PROYECTO

Amigos de la naturaleza, por la conservacin del medio ambiente desde

la vereda San Pedro
OBJETIVO GENERAL
Desarrollar una serie de actividades didcticas y pedaggicas, encaminadas a la conservacin y al
mejoramiento del medio ambiente cercano, de una manera reflexiva y participativa; haciendo uso
didctico de las TIC.
OBJETIVOS ESPECFICOS
-Estimular la concienciacin acerca de la importancia de la preservacin de las zonas verdes, el aire
puro, el recurso hdrico, la flora y la fauna, a travs de la interpretacin lectora y la produccin
textual.
-Mantener higinicamente y ordenados los espacios comunes, por medio de campaas de aseo.
-Promover el cuidado y la fertilizacin del suelo, mediante la jardinera.
-Fomentar hbitos de asexia y estilos de vida saludables.
-Minimizar la produccin de basura y disminuir el impacto de la contaminacin, gracias a las
prcticas del reciclaje o la reutilizacin de los residuos slidos.

JUSTIFICACIN
Los estilos de vida actuales mediados por el consumismo y por la explotacin de los recursos
naturales tanto renovables como no renovables han venido causando un gran impacto
medioambiental, que se ve reflejado por una parte en el grave deterioro de valiosos elementos
como el suelo, el agua, la vida vegetal y animal, adems de la salud de las personas, como por
ejemplo algunos problemas respiratorios, entre otros, situacin que conlleva a una profunda
preocupacin por tomar conciencia y promover la reflexin en los (as) estudiantes, en torno a
cmo ir cambiando aquellas costumbres cotidianas que da a da puedan tener una o ms
consecuencias desfavorables y poco propicias para el buen estado y el mantenimiento del
ecosistema en el cual se habita; en ste orden de ideas se toma la decisin de crear y poner en
marcha el presente proyecto pedaggico, para brindar soluciones prcticas a la problemtica
previamente descrita, por medio del desarrollo de una serie de actividades que puedan dar cuenta
de las iniciativas de intervencin en funcin del mejoramiento del entorno natural, partiendo de
la observacin, la reflexin y la aplicacin de ciertas propuestas didcticas, incluyendo recursos

informticos, desde el centro educativo y as mismo valorndo los valiosos aportes de los padres
de familia y miembros de la comunidad en general; llevando a cabo las correspondientes
evaluaciones as como tambin realizando el respectivo seguimiento posteriormente.
DIAGNSTICO
En la vereda donde est ubicada y funciona el Centro Educativo, han sido observadas una serie de
situaciones desfavorables y destructivas para el medio ambiente, las cuales encienden las alarmas
de alerta y motivan a hacer un llamado de atencin pedaggicamente, a fomentar el desarrollo de
actividades didcticas y a abrir unos espacios de reflexin y dilogo al respecto. Tal es el caso de la
quema de basuras por parte de ciertos padres de familia, accin que contribuye a la
contaminacin del aire y con ello a la afectacin directa de la salud humana y la vida salvaje, como
aves e insectos polinizadores. Se afecta adems el suelo quedando infrtil. De igual manera ha
sido evidente en varios estudiantes el hbito de arrojar tanto papeles como otros desperdicios al
suelo, no solo afeando los espacios, sino tambin desperdiciando material reutilizable como el
plstico de bolsitas y botellitas y cartn de cajitas de chicle, chocolates, almendras, entre otras
golosinas, que bien pueden ser empleados en actividades de reciclaje y manualidades. Estas
basuras finalmente son movidas por el viento y pueden ir a parar a los ros ms cercanos,
convirtindose en foco de contaminacin del agua, deteriorando as la vida acutica tanto vegetal
como animal y poniendo en riesgo el normal suministro de agua potable para el consumo
humano, de animales y ganado, labores del hogar, higiene diario, etc.

