BAUHAUS

alemn

Bau : construccin y

Haus : casa

la escuela de artesana, diseo, arte y arquitectura surgida de la unin de la Escuel

a de Bellas Artes con la escuela de Artes y Oficios por medio del arquitecto Wal
ter Gropius en Weimar (Alemania) y conocida oficialmente como la Staatliches Bau
haus ( Casa de la Construccin Estatal ).
Al igual que otros movimientos pertenecientes a la vanguardia artstica, los proce
sos polticos y sociales tuvieron gran influencia. Con el final de la primera guer
ra Mundial comenzaron a surgir movimientos revolucionarios que aspiraban provoca
r una renovacin radical de la cultura y la sociedad que con la necesidad de encon
trar nuevos caminos en cuanto a diseo y composicin.
El objetivo de la escuela, encabezado por Gropius, era reformar la enseanza de la
s artes para lograr una transformacin de la sociedad burguesa. Su contenido crtico
y compromiso de izquierda causaran su cierre en 1933
Para Gropius la base del arte estaba en la artesana: los artistas tenan que volver
al trabajo manual.
Con ella se trataba de unir todas las artes estableciendo as una nueva esttica que
abarcara todos los mbitos de la vida cotidiana, desde la silla en la que usted se
sienta hasta la pgina que est leyendo
el diseo industrial y grfico fueron considerados como profesiones ya que se establ
ecieron las bases normativas y los fundamentos acadmicos tal y como los conocemos
en la actualidad (antes de la Bauhaus estas dos profesiones no existan del modo
en que fueron concebidas dentro de esta escuela).
la forma sigue a la funcin
La escuela tuvo su sede en tres ciudades: Weimar, Dessau y Berln en las que se di
stinguen tres etapas:
La primera etapa en Weimar abarca desde la fundacin de la escuela en 1919 hasta 1
923.
Desde el momento de su apertura se establecieron los objetivos de la escuela rec
ogidos en el manifiesto de la Bauhaus: La recuperacin de los mtodos artesanales en
la actividad constructiva, elevar la potencia artesana al mismo nivel que las Be
llas Artes e intentar comercializar los productos que, integrados en la produccin
industrial, se convertiran en objetos de consumo asequibles para el gran pblico .
Con la idea del arte como respuesta a las necesidades de la sociedad se pretenda
eliminar las diferencias entre artistas y artesanos adems de intentar vender sus
propios productos realizados en la escuela para dejar de depender del Estado (qu
e hasta ese momento era quien los subsidiaba).
En 1923 el gobierno exigi a la escuela muestras de lo que estaban trabajando por
lo que se realiz la Primera Exposicin de la Bauhaus.
Durante seis meses, los alumnos trabajaban en los distintos talleres. As, bajo la
metodologa de aprender trabajando , se formaban en las distintas reas para descubrir
sus preferencias y orientarse para su posterior formacin: trabajaban con piedra,
madera, metal, barro, tejidos, vidrio, colorantes y tejidos mientras se le ensea
ba dibujo y modelado. Aprendan las pautas bsicas de diferentes oficios y el trabaj
o con materiales nuevos para la elaboracin de edificios y todo tipo de objetos.
En este tiempo realizaban tambin un curso obligatorio vorkurs , conocido posteriorme
nte como Mtodo Bauhaus , creado por el arquitecto Johannes Itten, donde se investiga

