDICO

PRODUCTOS
BLOQUE 1:

El participante deber llenar el siguiente formato acerca de su planeacin
financiera institucional en los siguientes rubros: capacitacin, infraestructura,
material didctico y mobiliario y equipo, (puede haber ms rubros dependiendo las
caractersticas de la institucin).
Ejemplo de llenado
NOMBRE DEL PROGRAMA:
ESCUELA:
ZONA:
SECTOR:
DOMICILIO:
RUBRO:
ACTIVIDAD

Adquisicin
de material
didctico.

PROPSITO DE
ACTIVIDAD

Desarrollar el
pensamiento
lgico
matemtico en
el 100% de
alumnos
focalizados
con rezago.

FECHA:
CLAVE:
NIVEL EDUCATIVO:
MUNICIPIO:
META
ESTABLECIDA
POR LA
ESCUELA

340 alumnos
beneficiados.

FECHA
PROGRAMADA
DE EJECUCIN

La fecha en la
que pueden
ejercer el
recurso.
(enero-febrero)

COLONIA:
RECURSOS
PROGRAMADOS

$16.000.00

RECURSOS
EJERCIDOS

$16.000.00

OBSERVACIONES

El recurso se
ejerci de
acuerdo a lo
programado.

REALIZ:

Nota: Este formato es solamente un ejercicio para el producto 1, no se considera formato

oficial y deber utilizarse uno por rubro.

BLOQUE 2
REGLAS DE OPERACIN DE
PROGRAMAS FEDERALES
PRODUCTOS
BLOQUE 2:
Con base en los documentos analizados en el taller, seale cul sern las
sanciones administrativas a las que se hace acreedor el personal directivo. Tome
como ejemplo los casos que encontrar en el siguiente link.
NOMBRE DEL PROGRAMA:
ESCUELA:
ZONA:
SECTOR:
DOMICILIO:
SITUACIN PROBLEMA

FECHA:
CLAVE:
NIVEL EDUCATIVO:
MUNICIPIO:
JUICIO DE VALOR

COLONIA:
SANCIONES

REALIZ:

Nota: Formato para producto del bloque 2.