ENFOQUES EPISTEMOLGICOS

INTRODUCCIN
Epistemologa: es una disciplina que estudia el conocimiento de las ciencias.
Enfoques epistemolgicos: Postura que adopta un individuo o comunidad cientfica en la produccin de conocimiento,
en el marco de un contexto histrico y de concepciones tericas y metodolgicas propias.
Comenzar a plantear lo que son las teoras del conocimiento, primeramente nos lleva a definir que es conocimiento.
Conocimiento Etimolgicamente deviene del verbo "Cognoscer" trmino que expresa la realidad de la actividad
Cognoscitiva donde tiene lugar la generacin, concepcin y nacimiento de las ideas, el cual no es un proceso aislado, por
el contrario, se refiere a fenmenos sucesivos que deben producir ideas. Padrn (1993) Es la variante ms
representativa y evolucionada del conocimiento institucionalizado o sistemtico socializado. Ahora bien, s como
produccin de conocimiento cientfico, es importante manejar los enfoques Epistemolgicos que se han dado a travs
de la historia. Los enfoques epistemolgicos presentes en la historia de la ciencia sirven demarco a este estudio para
explicar las relaciones de consistencia que se dan entre stos y los elementos de un conjunto de secuencias operativas
de investigacin. El anlisis implic revisar, desde los babilnicos hasta el siglo XX, las distintas posturas que han
asumido los investigadores acerca de lo que es el conocimiento cientfico, de cmo se genera y acerca de cules son las
vas de acceso para producirlo. Se asumen, como teoras de base, el mtodo cientfico y la teora del conocimiento
cientfico para recopilar la informacin o cuerpo observacional correspondientes a las dos variables: la antecedente,
enfoques epistemolgicos y la consecuente, secuencias operativas, que permiten explicar las variaciones en estas
ltimas. Documentos y actores claves fueron las fuentes de informacin que dieron respuesta a las interrogantes y
objetivos planteados, los cuales se abordaron mediante una investigacin terico-explicativa, que tiene como eje
central la validez de las operaciones en cuanto al modelo bsico de interpretacin del conocimiento cientfico, que en
esta investigacin se asume como emprico-inductivo, racional-deductivo e introspectivo-vivencial. Sirven a esta
investigacin las tcnicas de anlisis de contenido y anlisis del discurso que coadyuvaron, junto con las otras
estrategias aplicadas, a la construccin de cuadros donde se presenta la informacin cualificada y que evidenciaron que
los enfoques epistemolgicos son los responsables de la variacin en las secuencias operativas de investigacin. La
Epistemologa Significa ciencia o teora de la ciencia; segn Aristteles es ciencia y tiene por objeto conocer las cosas en
su esencia y en sus causas; viene de la palabra griega EPISTEME. Se sita como la teora del conocimiento cientfico, y se
caracteriza por su mtodo el cual nos lleva a plantearnos problemas cientficos y de investigacin, a formular hiptesis y
mecanismos para su verificacin, razn por la cual, podemos decir, que la epistemologa de la ciencia es el mtodo
cientfico

DESARROLLO

Las argumentaciones en torno a la complejidad de la metdica de los trabajos de investigacin de postgrado,

permanecen entre versiones optimistas y versiones menos optimistas, en funcin de la capacidad del
investigador de explicar concretamente, por una parte, la orientacin de los saberes (epistema) y, por la otra,
su identicacin con el objeto observable y/o prctica (ontologa). La orientacin epistemolgica ofrece como
ventaja la ubicacin de la fuente del saber en una investigacin; segn esta dimensin, en una investigacin
es necesaria una distincin gnoseolgica, que implica el compromiso de exaltar la fuente del conocimiento
que da sustento a la investigacin que se trate. La orientacin ontolgica de los trabajos cientcos hace
referencia a la distincin fenomenolgica, segn la cual se exalta la relacin entre el sujeto que investiga y el
objeto investigado o realidad abordada. Bajo una perspectiva pedaggica con propsitos de ordenamiento y
sistematizacin de la complejidad que se presume est contenida en la metdica, se presenta en este
documento una sntesis de los planteamientos que representan estas dos orientaciones, la epistemolgica y la
ontologa, con la pretensin de concretar en una matriz, la mayor cantidad de trminos referenciales que
conduzcan a la jacin de posiciones cientcas determinantes, por una parte, a la luz de la teora que mueve
la investigacin (epistema) y, por la otra, a la luz de la correspondencia entre sujeto y objeto de investigacin
(sustancia). En esta simbiosis se logra una tercera dimensin que es la conexin con un elemento que es
inseparable a lo gnoseolgico y fenomenolgico relacionado con el nivel de pensamiento inductivo y
deductivo, segn lo cual se desprenden nalmente, paradigmas y corrientes investigativas, que resumen en
una matriz, el enorme compromiso de la metdica.