ba los principales componentes visuales en textura, color, forma, contorno y mat

eriales.
De esta forma, al salir de la escuela, salan con una formacin completa: dibujo, mo
delado, fotografa, diseo de muebles, escenificacin, danza, tipografa
Los pintores Paul Klee y Kandinsky se unieron a la escuela en esta primera poca:
Paul Klee dando clases de composicin en el taller de tejidos (su enseanza se basab
a en las formas elementales y el arte deba hacerlas visibles) y Kandinsky, en el
taller de pintura mural y dando clases en el curso de diseo bsico junto con Klee.
Es la fase idealista , expresionista y de experimentacin de formas, productos y d
iseos.
Se utilizan las formas geomtricas bsicas (el crculo, el cuadrado y el tringulo) junt
o con los tres colores primarios como base aunque los colores principales fueron
negro, blanco y rojo.
La segunda etapa abarca de 1923 hasta 1925.
A partir de 1923, la Bauhaus llev a cabo un cambio de direccin con la incorporacin
como profesor de Lszl Moholy-Nagy, que supuso la introduccin de las ideas del Const
ructivismo Ruso y el Neoplasticismo (movimiento artstico iniciado en Holanda con
el ideal de llegar a la esencia del arte eliminando lo superfluo).
Se abogaba por un arte comunal, basado en la idea y no en la inspiracin. De esta p
oca datan los escritos tericos ms influyentes de la Bauhaus como los realizados po
r Kandisky y Klee.
En esta poca Herbert Bayer, que estudi en la escuela durante 4 aos, fue el publicis
ta ms destacado de la Bauhaus y Gropius lo nombr director de impresin y publicidad.
En 1925, siguiendo el principio de eliminar lo superfluo y dejar lo esencial, d
ise un estilo tipogrfico en donde elimin las maysculas y las serifas, creando una fue
nte geomtrica, universal, cuya versin digital recibe el nombre Architype Bayer. Co
n estos principios se estableci un nuevo estilo tipogrfico y los fundamentos de la
Nueva Tipografa.
La tercera etapa transcurre desde 1925 hasta el cierre de la escuela en 1933.
La gran depresin desencaden la necesidad del cambio de sede de la escuela en Dessa
u en 1925, una ciudad industrial ansiosa por potenciar su oferta cultural.
En esta nueva sede, la escuela se instala en el edificio ms emblemtico de la Bauha
us diseado por Walter Gropius: La Escuela Bauhaus (1925-1926), de planta asimtrica
, con pabellones a diferentes alturas y predominio de ventanas horizontales (car
acterstico de la arquitectura racionalista).
En esta poca se llevaron a cabo grandes fiestas (generalmente temticas: fiesta bla
nca, fiesta del metal ) en cuya organizacin y diseo se trabajaba durante semanas con
el objetivo de fomentar el trabajo en equipo y promover la relacin entre la Bauh
aus y los ciudadanos, ya que la escuela estaba considerada como socialista y con
taba con ms de un enemigo.
En 1925, debido a las continuas presiones del gobierno, Moholy-Nagy abandona la
escuela y dos aos despus, Walter Gropius deja la direccin a manos del suizo Hannes
Meyer.
Junto con Gropius, varios profesores abandonaron la escuela y en 1930 la direccin
pas a cargo de Ludwing Mis Van Der Rohe.
Con la llegada de los nazis a Dessau en 1932 vino el cese de la ayuda financiera

a la institucin por parte del gobierno y la escuela se traslad a Berln hasta que f
ue ordenada su clausura el 11 de abril de 1933 por las autoridades alemanas nazi
s para eliminar cualquier rastro de cosmopolitismo judo y de arte decadente y bolche
vique .
Tanto Mis van der Rohe como los profesores y alumnos que fueron perseguidos por e
l rgimen huyeron del pas y se instalaron en Estados Unidos donde siguieron con sus
ideales y donde Lszl Moholy-Nagy estableci La Nueva Bauhaus: el Instituto de Diseo
de Chicago
_____
Las escuelas de arte ( ) tienen que volver al taller. Este mundo de pintores, dibuj
antes y artes aplicadas tiene que convertirse en un mundo que construye. ( ) Arqui
tectos, escultores, pintores Todos tenemos que volver a la artesana! Porque no exis
te el arte por profesin
Con la sencillez como norma para la elegancia, crearon desde edificios, pinturas
y esculturas hasta muebles, lmparas, vajillas y juegos de ajedrez. Los objetos
que dejaron siguen produciendo admiracin
La primera escuela, en la ciudad alemana de Weimar, tena como miembros fundadores
al arquitecto Walter Gropius, al pintor Lyonel Feininger, al escultor Gerhard M
arcks, a los pintores Paul Klee y Vassily Kandisky. Oskar Schlemmer que imparti un
revolucionario taller de teatro , el diseador y fotgrafo Lszl Moholy-Nagy, el arquite
cto y diseador de muebles Marcel Breuer, el arquitecto Mies van der Rohe Los cread
ores que ms innovacin ofrecieron en sus campos fueron profesores de la Bauhaus.
Tres meses despus de que Adolf Hitler fuera nombrado canciller de Alemania, la po
lica de Berln clausur el centro
Mies van der Rohe prohibi todo tipo de manifestacin poltica y carg los programas de
teora, los estudios se estancaron y la produccin artstica cay en picado. Los tallere
s relativos a los muebles, los murales y el metal se fusionaron en Diseo de inter
iores, todo un smbolo del enfoque esnobista que el director quera darle a la insti
tucin.
An con el toque formal e inocuo, la Bauhaus tena un estigma antialemn del que no s
e libraba. Los nazis proclamaban que era una amenaza para el paisaje tpico de Ale
mania y que ese cosmopolitismo, que traa estilos de pases como EE UU, Holanda y Fr
ancia, contaminaba las tradiciones. Adems, los tericos del nazismo clasificaban los
techos planos (tpicos de las creaciones de Mies van der Rohe) como ajenos al clim
a del norte y tpicos de oriente, particularmente de los judos. El arquitecto inten
t salvar la escuela incluso mitigando las diferencias que pudiera haber con el go
bierno nazi, no se sabe si por amor a la escuela o por amor propio, pero pronto
se dio cuenta de que la emigracin era la nica salida
_
espacio completamente articulado e unitario en el cual los alumnos podan llevar
a cabo desde sus estudios a su vida cotidiana.
Hubo un tercer cambio de sede despus de que en 1932 los nazis llegaran a Dessau:
la Bauhaus se traslad a Berln, donde de nuevo tuvo que cerrar sus puertas en 1933,
ya que el trabajo all realizado era considerado por el rgimen nazi como decadente
y bolchevique.
Muchos de los profesores y de los alumnos se vieron obligados a huir del pas, ins
talndose la mayora en Estados Unidos. All es remarcable la actividad de Moholy-Nagy
, que abri el Instituto de diseo de Chicago, considerado como la New Bauhaus. Sin
duda, la Bauhaus no pudo abrir durante muchos aos, pero se convirti en toda una re
ferencia dentro del arte del siglo XX.

