Presentacin

El mundo estaba bastante tranquilo cuando nac, por eso

tena tiempo para meditar la vida, los ros estaban limpios, el
nosotros los pobres tenemos el orgullo de hacer el pan, fabricar la
silla, la mesa, la ventana y construimos las casas de los que viven
de nosotros, nosotros los pobres les damos poder a los abogados y
a los polticos que casi siempre nos engaan, pero a pesar de
tantos siglos de mentiras a nosotros los pobres jams se nos
ocurre engaar al pas, ni envenenar a los muchachos con la
droga, ni matar el nombre de un ideal, ni amargarle la vida a la
gente con peridicos, noticieros o series de televisin, nosotros
los pobres les damos personalidad a los pases porque los ricos
son iguales en todo el mundo, andan en Mercedes Benz, compran
la ropa en Pars, las computadoras en Japn, usan Rolex, beben
whisky, van al psicoanalista y escuchan a Silvio Rodrguez para
calmar a su conciencia.
Un da sal de mi tierra, y viene a mi mente un amigo que era el
ms bueno, el ms bruto y tambin el ms pobre, tena poca
escuela pero mucho recreo por eso amaba la ignorancia, que
estaba ms cerca de la paz, tena una frase si amas el dinero a lo
mucho llegaras a un banco, pero si amas a la vida, seguramente
llegaras a Dios. Que el que fcilmente te halaga, fcilmente
insultar
Yo pensaba que con la fama se arreglaba todo, para los que
quieren confort la solucin es la fama y no el trabajo, est
comprobado que el trabajo no enriquece a nadie y eso los rusos lo
saben, por eso digo a los interesados en el dinero que el camino es
la fama y no es trabajo, adems se puede llegar a la fama de
muchas maneras, hablando improvisaciones como Chvez,
paseando en las pasarelas como Naomi, ser despedido muchas
veces de la TV como Hildebrandt, o pegndole a todo el mundo
como Tyson, la fama te da todo, pero a cambio de tu libertad, te
esclaviza con la gente con la que tienes que ser eternamente
simptico, con los periodistas con los que tienes que ser
eternamente convincente y novedoso todo el tiempo, y quien
carajo! puede ser convincente y novedoso todo el tiempo, la fama
deca Borges es un error unnime al que uno no debe sumarse
para que la fama no sea ms que un bullicio que sucede fuera de
uno.

Presentacin

ozono estaba intacto y el aire puro, era una maravilla vivir,

Recuerdo que lo intente pero no soy un hombre social, la gente

que me conoce sabe que lo intente, nunca pude meterme dentro
de un esmoquin, nunca aprend a ser un best seller, mi corazn se
ahoga en las ceremonias, por eso decid volver a la paz del
anonimato, yo no soy un hombre social, pero soy un aristcrata
porque mi padre es rey, el rey del universo que no me priv de
nada ni siquiera de la pobreza y la soledad inevitable para crecer,
hay.

Con ese tiempo fui creciendo inevitablemente, intentando

escapar del desnimo, que me condena al pasado, hacer las cosas
solo por amor porque aquel que trabaja y no ama su trabajo,
aunque lo haga todo el da es un desocupado, ahora estoy gozando
los serenos privilegios del anonimato, a mi edad ya casi con
derecho a los incoloros del escepticismo, voy cruzando por la vida
buscando alguna efmera esperanza, viendo como los pocos
recursos acaban con la gente, escapa siempre de los que compran
lo que no necesitan, con dinero que no tienen, para agradar a la
gente que no vale la pena, piensa siempre que si tienes un cerebro
como Einstein, un corazn como Jess, dos manos como la madre
Teresa, una voluntad como Moiss, un alma como Gandhi, un
espritu como Buda, entonces como puedes sentirte pobre y
desdichado.

Me despierto porque existo y vivo en el presente, porque estoy

hecho de sueos, altsimo seor, no te preocupes por el pan
nuestro de cada da que es cosa nuestra, por eso somos hombres
pero no nos dejes en el sueo de cada noche por que sin l, nada
somos nosotros que tal vez solo seamos un sueo que tu sueas,
amado seor, Padre Nuestro que ests tan lejos, sacrificados
nosotros en la casa como en el trabajo, el pan nuestro de cada da
hablndonos hoy y perdnanos nuestras deudas, as como
nosotros no s porque todava perdonamos a nuestros deudores y
djanos caer en la tentacin de terminar con todos ellos, mas
lbranos de Alan, amen.

IVAN LAURENTE PEREZ PALMA

Economista
Educador Academia Ingeniera

Presentacin

habito un palacio de cinco continentes y tengo todo el tiempo que

Mdulo

ECONOMIA POLITICA
Material de Consulta

CAPITULO I
PRINCIPIOS ECONOMICOS

CONCEPTOS Y CATEGORIAS ECONOMICAS

CAMPO DE ESTUDIO, METODOS, DIVISION DE LA CIENCIA ECONOMICA

CONCEPTOS Y CATEGORIAS ECONOMICAS

En estos epgrafes se ofrece una primera introduccin a la ciencia de la economa
considerando que es el primer contacto que tiene el alumno
con este campo. Se resalta la utilidad de su conocimiento para
enfocar los problemas de la "vida cotidiana". Se muestran las
relaciones con otros campos del conocimiento, prximos como
las matemticas y el derecho
Se analiza tambin, con sentido crtico, la forma de pensar y
razonar de los economistas, El captulo termina con una
pequea resea de las principales corrientes y las etapas que se suelen distinguir en la
evolucin del pensamiento econmico

Explique que es la Economa

Poltica, de donde deriva su
carcter cientfico, y cuales
son el objeto y los mtodos de
estudio de ella utiliza.
Comprenda el rol de la
Economa
Poltica
en
la
satisfaccin
de
las
necesidades de la poblacin a
travs de la produccin y
orientacin de los bienes y
servicios requeridos.
Identifique los problemas y ver
como esta ciencia interpreta y
construye
modelos
econmicos
de
nivel
microeconmico,
y
macroeconmico.

LECCION 1

Definicin
Etimologa.
Carcter Cientfico
Objeto de Estudio.
Mtodo de la Economa
Inductivo
Deductivo
Dialctico
Matemtico
Histrico
Estadstico
Psicolgico
Monogrfico
Fines de la
Economa Poltica

Por qu estudiar Economa y

Ciencia Poltica?

Las decisiones o elecciones que tomamos

pueden ser las mejores desde una perspectiva
individual, pero no necesariamente desde una
perspectiva social. La Economa al igual que la
Ciencia Poltica estudian estas elecciones para
comprender, explicar, prevenir y tratar de
predecir el comportamiento de los individuos,
las sociedades y los fenmenos que ocurren en
nuestro alrededor.

Economa y Matemticas
La principal razn de incluir Matemticas
Aplicadas a la Economa es porque los dos
campos estn fuertemente relacionadas, ya que
comparten un lenguaje
comn y los mismos
mtodos de anlisis.
ambos
se
complementan para un
entendimiento
ms
formal
de
los
problemas econmicos
de nuestra realidad
actual.

Conceptos Bsicos
El trmino economa es una expresin que proviene
del latn economa, y este, del griego oikos =
casa y nomos = administracin (administracin
de una casa). El ttulo oikonomikos, de la obra de
Jenofonte (430-355 a. de J.C.), se considera la
primera contribucin global a la formacin de la
ciencia econmica

ECONOMIA POLITICA. Es el conjunto de

lineamientos y estructuras en virtud de las cuales la
actividad econmica reviste importancia desde el
punto de vista social.
RELACION DE LA ECONOMIA POLITICA Y CIENCIA
POLITICA. Ambas son complementarias; en su
estudio la ciencia poltica analiza el factor poltico
que determina el factor econmico

la definicin de economa incluye las siguientes

premisas:
Estudia la utilizacin de los recursos que son escasos. La escasez es relativa, ya que los recursos
son limitados porque los deseos humanos son prcticamente ilimitados y crecientes. las
necesidades son siempre mayores, y es funcin de la Economa resolver cual va a ser el mejor uso
que se da a estos recursos.

Economa y Ciencia Poltica

Las sociedades estn compuestas por personas con intereses, objetivos y
necesidades distintas. En este contexto, los individuos interactuamos y
desarrollamos comportamientos y acciones comunes que permiten definirnos
como sociedad, y como persona.
Las decisiones o elecciones que uno toma pueden ser las mejores desde una perspectiva individual,
pero no necesariamente desde una perspectiva social. La Economa al igual que la Ciencia Poltica
estudian estas elecciones para comprender, explicar, prevenir y tratar de predecir el
comportamiento de los individuos, las sociedades y los fenmenos que ocurren en nuestro
alrededor.
En cualquier sociedad los procesos econmicos y polticos estn ntimamente relacionados. En la
medida en que las decisiones econmicas tienden a estar determinadas por factores polticos
En cualquier sociedad los procesos econmicos y polticos estn ntimamente relacionados. En la
medida en que las decisiones econmicas tienden a estar determinadas por factores polticos.
DEFINICION.
La economa es una ciencia social, que estudi a la escasez y la
forma en que las sociedades deciden qu van a producir, cmo y
para quin, ya que los recursos son insuficientes y las necesidades
ilimitadas, enfocadas en la utilizacin adecuada de los recursos
naturales procurando su satisfaccin
En Per, la economa y la poltica han cambiado radicalmente en los
ltimos aos es necesario
Identificar e instrumentar las estrategias que permiten maximizar los recursos de una
sociedad.
Entender las repercusiones polticas de cualquier decisin econmica de un pas y
viceversa.

Disear polticas pblicas eficientes desde un punto de vista econmico y social, que
garanticen viabilidad poltica.
Evaluar la opinin pblica y su impacto en la vida econmica a travs de sofisticadas
metodologas.
Brindar consultoras sobre distintos temas del orden pblico y social.

OBJETO DE ESTUDIO
Se llama objeto a todo lo que puede ser conocido y
estudiado cientficamente, el objeto de la economa es
la vida econmica del hombre, y cmo los hombres
deciden usar los recursos de los cuales disponen para
conseguir bienes y servicios. El objeto de la economa
evolucion desde las primeras escuelas econmicas del
siglo XVIII hasta la actualidad

METODOS DE ESTUDIO.
El mtodo, etimolgicamente proviene del griego
METHODOS
Meta :
Con
Odos :
Va, camino, procedimiento
De modo, que por mtodo se entiende el
procedimiento o razonamiento que se sigue para
descubrir la verdad. Principales mtodos utilizados por
la economa poltica:
Mtodo Inductivo:
Es
el
mtodo
analtico.
Propuesto inicial mente por Aristteles. Se inicia en la
observacin de casos particulares, (por medio del
anlisis, abstraccin y sntesis) para llegar a
proposiciones, principios o leyes generales.(que sirven
para la explicacin de todos los casos observados)
Ejemplo cuando se quiere saber Porqu se produce
recesin en la economa peruana? Acudimos al anlisis
de las formas de produccin, el sistema de consumo
por parte de los diferentes agentes econmicos, el
nivel de exportaciones e importaciones, etc. Luego de
este estudio de hecho o fenmenos particulares,
determinamos porque se produce la recesin. Se
puede distinguir tres etapas en este mtodo:

Anlisis y comparacin de casos particulares

Formulacin de una hiptesis por lo cual se

generalizan los resultados de la experiencia

Comprobacin de la hiptesis formulada la cual

es probada y finalmente llevada a la categora
de ley.
Mtodo Deductivo: Llamado tambin sinttico va de
lo general a lo particular. Propuesto por Platon. Y
parte de ciertos hechos o de datos generales,
admitidos como indiscutibles, para deducir de ellos,
por medio del razonamiento lgico, una serie de
proposiciones por ejemplo: Un de tipo cambio bajo en
nuestra economa alienta nuestras importaciones pero
desalienta a las exportaciones agudizando los problemas en las cuentas con el exterior; y a nivel
interno ocasionando malestares en los diferentes sectores productivos y consecuentemente en la
economa en su conjunto. Las fases del desenvolvimiento del mtodo deductivo son::

Formulacin del principio o ley general

Estudio comparativo de los casos particulares
Comprobacin del principio o ley enunciada

