Professional Documents
Culture Documents
2014
Sofa Stefan
Situacin de aprendizaje
Desde el Centro de Actividades Juveniles (CAJ), que desarrolla talleres para los
integrantes de la comunidad, sean nios, jvenes o adultos, se me plante la
posibilidad de desarrollar un taller de radio ya que por una breve y simplificada
encuesta con los estudiantes del establecimiento educativo secundario donde funciona
el CAJ era una de las necesidades sentidas, saber hacer radio. Desde mi perspectiva
profesional, al ser Licenciada en comunicacin social, inmediatamente gener la
planificacin de un taller de Produccin Radiofnica, ya que desde mi bagaje
cognoscitivo y profesional, hacer radio implica un proceso amplio de anlisis y
conocimientos desde el medio, su contexto histrico, su funcin social como
herramienta de expresin y comunicacin, la labor de produccin y varias
dimensiones ms. Grande fue mi sorpresa cuando luego de los tres primeros
encuentros del taller, prcticamente no haba asistencia al mismo, siendo que
inicialmente fue concurrido. Indagando con los integrantes que permanecan y otros
que encontraba fuera del espacio del taller, descubr que nunca haba incorporado la
perspectiva de los destinatarios del taller, para los jvenes que planteaban la
necesidad o aspiracin de saber hacer radio eso significaba solo la locucin, salir al
aire, hablar con claridad. De hecho hablando con ellos y reflexionando conjuntamente
llegamos al entendimiento de que lo que sentan como necesidad era la orientacin en
oratoria y expresin, principalmente ante pblico.
De ms est decir que la experiencia marc mi naturalizacin hacia cierta
comprensin de los medios y su utilidad, lo que me oblig a reflexionar sobre la
perspectiva de las personas con las que trabaj y las que fuera a trabajar a futuro. El
acercamiento a la visin de la realidad del otro, y su comprensin de esa realidad
debe ser uno de los primeros pasos en el planteamiento y planificacin de cualquier
proyecto social.
Sofa Stefan
problema del pueblo. Ante esto con un grupo pequeo de personas solemos organizar
talleres y charlas sobre temas de inters, como Derechos Humanos, Memoria,
Violencia de Gnero, Drogadiccin, e impulsamos la conformacin de grupos que
sigan el tratamiento de las temticas o la bsqueda de actividades que colaboren en la
mejora de la situacin, aunque no hemos logrado repercusin en la comunidad (poca
asistencia y participacin en las charlas y no se conforman grupos para su
continuidad).
Desde hace un tiempo hemos adoptado otra actitud, entendiendo que el entorno es de
una sociedad conservadora, optamos por estrategia instaurar los temas en el tiempo.
Es decir que los vamos instaurando en la agenda social y municipal, por decirlo as,
planteamos la problemtica a travs de los medios en que trabajo (en la radio desde
una perspectiva ms noticiosa y en la televisin desde una reflexin o introduccin
con algn profesional relacionado), comentamos la temtica con vecinos en espacios
de encuentros espontneos desde la interpelacin del conocimiento, la experiencia,
etc. Y luego generamos alguna charla abierta a la comunidad en funcin de lo que
estimamos se conoce y desconoce dentro de la comunidad respecto a determinada
problemtica.
En este sentido nos planteamos ahora la necesidad de interactuar con otras
instituciones y grupos de la comunidad y coordinar esfuerzos de manera conjunta. De
esta forma ampliamos el alcance de las convocatorias, pero principalmente, podemos
percibir las diferentes nociones, preocupaciones y tratamientos de las problemticas y
necesidades sentidas. As es que nos proponemos generar un contacto, relacin y
trabajo conjunto con el grupo de catequesis de confirmacin de las iglesias catlica y
evanglica, con el grupo de la Fundacin Kolping, con los establecimientos
educativos secundarios y el Foro de Seguridad Vecinal.
Sofa Stefan
Sofa Stefan
Sofa Stefan
Sofa Stefan
Sofa Stefan
Sofa Stefan
Boisier identifica en el capital intangible nueve formas: el cognitivo, simblico, cultural, social,
cvico, institucional, psicosocial, humano y sinergtico. Boisier, S. (1999) Desarrollo territorial a partir
de la construccin de capital sinergtico. ESTUDIOS SOCIALES #99, C.P.U. Santiago de Chile; y (2000)
PRISMA #13, Universidad Catlica del Uruguay, Montevideo. En
Sofa Stefan
Sofa Stefan
Referencias Bibliogrficas
BOISIER, S. (1993). Desarrollo regional endgeno en Chile. Utopa o necesidad?,
Santiago de Chile, AMBIENTE Y DESARROLLO # Vol.IX-2, CIPMA. En Boisier,
S. (2002). El lenguaje emergente en desarrollo territorial, Chile, Centro de Anaccin
(Anlisis y Accin) Territorio y Sociedad, CATS.
BOISIER, S. (2002). El lenguaje emergente en desarrollo territorial, Chile, Centro
de Anaccin (Anlisis y Accin) Territorio y Sociedad, CATS.
BUARQUE, S. (1999) Metodologa de Planejamento do Desenvolvimento Local e
Municipal Sustentvel, Recife, Brasil, IICA. En BOISIER, S. (2002). El lenguaje
emergente en desarrollo territorial, Chile, Centro de Anaccin (Anlisis y Accin)
Territorio y Sociedad, CATS
CORAGGIO, J. L. (1996) La agenda del desarrollo local. Montevideo, Uruguay,
Ponencia en el Seminario Desarrollo local, democracia y ciudadana.
EWALD, F. (1986) El concepto de derecho social. En CONTEXTOS Revista Crtica
de Derecho Social, N1, 101-134.
FURTADO, C. (1982) A Nova Dependencia, Paz e Terra, Sao Paulo, Brasil. En
BOISIER, S. (2002). El lenguaje emergente en desarrollo territorial, Chile, Centro
de Anaccin (Anlisis y Accin) Territorio y Sociedad, CATS
MADOERY, O. (2000) El Proyecto Poltico Local como alternativa de Desarrollo.
En Fernndez, A. y Gaveglio, S.(2000) Globalizacin, Integracin, Mercosur y
Desarrollo Local, Rosario, Ed. Homo Sapiens.
PRATS, Joan (1999) La dimensin institucional del desarrollo humano, Barcelona,
Instituto Internacional de Gobernabilidad, doc. de trabajo. En MADOERY, O. (2000)
El Proyecto Poltico Local como alternativa de Desarrollo, Rosario.