Anlise textual

Prof. Elissandro Arajo

Ementa
Lngua, fala, norma, variaes e sociedade;
Modalidades lingusticas falada e escrita; O
portugus coloquial e a norma culta; Leitura e
produo
escrita;
Estratgias
de leitura:
recuperao da informao; Compreenso e
interpretao de textos; Reflexo sobre forma e
contedo; O texto e sua funcionalidade;
Textualidade: coeso e coerncia, inteno
comunicativa, habilidades de interpretao;
Gneros textuais; O estilo na escrita; Tipologia
textual.

Objetivos gerais
Desenvolver a competncia leitora e a
capacidade para a escrita luz das
perspectivas de estudos cognitivos e
gramaticais;
Desenvolver a capacidade de localizar
informaes relevantes do texto para
entendimento da mensagem.

Objetivos especficos
Identificar e buscar adequao a diferentes
modalidades e registros da lngua portuguesa;
Identificar a intencionalidade (mensagem)
presente em diferentes textos e contextos a partir
do estudo dos diferentes elementos lingusticos;
Identificar, interpretar, analisar textos de
mltiplos gneros e diferentes tipologias;
Produzir textos aplicando os conhecimentos
adquiridos.

O que linguagem?
J parou para pensar que tudo para ns,
seres humanos, tem de ter uma
explicao? Isso chama a ateno para
uma coisa que fazemos constantemente,
mas no nos damos conta: procuramos
sempre dar um sentido aos fatos,
interpretar situaes, interpretar o mundo
e a vida.

No filme Nufrago, Tom Hanks Chuck

Noland,
funcionrio
de
uma
transportadora, que sobrevive queda de
um avio e passa 4 anos em uma ilha
deserta. Para aguentar todo aquele
sofrimento, Chuck cria um amigo
imaginrio de nome Wilson, que nada
mais do que uma bola de vlei.
No filme, Chuck conversa, discute, troca
confidncias, briga... enfim, interage com
Wilson como se ele fosse uma pessoa de
verdade. Ele, inclusive, apresenta respostas
s suas perguntas como se Wilson
estivesse, de fato, interagindo com ele.
Percebemos, portanto, o quanto a
conversao importante em nossas vidas,
por ser a nossa atividade lingustica bsica.

Linguagem pode se referir tanto capacidade

especificamente humana para aquisio e
utilizao
de
sistemas
complexos
de
comunicao, quanto uma instncia especfica
de um sistema de comunicao complexo

As lnguas naturais so os exemplos mais

marcantes que temos de linguagem. No entanto,
ela tambm pode se basear na observao visual
e auditiva, ao invs de estmulos. Como exemplos
de outros tipos de linguagem, temos as lnguas
de sinais e a linguagem escrita. Os cdigos e os
outros tipos de sistemas de comunicao
construdo artificialmente, tais como aqueles
usados para programao de computadores,
tambm podem ser chamadas de linguagens. A
linguagem, nesse sentido, um sistema de sinais
para codificao e decodificao de informaes.

Linguagem verbal e no-verbal

A linguagem verbal utiliza palavras, cdigos
verbais, para comunicar uma mensagem.
A linguagem no-verbal utiliza imagens e/ou
signos visuais (cor, formato, etc) para
transmitir uma mensagem.
No nosso dia a dia essa duas formas de
linguagem se misturam.

O que lngua?

Lngua um sistema de representao

socialmente construdo, formado por signos
lingusticos. Bem, e o que seria um signo
lingustico?

Vamos comear entendendo as duas partes que

compem o signo lingustico:
a) O significante o suporte para uma ideia, isto , a
sequncia de sons que se combinam para formar
palavras.
Gata o significante a prpria palavra.
b) O significado a prpria ideia ou conceito intelectual.
Gata o significado aquilo que a palavra representa.
Exemplo 1: A gata passeava pelo telhado.
(gata = tipo de mamfero felino)
Exemplo 2: Aquela menina uma gata! (gata = mulher bonita)

O que competncia leitora?

a habilidade do indivduo de produzir e ler os
mais variados tipos de textos, em acordo com o
contexto de produo e recepo no qual se
encontra. Alm disso, est no mbito dessa
competncia a construo de sentidos, o debate
e a socializao do pensamento.