Mtodo Dialctico: Sus autores son: Hegel y Marx. Es el estudio del encadenamiento de las
contradicciones que engendra la historia, siguiendo un proceso de 3 etapas llamada TRIADA, que
son: Tesis (afirmacin), anttesis (negacin) y sntesis (negacin de la negacin) en el proceso
Productivo.. Todo ser, toda idea, toda institucin comienza por afirmarse, Tesis, pero en su
evolucin da origen a una fuerza contraria, a un fenmeno opuesto (Anttesis) el cual continuando
su evolucin engendra tambin un nuevo fenmeno que, siendo la negacin de la anterior que le dio
origen es al mismo tiempo una armonizacin de los precedentes (sntesis). Por ejemplo en el orden
biolgico la semilla seria la tesis, la planta su anttesis y el fruto su sntesis, que al continuar su
evolucin se convierte en una nueva semilla.
Mtodo Estadstico: Analizado por William Petty y agrupa a los hechos sociales y econmicos en
forma numrica y grfica y los compara con el objeto para indagar las causas de sus variaciones y
el principio o ley que los rige. Permite al investigador contemplar ntegramente un determinado
fenmeno social en conjunto, en forma global y unitaria. Las etapas en este mtodo son:

Recoleccin de datos

Ordenamiento adecuado de los datos

Elaboracin de grficos

Interpretacin y conclusiones
Mtodo Matemtico: Propuesto por Agustine Cournot, que los hechos sociales no solo son
susceptibles de numeracin, sino que se le puede aplicar todas las leyes deductivas de las
matemticas, por medio de cuya aplicacin podra evitarse y prevenirse muchos hechos
perjudiciales. Dio lugar a la escuela Matemtica. Es un mtodo rpido para expresar las relaciones
entre los datos econmicos Se puede calcular el alza de los precios y la tasa inflacionaria.
Mtodo Psicolgico: Propugn la escuela psicolgica Austriaca (Karl Menger, Bohm-Bauwerk,
Wiser, etc.) tomado la teora del valor. Estudia el impulso de los seres humanos como
determinantes del aumento o disminucin de los deseos valindose para ello del procedimiento
introspectivo. Toma como punto de partida la Teora del Valor a la que convierte en el objeto
principal de la ciencia econmica.
Mtodo Histrico:
Estudia la evolucin, sus antecedentes para explicar porqu ha llegado a ser
as y no de otra manera. Segn esta tendencia la historia es la que nos ensea como se han
formado las instituciones econmicas y sociales y cmo se han formado las instituciones
econmicas y sociales y cmo se han originado y evolucionado los diversos fenmenos de carcter
econmico y social.
Mtodo Monogrfico: Llamado Le Play, es un estudio detallado de un asunto complejo, con el fin de
penetrar en su esencia y agotar la investigacin de su contenido.

CATEGORIAS ECONOMICAS.
Con el fin de explicar los hechos y observaciones econmicas es necesario acudir a las teoras
econmicas y a los modelos .
Los modelos econmicos son abstracciones o simplificaciones del mundo real , que se usan
comnmente para explicar cmo opera la economa o parte de ella, tambin se usan para realizar
predicciones sobre el comportamiento de los hechos y determinar los efectos o tomar decisiones
sobre los mismos.

Categorias
Leyes Econmicas. Son las relaciones constantes entre las distintas categoras econmicas y
procesos econmicos; leyes que la economa poltica intenta ver en su aplicacin o interaccin por
ejemplo: la ley de la oferta y la demanda, ley de valor, etc.

El Modelo neoliberal
El trmino neoliberalismo es un trmino
que hace referencia a una doctrina
econmica y poltica que considera
contraproducente el intervencionismo
estatal en la economa y defiende el libre
mercado como mejor garante del equilibrio
y el crecimiento econmicos. Sus
partidarios lo suelen definir como una
actualizacin de los principios del
liberalismo decimonnico.
El llamado neoliberalismo es en buena
medida fruto del trabajo terico de la
Escuela
monetarista
como
Milton
Friedman que ha finales de los aos 70
buscaron una respuesta al fracaso del
keynesianismo en la gestin de la crisis de
1973. En efecto, la aplicacin de los
preceptos keynesianos, no slo no creaba
empleo sino que adems desat una
epidemia
inflacionaria
mundial
(estanflacin) y cre unos dficits
presupuestarios insostenibles. La crtica de
estos autores tena tres vertientes:
discutan el uso del aumento de la masa
monetaria como instrumento para crear
demanda
agregada
recomendando
mantener
fija
dicha
magnitud;
desaconsejaban el uso de la politica fiscal,
especialmente el uso del constante dficit
presupuestario, poniendo en duda el
multiplicador
keynesiano;
y
recomendaban una reduccin en los gastos
del Estado como nica forma prctica de
incrementar la demanda agregada.

Teora Econmica.
Es la explicacin del mecanismo que se
encuentra en los fenmenos observados, provee de una
estructura lgica para organizar y analizar datos econmicos.
predice las relaciones generales que deben cumplirse entre las
variables econmicas
Modelos Econmicos. Representacin simplificada de la realidad.
Es un conjunto de proposiciones analticas y de hiptesis
reunidas dentro de un sistema o coordinadas por ste. Describe
las
relaciones
entre
las
variables
econmicas.
son
simplificaciones que hacen posible que la economa se aproxime al
mundo real. Establecen relaciones entre variable, explican el
comportamiento del mundo real sobre el que se construye y
permiten hacer predicciones sobre el comportamiento de dichas
variables.
Variables Econmicas.
Son factores que influyen en las
decisiones relacionadas con los problemas econmicos
fundamentales y describe los resultados de esas decisiones. Una
variable econmica es una magnitud de inters que puede
definirse y medirse (Ejem: actitud de los consumidores, cantidad
de computadoras, precio de las pizzas, etc.) que influye en las
decisiones relacionadas con el qu, el cmo y para quin de que
se ocupa la economa, o describe los resultados de esas
decisiones, y pueden ser:
Endgenas: Aquellas cuyos valores son determinados o explicados por las
relaciones existentes dentro de un modelo
Exgenas: Su valor no est determinado por un modelo o dentro de l,
sino que se toma su valor como dado

Datos Econmicos. Son hechos, generalmente expresados en

cifras, que ofrecen informacin sobre las variables econmicas.
Los datos se presentan en forma de series temporales
(intervalos de tiempo) o constituyendo una corte transversal
(informacin en un momento dado del tiempo)

Observacin
Los datos pueden darse a:
Precios corrientes, o precios constantes
Corrientes: Datos econmicos calculados a los precios del perodo a que se refieren.
Constantes: Datos econmicos calculados a los precios de un perodo determinado (base) para
eliminar la inflacin (o deflacin).

Los precios constantes sirven para:

Estudiar el desenvolvimiento de una economa en el largo plazo.
Observar y analizar los movimientos cclicos.
Trazar planes y proyecciones ajustados a la realidad.
Dar un marco de referencia para el establecimiento de polticas econmicas.
Evaluar las modificaciones del nivel de vida (por el anlisis de las variaciones dle consumo)
Estimar las existencia de capital y su crecimiento, que son datos indispensables para el
estudio y anlisis del proceso de desarrollo econmico.
Las cuentas a precios corrientes sirven para que el sector gubernamental cuente con material
til para implementar y realizar el seguimiento de la aplicacin de medidas en el campo econmico
FINES DE LA ECONOMIA.
EN EL CAMPO TERICO:
Busca tener un amplio conocimiento de las leyes y principios de la
vida econmica y de los diferentes fenmenos que se presentan en ella; para con ella buscar
relaciones, determinar leyes, plantear hiptesis as como estudiar, explicar y entender los
diversos problemas econmicos y determinar modelos de acuerdo a la realidad.
EN EL CAMPO PRCTICO: Buscar el bienestar general, poniendo al servicio del hombre los
conocimientos obtenidos en la Investigacin y buscando la solucin de los problemas que afectan a
la sociedad y que dificultan la normal y completa satisfaccin de las necesidades.
DIVISION DE LA CIENCIA ECONOMICA.
La Economa Positiva:
Es la ciencia que busca explicaciones objetivas del funcionamiento de
los fenmenos econmicos: se ocupa de describir o teorizar determinado aspecto de la realidad,
preocupndonos de los hechos, por la forma como son como se presentan lo que es . Desde el
punto de vista genrico, la economa positiva abarca dos campos.
Economa descriptiva. Es aquella parte de la economa encargada de observar a nivel descriptivo
el comportamiento de los diversos agentes de un sistema econmico. De la observacin de la
realidad se van a obtener datos, estos se van a describir y luego clasificar. Todo gracias a la
informacin y por ste procedimiento cientfico la realidad es analizada para hallar las relaciones
bsicas que se generan entre los diversos agentes econmicos.
Teora econmica. Es la parte central de la economa, compete a la teora econmica formular un
conjunto de principios, teoras, leyes o modelos, a partir de los cuales se puede hacer
predicciones sobre el comportamiento de los sistemas econmicos. Es el conjunto de principios o
enunciados generales, integrados en un cuerpo doctrinario sistematizado que pretende explicar la
realidad econmica. Con los enunciados de la teora econmica se puede llegar a elaborar modelos
tericos a fin de ayudarnos a entender mejor el problema y poder predecir la ocurrencia de algn
fenmeno. La teora econmica se divide a su vez:
La teora econmica puede dividirse en dos ramas principales: La del anlisis microeconmico
que se ocupa individualmente del comportamiento de consumidores y productores, con el objeto de
comprender el funcionamiento general del sistema econmico, y la del anlisis macroeconmico,
que se encarga del estudio conjunto de la actividad econmica y se ocupa de magnitudes globales
con el propsito de determinar las condiciones generales de crecimiento y de equilibrio de la
economa como un todo.
Microeconoma.Estudia los comportamientos fundamentales de los agentes econmicos
individuales y los mecanismos de la formacin de los precios. las empresas y a los consumidores,
es el estudio de precios, cantidades y mercados especficos (mercados perfecta e
imperfectamente competitivos, los mercados de factores y de productos y su eficiencia).Trata del
comportamiento de las unidades econmicas individuales, las decisiones de las familias.
Macroeconoma.La macroeconoma es la rama de la economa que estudia el
comportamiento de agregados, por oposicin a la microeconoma, que estudia unidades

individuales. Las variables que usualmente estudia la macroeconoma son el nivel de renta nacional,
el consumo, el ahorro, la inversin, la inflacin, el tipo de cambio, etc.
Estos elementos de los que se encarga la macroeconoma, estn en realidad compuestas por
otros elementos individuales. Por ejemplo, la inversin nacional se forma por la inversin de cada
una de las empresas y del gobierno. Los ndices de precios intentan reflejar la variacin del
promedio de precios de toda la economa.
La Economa Normativa:
Tiene su campo aplicativo en el uso de la poltica econmica. En el campo de la economa normativa
nos interesa analizar los hechos planteando como deben ser los hechos, obviamente en este
caso se plantearan juicios de valor porque el cmo deben ser las cosas estar en funcin de
nuestros intereses. y proponemos nuevas situaciones, en este caso estamos frente a un enfoque
muy diferente a la economa positiva, tratando de examinar o de proponer como deben ser los
hechos.
POLTICA ECONOMICA.
Rama especfica de la economa normativa, es una ciencia tambin emprica, pues se sirve a su vez
de las experiencias econmicas pero ya no positiva sino normativa pues trata de establecer
normas principios, consejos relativos a lo que debe ser fundndose como es natural, en
premisas de valor que condicionan toda la actividad econmica+
SNTESIS:
Enunciados positivos.
La tasa de desempleo en algunas ciudades al interior
del pas es mayor que la tasa de desempleo en
Huancayo.
Cuando el nivel de precios de un determinado
producto se eleva, las cantidades demandadas tienden
a caer .
Hasta aqu no hemos hecho ningn juicio de tico. No
pretendemos decir cmo deben ser los hechos. Slo
decimos como son.(economa positiva)
En el mbito de la economa normativa, se fijan
normas
de
conducta
y
se
hacen
juicios
correspondientes a los procedimientos prcticos,
como los gubernamentales.
Enunciados normativos.
El gobierno Colombiano debe adoptar polticas que propicien el empleo en las ciudades
intermedias, para evitar el desplazamiento de la poblacin hacia el centro del pas.
Se requiere orientar acciones que busquen un mayor equilibrio entre el crecimiento de los precios
y el estmulo a la produccin.

