1.

- DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura Gestin de la Retribucin
Carrera: Licenciatura en Administracin
Clave de la Asignatura: LAM-1022
(Crditos) SATCA 2 - 4 - 6

2.- PRESENTACIN
Caracterizacin de la asignatura.
Esta asignatura aporta al perfil del Licenciado en Administracin las competencias para
evaluar los diferentes modelos para administrar eficientemente los sueldos y salarios de
cualquier organizacin, as como de aplicar programas de prestaciones, y/o servicios e
incentivos que motiven la colaboracin y el mejor desempeo del personal, con el fin de
incrementar la productividad y competitividad en la misma.
Indudablemente el capital humano es el recurso ms valioso para la organizacin y en la
actualidad no solo es importante el dotar a la empresa del personal adecuado para el
puesto adecuado, sino tambin el desarrollarlo y conservarlo en la organizacin. Un
aspecto muy importante es lo relativo a la remuneracin que se le da al trabajador ya que
sta debe ser adecuada al valor o importancia del puesto que desempea pero debe
considerar tambin la eficiencia con que lo desempea, as como las necesidades que
ste tenga y las posibilidades de la empresa (situacin financiera). Cabe sealar que es de
vital importancia conocer las remuneraciones actuales de las empresas que compiten en el
mismo mercado de trabajo, as como conocer la consistencia externa de los sueldos y
salarios.
Esta asignatura requiere que el alumno presente competencias previas, como, el utilizar las
nuevas tecnologas de informacin en la organizacin, para optimizar los procesos de
comunicacin y la toma de decisiones, operando bajo un marco legal y tico, as como,
investigar, analizar e interpretar informacin para identificar tendencias y predecir cambios
tanto internos como en el entorno. Estas competencias se obtienen de asignaturas tales
como Fundamentos de Investigacin, Taller de Investigacin,
Informtica para la
Administracin, Sociologa de las Organizaciones, Derecho Laboral, Seguridad Social,
Taller De Impuestos y Administracin de Capital Humano I y II, Contabilidad General, y
Contabilidad Gerencial.
Adems, Esta asignatura dar soporte a otras MATERIAS directamente vinculadas con el
desempeo profesional del administrador, como son: Taller de Emprendedores, Plan de
Negocios, Formulacin y Evaluacin de Proyectos y Seminario Integrador de Empresas
Inteligentes.
Intencin didctica.
El programa incluye cinco unidades, en las cuales se hace referencia a la gestin de la
retribucin y se identifican los elementos para elaborar la estructura de sueldos y salarios

de la empresa buscando una visin de conjunto de este campo de estudio a partir del
conocimiento previo del alumno sobre los diferentes mtodos de valuacin de puestos y
evaluacin del desempeo, se explica e ilustra a los alumnos la forma en que esta
informacin impacta en forma concreta y directa la estructura salarial -en el caso de la
valuacin- y las prestaciones e incentivos en el caso de la evaluacin del desempeo- as
como al aspecto econmico de la organizacin; al final, el alumno estar en posibilidades
de disear un manual correspondiente a los mismos que sea congruente con el sistema de
gestin de la retribucin planteado.
1 La primera unidad se inicia con la definicin del concepto de gestin de la retribucin y se
analiza su importancia; contina con la descripcin de los elementos de la retribucin, su
tipologa y conceptos. Despus sigue con los aspectos de la retribucin (jurdico, moral,
econmico y administrativo); y por ltimo, se analizan los factores que influyen en la
determinacin de la retribucin.
La segunda unidad se inicia con la metodologa para la elaboracin de la estructura salarial,
el anlisis y Valuacin de Puestos, Evaluacin del Desempeo y Encuesta Regional de
sueldos y salarios, y su importancia en el diseo y gestin del Sistema de Retribucin.
En la tercera unidad se inicia con la exposicin del concepto e importancia de las
prestaciones y servicios as como los principios que deben observarse en su aplicacin,
para despus clasificar los diferentes tipos de prestaciones y servicios segn sean de
carcter legal u obligatorio o de carcter opcional para la empresa, identificando en cada
una el beneficio(s) que aporta al trabajador, la pertinencia y el costo de su utilizacin para la
empresa, continuando con la integracin del Plan de Prestaciones y Servicios de la
organizacin y el clculo del impacto econmico y financiero del mismo, por ltimo, el
concepto y aplicacin del reparto de utilidades.
La cuarta unidad contina con la explicacin del concepto e importancia de los incentivos,
la revisin de los requisitos que se deben cubrir previamente a la implementacin de un
programa de incentivos para despus mostrar los diferentes tipos de programas de
incentivos a utilizar en cada rea de trabajo y un plan para toda la organizacin. El
estudiante disea el programa de incentivos que contribuyan a la congruencia interna y
externa del Sistema de retribucin. La revisin del impacto econmico de este plan es
fundamental.
En la quinta unidad se identifican los elementos de la nmina, los tipos y su elaboracin
prctica, apoyados en software, as como la elaboracin del resumen ejecutivo de la
misma. As mismo, se toca lo relativo a las liquidaciones, finiquitos e indemnizaciones.
En el transcurso de las actividades programadas es muy importante que el estudiante
aprenda a valorar las actividades que lleva a cabo y entienda que est construyendo su
hacer futuro y en consecuencia acte de una manera profesional; de igual manera, aprecie
la importancia del conocimiento y los hbitos de trabajo; desarrolle la precisin, la
puntualidad, el entusiasmo y el inters, la tenacidad, y la flexibilidad. Es necesario que el
profesor ponga atencin y cuidado en estos aspectos en el desarrollo de las actividades de
aprendizaje de esta asignatura.

