: FREDERICO SHU Dvidas: fredshu@gmail.com Assunto: Dvida Curso Vetor AULA 4 EQUAES DE 1 GRAU E SISTEMAS
Ex 4: (UFRJ 2006) A Polcia Federal interceptou
duas malas abarrotadas de dinheiro, contendo Equaes de 1 grau: incgnita elevado a um um total de R$ 3.000.000,00, somente em notas 1 passo: transformar o enunciado em equao. de 100 e de 50 reais. A quantidade de cdulas de 2 passo: resolver a equao passando para o 100 da mala preta era igual quantidade de outro lado (operao inversa) cdulas de 50 da mala marrom, e vice-versa. 3 passo: determinar a raiz. 4 passo: no se esquecer de escrever o conjunto a) Calcule o nmero total de cdulas encontradas. soluo! 5 passo: no se esquecer de fazer a verificao! b) Aps a percia, um policial encheu a mala preta com notas de 100 reais e ps as cdulas Raiz da equao = o valor da incgnita restantes na mala marrom, de tal modo que as Ex 1: (FUVEST) Os estudantes de uma classe duas malas ficaram com quantias iguais. Quantas organizaram sua festa de final de ano, devendo notas foram colocadas na mala marrom? cada um contribuir com R$ 135,00 para as despesas. Como 7 alunos deixaram a escola antes da arrecadao e as despesas permaneceram as mesmas, cada um dos estudantes restantes teria de pagar R$ 27,00 a mais. No entanto, o diretor, para ajudar, colaborou com R$ 630,00. Quanto pagou cada aluno participante da festa? a) 136,00 b) 138,00 c) 140,00 d) 142,00 e) 144,00
Ex 5: (UERJ 2001) Considere dois nmeros
naturais ab e cd em que a, b, c e d so seus algarismos. Demonstre que, se ab.cd = ba.dc, ento a.c = b.d.
Ex 2: (PUC-RJ 2003) 3/5 de um nmero somados
a 1/2 igual a 2/3 desse mesmo nmero. Indique a opo que apresenta esse nmero. a) 0 b) 1 c) 20/33 d) 33/20 e) 15/2
Ex 3: (UFRRJ 2005) Numa escola foi feito um
levantamento para saber quais os tipos de calados mais usados pelas crianas. Foi obtido o seguinte resultado: um tero usa sandlias; um quarto usa tnis; um quinto usa sapatos, e os 52 restantes usam outros tipos de calados.Pode-se concluir que, pelos tipos de calados encontrados, h nessa escola um total de: a) 240 crianas b) 250 crianas c) 260 crianas d) 270 crianas e) 280 crianas
Ex 6: (PUC 2007) Na reviso de prova de uma
turma de 15 alunos, apenas uma nota foi alterada, passando a ser 7,5. Considerando-se que a mdia da turma aumentou em 0,1, a nota do aluno antes da reviso era: a) 7,6 b) 7,0 c) 7,4 d) 6,0 e) 6,4
b)
2 x 3 5 2 x 1 1
5x 3 2 6
Sistemas do 1 grau
5) D o conjunto soluo da equao literal do
primeiro grau: 1. Mtodo da substituio: achar o valor de uma ax + bx + c = 2a + 2b +c incgnita em funo da outra, depois substituir este valor na outra equao. 6) A soma das idades de Andr e Carlos 22 anos. Descubra a idade de cada um deles, 2. Mtodo da adio: somar (ou subtrair) as sabendo-se que Andr 4 anos mais novo do que duas equaes Carlos. Ex 1: (PUC 2007) Num retngulo de permetro 60, 7) (FUVEST 2006) Um nmero natural N tem trs a base duas vezes a altura. Ento a rea : R: a algarismos. Quando dele subtramos 396 resulta a) 200 b) 300 c) 100 d) 50 e) o nmero que obtido invertendo-se a ordem 30 dos algarismos de N. Se, alm disso, a soma do algarismo das centenas e do algarismo das unidades de N igual a 8, ento o algarismo das centenas de N : a) 4 b) 5 c) 6 d) 7 e) 8 Ex 2: (FUVEST) Um copo cheio de gua pesa 325g. Se jogarmos metade da gua fora, seu peso cai para 180g. O peso do copo vazio ? R: c a) 20g
b) 25g
c) 35g
d) 40g
e) 45g
8) (PUC-SP 2006) Para a orientao dos
maquinistas, ao longo de uma ferrovia existem placas com a indicao da quilometragem. Um trem percorre essa ferrovia em velocidade constante e, num dado instante, seu maquinista observa uma placa em que o nmero indicador da quilometragem tinha 2 algarismos. Aps 30 minutos, ele passa por uma outra em que, curiosamente, os algarismos assinalados eram os mesmos da primeira, s que escritos na ordem inversa. Decorridos 30 minutos de sua passagem pela segunda placa, ele passa por uma terceira em que o nmero marcado tinha os mesmos algarismos das anteriores mas na mesma ordem dos da primeira e com um zero intercalado entre eles. Nessas condies, a velocidade desse trem, em quilmetros por hora, era: a) 72 b) 90 c) 100 d) 116 e) 120
Ex 3: (F.C.CHAGAS) Somando-se os 2/3 de um
nmero x como os 3/5 do nmero y, obtm-se 84. Se o nmero x metade do nmero y, ento 9) (UFMG 2006) Sejam N um nmero natural de a diferena y-x igual a: dois algarismos no-nulos e M o nmero obtido a) 18 b) 25 c) 30 d) 45 e) 60 invertendo-se a ordem dos algarismos de N. Sabe-se que N - M = 45. Ento, quantos so os possveis valores de N ? a) 7 b) 4 c) 5 d) 6 10) (UEG 2005) Em uma cidade, 5/8 da populao torce pelo time A e, entre esses torcedores, 2/5 so mulheres. Se o nmero de torcedores do sexo masculino, do time A, igual a 120.000, a populao dessa cidade constituda por: a) 340.000 habitantes. b) 320.000 habitantes. Exerccios c) 300.000 habitantes. d) 280.000 habitantes. 1) Existem trs nmeros inteiros consecutivos e) 260.000 habitantes. com soma igual a 393. Que nmeros so esses? 11) Num quintal h galinhas e coelhos, num total 2) Determine um nmero real "a" para que as de 8 cabeas e 22 ps. Quantos animais h de expresses (3a + 6)/ 8 e (2a + 10)/6 sejam cada espcie? iguais. 3) Verificar se trs raiz de 5x 3 = 2x + 6 4) Resolver as equaes: a)
3x 1 2 x 3
x4 5 3
12) Tenho o dobro da idade que tu tinhas quando
eu tinha a idade que tens, quando tu tiveres a idade que tenho, a soma das nossas idades ser 63 anos. Quais as idades hoje? 13) Estando todos irmos reunidos mesa, um menino diz: Vejo tanto irmos quanto irms Uma menina diz: Vejo que o nmero de meus
irmos o dobro do de minhas irms. Quantos
so os meninos? E as meninas? R: 1) 130, 131 e 132 2) a = 22 3) sim 4) a) S = {-39/2} b) S = {1/2} 5) S= {2} 6) Andr = 9 anos, Carlos = 13 anos 7) c 8) b 9) b 10) b 11) 5 galinhas e 3 coelhos 12) eu = 27 anos, tu = 18 anos 13) 6 meninos e 5 meninas