Poltica macroeconmica:
Integrada por el conjunto de medidas gubernamentales destinadas a influir sobre la marcha de la
economa en su conjunto. Estos objetivos ltimos de la poltica econmica suelen ser: la inflacin,
el desempleo y el crecimiento. Para poner en prctica la poltica macroeconmica las autoridades
econmicas emplean un conjunto de variables denominadas instrumentos de poltica, entre los que
se destacan los tipos impositivos, el gasto pblico, la cantidad de dinero y los tipos de inters

CICLOS ECONOMICOS
Los ciclos econmicos son periodos que se repiten una y otra
vez, con fases de recesin (el PNB baja) y de prosperidad (el
PNB sube), cuyos efectos se sienten en todo el pas., entre las
que cabe destacar el nivel de desempleo y la tasa de inflacin.
La depresin o fondo es el punto mnimo del ciclo, la
recuperacin o expansin es la fase ascedente, el auge o cima
es el punto mximo y la contraccin es la fase descendente, en
el que se contempla tambin a la RECESION.( )
Aunque las fluctuaciones econmicas presentan
irregularidades, y exista la necesidad de ajustarse a los
constantes cambios, en una economa de libre mercado, la
teora econmica nos demuestra que no existe una
superproduccin general cuando las necesidades humanas
nunca pueden ser satisfechas por completo, y sean capaces de
engendrar suficiente poder adquisitivo y que contribuyan de tal
modo que pueda producirse el nivel de pleno empleo

CRECIMIENTO
PBI

La existencia de un ciclo
econmico se puede observar
ms claramente cuando en las
pocas de recesin la gente
pierde sus empleos y es difcil
encontrar uno nuevo. Cuando
la
economa
comienza
a
recuperarse es ms fcil
encontrar empleo. Y si la
economa
presenta
una
expansin
o
un
mayor
crecimiento
las
personas
pueden permitirse el lujo de
escoger
dnde
quieren
trabajar,
debido
a
las
mltiples oportunidades que
se ofrecen.

Lnea de tendencia
3
6

4
5

TIEM PO

1 Crecimiento
2 Prosperidad
3 Contraccin
4 Recesin
5 Crisis
6 Reactivacin

CAPITULO II
HISTORIA DE LAS DOCTRINIAS ECONOMICAS

FASE PRE-CIENTIFICA
EL APORTE DE LAS DIFERENTES CULTURAS, EDAD ANTIGUA Y MEDIA

DOCTRINAS ECONOMICAS I
As pues, el objetivo de las pginas siguientes es analizar, de forma breve, los
diferentes tipos de razonamiento econmico, desarrollados en los dos ltimos
siglos, a travs del examen de las obras de los autores ms representativos de los
mismos. Considero que el estado actual del conocimiento no puede ser entendido
sin una apreciacin del medio que gener cada idea en el pasado, este
conocimiento es esencial para entender la coexistencia de varias escuelas de
pensamiento. La historia del pensamiento econmico no puede disociarse de la de
los hechos mismos, ya que ideas y hechos reaccionan mutuamente entre s. Los
hechos actan sobre las ideas y sirven de infraestructura y de cuadro a las
doctrinas. El desarrollo de la actividad econmica orienta al pensamiento
econmico y condiciona, en parte, sus conclusiones.

Explique la evolucin
histrica
de
las
doctrinas econmicas,
aportes y escritos que
sirvieron de base para
el establecimiento de la
ciencia econmica.

LECCION 2
HISTORIA
PENSAMIENTO
ECONOMICO

Anlisis cientfico de la historia de las

ideas econmicas: gnesis y causas del
surgimiento de grandes corrientes del
pensamiento, desde algunos textos
bblicos, hasta la nueva economa. Ms
de la mitad de este capitulo est
consagrada a los ltimos cien aos, ya
que aqu se presenta la historia de las
ideas como un instrumento para tratar las
opiniones y tendencias actuales
Acerca de Historia de las
Doctrinas Econmicas

DEL

EVOLUCION
Fase Pre Cientfica.

Analice y diferencie los

diversos enfoques de la
economa por periodos
correlativos en funcin
a las etapas de su
desarrollo, asi como
establecer
los
lineamientos bsicos de
cada
uno
de
sus
representantes.

Qu debo entender por

doctrinas economicas?

Edad Antigua
Edad Media
Edad Moderna
Escuela Mercantilista
Fase Cientfica.
Escuela Fisiocrtica
Escuela Clsica
Edad Contempornea
Esc. Hist. Alemana
Esc. Socialista
Esc. Neoclsica
Crambridge
Matemtica
Psicolgica
Esc. Keynesiana
Esc. Monetarista

Con este capitulo se pretende la

aproximacin del alumno a los problemas
de cada momento histrico desde un
punto de vista nuevo: el que de cada
etapa histrica considerada tuvieron sus
propios
contemporneos:
cmo
la
pensaron, cmo entendieron que eran o
deban ser (pues todo anlisis implica
necesariamente un juicio de valor), los
hechos econmicos que les rodearon,
cmo
concibieron
en
su
momento la
realidad
econmica en
que se vieron
inmersos
.

HISTORIA DEL PENSAMIENTO ECONOMICO

La ciencia econmica en su evolucin ha pasado por mltiples fases recibiendo en cada una de los
el aporte de las diferentes escuelas econmicas, por medio de las cuales los estudios se han
esforzado en conocer y explicar la realidad econmica.
En sntesis se distinguen tres etapas importantes en la evolucin del pensamiento econmico y
por ende en la formacin de esta ciencia , la primera corresponde a la fase precientfica con los
filsofos , quienes pusieron las bases morales de lo que ser la futura ciencia econmica, la
segunda etapa abarca el perodo comprendido entre el siglo XVIII y XIX con la formacin de las
primeras escuelas econmicas cientfica. La tercera etapa es el perodo en la que la ciencia
econmica alcanza un mayor desarrollo a travs de las teoras creadas por las escuelas actuales
(Neoliberalismo).

FASE PRE CIENTIFICA Antes de 1750

EDAD ANTIGUA
En el transcurrir de la historia desde la poca primitiva, se presentan ideas concretas, y una
preocupacin terica por los asuntos econmicos. Culturas como los griegos, egipcios, caldeoAsirios, hebreos, y los fenicios organizaron su forma de vida en base a los sistemas econmicos y
polticas del Estado.
Los fenicios se dedicaron primordialmente al comercio, la pesca y la piratera. Su situacin
geogrfica les ayud a convertirse en los principales comerciantes del Mediterrneo. En su pas se
encontraban las rutas comerciales de Asiria a Egipto y del Asia Menor a Mesopotamia. Los
fenicios comerciaban a travs de la prctica del trueque o intercambio y su actividad comercial
estaba protegida por una poderosa flota
Para los hebreos lo econmico estaba ligado a la religin, para Moiss los temas econmicos y
sociales en el Pentateuco eran el salario justo, la indemnizacin por accidentes de trabajo y el
descanso sabtico.

GRECIA

PLATON:
Contribuy son sus obras: La Repblica y Las Leyes presentando
las primeras interrogantes de la economa, teoras como la divisin
del trabajo ;Consider que el individuo necesita de los dems dentro
de una divisin de trabajo. como base del progreso social, la
comunidad de bienes, mujeres y nios como fundamento de la
prosperidad y organizacin perfecta del Estado, manifiesta su
preocupacin por el desarrollo de los principios que deben guiar los
actos de una sociedad ideal y justa. Sostuvo tambin que el tiempo
era un factor importante en la organizacin econmica, sealando
que cada familia deba producir ms de lo que consuma, a fin de
poder intercambiar mercancas entre los pueblos
JENOFONTE:

PLATON
Y
ARISTOTELES

JENOFONTE

En su obra Ciropedia hablo sobre el origen de la

divisin del trabajo y la separacin de los oficios, la
justa distribucin, la moneda, el Estado, el hogar, el
cambio el comercio, el valor etc. En su libroMedios
para aumentar las rentas pblicas de Atenas,
desarrollo un trajo complementario sobre cuestiones
hacendarias que marcaron importancia sobre temas
econmicos. dio fundamento subjetivo a la utilidad,
considerando til lo que poda servir. es decir, un bien
es til si es utilizable como objeto de cambio

ARISTOTELES:
Contribuy son sus obras: La Poltica y La tica Aristteles us
la palabra "economa" para referirse a la administracin de la casa y el
hogar. utiliz la palabra griega "crematstica". Aunque su enfoque es
simplemente tico,
Aristteles defiende tambin la propiedad privada, sin que conlleve a
una riqueza excesiva. considera que existe tres formas de adquirir
riqueza:
1.
El hombre para Aristteles es un ser social y poltico
por lo tanto la economa del hogar era distinta a la
economa del Estado. Consideraba al hombre como
herramientas vivas
2.
La adquisicin natural se da por las actividades
productivas (pastoreo y agricultura)
3.
Refiere sobre el trueque como termino de intercambio.
4.
Para Aristteles el valor de uso es un valor propio y
especfico del bien, en tanto que el valor de cambio es
creado por el comercio.
5.
La adquisicin por dinero el cual debe tener un uso
limitado condenando la usura

ROMA:
En los romanos se encuentra el impulso que dieron el sistema de
contratos la poderosa afirmacin de la propiedad individual y su
enrgico concepto del derecho. La sociedad romana estaba dividida
en dos clases: los hombres libres, contrarios al trabajo manual y los
esclavos, a los cuales se les impona el trabajo. De esta manera, la
economa se sustentaba por un lado, en el trabajo escasamente
rentable de los esclavos; y por otro en la explotacin de las tierras
conquistadas.
Representantes:
Catn,
Es el mas antiguo de los agraristas escribi
De re rstica, obra en la cual enlaza la superioridad de la
agricultura y se anticipa a la moderna teora de diversificacin
racional del cultivo.
Terencio Varrn,
Contemporneo de Virgilio, dej en su
obra De agricultura una comparacin entre la productividad
del trabajo independiente y del trabajo servil. Para l los
esclavos no eran sino un capital o instrumento de cultivo.
Colmela
Escribi en doce volmenes su obra De
agricultura. Para l, la agricultura era considerada como el
medio mas profundo para enriquecerse. Al comparar el cultivo
a gran escala con el de pequea escala, prefera el ultimo
porque en pequeo terreno bien cultivado produce mas que en
uno grande mal cultivado.
Paladio
Escribi De re rstica, ttulo utilizado por
Catn. Su obra corresponde a una especie de almanaque
campesino. Trata, en catorce libros, los cultivos y las labores
siguiendo el orden mensual.
Plinio.
En su obra Historia Natural , trata a la
agricultura como fuente de riqueza. Define el valor, precisa
sus causas y relaciones, y se muestra contrario a la
expansin de la moneda.

EDAD MEDIA

EDAD MEDIA:
Por historia sabemos que en esta etapa, la religin cristiana era la
portadora del saber y la cultura. Entre los principales representantes de
esta etapa tenemos a:
SANTO TOMAS DE AQUINOQue en filosofa defenda las ideas de
Aristteles, afirm que no existe la
propiedad privada, porque Dios es el dueo
de todas las cosas; critic duramente la
usura. Y dijo que el dinero servia para
facilitar el comercio de mercancas.
ALEJANDRO DE HALES
Propicia la comunidad de bienes con
limitaciones o mejor, excepciones a favor de
la propiedad privada. Enfoca su anlisis
desde un punto de vista moral y tico.
Sostiene que el comercio no es ilcito en si
mismo, sino cuando se practica en
determinadas condiciones.
RICARDO DE MIDDLETON Filsofo y telogo ingls, participa de la
creencia en la propiedad privada, y acepta la
esclavitud pero con responsabilidad para el
amo; sostiene que el dinero es estril en s
mismo y por eso condena el inters de los
prstamos.
JUAN DUNS ESCOTO,
Fue influenciado por los filsofos griegos y
los
escolsticos,
defendiendo
ardorosamente su posicin.
NICOLAS DE ORESMES,
Francs que escribi
una monografa
econmica en el siglo XVI, en que seala
como causa de la aparicin de la moneda la
necesidad del cambio.
Como se observa los escolsticos esencialmente contribuyeron al
pensamiento econmico mediante la justicia econmica, el precio justo,
la usura, dando inicio al sistema financiero, la moral y la tica en las
transacciones econmicas.