3.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR

Competencias especficas:
Desarrollar planes, mtodos,
procesos y programas
enfocados a la conservacin
del capital humano y a
incrementar su participacin en
la productividad de la
organizacin.

Competencias genricas:
Competencias instrumentales
Analizar informacin y la sintetiza.
Organizar
las
actividades,
programas
y
procedimientos.
comunicar adecuadamente en forma oral y escrita
Poseer habilidades bsicas de manejo de la
computadora
Tiener
habilidad
para
analizar
informacin
proveniente de fuentes diversas
Solucionar problemas
Tomar decisiones.
Competencias interpersonales
Tener capacidad crtica y autocrtica
Realizar trabajo en equipo
Posee habilidades interpersonales
Capacidad para motivar y conducir hacia metas
comunes.
Respeto a las normas y polticas de la sociedad y de
la organizaciones
Habilidad para trabajar en un ambiente laboral
Compromiso tico
Competencias sistmicas
Aplica los conocimientos en la prctica
Aplica las tcnicas de investigacin
Aprende a aprender
Genera nuevas ideas

4.- HISTORIA DEL PROGRAMA

Lugar y fecha de
Participantes
elaboracin o revisin
Instituto Tecnolgico de
San Luis Potos, del 7 al
11 de junio de 2010,

Institutos Tecnolgicos
Chetumal, Costa Grande,
Mrida, Campeche, San
Luis Potos, Reynosa ,
del 14 de Junio al 13 de
agosto de 2010.
Instituto Tecnolgico de
Veracruz, del 16 al 20 de
Agosto de 2010

Representantes de los
Tecnolgicos de
Acapulco, Agua Prieta,
Altamira, Baha de
Banderas, Boca del Ro,
Campeche, Cancn, Cd.
Altamirano, Cd. Jurez,
Celaya, Cerro Azul,
Chetumal, Chihuahua,
Colima, Comitn, Costa
Grande, Durango, El
Llano, Ensenada,
Jiquilpan, La Laguna, La
Paz, Lzaro Crdenas,
Los Mochis, Matamoros,
Mrida, Minatitln, Parral,
Puebla, Reynosa, Saltillo,
San Luis Potos, Tepic,
Tijuana, Tizimn,
Tlaxiaco, Tuxtepec, Valle
de Morelia, Veracruz,
Villahermosa, Zacatecas,
Zacatepec, Zitcuaro,
Institutos Tecnolgicos
Superiores de Coacalco,
Ixtapaluca, Jerez,
Jilotepec, La Huerta,
Puerto Peasco.
Representantes de la
Academia de Ciencias
Econmico
Administrativas

Representantes de los
Tecnolgicos de
Acapulco, Agua Prieta,
Aguascalientes, Baha de
Banderas, Boca del Ro,
Campeche, Cancn, Cd.
Cuauhtmoc, Celaya,
Cerro Azul, Chetumal,
Chihuahua, Colima,
Comitn, Costa Grande,
Durango, El Llano,

Observaciones
(cambios
y
justificacin)
Reunin Nacional de
Diseo e Innovacin
Curricular para la
Formacin y Desarrollo
de Competencias
Profesionales de la
Carrera de Licenciatura
en Administracin del
SNEST.

Elaboracin del programa

de estudio propuesto en
la Reunin Nacional de
Diseo Curricular de la
carrera de Licenciatura
en Administracin
Reunin Nacional de
Consolidacin de la
Carrea de Licenciatura
en Administracin del
SNEST.