_
Cuando Gropius fue nombrado como el encargado de la escuela de arte en Weimar, t
om la decisin de combinar la Academia de Bellas Artes con la Escuela de Artes y Of
icios para unificar sus actividades y eliminar las diferencias entre artistas y a
rtesanos
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No slo fue una escuela, tambin se convirti en todo un movimiento artstico.
La escuela Bauhaus fue fundada por el arquitecto Walter Gropius en Weimar en 191
9.
En la Bauhaus nacieron las bases normativas y los fundamentos acadmicos del diseo
industrial y el diseo grfico tal y como los conocemos.
En 1996 las obras de la escuela en Weimar y Dessau fueron nombradas Patrimonio d
e la Humanidad.
La escuela de diseo cre un nuevo estilo tipogrfico. Las fuentes usadas eran Sans-se
rif. Herbert Bayer fue el publicista ms destacado de la Bauhaus. Estudi en la escu
ela durante 4 aos y Gropius lo nombr director de impresin y publicidad. En 1925 una
fuente Sans-serif universal y geomtrica (Architype Bayer).
Los diseos que salieron de la Bauhaus an siguen siendo deseados. Pero la arquitect
ura fue el campo en el que ms influy. Uno de los principios era la forma sigue a la
funcin . Las formas de los edificios era geomtricas que estaban inspiradas en el ar
te grecolatino y del renacentista.
Necesitaba nuevos mtodos de enseanza y para Gropius la base del arte estaba en la
artesana. Estaba convencido de que los artistas tenan que volver al trabajo manual
. Por tanto, las clases las impartan artistas y artesanos. Los profesores procedan
de distintas ramas artsticas. Entre ellos han desfilado Kandisnky, Itten, Muche,
Marcks o Klee.
El objetivo era borrar la distincin entre las bellas artes y las artes aplicadas.
Con esta escuela, Gropius agrupaba el compromiso poltico, la pedagoga moderna y l
a produccin industrial. Las ideas socialistas de su fundador se relacionaban con
las intenciones de la escuela: reformar la enseanza de las artes para lograr un c
ambio en la sociedad burguesa. Gropius quera estabilizar y reforzar la escuela Ba
uhaus impulsado por el periodo revolucionario que viva Alemania tras la guerra.
la Bauhaus pas por 3 ciudades: Weimar (1919-1925), Dessau (1925-1932) y Berln (193
2-1934). La escuela Bauhaus tambin pas por 3 etapas.
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Dentro de la escuela, existan diversos talleres como encuadernacin, carpintera, te
xtil, escultura, arquitectura, urbanizacin.
Adicionalmente, reinaba en el pas una crisis en el mbito poltico. Esto oblig a Gropi
us a cerrar la escuela en abril de 1925.
La luz volvi a brillar para la Bauhaus cuando abri sus puertas en Dessau, meses de
spus de su clausura en Weimar. En este caso, fueron los alumnos y el propio Gropi
us quienes disearon el edificio.
se llevaron a cabo grandes fiestas en la Escuela
generalmente temticas (fiesta blan
ca, fiesta del metal, fiesta de los cometas) y casi siempre de disfraces, en cuy