EDAD MODERNA
Se inicia la edad moderna, con los grandes descubrimientos geogrficos, descubrimiento de
Amrica, inventos, se intensifica el comercio, la industria y el florecimiento del Renacentismo
Europeo dando especialmente en Espaa, Francia e Italia el inicio y formacin de una nueva
corriente:

EL
MERCANTILISMO

Es el nombre dado a las ideas econmicas y polticas

expresadas por los comerciantes y los hombres de Estado en
los siglos XVI y XVIII en Inglaterra, Italia, Francia y Espaa. El
mercantilismo se desarrolla gradualmente con la desaparicin
de la economa feudal y con el incremento del comercio, base del
inicio del capitalismo.
Este periodo se caracteriza por una gran actividad militar, y el
proteccionismo (aumentar las exportaciones y restringir las
importaciones), consideraban imposible el beneficio mutuo entre
estados. El aspecto fundamental fue el comercio y su principal
inters se basaba en la moneda, lo cual significaba barras de
oro. Consideraban que una Nacin era mas poderosa por la
cantidad de oro acumulada. Tambin consideraron al salario
como el principal factor determinante en el costo de produccin
y de la clase de mercanca producida, lo cual impuls a reducir
los salarios.
Sobresalen en ste periodo el ingls Thomas Mun, Los
franceses Jean Bodn, Jean B. Colbert, (FRANCIA: fundament
el proteccionismo) Forbonais y Ncker, Antoine de
Montchretien (FRANCIA: establece el campo de estudio de la
economa poltica), e igualmente los italianos Antonio Serra
(Italia) conocido por su obra De las causas que pueden hacer
abundar el oro y la plata en los reinos donde no hay minas.y
Genovesi. Destacaron tambin: Eduardo Misselden, David
Hume, James Stewart.

APORTES PRINCIPALES:
La finalidad era obtener riqueza asociada a la acumulacin de dinero(metales preciosos)
conformando una ilusin crisohedonstica.
El Estado debe intervenir en la economa para expandir el comercio internacional
mediante el proteccionismo y el monopolio. Rechazo a la exportacin de materia primas,
proclamando el industrialismo de la produccin.
Se identificaba el dinero con el capital, con la finalidad de aumentar y acumular dinero,
debera existir un control de la tasa de inters, porque el alto costo del dinero podra
dificultar su adquisicin por parte de los comerciantes
La esencia del excedente econmico es la obtencin de una balanza comercial favorable
(exportaciones netas positivas). El Estado debe imponer los aranceles (impuestos a la
importacin) con el fin de proteger la produccin nacional.
En el mbito poltico inician el capitalismo comercial utilizando la figura del imperialismo
(monopolio comercial entre la metrpoli y las colonias dominadas).
Con esta escuela econmica termina la fase pre cientfica de la economa y empieza a
mediados del siglo XVIII la escuela fisiocrtica.

CAPITULO III
HISTORIA DE LAS DOCTRINIAS ECONOMICAS
FASE CIENTIFICA
EL APORTE DE LAS ESCUELAS ECONOMICAS MODERNAS Y ACTUALES

DOCTRINAS ECONOMICAS II
El presente capitulo es una continuacin del anterior y permitir
al alumno conocer los progresos tcnicos que introdujo la
Revolucin Industrial, en el siglo XIX y como transformaron todos
los aspectos relacionados con la vida eeconmica. Como se logr
travs de la Revolucin Industrial el desarrollo econmico , y
sentar las bases de lo que es la Teora Econmica actual y como
la acumulacin de invenciones origina una transformacin
completa del modo de produccin.
LECCION 3
HISTORIA
DEL
PENSAMIENTO
ECONOMICO

CO
ON
NTTEEN
NIID
DO
OS
S
C

Conoce los aportes de

los
principales
economistas
a
la
conformacion
y
desarrollo de la ciencia
econmica
Interpreta
adecuadamente
las
diferentes
teorias,
categorias y corrientes
del
pensamioento
econmico
Establece
adecuadamente
las
relaciones
existentes
doctrinas economicas y
teoria economica, asi
como su incidencia en
las disciplinas aplicadas
a la economia

EVOLUCION
Fase Pre Cientfica.
Edad Antigua
Edad Media
Edad Moderna
Escuela
Mercantilista
Fase Cientfica.
Escuela
Fisiocrtica
Escuela Clsica
Edad
Contempornea
Esc. Hist. Alemana
Esc. Socialista
Esc. Neoclsica
Crambridge
Matemtica
Psicolgica
Esc. Keynesiana
Esc. Monetarista

Qu
son
economicas?

escuelas

SON LAS FORMAS DE EN LA

ECONOMIA, ALGUNAS LO HACEN
DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA
DEMANDA OTROS DE LA OFERTA.
ASI NACEN EL LIBERALISMO, NEO
LIBERALISMO, MONETARISMO, ETC.
BASICAMENTE
SON
DOS
LA
HETERODOXA Y LA ORTODOXA.

Acerca de Historia de las

Doctrinas Econmicas

En los comienzos de la Edad

Moderna se destacan dos
escuelas de pensamiento en
Europa. el Mercantilismo, que
afirmaba
que
gracias
al
intercambio de mercadera y a
la acumulacin de oro y plata
se generaba la riqueza. Como
reaccin
al
mercantilismo
surge en Francia, a mediados
del siglo XVII, la Fisiocracia,
con criterios de el laissez
faire, postulado que afirma
que el Estado no debe
intervenir
en
el
libre
funcionamiento de la economa
y finalmente la escuela clsica
que
se
encargara
de
sustentar las bases de lo que
hoy
constituye
la
teora
econmica.

FASE CIENTIFICA (Siglo XVII y XIX)

PRIMERAS ESCUELAS ECONOMICAS CIENTFICAS
ESCUELA FISIOCRATICA

LOS FISIOCRATAS :

Doctrina fisiocrtica que tiene sus inicios en Francia a mediados del

siglo XVIII, (1750 y 1775, en los tiempos previos al estallido de la
revolucin Francesa). Surge como oposicin al mercantilismo,
sosteniendo que existen leyes naturales, absolutas, inmutables y
universales, donde la nica fuente de riqueza es la naturaleza, por lo que
toda actividad debe orientarse al aprovechamiento de los factores
originarios de la produccin como la tierra. Declararon que la fuente de
la riqueza resida en el Producto Neto de la agricultura capitalista y no
el comercio y el dinero Entre sus principales representantes tenemos:

FRANCOIS QUESNAY, mdico francs, quien en su obra Tabla

Econmica (1758) refleja con mucha exactitud el proceso por el cual el
producto nacional era creado en Francia, propone mostrar la circulacin
de los bienes econmicos dentro del cuerpo social, considerando quien
en la sociedad existen tres grupos: campesinos, artesanos y
terratenientes, donde los que crean la riqueza son los campesinos,
mientras que los artesanos, son la clase estril y los terratenientes
tienen un rol rentista ( rentar la tierra al campesino).
DE LA RIVIERE, se le conoce principalmente por su defensa de la
propiedad privada, al que consideraba como un derecha absoluto, hacia
diferencia entre la propiedad privada y la propiedad negociable,
manifestaba que la libertad personal no tena significado si no estaba
relacionada con el derecho de disponer libremente de la propiedad fsica
en posesin del individuo.
ROBERT JACOBO TURGOT, (1717-1781) francs y ministro de
hacienda de Luis XVI, public en 1776 Reflexiones sobre la formacin y
la distribucin de la riqueza. Fue el primer economista en pensar
sistemticamente, sobre la empresa en trminos de capital fsico
productivo y fondos de capital, o capital operante, defina a la ganancia
como la diferencia entre el ingreso total por las ventas y el costo de
produccin desembolsado, favoreci los tipos bajos de inters y su
principal preocupacin fue cmo aumentar la produccin total.
VICENT GOURNAY, Se le atribuye los planteamientos de LAISSEZ
FAIRE, LAISSEZ PASSER; LE MONDE VADE LUI MEME, (dejar hacer,
dejar pasar, el mundo camina solo).
Entre otros pensadores se puede destacar tambin a Mirabeu, Dupont
de Nemouns, y Le Truste

APORTES PRINCIPALES:
El orden Natural es sistemtico e inmutable, de tal forma que el mundo econmico es
equivalente al mundo fsico. El punto de partida era la divisin del trabajo en dos
categoras, uno productivo capaz de crear excedente y el otro estril.
El Estado no debe intervenir en la actividad econmica
Fisiocracia significa el gobierno de la naturaleza, es decir, la creencia de que el orden
natural gobierno la economa, sin necesidad d leyes artificiales dadas por el poder
poltico.
La agricultura es la nica fuente de riqueza, siendo considerada las dems actividades
como parasitarias (improductivas). Sin embargo la tesis anterior perdi vigencia debido al
inicio de la revolucin industrial.
Consideran la existencia de tres clases sociales: Los campesinos, los terratenientes y la
clase estril ( industria y el comercio, artesana, etc.)
Consideraban que el excedente provena del trabajo agrcola, y surga cuando se lograba
de la tierra mayor producto del que se necesitaba (producto neto)Introducen este
concepto hoy conocido como la renta nacional.
El producto neto se obtena, deduciendo de la produccin bruta, los gastos de produccin
(alimentos de los agricultores y semillas para producir en el periodo siguiente), al mismo
tiempo el producto neto pasaba a ser la renta de los terratenientes.
La contribucin ms importante estriba en condenar todo el proceso de circulacin y
distribucin en la tabla econmica. La tabla econmica es uno de los primeros ejemplos
de aplicacin rigurosa del mtodo cientfico de la economa.

ESCUELA CLASICA
LOS CLASICOS O ESCUELA LIBERAL
Esta escuela conocida como Clsica, Manchesteriana o Liberal surge en Inglaterra en las
postrimeras del siglo XVIII. Esta doctrina prevalece la libertad econmica sobre la dems
escuelas por ms de un siglo. Representa el triunfo de la llamada Revolucin Industrial y la
Revolucin Francesa, La primera impone formas de produccin ms eficientes y la segunda
impone el liberalismo como principio bsico, hechos que modifican a partir de entonces las
organizaciones econmicas. Logrado principalmente en Inglaterra.

ADAM SMITH, Escocs considerado como el padre de la economa, autor de

Investigaciones sobre la Naturaleza y las causas de la riqueza de las
Naciones muestra la lucha del hombre por conquistar la naturaleza, en la
produccin de la riqueza material, cuya preocupacin era aumentar la
productividad del trabajo y crear nuevos mercados, enmarcados en una
doctrina de comercio libre y de la libre contratacin, contrastando con el
estrecho egosmo de los mercantilistas. Para determinar el valor, Smith
consideraba necesario una divisin del trabajo, con cada individuo, produciendo
mas de lo que consume, a fin de comprar con su trabajo, bienes y servicios producidos por el
trabajo de otros individuos. Una cosa tiene valor, porque es de utilidad a alguien; a esto llama
valor de uso. Smith, consideraba al trabajo como la causa del valor, pro la medida del valor era la
cantidad de trabajo que cada artculo poda comprar, y no la cantidad de trabajo que tomaba el
producir cada artculo.

DAVID RICARDO. Sostuvo que los salarios tendan a mantenerse al nivel de la

subsistencia; si los salarios eran mas elevados que el nivel de subsistencia, la
poblacin crecera y los salarios bajaran, desarrollo la primera discusin sobre
la distribucin. Los productos dados por la tierra quedaban sujetos a la Ley de
los rendimientos decrecientes, segn la cual la tierra es el factor fijo de la
produccin y no se puede aumenta su rendimiento, a menos que se aplique un
tratamiento mediante fertilizantes, dando un aumento de su rendimiento
menos, que proporcionalmente. Ricardo tambin desarrollo la Teora de los
costos comparativos o Ley de las ventajas comparativas, demostrando que
los pases obtendran mayor beneficio en el comercio internacional, si es que cada uno se dedica
a producir solo aquello bienes que pueden hacerlo a bajo costo, por lo tanto aquellos bienes que
son muy costosos de producir se deben importar con recursos de las exportaciones. Desarroll
la Teora del Valor Trabajo, El valor lo consideraba como la expresin de la cantidad de tiempo
de trabajo empleado en la fabricacin capitalista de una mercanca y el valor de cambio, como la
relacin de intercambio de dos mercancas. Public El precio del Oro (1809) y Principio de
Economa Poltica y Tributacin (1817)