Ensenada, Jiquilpan, La
Laguna, La Paz, Lzaro
Crdenas, Los Mochis,
Matamoros, Mrida,
Minatitln, Pachuca,
Parral, Puebla, Reynosa,
Saltillo, San Luis Potos,
Tepic, Tijuana, Tizimn,
Tlaxiaco, Tuxtepec, Valle
de Morelia, Veracruz,
Villahermosa, Zacatecas,
Zacatepec, Zitcuaro,
Institutos Tecnolgicos
Superiores de Coacalco,
Ixtapaluca, Jerez,
Jilotepec, La Huerta, Los
Ros, Puerto Peasco,
San Andrs Tuxtla,
Tequila, Zacatecas
Occidente.
5.- OBJETIVO DE APRENDIZAJE
Desarrollar planes, mtodos, procesos y programas enfocados a la conservacin del
capital humano y a incrementar su participacin en la productividad de la organizacin.

6.- COMPETENCIAS PREVIAS

Comprender las disposiciones legales vigentes.

comprender la metodologa de anlisis de puestos.
Conocer los elementos de la Encuesta de Salarios.
Identificar las tcnicas de valuacin de puestos.
Identificar el proceso administrativo.
Identificar las teoras motivacionales.
Identificar los principios de la tica.
Identificar los conceptos bsicos de contabilidad.
Manejar el uso de las TIC`s.

7.- TEMARIO
Unidad
1

Temas
Introduccin
a la Gestin
de la
Retribucin

Subtemas
1.2 Concepto e importancia
1.3 Elementos de la retribucin, tipologa y conceptos
1.3 Aspectos de la retribucin (jurdico, moral, econmico y
administrativo).
1.4 Factores que influyen en la determinacin de la
retribucin.

Evaluacin
de las
herramientas
bsicas de la
retribucin

2.1 Metodologa para la elaboracin de la estructura salarial.

2.2 Evaluacin de la descripcin de puestos y su contribucin
al Sistema de Retribucin
2.3 Valuacin de puestos y su contribucin al Sistema de
Retribucin
2.4 Encuesta de salarios en la zona geogrfica de influencia
2.5 Establecimiento de franjas salariales
2.6 Establecimiento del tabulador de sueldos y salarios
2.7 Evaluacin de otros elementos en la contribucin a la
retribucin: necesidades del trabajador, posibilidades y
polticas de la empresa, encuesta salarial, reglamentacin
legal.
2.8 Evaluacin de la evaluacin del desempeo y su
contribucin al Sistema de Retribucin.

Prestaciones
y servicios

Incentivos

Estructura
salarial y
nmina

3.1 Concepto e importancia de las prestaciones y servicios

3.2 Principios de las prestaciones
3.3 Tipos de prestaciones: obligatorias y opcionales
3.4 La integracin del Plan de Prestaciones y servicios de la
organizacin
3.5 Marco legal de las prestaciones
3.6 Clculo del impacto econmico y financiero del Plan.
3.7 Reparto de utilidades, concepto y aplicacin
4.1 Concepto e importancia de los incentivos
4.2. Requisitos previos de un programa de incentivos
4.3 Tipos de programas de incentivos.
4.4 La integracin del Plan de Incentivos de la organizacin
4.5 Clculo del impacto econmico y financiero del Plan.
51 Nmina: concepto, elementos que la forman y tipos
51.1 Percepciones
5.1.2 Deducciones
5.1.3 Tipos de nmina
5.2 Elaboracin de la nmina
5.3 Uso de la hoja de clculo para su estructuracin
5.4 Elaboracin de la nmina por medio de software comercial
5.5 Nminas especiales: finiquito, indemnizacin y liquidacin

8.- SUGERENCIAS DIDCTICAS (desarrollo de competencias genricas)

El docente debe:
Dominar ampliamente los contenidos de esta materia para que pueda abordar cada
uno de los contenidos en su totalidad, adems contar con la capacidad para coordinar,
trabajar en equipo, orientar el trabajo del estudiante, potenciar en l la autonoma, el
trabajo cooperativo y la toma de decisiones. Mostrar flexibilidad en el seguimiento del
proceso formativo y propiciar la interaccin entre los estudiantes. Tomar en cuenta el
conocimiento de los estudiantes como punto de partida y como obstculo para la
construccin de nuevos conocimientos.
Promover actividades en las que el estudiante investigue los procedimientos ms
actualizados de los temas de la materia.

Proveer casos prcticos para ser desarrollados.