a organizacin y diseo se trabajaba durante semanas. Tenan como objetivo promover la

relacin entre la Bauhaus y los ciudadanos (ya que en aquel entonces todava existan
enemigos de la institucin) y respaldar el trabajo en equipo y de cooperacin para d
ejar de lado aquellos problemas que surgan en ella, gracias a la relacin entre tra
bajo y vida privada.
Cuando los nazis llegaron a Dessau 1932 y dejaron de ayudar financieramente a la
famosa institucin, se trasladaron a Berln hasta que fue ordenada su clausura el 1
1 de abril de 1933 por las autoridades alemanas nazis. Su cierre se deba a que la
Bauhaus era una institucin privada considerara socialista, internacionalista y j
uda odiada por el gobierno nacionalsocialista.
Tanto Mis van der Rohe como los profesores y alumnos, perseguidos por el rgimen re
cin electo, huyeron del pas y se instalaron en Estados Unidos. All, Gropius fue nom
brado profesor de la Universidad Harvard, mientras que Lazlo Moholy-Nagy -un pro
fesor de la antigua Bauhaus- estableci el Instituto de Diseo de Chicago, conocida
como la New Bauhaus (basndose en los principios de la Escuela cerrada por los naz
is) y Van der Rohe influy en la arquitectura de dicha ciudad. La Bauhaus se mantu
vo activa hasta la Guerra Fra.
La enseanza en la Bauhaus y sus profesores
La pedagoga se divida en tres partes:
Primera parte: Durante seis meses, el aprendiz se adaptaba a los talleres de la
Bauhaus y descubra sus preferencias gracias a la convivencia con los artistas for
maban parte de ella. Trabajaba con piedra, madera, metal, barro, vidrio, coloran
tes y tejidos, mientras se le enseaba dibujo y modelado. En este tiempo, se aplic
aba un curso obligatorio denominado Vorkurs, donde se investigaba los principale
s componentes del idioma visual en textura, color, forma, contorno y materiales.
Esto lleg a conocerse ms tarde como Mtodo Bauhaus .
Segunda parte: Entraba a los talleres y reciba una instruccin prctica y formal por
tres aos. Ms adelante, pasaba su examen de artista. A travs de esto, se elegan a los
estudiantes ms destacados.
Tercera parte: Los que fueron seleccionados reciban cursos prcticos en las fbricas
y salan bajo el ttulo de arquitecto.
Pintura, escultura, diseo de muebles, carpintera, trabajo en hierro y cristal, tej
ido, alfarera, grafismo artstico, pintura mural, escenificacin, danza, teatro, tipo
grafa y la arquitectura eran los distintos tpicos que se impartan en la institucin.
Esta Escuela tuvo diversos profesores. Todos eran de distintas profesiones: pint
ores, escultores, arquitectos, urbanistas, tipgrafos, grabadores, tejedores y art
esanos. Algunos de ellos fueron: Johannes Itten (quien realiz el curso preparator
io y el centro del proyecto pedaggico), Lyonel Feininger, Georg Muche, Paul Klee,
Josef Albers, Hinnerk Scheper, Lazlo Moholy-Nagy, Herbert Bayer, Gerhard Marcks
, Oskar Schlemmer, Lothar Schreyer, Wassily Kandinsky, Joost Schmidt, Marcel Bre
uer, Vassily Kandinsky, Gunta Stlz-Stadler, Theo Van Doesburg, Gyorgy Kepes, Anni
Albers, Ludwig Hilberseimer, Ludwig Mis van der Rohe y el propio Walter Gropius.
Gracias a la influencia de estas personalidades, los alumnos creaban objetos de
la vida cotidiana como sillas, camas, armarios de cocina, prototipos de kioscos
publicitarios, servicios de t y caf en metal, lmparas y tejidos con dibujos abstrac
tos. Posteriormente, se publicaban catlogos en el que se mostraban dichos product
os y eran vendidos a las industrias.
El estilo de la Bauhaus se caracteriz por la ausencia de ornamentacin en los diseos
, incluso en las fachadas, as como por la armona entre la funcin y los medios artsti
cos y tcnicos de elaboracin.
Personalidades como Charles douard Jeanneret-Gris (conocido como Le Corbusier) y