JEAN BAPTISTE SAY,

Su principal obra fue Tratado de Economa
Poltica (1803) Sistematiz el trabajo de Smith e introdujo su doctrina en el
pensamiento francs. Sostena que la economa, era una ciencia natural, es
decir que la riqueza era creada, distribuida y consumida de acuerdo con las
leyes naturales y por tanto no exista motivo para que el Estado las
interfiriera, formulada en la teora conocida como Ley de los Mercados Say
afirmaba que toda oferta crea su propia demanda, y el principal objetivo de la
economa deba ser el aumento de la produccin, mediante el aumento de la
eficiencia en todos los sectores de la economa.
ROBERT THOMAS MALTHUS,
alimentos, demuestra una situacin de escasez de alimentos; afirmaba que
mientras los alimentos aumentan en progresin aritmtica, la poblacin lo
hace en progresin geomtrica. El hambre, la miseria y los vicios que reinan
en la sociedad capitalista es responsabilidad de los explotados y no de los
explotadores, porque los primeros se multiplican ilimitadamente y la
produccin de alimentos est sometida a la Ley de la fertilidad decreciente
de la tierra. Exige la continencia para trabajadores a fin de reducir la
poblacin y su crecimiento. Los pobres, y los proletarios que careciesen de
trabajo no deban vivir en la sociedad. Justifica la desigualdad en el capitalismo al indicar que
quin no tiene medios de subsistencias sobra en la sociedad y para evitar la multiplicacin de las
personas se hace necesario las guerras, la prctica del celibato, etc.
JHON STUART MILL.
los salarios, puesto que recompensaba menos los trabajos que necesitaban los
mayores esfuerzos fsicos. Se dedic especficamente al comercio internacional
y la teora de los costos unitarios. La escuela sostiene que la economa esta
regido por leyes naturales, por lo que debe existir la libertad econmica para el
bienestar general, al que todos tiene derecho a la riqueza; su norma es la
ganancia neta, sin trabas que dificulten esta libertad

APORTES PRINCIPALES:
Existencia de un sistema de libertad econmica, tanto en lo poltico como en lo
econmico. Libertad poltica, incentivaron el libre cambio. Mnima intervencin del
estado, su rol es de administracin de justicia, defensa, educacin, descartando su
actividad como promotor econmico.
El libre mercado lograba un equilibrio natural conducido por una mano invisible, de
modo que, el inters propio, la conducta humana debe dejarse en libertad,.el mercado es
el mejor asignador de los recursos existentes y los precios son los mejores indicadores
del orden econmico, principio del Libre juego de la oferta y la demanda. Por lo que
consideraban que la intervencin del gobierno es daar la economa. La mano invisible es
lo ms eficaz para la ganancia individual y colectiva.
Existencia de tres clases sociales en las sociedades capitalistas: Obreros,
terratenientes y capitalistas. Los capitalistas dueos del capital y de los medios de
produccin, contratan a los obreros. Los terratenientes dueos de la tierra eran
considerados como una clase estril y los obreros como dueos nicamente de su
fuerza de trabajo. De los cuales el capitalista recibe por su actividad empresarial una
ganancia, el terrateniente una renta y los obreros el salario.
El trabajo es la fuente creadora del valor es decir creador de bienes tiles para la vida.
El trabajo crea el valor en la industria y en la agricultura por lo tanto una riqueza de una
nacin depende de la cantidad de trabajo til y del grado de productividad. La utilidad
supone la ganancia de la empresa, sin esta condicin no es posible su existencia.
Distinguieron dos tipos de valor de uso y de cambio. El valor de uso es la capacidad de
una mercanca de satisfacer una necesidad humana , mientras el valor de cambio es la
capacidad de una mercanca de comprar bienes.

EDAD CONTEMPORANEA
ESCUELA SOCIALISTA

LOS SOCIALISTAS :

Esta escuela tiene sus orgenes en la antigedad clsica, nace en el siglo XIX
(1818-1883) con caractersticas revolucionarias en los enfoques utilizados hasta
entonces, pues propugnaba la organizacin de una sociedad igualitaria, liberada de
las relaciones de explotacin entre las clases sociales, con predominio del inters
colectivo sobre los individuales. Ello implica la extincin completa de la propiedad
privada pasando los medios de produccin a mano de los trabajadores, para lo cual
la lucha de clases es inevitable en contraposicin del pensamiento clsico.

KARL MARX, Aporta diferentes ideas econmicas expuestas en : Manuscritos

econmicos-filosficos (1844), Contribucin a la crtica de la Economa Poltica
(1859) y propuso la teora de la plusvala en su obra El Capital (En 1867 apareci
el primer tomo de El Capital , dedicado al estudio del proceso de produccin del
capital y versa sobre el origen y la produccin de la plusvala, la teora que
constituye la piedra angular de la teora econmica de Marx. El segundo tomo vio la
luz en 1885, en que se analiza el proceso de circulacin del capital. En tanto que el
tercer tomo lo hizo en 1894, donde se estudia la produccin capitalista y la
circulacin en su conjunto y las formas en que la plusvala y las relaciones del
capitalismo se presentan en la sociedad capitalista. El cuarto y ltimo tomo
contiene la historia crtica del economa poltica.), estudi el capitalismo
demostrando que las internas contradicciones lo llevaron a su propia destruccin,
indicando que la nica meta de dicho sistema era el socialismo. Sostena que el valor
de cualquier producto, debera ser exactamente igual a la cantidad de trabajo
empleado en el producto, no reconoca el riesgo del capital, porque sostena que no
creaba ningn valor al cambiar dinero por ms dinero, mediante el proceso de
prestarle a inters

FRIEDRICH ENGELS, Trabaj con Karl Marx desde 1842 a 1883, y juntos
concluyeron el Manifiesto Comunista, su famoso ensayo sobre el fin del capitalismo y
el triunfo del comunismo, en 1848. En 1870 Engels particip en la fundacin de la
Primera Internacional Socialista. Engels escribi muchos de sus propios tratados
acerca del socialismo y adems orden y public el segundo y tercer volmenes de El
Capital tras la muerte de Marx en 1883. realiz estudios de economa poltica. Su
experiencia y sus estudios le llevaron a la conviccin de que la historia slo poda
explicarse a partir del desarrollo econmico de la sociedad, afianzndose su teora
de que los males sociales de su tiempo eran el resultado inevitable de la aparicin de
la propiedad privada, y de que aqullos slo podran eliminarse mediante la lucha de
clases, que culminara con la instauracin de una sociedad comunista. Estas
conclusiones fueron expuestas en un estudio histrico, La situacin de la clase
obrera en Inglaterra (1844), ensayo que le proporcion fama de economista poltico
revolucionario.

APORTES PRINCIPALES:
La teora del valor: Destaca claramente el rol creador del trabajo humano. al respecto
Marx afirma que el valor de una mercanca est determinada por la cantidad de trabajo
socialmente necesario para su produccin, esto es lo que hace intercambiable una
mercanca por otra.
La Teora de la Plusvala: Marx considera que el dinero se transforma en capital slo
cuando sirve para explotar el trabajo ajeno. En el capitalismo se contrata mano de obra
y se le paga como salario suficiente para reproducir la fuerza del trabajo, pero le exige
que genere valores por encima del salario pagado. Esta plusvala es apropiada por el
capitalista para acumular capital y aumentar la acumulacin de plusvala, de modo que
en el capitalismo lo fundamental es la extraccin de plusvala.
Acumulacin de capital : Segn Marx (los Clsicos tambin) la apropiacin de la
plusvala es el nico medio para acumular capital. De igual modo , slo se puede
incrementar el capital si parte de la plusvala es reinvertida en nuevo capital. Porque si
todo el capital se consumiera , las sociedades no creceran.
Teora de la Crisis: Marx reconoca que el sistema capitalista es un sistema en
crecimiento, pero consideraba que dicho crecimiento no era homogneo y sin problemas.
Todo este proceso era gradual, los sistemas capitalistas seguan ciclos econmicos con
perodos de crecimiento, pero las crisis tambin eran inevitables. Se puede encontrar
dos grandes temas sobre la crisis en Marx, La crisis de sobre produccin o sub
consumo, la tendencia a la cada de la tasa de ganancia y la contradiccin fundamental.
La prediccin de que los salarios bajaran debido a la competencia, esto se explica
porque los capitalistas introducan cada vez mayores innovaciones tcnicas para evitar
que sus ganancias disminuyan, pero la nueva tecnologa implica el reemplazo del trabajo
humano, lo que reduce la demanda de trabajo, dando lugar a la existencia de
desempleados, lo que reduce los salarios.
Aunque Marx escribi entre 1850 y 1860, predijo que las empresas seran cada vez
mas grandes hasta convertirse en monopolios que dominaran la industria y la economa.

ESCUELA HISTORICA ALEMANA

ESCUELA HISTORICA ALEMANA

Parten del principio de que no es suficiente estudiar las relaciones econmicas
actuales, sino que es necesario investigar las del pasado, pues nicamente es
posible comprender el presente, despus de haber estudiado su respectivo
proceso histrico. Realizaron importantes trabajos de historia econmica, y
demostraron en forma irrefutable, que se fracasara inevitablemente si la
Economa Poltica, en su aplicacin prctica, no se basa en el carcter del
pueblo de que se trata, en sus costumbres e ideales de la poca, clase social,
localidad, profesin, etc. Son eminentes exponentes de sta escuela: Gustavo
Schmoller , List, Roscher, Hildebrant, Brentano, Knies, Kauts, Wagner,
Lavelaye.
Dado el marco econmico y poltico de Alemania en ese entonces los
economistas alemanes comenzaron a considerar que la teora clsica no era la
respuesta a los problemas en los cuales se encontraba el pas. La teora
clsica, fue considerada por los economistas alemanes como excesivamente
abstracta. Como respuesta ante este interrogante surgieron dos importantes
economistas que se contradecan. Por un lado Schmoller, quien fue considerado
creador de una nueva Escuela Histrica Alemana.

Este grupo resaltaba la importancia del mtodo inductivo y del razonamiento a

partir de datos concretos y la relacin entre las motivaciones humanas y las
ciencias sociales. Tambin mencionaban que las sociedades se encuentran en
un continuo proceso de evolucin y cambio, por lo tanto una ciencia social
basada en la nocin de conceptos abstractos, atemporales, estaba destinada
a perder rpidamente su contacto con la realidad social y econmica.
Schmoller intent demostrar, mediante una serie de estudios
especiales histricos, la el desarrollo de los acontecimientos
econmicos en relacin a los hechos histricos y sociales. Pero a la vez
reconoca la necesidad de aadir a esta descripcin histrica, teoras
en el sentido de hiptesis explicativas, pero no poda admitir reducir el
flujo histrico. Su opinin fue, que era necesario sustituir las
generalizaciones apresuradas de los economistas britnicos por una
esencia econmica realista con ms estadstica, ms historia y ms
recopilacin de material. As, a partir de los resultados de dicha
investigacin, los economistas del futuro desarrollaran nuevos
conocimientos por induccin (elaborar una teora partiendo de los
hechos).

ESCUELA NEOCLASICA ENFOQUE MICROECONOMICO

La Escuela Neoclsica es un enfoque econmico basado en el anlisis marginalista y el equilibrio

de oferta y demanda. Entre los supuestos de enfoque neoclsico est que el comportamiento
econmico surge del comportamiento agregado de individuos (u otro tipo de agentes
econmicos) que son racionales y tratan de maximizar su utilidad econmica o beneficio
mediante elecciones basadas en la informacin disponible.
Aparece en Europa en 1871, reafirmaron y desarrollaron los principios clsicos, defendiendo el
sistema vigente y el laissez faire, consideraban que los mercados libres son los mejores
asignadores de los recursos del sistema capitalista que se autorregula a travs del mercado
ESCUELA DE CAMBRIDGE (Inglaterra).