Fomentar la observacin y anlisis para la toma de decisiones.
Realizar actividades donde se fomente el uso de la lgica y de la capacidad de
anlisis.
Propiciar actividades de bsqueda, seleccin y anlisis de informacin en distintas
fuentes.
Relacionar los contenidos de esta asignatura con las dems del plan de estudios para
desarrollar una visin interdisciplinaria en el estudiante.
Desarrollar actividades de aprendizaje que propicien la aplicacin de los conceptos,
tcnicas, herramientas y metodologas que se van aprendiendo en el desarrollo de la
asignatura.
Proponer problemas que permitan al estudiante la integracin de contenidos de la
asignatura y entre distintas asignaturas, para su anlisis y solucin.
Cuando los temas lo requieran, utilizar medios audiovisuales para una mejor
comprensin del estudiante.
Propiciar el uso de las nuevas tecnologas en el desarrollo de la asignatura.
Propiciar la visita y plticas de empresarios y funcionarios del entorno.

9.- SUGERENCIAS DE EVALUACIN

La evaluacin ser a travs de los cuatro mbitos de evidencia: producto, conocimiento,
actitud y desempeo, dentro adems debe ser continua y cotidiana por lo que se debe
considerar el desempeo en cada una de las actividades de aprendizaje, haciendo
especial nfasis en:

Prcticas realizadas en laboratorio, de los diferentes temas de estudio, reportes y

conclusiones de las mismas.
Exmenes escritos para comprobar el manejo de aspectos tericos y declarativos.
Resolucin de casos prcticos.
Informacin obtenida durante las investigaciones solicitadas plasmada en
documentos escritos.
Descripcin de otras experiencias concretas que podran realizarse adicionalmente
Elaboracin de casos prcticos.

10.- UNIDADES DE APRENDIZAJE

Unidad 1: Introduccin a la Gestin de la Retribucin
Competencia especfica a desarrollar Actividades de Aprendizaje
Definir los conceptos relacionados con El estudiante proceder a investigar en
el contenido del tema.
referencias bibliogrficas y otras fuentes
Identificar los elementos de la
relacionadas y exponer los resultados mediante
retribucin, y los factores que influyen
el uso de las TIC`s.
en la determinacin.
Investigar, por medio de equipos de trabajo,
sobre los elementos de retribucin y los
factores que influyen en la determinacin y,
exponerlos mediante cuadros comparativos.
Unidad 2: Evaluacin de las herramientas bsicas de la retribucin

Competencia especfica a desarrollar

Evaluar los diferentes mtodos de
descripcin y valuacin de puestos.
Establecer el tabulador de sueldos y
salarios con base en las polticas de la
empresa, la encuesta salarial y la
valuacin de puestos.

Actividades de Aprendizaje
En equipos de trabajo, el estudiante procede a
analizar los perfiles de puestos en el caso
integral, mediante el uso de las TIC`s .
Aplicar el mtodo de valuacin de puestos
considerado para el caso integral, mediante el
uso de las TIC`s
El estudiante, por equipos de trabajo, procede
a realizar entrevistas relacionadas sobre la
participacin encuestas salariales con
empresas del medio y analizar los resultados
entre los diferentes equipos, exponiendo los
resultados con el uso de las TIC`s
El estudiante procede a elaborar el tabulador
de sueldos y salarios del proyecto integral de
acuerdo a las condicionantes del entorno y
polticas de la empresa. Lo anterior ser
comentado y analizado mediante el uso de las
TIC`s
Por equipos de trabajo, el estudiante procede a
determinar las tcnicas de valuacin del
desempeo a aplicar para el caso integral y las
expondr en el saln de clases mediante el
uso de las TIC`s

Unidad 3: Prestaciones y servicios

Competencia especfica a desarrollar Actividades de Aprendizaje
Definir los conceptos relacionados con
El estudiante, por equipos de trabajo, procede
el contenido del tema.
a investigar los conceptos en distintas
Identificar las prestaciones legales de
referencias bibliogrficas y otras fuentes
las opcionales que se dan en el medio.
relacionadas y lo expone mediante el uso de
Diferenciar qu prestaciones son ms
mapas conceptuales y TIC`s
convenientes en particular.
En equipos de trabajo, el estudiante procede a
realizar investigaciones sobre las prestaciones
opcionales que se dan en el entorno de
acuerdo al ramo del proyecto integral, y
comentar los resultados en plenaria y por
equipo.
A travs de equipo de trabajo, el estudiante se
centra en el anlisis de la situacin legal que
guardan la prestaciones y las expondr ante el
grupo mediante el uso de las TIC`s.
Por medio de equipos de trabajo, el estudiante
va a elaborar el programa de prestaciones
del proyecto integral.
El estudiante, por equipos de trabajo procede
a definir las caractersticas del reparto de
utilidades y exponerlas mediante la resolucin
de un caso prctico

Unidad 4: Incentivos
Competencia especfica a
desarrollar
Distinguir los tipos de incentivos y los
requisitos previos a su aplicacin.
Determinar su impacto econmico y
financiero.
Saber calcular la percepcin generada
por un incentivo.