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
Cmo ser Eco-amigables practicando acciones cotidianas, desde los espacios escolares?
INTRODUCCIN
El presente proyecto consiste en el planteamiento y la puesta en prctica de una propuesta
escolar caracterizada por el aprendizaje significativo y vivencial en pro del hallazgo de alternativas
adecuadas y aplicables a lo largo del periodo preestablecido y empleando los recursos ms
prximos que fuesen posible, contando tambin con la intervencin y el apoyo de otros
participantes adems de la docente a cargo y el respectivo grupo de educandos, tales como
algunas madres y algunos padres y/o acudientes, como tambin ciertos miembros de la
comunidad de vereda, en el caso de la asesora directa de personas expertas en el tema, quienes
ejercen el papel de asesores y veedores de los diferentes trabajos ejecutados; trabajos
encaminados directamente al reconocimiento, conservacin y preservacin del medio ambiente
como entorno natural de invaluable trascendencia y as mismo dirigidos tambin a la promocin
de hbitos de higiene y estilos de vida saludables; lo anterior mediante recursos educativos y
herramientas virtuales de informacin y comunicacin.

ACTIVIDAD # 1
Eco-mensajeritos
OBJETIVO
Redactar, publicar y leer variados y creativos mensajes alusivos a la proteccin del medio
ambiente.
DESCRIPCIN
Consiste en promover espacios de produccin de textos escritos con intencionalidad comunicativa
desde el aula de clases, cuyos mensajes bsicos inviten a la reflexin y al trabajo tanto individual
como en equipo, en cuanto a lo concerniente al estado del entorno natural en el cual se habita, en
este caso la Vereda San Pedro y as mismo a cules pueden ser esas pequeas pero significativas
acciones de la vida diaria, las cuales podemos y debemos hacer, que favorezcan la conservacin
del medio ambiente y el desarrollo sostenible del entorno. Por ejemplo: poesas, redacciones,
notas, acrsticos, entre otras producciones hechas tanto a mano, como a computador, que hablen
acerca del buen uso del agua que utilizamos, la tierra frtil, las zonas verdes, la vegetacin, los
rboles, las plantas, el buen trato hacia los animales domsticos y salvajes, la no contaminacin
del aire puro y los hbitos bsicos de higiene personal, mediante los cuales se conserva la salud,
tales como el lavado de manos antes y despus de ingerir alimentos y despus de ir al bao, un
adecuado cepillado de dientes con la tcnica apropiada, entre otros.
RECURSOS
hojas de papel bond, hojas de papel iris, octavos de cartulina plana, lpiz negro, lpiz rojo, lpices
de colores, borradores, tajalpiz, bolgrafos negro, azul y rojo, marcadores de colores, marcadores
decorativos, tijeras, pegante, cinta de enmascarar, muro y/o tablero de soporte, sala de
informtica, equipos, impresora.

ACTIVIDAD # 2
Aseadores en accin
OBJETIVO
Limpiar profundamente y reorganizar los espacios comunes del Centro Educativo Rural Carlos
Villegas Echeverry, enfatizando en las zonas verdes y sectores al aire libre.
DESCRIPCIN
Se trata de reorganizar y asear todos los espacios escolares, promoviendo el trabajo en equipo y
optimizando el tiempo a emplearse para tal fin. Asignando cada tarea o labor, segn las
posibilidades de cada participante; as los educandos ms pequeos realizan labores como la

recoleccin de hojas secas y su respectivo depsito, mientras los otros ms grandecitos pueden
barrer y limpiar. Previamente al desarrollo de las diferentes actividades de aseo, se definen y se
orientan instrucciones claras para cada miembro del grupo, como la correspondiente separacin
de las basuras (reciclable, orgnico, inservible, txicos o peligrosos). Tambin se previene
cualquier tipo de accidentes por leves que stos puedan llegar a ser, entre otros contratiempos.
Cabe resaltar igualmente la vinculacin de madres, padres de familia y/o acudientes en las
campaas o jornadas de aseo escolar, como por ejemplo arreglando cercos o podando los rboles
que as lo requieran. El estudiantado se subdivide y se dedica a atender determinados espacios,
como baos, aulas y patio.
RECURSOS
Agua, detergente, jabn, clorox, toallas para desempolvar y secar, cepillos, escobas, traperas,
rastrillos, recogedores, bolsas y canecas para basuras diferenciadas segn el tipo de residuo, entre
otros.
ACTIVIDAD # 3
Misin paisajistas
OBJETIVO
Embellecer el jardn ya existente y agrandarlo, mediante la siembra de nuevas plantas floridas.
DESCRIPCIN
Corresponde a la realizacin de algunas labores de jardinera tales como retirar las hojitas secas,
abonar, regar con agua, trasplantar, revisar y sembrar nuevas plantas de vistosas y coloridas
flores. Esto en ubicaciones estratgicas que favorezcan una adecuada fotosntesis y ventilacin de
las maticas y donde adems puedan ser observadas con facilidad, cumpliendo as con su funcin
ornamental.
RECURSOS
Tierra frtil y con nutrientes, agua, abonos, guantes y tijeras de jardinera, picos, palas, coche o
carretilla, sombreros para protegerse de los rayos UV, previa visita a la sala de informtica para
analizar video alusivo a la actividad.