Defini el precio de mercado

con los elementos de demandaoferta
efectundolo
por
la
interseccin de la oferta y la
demanda.
Supona que los empresarios
buscaban racionalmente el
mximo beneficio, lo que
implica minimizar los costos.
Cualquier
volumen
de
produccin deseado podra obtenerse con varias
combinaciones diferentes de factores productivos,
por lo que el empresario seleccionara la combinacin
de ms bajo costo.
Los rendimientos de escala creciente, asociados a la
aplicacin de tecnologas avanzadas, podan originar
ciertas complicaciones.
Fundamentacin y sistematizacin de la teora
microeconmica, basada en el comportamiento de las
unidades econmicas individuales y no en clases
sociales.
Redefinieron el concepto del valor de uso a partir de
la idea de la utilidad marginal (la utilidad que tiene una

Arthur Cecil Pigou,

1877-1959
Destacado
estudiante
de
Alfred
Marshall,
defensor
de
la
ortodoxia
marshalliana en el
Como
consecuencia
de
ello se convierte
en
el
blanco
preferido de las crticas de su
colega
John
Maynard
Keynes. Pigou es considerado el
fundador de la Economa del
Bienestar y principal precursor del
movimiento ecologista al establecer
la
distincin
entre
costes
marginales privados y sociales y
abogar por la intervencin del
estado
mediante
subsidios
e
impuestos para corregir los fallos
del mercado e internalizar las
externalidades.

unidad adicional en el producto)

Sostienen que la distribucin de la riqueza, debe
estar en funcin de su contribucin en la produccin,
es decir que la contribucin de los factores en la
produccin, determina su remuneracin.
Las fluctuaciones econmicas para ellos son
autorreguladas en el mercado, sobre todo si no
interviene el estado, de tal modo que el equilibrio en
el mercado es permanente y las crisis transitorias.
Sus obras de Alfred Marshall son Principios de
Economa Industria y Comercio Dinero Crdito y
Comercio destaca su teora del equilibrio parcial. Su
predecesor fue A. C. Pigou.
ESCUELA DE LAUSANA O MATEMTICA.
Leon Walras
Sus fundadores son el francs Len Walras y el italiano Wilfredo
Pareto. Son autores de la teora del equilibrio general que consiste en
que todos los valores econmicos se determinan mutuamente as hay
una interdependencia general de los mercados de productos de
consumo o bienes y los mercados de los factores de la produccin (la
tierra el capital y el trabajo). Crearon modelos matemticos para
explicar la interdependencia y el equilibrio de las actividades
econmicas.
Vilfredo Pareto (1848-1923)
Profesor de economa en Lausana, Suiza. Seguidor de Walras.Fue el
primer economista en distinguir claramente entre los conceptos de
utilidad cardinal y ordinal, y neg la aplicabilidad del primero. Utilizando
las curvas de indiferencia, reelabor la teora de la utilidad y la
demanda. Negando la posibilidad
de hacer comparaciones
interpersonales de utilidad, defini el concepto conocidos ahora como
"ptimo de Pareto". Al estudiar la distribucin de la riqueza y las
rentas estableci la llamada "Ley de Pareto" segn la cual la
desigualdad econmica es inevitable en cualquier sociedad
ESCUELA PSICOLOGICA, AUSTRIACA O DE VIENA
Esta escuela destaca por su teora de la utilidad marginal, Esta teora surge a partir de
1870; sus representantes consideraban que la economa debera partir del anlisis de
las necesidades humanas y de las leyes que determinan la utilizacin de los recursos
disponibles para satisfacerlas. Los marginalistas sostenan que el valor de un producto
no est determinado por el trabajo humano incorporado en l, sino por el deseo o
necesidad que satisface ese producto. En general los pensadores de esta escuela
decidieron revisar los anlisis microeconmicos de la escuela clsica aplicando nuevos
conceptos al valor, a la utilidad, al trabajo, a la produccin, a la escasez, a la formacin
de los costos y de los precios.
El enfoque marginalista centra su anlisis en las decisiones de los sujetos econmicos
individuales, y en las condiciones y precios del mercado.
Bajo el enfoque marginalista la economa se hizo subjetiva y psicolgica. La demanda
depende de la utilidad marginal (es decir, la utilidad que genera la ltima unidad
consumida).
Refiere sobre los costos de la produccin
Sus representantes son Carl Merger, con su obra mas importante Fundamentos de
Economa Poltica Bohm Bawore, con su mas conocido libro Capital e Inters y Fried
Rich Von Wieser, con su libro el Valor Natural.

ESCUELAS ECONOMICAS ACTUALES

ESCUELA KEYNESIANA ENFOQUE MACROECONOMICO

En la dcada de los aos treinta los pases de occidente sufrieron la ms

grave crisis econmica conocida hasta la fecha: la Gran Depresin. El
marginalismo no estaba capacitado para explicar ese fenmeno. En 1936
J.M. Keynes publica su Teora General de la Ocupacin, el Inters y el Dinero,
el libro que, sin duda alguna, ha influido de forma ms profunda en la forma de
vida de las sociedades industriales tras la segunda Guerra Mundial. Las
decisiones de ahorro las toman unos individuos en funcin de sus ingresos
mientras que las decisiones de inversin las toman los empresarios en
funcin de sus expectativas. No hay ninguna razn por la que ahorro e
inversin deban coincidir. Cuando las expectativas de los empresarios son
favorables, grandes volmenes de inversin provocan una fase expansiva.
Cuando las expectativas son desfavorables la contraccin de la demanda
puede provocar una depresin. El Estado puede impedir la cada de la
demanda aumentando sus propios gastos. Durante la segunda guerra
mundial Keynes se reincorpora al Tesoro. En 1944 encabeza la delegacin
britnica en la Conferencia de Bretton Woods de la que surgirn el Banco
Mundial y el Fondo Monetario Internacional
Plantea Keynes que el mercado, por si mismo en pocas de crisis, no puede
solucionar el desequilibrio econmico y que el Estado debe intervenir,
elaborando polticas econmicas, que generen empleo y que alienten la
inversin privada, la que en periodos de crisis se restringe. Para Keynes la
crisis puede ser de dos tipos: por recesin e inflacin. La recesin se da
porque se gasta poco y la inflacin porque se gasta mucho (exceso de
demanda).
APORTES PRINCIPALES:
Postular que el Estado debera participar en la actividad econmica para comprender la falta de
inversin privada durante los perodos de depresin.

Su punto de partida fue el concepto de demanda efectiva la demanda real total

como principal determinante de la actividad econmica, la produccin y el empleo.
Estudi los determinantes de la demanda efectiva: el consumo (determinado por el
nivel de ingresos) y la inversin ( que depende de las expectativas de los
empresarios)
Postul una teora diferente acerca de la tasa de inters y defini esta como una
recompensa por sacrificar la preferencia por la liquidez.
Las crisis econmicas pueden superarse regulando la circulacin monetaria. Para
elevar la ocupacin y ampliar la produccin, segn Keynes el estado debe
incrementar la rentabilidad del capital disminuyendo el salario real de los
trabajadores, reducir el tipo de inters, recurrir a la inflacin, y aplicar una poltica
de militarizacin de la economa a costa de los recursos estatales.

Despus de la segunda guerra mundial muchos pases de Europa occidental pusieron en prctica
estas teoras con la aplicacin del Plan Marshall, que signific un gran desarrollo y progreso. En
latino Amrica tambin fue aplicada pero con distintos resultados, pues se crearon problemas
inflacionarios y no se consigui el deseado crecimiento.

LA SINTESIS NEOCLASICA-KEYNESIANA Y LOS POST KEYNESIANOS

John R. Hicks
(1904 - 1989).
Sir John Richard Hicks, economista britnico, obtuvo el Premio
Nobel de Economa en 1972, compartido con K.J. Arrow, "por
sus
contribuciones pioneras a la teora del equilibrio
econmico general y la teora del bienestar". Hicks es una de
las figuras ms destacadas del pensamiento econmico del siglo XX.
Seguidor de Walras y Pareto, aplica la tcnica de las curvas de indiferencia
a los bienes, reconvirtiendo as la teora de la demanda.
Quiz su aportacin ms popular fue el artculo de 1937 publicado en la
revista Econometrica: "Mr Keynes and the Classics: A suggested interpretation". En l realiz un
esfuerzo de conciliacin del pensamiento de Keynes, cuya obra fundamental se acababa de
publicar, con los modelos clsicos de equilibrio. De ello result un modelo, posteriormente
conocido como el modelo Hicks-Hansen o curvas IS-LM.
Franco Modigliani (1918-2003)
Premio Nobel 1985
Propone lo que es la sntesis neokeynesiana de la macroeconoma
sustenta las bases del modelo del ciclo vital para explicar la
funcin agregada de consumo, Contribuye a la teora del dinero con el
teorema Modigliani-Miller de 1958 en el que se afirma que un inversionista
racional considerar solamente la rentabilidad futura de la empresa y no el
monto de su deuda ni su estructura.
El modelo del ciclo vital de los ahorros trata de explicar el comportamiento de los ahorros
personales, partiendo de que el propsito de ahorrar a lo largo del ciclo de vida de una persona
es mantener un estndar de vida razonablemente fijo. Como los ingresos personales tpicamente
suben en los aos de juventud, alcanza su pico en la madurez y comienzan a declinar, hasta llegar
a ser muy bajos en el retiro, el deseo de mantener un consumo relativamente fijo conduce, segn
Modigliani, a que la gente joven ahorre y los ancianos desahorren.
James Tobin (1918-2002)
Premio Nobel 1981
obtuvo el Nobel por su anlisis de los mercados financieros y sus
relaciones con las decisiones de gasto, empleo, produccin y
precios.Asesor del Presidente Kennedy. Ha sido tambin asesor de la Reserva
Federal. Destacado postkeynesiano, mantuvo profundas polmicas con Milton
Friedman. Tobin recomendaba la puesta en prctica de polticas orientadas al
pleno empleo, una mayor competencia, estrictos controles de las tensiones
monopolistas y la fuerte inversin en educacin, ciencia, tecnologa e
infraestructura, Tobin se centraba en el anlisis de las compensaciones que reciben los
inversores cuando buscan equilibrar el riesgo, los beneficios y la liquidez. En 1972 propuso que
los Gobiernos recaudaran una tasa sobre las operaciones con divisas, como medio para disuadir
la especulacin desestabilizadora. Vea esta tasa como una forma de ayudar a fomentar el libre
comercio, ya que garantizaba a los pases que podan abrir sus mercados sin exponerse a
movimientos perjudiciales de 'dinero caliente'. Esa propuesta es la que han recogido los
movimientos anti-globalizacin con el nombre de "tasa Tobin" convirtindola en un smbolo de la
lucha contra el libre comercio.

Robert M. Solow (1924-)

Premio Nobel 1987
obtuvo el Premio Nobel de Economa en 1987 por sus
contribuciones a la teora del crecimiento econmico.
Fue asesor del Presidente Kennedy. Su aportacin ms conocida es
un modelo neoclsico del crecimiento considerado la respuesta
ortodoxa al modelo keynesiano de Harrod-Domar que public en un
artculo de 1956. Sus estudios economtricos sobre la inversin en
capital fijo y la influencia de la tecnologa en los aumentos de la
productividad, iniciados con un artculo de 1957, marcan los orgenes
de la llamada "contabilidad del crecimiento" en la que se separa la contribucin al
crecimiento econmico de la cantidad de trabajo y capital, del efecto debido al cambio
tcnico. Tambin ha trabajado en el anlisis econmico de los recursos no renovables.
John Forbes Nash (1928-)
Premio Nobel 1994
Obtiene el Nobel de Economa en 1994, compartido con
John C. Harsanyi y Reinhart Selten por sus pioneros
anlisis del equilibrio en la teora de los juegos no
cooperativos.
Cuando, a los veinte aos, solicit ser admitido como alumno en
Princeton, la carta de recomendacin escrita por su profesor R.J.
Duffin tena solo una lnea: "Este hombre es un genio".
A los 21 aos escribi una tesina de menos de treinta pginas en la que expuso por
primera vez su solucin para juegos estratgicos no cooperativos, lo que desde entonces
se llam "el equilibrio de Nash", que tuvo un inmediato reconocimiento entre todos los
especialistas.
El punto de equilibrio de Nash es una situacin en la que ninguno de los jugadores siente
la tentacin de cambiar de estrategia ya que cualquier cambio implicara una disminucin
en sus pagos. Von Neumann y Oskar Morgenstern haban ya ofrecido una solucin similar
pero slo para los juegos de suma cero. Para la descripcin formal del problema y su
solucin, Nash utiliz funciones de mejor respuesta y el teorema del punto fijo de los
matemticos Brouwer y Kakutani.
En los aos siguientes public nuevos escritos con originales soluciones para algunos
problemas matemticos y de la teora de juegos, destacando la "solucin de regateo de
Nash" para juegos bipersonales cooperativos. Propuso tambin lo que se ha dado en
llamar "el programa de Nash" para la reduccin de todos los juegos cooperativos a un
marco no cooperativo.

ESCUELA MONETARISTA ENFOQUE NEOLIBERAL

Esta escuela surge y se desarrolla en la Universidad de Chicago,

siendo su principal representante Milton Friedman, vuelve esta
escuela a tomar los postulados del liberalismo econmico; Trata
de recuperar la tradicin clsica Liberal, en contra del
Keynesianismo y la intervencin estatal, que limita el
establecimiento de polticas monetarias y fiscales adecuadas.
Considera que en economa lo fundamental es la existencia de
dos mercados: el monetario y el de bienes y servicios. Cuando el
mercado monetario est en equilibrio, el mercado de bienes y
servicios funciona adecuadamente; pero cuando hay desequilibrio,
como cuando aumenta la masa monetaria, a la vez se
desequilibra el mercado de bienes y servicios. La influencia de
sta escuela se ha visto sobre todo en las polticas econmicas
aplicadas en los ltimos aos para detener los procesos
inflacionarios. Public sus ideas Friedman en los libros Nueva
Formulacin de la Teora Cuantitativa del Dinero (1957) y
Capitalismo y Libertad (1952).
APORTES PRINCIPALES:

Los problemas inflacionarios de los pases tienen origen monetario.