Frank Lloyd Wright fueron inspirados por este movimiento y plasmaron sus obras e
n Europa y EEUU. Estas dos personas, junto con Gropius y Mis van der Rohe son con
siderados como padres de la Arquitectura Moderna y sus hermosas edificaciones si
guen asombrando al mundo entero hasta la fecha.
u concepcin de la enseanza, su visin de las artes plsticas no atados a ningn preconce
pto, abierta a todas las influencias y estmulos (no en vano Walter Gropius declar
aba que su color preferido era el multicolor ), aun a riesgo de las posibles contra
dicciones, y la aceptacin primaria de todas las teoras para fundirlas en nuevas co
ncepciones, son plenamente vigentes y hacen que el legado de la Staatliches Bauha
us sea, a comienzos del siglo XXI, una cita ineludible para todos los creadores.
El propsito era defender principios ms vanguardistas como que la arquitectura y el
arte deban responder a las necesidades e influencias del mundo industrial modern
o y que un buen diseo deba ser agradable en lo esttico y satisfactorio en lo tcnico.
Por lo tanto, adems de las clases de escultura, pintura y arquitectura, se impar
tan clases de artesana, tipografa y diseo industrial y comercial.
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consecuencias que la creciente industrializacin, primero en Inglaterra y ms tarde
tambin en Alemania, tuvo en las condiciones de vida y en la produccin de los artes
anos la clase obrera. El progreso tecnolgico trajo consigo un cambio en las estru
cturas sociales, amplios sectores de la poblacin se proletarizaron.
Comienza la Bauhaus en Weimar. 1919
el suizo Johannes Itten, impuls una enseanza basada en el expresionismo pictrico,
en la meditacin de filosofas y religiones orientales y en la pedagoga de "aprender
haciendo". Esto era una flagrante oposicin a la metodologa apoyada bsicamente en cu
rsos tericos, imperantes en la poca, en la pedagoga de la poca.
talleres de escultura de piedra (Schlemmer), talla en madera (Muche), muebles (G
ropius), cermica (Marcks), oro, plata y otros metales (Itten), pintura mural y pi
ntura de vitrales (Itten), tejido (Muche), impresin grfica (Feininger), encuaderna
cin (Klee). arquitectura (Walter Gropius, Adolf Meyer, Carl Fieger). En 1921 se aa
da un taller de teatro que lo dirigir Lothar Schreyer
El perodo de Weimar se termina con la crisis financiera de esta escuela estatal y
tras largas y difciles negociaciones la escuela se muda a Dessau en 1925
En 1928 Walter Gropius presenta su renuncia al cargo de director
En 1932 el partido nacional-sindicalistaministro (NSDAP) sube al poder en Dessau
y en su programa llevaban la eliminacin de la Bauhaus y el derribo de sus edific
ios. A las pocas semanas de llegar al poder, el NSDAP en Dessau inicia una mocin
para el cierre de la Bauhaus. La reunin del Consejo aprueba la mocin del NSDAP par
a el cierre de la Bauhaus y el despido de todo el personal docente con slo cuatro
votos en contra.
Mies mantiene conversaciones sobre el traslado de la Bauhaus a Magdeburgo y Berln
. la Bauhaus se traslada a Berln. su nueva casa es una antigua fbrica de telfonos e
n Siemensstrasse, distrito de Steglitz. Mies van der Rohe se las arregla para ga
rantizar los derechos del nombre Bauhaus y los ingresos por licencias. la Bauhau
s en Berln pasa a llamarse Escuela privada Ludwig Mies van der Rohe.
La experiencia de Berln no durar mucho. Herida de muerte y con el fascismo invadie
ndo toda Alemania, la Gestapo entra en la Bauhaus por orden de la oficina del fi
scal de distrito de Dessau, Alfred Rosenberg. 32 estudiantes son detenidos y se
presenta una solicitud para el cierre de la Bauhaus. Ludwig Mies van der Rohe di
suelve la Bauhaus al comienzo del semestre del verano de 1933 con el consentimie

nto de los patronos.