ACTIVIDAD # 4
Mini- agricultores
OBJETIVO
Hacer y mantener la huerta escolar con algunas hortalizas, frutas y vegetales propios de la regin,
para cosechar productos de pan coger.
DESCRIPCIN
Hace alusin a la creacin y al mantenimiento de la huerta escolar, con la participacin activa
tanto de los padres de familia como de los estudiantes, mediante una metodologa motivante y
dinmica orientada a las labores prcticas del campo, relacionadas con la preparacin de la tierra,
cultivo, riego, abono, produccin y cosecha de variados productos de pan coger, destinados por
ejemplo a la preparacin y al consumo de ensaladas y sopas, como parte del men ofrecido en el
restaurante escolar; as como tambin en eventos especiales como el da de la madre el da del
padre el da del estudiante el da de la Antioqueidad el da del amor y la amistad el da
del nio y la nia despedidas, entre otros. El consumo de los vegetales cosechados en la huerta
escolar tambin es destinado directamente a las diferentes familias partcipes de dicho proyecto,
contribuyendo as con la nutricin en los hogares.
RECURSOS
Terreno disponible y apto para ser labrado y cultivado, semillas, races, plantas, agua, abonos,
herramientas para el trabajo agrcola tales como: pico, pala, azadn, coche o carretilla, costales.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
FECHA

LUGAR
-Aula

Semanalmente

ACTIVIDADES
Ecomensajeritos

OBJETIVOS
Redactar,
publicar y leer
variados y
creativos
mensajes
alusivos a la
proteccin del
medio
ambiente.

PARTICIPANTES
Estudiantes de
todos los grados

Aseadores en
accin

Limpiar
profundament
e y reorganizar
los espacios
comunes del

-Estudiantes de
todos los grados

-Pasillos

Mensualmente

-Espacios
comunes.
-Zonas
verdes.

-Padres de
familia.

RECURSOS
-Papel bond
-Papel iris
-Cartulina
-Cinta
-Pegante
-Lpices
-Colores
-Lapiceros
Computado
-res
-Agua
Detergente
-Escobas
-Traperas
-Rastrillos

Trimestralmen
te

-Alrededores
del pasillo.

Misin
paisajistas

-Patio.

Segundo
semestre del
ao.

Terreno
frtil y
disponible.

Miniagricultores

Centro
Educativo,
enfatizando en
las zonas
verdes y
sectores al
aire libre.
Embellecer el
jardn ya
existente y
agrandarlo,
mediante la
siembra de
nuevas plantas
floridas.
Hacer y
mantener la
huerta escolar
con algunas
hortalizas,
frutas y
vegetales
propios de la
regin, para
cosechar
productos de
pan coger.

-Docente.

-Estudiantes de
todos los
grados.
-Padres de
familia.
-Docente.
-Estudiantes de
todos los
grados.
-Padres de
familia.
b
-Docente.

-Recogedor
-Bolsas
para basura
-Canecas
para basura
-Tierra frtil
-Agua
-Plantas
-Abono
-Tijeras de
jardinera
-Otros
-Terreno
frtil
-Agua
-Semillas
- Abonos
-Races
-Azadn
-Pala
-Otros