Los gobiernos hacen emisiones inorgnicas para cubrir sus gastos
improductivos generando dficit fiscal, los que requieren de
financiamiento; de no conseguirlo recurren al BCR, presionando por
una mayor emisin inorgnica.

Sus polticas monetarias implican medidas de austeridad fiscal:

reduccin de subsidios, control de sueldos y salarios,( Los salarios de
los trabajadores deben ser rebajados para evitar la inflacin.
Recomienda el despido masivo de asalariados) por lo que el
monetarismo se asocia a corrientes polticas liberales, conservadores
y autoritarios.

Sus medidas de austeridad monetaria tendrn un costo social que es

considerado como irrelevante en el corto plazo, lo importante son los
beneficios sociales que se logre en el largo plazo. Es partidario y
terico de la ms plena y transparente libertad de mercado, la libre
iniciativa capitalista.

Propicia la intervencin de la Ley de la oferta y la demanda por ser la

que norma una economa perfecta

CAPITULO IV
LAS NECESIDADES, LOS BIENES ECONOMICOS Y SERVICIOS
CONCEPTOS, CARACTERISTICAS, CLASIFICACION E IMPORTANCIA

NECESIDADES HUMANAS, Bs Y Ss

Qu son las necesidades

humanas?

En el presente capitulo se tratara la incidencia de la pirmide de

Maslow. Habr que analizar si cuanto ms elevada es la necesidad
menos imprescindible es para la supervivencia del individuo. Adems
porque a medida que se cubren las necesidades superiores existe un
mayor nivel de supervivencia de la persona.Si se cubren las
necesidades superiores se producen resultados subjetivos ms
deseables, por ejemplo ms felicidad, y si ello depende de cada
individuo. Si es necesaria una serie de condiciones externas buenas
para la cobertura de las necesidades superiores, y si son precisas
unas condiciones muy buenas para hacer posible la autorrealizacin.
Porque la satisfaccin de las necesidades inferiores es mucho ms
palpable, ms tangible que la satisfaccin de las necesidades
superiores, y como es que se mide ms en trminos cuantitativos.
Porque las necesidades superiores son desarrollos de evolucin
tarda; y porque son menos exigentes y se pueden retrasar ms en el
tiempo etc.

Comprenda e
identifique el
proceso de las
necesidades
considerando las
etapas que sta
presenta.
Analice las clases y
caractersticas que
presenta las
necesidades
humanas.
Identifique la Ley de
Gossen y cual es su
repercusin en la
sociedad.

LECCION 4
LAS NECESIDADES
HUMANAS

Concepto
Proceso
de
la
necesidad
Caracteres o leyes de
las necesidades
Clases
de
necesidades
Ley de GOSSEN

El estudio de la satisfaccin de las

necesidades humanas ha dado lugar a la
elaboracin de diferentes teoras, en
este capitulo se tratara la Teora de
las necesidades humanas que fue
elaborada
por
el
siclogo
estadounidense Dr. Abraham Maslow
(1908-1970) mximo exponente de la
sicologa humanstica, en su obra
Motivacin y Personalidad pretenda
dar a conocer que el hombre es un ser
que tiene necesidades para sobrevivir,
adems de ser un ser biosicosocial,
Maslow agrupa todas las necesidades
del hombre en 5 grupos o categoras
jerarquizadas mediante una pirmide

N
NE
EC
CE
ES
SIID
DA
AD
DE
ES
SH
HU
UM
MA
AN
NA
AS
S

Se llama necesidad a la sensacin penosa de falta o carencia de algo, que el hombre experimenta como una exigencia de
la vida que debe ser satisfecha.
PROCESO DE LA NECESIDAD
La necesidad se manifiesta a travs de cuatro siguientes momentos:

Sensacin penosa de falta o carencia de algo

Deseo, o representacin mental de aquello que falta

Exigencia que impulsa a desplegar esfuerzo o actividad para conseguir el objeto deseado.

Satisfaccin al obtener los medios que le permiten saciar la necesidad.

En toda necesidad , la sensacin penosa y la exigencia aumenta en intensidad a medida que se aplaza el ltimo momento.

CARACTERES O LEYES DE LAS NECESIDADES

Las necesidades presentan los siguientes caracteres:

INFINIDAD.
El nmero de necesidades es ilimitado, stas varan infinitamente en tiempo y espacio
ILIMITADAS EN NUMERO (Progresin del Consumo)
Porque a medida que el mundo progresa van surgiendo nuevas necesidades; y con el transcurso del tiempo el hombre va
adquiriendo mayores necesidades. .Nuevos inventos, nuevos usos modas y costumbres, determinan la aparicin
constante de necesidades en nmero infinito e ilimitado
SATURACIN.
(Limitadas en capacidad) La intensidad de las necesidades decrece a medida que se las va satisfaciendo, hasta que llega
el momento en que la sensacin de falta y exigencia desaparecen (punto de saturacin). Existe un lmite para satisfacer
las necesidades.
Se hace referencia a que las necesidades intelectuales, cultura y de dinero son de carcter insaciable , pero en realidad
lo insaciable es el deseo de estos bienes, pues como necesidad tienen posibilidad de ser satisfechas y lmite de
saturacin.
CONCURRENCIA.
Cuando varias de las necesidades se presentan todas a la vez o juntas, pero la persona satisface primero las mas
intensas y apremiantes, de tal suerte que la satisfaccin de unas implica el sacrificio o aplazamiento de la satisfaccin de
otras. ( * Costo de oportunidad).
COMPLEMENTARIEDAD
La satisfaccin de una necesidad, exige la satisfaccin simultnea de otras necesidades satisfaciendo las necesidades
menores que la complementen.
SUSTITUCION. (Ley de los equivalentes econmicos). Una misma necesidad puede ser satisfecha en diferentes formas.
El hombre elige la manera que mas le convenga, sustituyendo una forma de satisfaccin por otra.
FIJACIN.
Las diversas formas de satisfacer las necesidades tienden a fijarse y a permanecer como hbitos, usos y
costumbres sociales que se resisten a la sustitucin o ser reemplazadas.
VARIAN EN INTENSIDAD
Debido a que las mismas necesidades se nos presentan en diferentes circunstancias con el mayor o menor apremio o
urgencia.

Teora de las necesidades humanas - Abraham Maslow

De acuerdo a esta teora, el resorte interior de una persona esta constituido por una serie de necesidades en orden
jerrquico, que va desde la mas material a la mas espiritual. Se identifican cinco niveles dentro de esta jerarqua:

Fisiolgicas: Tienen que ver con las condiciones mnimas de subsistencia del hombre:
Alimento, vivienda, vestimenta, etc.
Seguridad: Se relaciona con la tendencia a la conservacin frente a situaciones de peligro.
Conservacin de su propiedad, de su empleo,etc.
Sociales: El hombre por naturaleza tiene la necesidad de relacionarse, de agruparse
informalmente, en familia, con amigos o formalmente en las organizaciones.
Estima: A esta altura de la pirmide el individuo necesita algo mas que ser un miembro de un
grupo, se hace necesario recibir reconocimiento de los dems en trrmino de respeto, status,
prestigio, poder, etc.
Autorrealizacin: Consiste en desarrollar al mximo el potencial de cada uno, se trata de una
sensacin autosuperadora permanente. Son ejemplo de ella autonoma, independencia,
autocontrol.
Caractersticas del funcionamiento de la teora de Maslow:
Solo las necesidades no satisfechas influyen en el comportamiento de las personas, aquella
necesidad satisfecha no genera comportamiento alguno.
Las necesidades fisiolgicas nacen con el hombre, el resto de las necesidades surgen con el
transcurso del tiempo.
A medida que la persona logra controlar sus necesidades bsicas aparecen gradualmente
necesidades de orden superior. No todos los individuos sienten necesidades de
autorrealizacin debido a que ello es una conquista individual.
Las necesidades mas elevadas no surgen en la medida en que las mas bajas van siendo
satisfechas. Pueden ser concomitantes pero las bsicas predominaran sobre las superiores.
Las necesidades bsicas requieren para su satisfaccin un ciclo motivacional relativamente
corto en contraposicin a las necesidades superiores que requieren un ciclo mas largo.
Observaciones a la teora de Maslow:
Segn otros enfoques la teora no reconoce que las personas son distintas y que lo que puede
ser una necesidad para una puede no serlo para otra.
Para algunos crticos el autor no reconoce que las personas puedan variar el orden de la
jerarqua.
Para otros, el modelo no resulta prctico desde la ptica del managment porque describe el
funcionamiento de las personas, pero no considera la forma mas adecuada de brindar
incentivos desde la organizacin.
Como toda teora, la de Maslow, tiene sus seguidores y sus crticos pero resulta incuestionable
que su modelo responde al interrogante de cmo el ser humano funciona y se motiva, es decir
porque se esfuerza y trabaja.

CLASES DE NECESIDADES
De acuerdo a su condicin de apremiantes, se pueden distinguir:
NECESIDADES PRIMARIAS
De orden biolgico, natural y vitales indispensables de ser satisfechas para la subsistencia del hombre.
Entre las que se distinguen : alimentacin, vivienda, vestimenta, proteccin de eventualidades como la
intemperie.
NECESIDADES SECUNDARIAS
De orden general o de existencia social cuya importancia no es significativa y radica en el desarrollo del
hombre, pueden no ser satisfechas sin riesgo directo para su existencia. Se distinguen los niveles de
educacin, capacitacin, recreacin, cultura.
NECESIDADES TERCIARIAS, SUPERFLUAS O SUNTUARIAS
Son aquellos que se presentan por vanidad o solvencia econmica sirven para motivar cierta distincin
econmica, y social cuya insatisfaccin no afecta de modo alguno al hombre..
Para priorizar sus necesidades el consumidor debe considerar sus ingresos y los precios.

Hermann Heinrich Gossen (1810-1858)

LEY DE GOSSEN
Primera Ley de Gossen
: Toda necesidad disminuye en intensidad a medida que se satisface. Pero ninguna unidad de una cantidad dada de
riqueza, por ser intercambiable con las dems unidades, puede tener un valor superio al de la que se aplica a la
satisfaccin de la ms dbil de las necesidades satisfechas. (1)
La primera ley de Gossen formula el principio de la utilidad marginal decreciente y le da expresin grfica. Es decir,
que la utilidad marginal, la variacin de la utilidad total ante una variacin de la cantidad consumida, disminuye a
medida que aumenta la cantidad consumida. Ejemplo: los primeros tragos de agua que bebo me otorgan una gran
utilidad, a medida que bebo mas agua, la utilidad que me proporcionan vasos adicionales es menor.

Segunda Ley de Gossen

: Todo individuo que desea satisfacer muchas necesidades de naturaleza diferente con una cantidad fija de gastos
debe distribuir estos de forma que el placer producido por cada uno de los diferentes gastos sea el mismo
La segunda ley de Gossen describe una condicin para la maximizar la utilidad: una cantidad dada de un bien debe
distribuirse entre sus diferentes usos de manera que las utilidades marginales sean iguales en todos sus usos (2) .
Tambin formula las leyes del intercambio de Gossen y su teora de la renta.
Filosficamente, Gossen era un utilitarista y un liberal clsico; esto es, se opona a la intervencin del gobierno,
especialmente en aquellos casos en los que la iniciativa individual y la libre competencia bastaban como principios
para la gua del orden econmico. (3)

B
BIIE
EN
NE
ES
SY
YS
SE
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RV
VIIC
CO
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S

BIENES ECONOMICOS
Se llaman bienes a las cosas que esta al alcance del hombre y los utiliza con el fin de satisfacer una necesidad
CLASES DE BIENES
Una divisin bsica en economa, segn su escasez pueden clasificarse:
BIENES LIBRES
Son aquellos que existen en cantidad ilimitada en la naturaleza. Son bienes que se caracterizan por:
Ser abundantes con respecto a su demanda
Para ser obtenidos no se requiere del trabajo humano
Ser intranferibles
No se ejerce propiedad sobre ellos.
Tienen valor de uso pero no valor de cambio
(no tienen importancia econmica significativa) p.e., el agua, el aire o la luz solar,
BIENES ECONOMICOS
Son aquellos que existen en cantidad escasa.
Son bienes que son obtenidos por el trabajo humano
Se ejerce la propiedad pblica o privada sobre ellos.
Son transferibles
p.e., una computadora, un telfono, una pelota de bsquet.