Actividades de Aprendizaje

El estudiante procede a investigar en

referencias bibliogrficas y otras fuentes
relacionadas, los programas de incentivos
tanto en el mbito nacional como internacional
y las expondr mediante el uso de las TIC`s,
ante su grupo.
El estudiante por medio de equipos de
trabajo, va desarrollar el programa de
incentivos para el proyecto integral y lo
expondr mediante el uso de las TICs ante
los dems compaeros.

Unidad 5: Estructura salarial y nmina

Competencia especfica a
Actividades de Aprendizaje
desarrollar
Identificar la nmina como parte
El estudiante, por medio de equipos de
importante de la gestin de la
trabajo, proceder a exponer los diferentes
retribucin.
conceptos, elementos y tipos de nmina, a
Interpretar cada uno de los elementos
travs de cuadros comparativos.
que la conforman
El estudiante, en equipos de trabajo, buscar
Elaborar manualmente la nmina.
elaborar la nmina mediante una prctica
Utilizar la hoja de clculo para la
manual.
elaboracin de la nmina
Por equipos de trabajo, el estudiante
Utilizar el Sistema nico de
proceder a elaborar la nmina en hoja de
Administracin y un Software comercial
clculo..
para el clculo de la nmina
El estudiante, proceder a presentar la
nmina, utilizando los Software`s comercial y
oficial para el caso
Por equipos de trabajo, el estudiante
proceder a realizar una encuesta en las
instancias legales que estn involucradas
dentro del procedimiento para la elaboracin
de un finiquito, liquidacin indemnizacin y
presentar un reporte sobre el resultado de la
aplicacin de la encuesta.

11.- FUENTES DE INFORMACIN

1. Reyes, A. Administracin de Personal, Sueldos y Salarios. Ed. Limusa,
2. Varela, R. Administracin de la compensacin. Ed. Pearson. Mxico, 2006.
3. Dessler, G. Administracin de Personal. 4 edicin. Ed. Prentice Hall. Mxico,
2008
4. Torres, J. Administracin de prestaciones. 6 edicin Ed. THOMSON. 2005
5. Gratton, L. Estrategias de Capital Humano. 1 edicin en espaol. Ed. Prentice
Hall. Mxico, 2001.

6. Ivancevich, J. Administracin de Recursos Humanos. 9 edicin. Ed. Mc Graw Hill

Interamericana. 2004.
7. Rodrguez, J. Administracin moderna de personal. 6 edicin Ed. THOMSON.
2002.
8. Sherman, A. y Bohlander, G. Administracin de recursos humanos. Grupo Editorial
Iberoamericana. Mxico,
9. Chiavenato, I. Administracin de Recursos Humanos.5 edicin. Ed. Mc Graw Hill.
Bogot, 2001.
10. Chiavenato, I. Gestin del Talento Humano. Ed. Mc Graw Hill. Bogot, 2002.
11. Bohlander, G. y Snell, S. Administracin de Recursos Humanos.14 edicin. Ed.
THOMSON. 2007
12. Dolan, S., Valle, R., Jackson, S. y Schuler, R. La Gestin de los Recursos
Humanos. Ed. Mc Graw Hill. Bogot, 2007
13. Arias, F. Administracin de Recursos Humanos. . Ed. Trillas. Mxico,
14. Chruden y Sherman, Administracin de Personal. . Ed. CECSA. Mxico,
15. Werther, W.; Davis K. Administracin de Personal y Recursos Humanos.. Ed. Mc
Graw Hill. Mxico,
16. Ley Federal del Trabajo y su Reglamento
17. Ley del Seguro Social
18. Ley del INFONAVIT
19. Ley del ISSSTE
20. Cdigo Fiscal de la Federacin y su Reglamento
21. Ley del Estado
22. Ley del SAR
23. Ley del Impuesto Sobre la Renta y su Reglamento
Peridicos y Revistas
1.
2.
3.
4.
5.

Diario Oficial de la Federacin

Miscelneas fiscales
Adminstrate Hoy,
Manual de Sueldos y Salarios
Boletines del Colegio de Contadores

12.- PRCTICAS PROPUESTAS

Hacer exposiciones mediante el uso de las TIC`s

Presentar exposiciones mediante el uso de cuadros sinpticos
Usar mapas conceptuales
Exponer resultados en plenarias.
Elaborar programas sobre el proyecto integral
Resolucin de casos prcticos.
Aplicar cuadros comparativos