CLASIFICACION DE BIENES ECONOMICOS

Un bien, en trminos generales, es todo aquello que sirve o se utiliza para satisfacer necesidades. Estos bienes se
clasifican en Econmicos, Libres, Independientes, Sustitutos y Complementarios. Bienes Econmicos: son el
resultado de la combinacin de recursos escasos, por medio del proceso productivo, para producir bienes
satisfactores. Los bienes econmicos son el resultado de un proceso de trabajo que tiene incorporado fuerza de
trabajo y por lo tanto tienen un precio en el mercado. Bienes Libres: son todos aquellos bienes que no son resultado
de un proceso de trabajo, y por lo tanto no tienen precio en el mercado. Constituyen elementos que la naturaleza nos
brinda, relativamente en forma gratuita y abundante. Bienes Independientes: son aquellos bienes cuya demanda u
oferta no dependen del comportamiento de los precios de otros bienes o productos. Bienes Sustitutos: son aquellos
productos cuya oferta o demanda dependen del comportamiento de los precios de otros productos. Por ejemplo, si el
precio de la harina sube, provoca que el precio del pan tambin se incremente, esto provoca que el consumo de pan
disminuya por ser mas caro; aunado a lo anterior, si el precio del maz se mantuvo invariable, implica que el precio de
las tortillas no subi, incrementando el consumo o demanda de tortillas, debido a que la funcin de estos productos es
similar (complemento en la alimentacin diaria). En el caso de los bienes sustitutos, la relacin existente entre la
variacin del precio de un bien y la variacin de la demanda del otro bien es positiva (relacin precio-demanda
positiva), es decir, que el incremento del precio del bien pan (bien x), genera un incremento en la demanda del bien
tortillas (bien y), y viceversa. Bienes Complementarios: al igual que los bienes sustitutos, la oferta o demanda de
estos bienes dependen del comportamiento del precio de otros bienes, solo que en el caso de estos bienes, la
situacin es inversa, ya que si el incremento del precio de un bien hace que disminuya la oferta o demanda de otro
bien, entonces se dice que ambos bienes son complementarios. Por ejemplo, si se experimenta un incremento en el
precio de las raquetas de tenis, haciendo que practicar dicho deporte sea mas caro, automticamente se producir una
disminucin en la demanda de pelotas de tenis, ya que dicha actividad no es posible realizarla sin alguno de ambos
bienes, generando que ambos bienes sean complementarios o se complementen para llevar a cabo una actividad
(jugar tenis). En el caso de los bienes complementarios, la relacin existente entre la variacin del precio de un bien y
la variacin de la demanda del otro bien es negativa (relacin precio-demanda negativa), es decir, que el incremento
del precio del bien raquetas (bien x), genera una disminucin en la demanda del bien pelotas (bien y), y viceversa

CLASIFICACION DE LOS BIENES ECONOMICOS

Los bienes obtenidos por el trabajo humano pueden clasificarse, en base a diversos criterios como los siguientes:
POR SU NATURALEZA
MATERIALES. Son bienes o cosas concretos, tangibles que existen en el espacio y tiem
po, son p.e., un telfono celular
INMATERIALES o ABSTRACTOS. Son valores, bienes intelectuales, cientficos o artsticos, que satisfacen
una necesidad intelectual, p.e., la publicacin de un manual de Economa, o una pintura u obra de arte.
POR SU DURACIN
FUNGIBLES.
Son aquellos que se consumen con el primer uso, desapareciendo en un solo acto de
consumo. p.e., un chocolate, fsforos, combustible.
INFUNGIBLES. Son aquellos que pueden utilizarse en varios actos de consumo, y tiene larga, mediana, y
corta duracin , gastndose con el uso o con el tiempo. p.e., un lapicero un diskette
POR SU SIGNIFICADO LEGAL
MUEBLES.
Son bienes que pueden ser trasladados de un lugar a otro, y se pueden poseer, adquirir o
enagenar sin necesidad de registro pblico.
Segn el cdigo civil son muebles: Las construcciones en terreno ajeno para un fin temporal, los
vehculos terrestres, las rentas y pensiones de cualquier clase, las participaciones en las sociedades
mercantiles, los ttulos valores, los derechos de utor e inventos y las marcas y patentes.
INMUEBLES
Son bienes que no pueden ser trasladados de un lugar a otro, stos bienes requieren
forzosamente la inscripcin en los registros pblicos de propiedad inmueble y/o su condicin indispensable
para poder ejercer sobre ellos el derecho de propiedad conferida al poseedor o propietario, como compraventa, herencia, hipoteca, etc.
Segn el cdigo civil son inmuebles: El suelo, subsuelo, el mar los rios, los lagos y los manantiales, las
minas y depsitos de hidrocarburos, los diques y los muelles, las naves y aeronaves y las estaciones de
ferrocarril asi como el material rodante afecto al servicio.

POR SU RELACION CON LA PRODUCCIN

INTERMEDIOS O INSUMOS.
Son los bienes que pasaran a formar parte de bienes de consumo final.
Aquellos que incorporan completamente su valor a la produccin de otros bienes, a travs de un proceso de
transformacin
FINALES.
Que estn destinados para el consumo humano, aquellos que llevaron a su ltima etapa de
transformacin y que ya no volvern al proceso productivo.
BIENES DE CAPITAL.
Son bienes de inversin, que sirven para producir nuevos bienes, sin
cambiar de forma, tales como las maquinarias, herramientas, equipos y otros.
BIENES DE CONSUMO. Son todos los que satisfacen directamente las necesidades humanas, tales
como un pantaln, o un cuaderno.
POR EL EFECTO INGRESO
BIENES NORMALES.
BIENES INFERIORES.
BIENES ESENCIALES.

Aquellos en donde el consumo y el ingreso se relacionan directamente

Son bienes atpicos en donde a medida que se eleva el ingreso, disminuye el
consumo y visiversa
Aquellos en donde cualquier cambio en el ingreso no ocasiona variaciones en el
consumo.

LOS SERVICIOS
Son las prestaciones que recibimos de una persona o institucin a fin de satisfacer ciertas necesidades,
considerados tambin como actos, energas y habilidades humanas que necesitamos todos, ya sea en forma
de trabajo, de fuerza, de tcnica, etc. Son inmateriales
CLASES DE SERVICIOS
CUANDO SE BRINDA EL SERVICIO
SERVICIOS PUBLICOS.
Son aquellos que organiza y administra el Estado las municipalidades, las
empresas estatales, o particulares como por ejemplo el servicio policial, la salud, la educacin, el
transporte , los correos, los telfonos, la justicia, aeropuertos, luz, agua, vas de comunicacin.
SERVICIOS PRIVADOS.
Son aquellos que organiza y administra la empresa privada, como la
confeccin de vestidos, los espectculos de diversin, los servicios profesionales, y artesanales.
CUANDO SE RECIBE EL SERVICIO
SERVICIOS INDIVIDUALES Son los que da una persona, por ejemplo el peluquero, el dentista, el mdico
cirujano, el gasfitero, el electricista.
SERVICIOS COLECTIVOS
Son aquellos que se dan simultneamente a grupos de gente, como la
educacin, el transporte colectivo, el alumbrado pblico, la limpieza pblica

CAPITULO V
EL PROCESO ECONOMICO

LA PRODUCCION
EVOLUCION, FACTORES, CARACTERISTICAS, E IMPORTANCIA

EL PROCESO DE LA PRODUCCION
Dar a conocer el proceso evolutivo de la produccin para poder enfocar al
administrador de empresas en su proceso de toma de decisiones y de
competitividad ante las dems empresas mostrndole que el proceso de
produccin y de productividad necesita ir cambiando e innovando para poder
hacer parte de un mercado empresarial y as mismo global.

Dar a conocer origen y

etapas de la produccin
como
se
logra
la
competitividad
y
una
buena
productividad.
Destacando a su vez la
importancia del desarrollo
de productos y servicios.
Explique el logro de los
sistemas de produccin, y
de innovacin en la
actualidad se lograra que
de forma concisa y
precisa se entienda la
importancia que le debe
dar el futuro a las etapas
evolutivas de nuestros
antepasados
Identifique los factores
que intervienen en ste
proceso, la productividad y
las nuevas tendencias
empresariales.
Comprenda cada una de
las fases que atraviesa el
proceso econmico y cual
es su contribucin en la
economa.

LECCION 5

Definicin
El problema de la
eleccin
Produccin y
productividad
Factores de produccin
Evolucin histrica
Recursos Naturales
Trabajo
Capital
Empresa
Estado

QUE
ES
PRODUCCION?

LA

La teora de la produccin analiza la

forma en que el productor dado "el
estado del arte o la tecnologa, combina
varios insumos para producir una
cantidad estipulada en una forma
econmicamente eficiente".
Toda sociedad tiene que organizar de
algn modo el proceso productivo para
resolver adecuadamente los problemas
econmicos
fundamentales.
Pero
independientemente de la organizacin
que se adopte, hay ciertos principios
econmicos universales que rigen el
proceso productivo. La produccin de
bienes y servicios puede estar en manos
del Estado, como en el sistema
comunista; o en manos de la empresa
privada, como en el sistema capitalista.
Pero en ambos casos la actividad
productiva est condicionada por ciertas
leyes o principios generales que tiene
que tomar en consideracin el
empresario si desea lograr el uso ms
eficaz de los recursos econmicos a su
disposicin; es decir, lograr la mxima
produccin con el mximo de economa,
bajo cualquier tipo de organizacin
socio-econmica.
Los principios que regulan la actividad
econmica son:
Principio de la Escasez
Ley de los Rendimientos
Decrecientes.
Principio
de
Eficacia
Econmica

El problema de la eleccin
En cualquiera de sus alternativas
se gasta: S/.100 ( $30 como
mnimo) luego l debe tomar una
decisin pues su recurso dinero
es escaso.

Tiene unos
ahorros de s/.
100

Al escoger, deja de lado las

dems alternativas, es decir,
sacrifica otras opciones.

En qu gasto?

jean S/.
60 (a)

libro S/.
48 (b)

casaca S/.
52 (c)

Calzado
S/. 75
(d)

Otros
S/. 50
(e)

El sacrificio cuando uno toma una

decisin recibe el nombre de: Costo
de Oportunidad

Si se afirma que NADA es GRATIS, y que todo tiene un costo (precio), hacemos referencia a los recursos
escasos, sean estos: dinero, bienes, servicios, tiempo, etc. Por ejemplo: si un alumno no estudia en todo el
ao y se la pasa jugando y desaprueba los primeros bimestres, podra perder el ao, si l contina jugando y
no asume su responsabilidad, deber PAGAR UN COSTO que podra ser: jalar ms de un curso y tener que
rendir exmenes adicionales, no ingresar por el sistema de primera opcin o tal vez un costo ms alto:
"repetir de ao"
Existe un concepto que ayuda a medir el costo de oportunidad que
es la frontera o curva de posibilidades de produccin, llamada
tambin curva de transformacin
Curva de Posibilidades de Produccin (C.P.P.)
La curva de posibilidades de produccin es un instrumento grfico
que representa el conjunto de combinaciones mximas posibles que
pueden producirse bajo las asunciones:

La economa utiliza plenamente sus recursos escasos.

La cantidad de recursos en un perodo est dada.

Se produce slo dos bienes

El costo de oportunidad en una CPP

Se tiene: El C.Op. de A a B se calcula:
En A (400 camisas, 300 polos)
(+)
( _)
En B (450 camisas, 200 polos)
del punto "A" al punto "B" gana 50 camisas pero sacrifica 100 polos

El costo de oportunidad ser: 100 polos

AREA DE
PRODUCCIN

FASES DE LA PRODUCCION
1.

La Produccin.
Fase en que se generan bienes y servicios mediante la combinacin de los factores de la produccin.

Productividad.- Expresa la eficiencia de cada factor productivo. La productividad aumenta si la

misma cantidad de factores genera una mayor produccin.
Factores de Produccin.- Son todos aquellos elementos que hacen posible el proceso productivo,
estos son:
Naturaleza :
(Originario).
Medio geogrfico, materia prima
Trabajo
:
(Originario).
Empleo (Fuerza de Trabajo)
Capital
:
(Derivado).
Crdito, maquinarias, etc.
Empresa
:
(Complementario)
Infraestructura y Patrimonio
Estado
:
(Regulador)
Interviene a nivel tributario
Tecnologa :
(Moderno)
Conocimiento en un momento determinado
Conocimientos
(Moderno)
Capacidad intelectual