ESCUELA NORMAL DE ESTUDIOS SUPERIORES DEL MAGISTERIO POTOSINO PLANTEL #2

LICENCIATURA EN EDUCACION SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA

FORMATO PARA PLANEACION DE CLASES

ESCUELA TELESECUNDARIA:

LOCALIDAD:

ASIGNATURA:
Ciencias I

GRADO Y GRUPO:
1 A

PERIODO DE APLICACIN:

CICLO ESCOLAR:

BLOQUE: II
la Nutricion
SECUENCIA: 15

TIEMPO: Cada sesin de 50 min.

NOMBRE: Cmo producen las plantas su alimento?

PROPSITO:
Esta secuencia proporciona un panorama general sobre el origen y transformacin de la energa que mantiene y conserva la vida
en el planeta. La fotosntesis es el proceso por medio del cual las plantas capturan y transforman la energa luminosa proveniente
del Sol en energa qumica, que se almacena en sustancias como el almidn, y que puede ser aprovechada por los organismos no
fotosintticos o auttrofos. Esto ltimo se revisa por medio de las cadenas alimentarias.
COMPETENCIAS:
IDEAS PREVIAS: luz solar, transformacin de energa.

SESIN
SESIN 1

ACTIVIDAD
Como introduccin se muestra el
video un alimento antiguo para el
futuro, donde observaran la
importancia de las algas.
Se explica la fotosntesis (lamina
de la fotosntesis) elaboran
comentario
acerca
de
su

PALABRAS CLAVE: sol, energa, calor, almidn, fotosntesis.

RECURSOS
Video un alimento
antiguo para el
futuro
Cuaderno
Lamina de la
fotosntesis

APRENDIZAJES ESPERADOS
Explica la participacin de los
organismos auttrofos y los
hetertrofos como parte de las
cadenas alimentarias en la
dinmica de los ecosistemas.

ASPECTOS A EVALUAR
*Participacin
*Conducta
*Apuntes
*comentario

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LICENCIATURA EN EDUCACION SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA
FORMATO PARA PLANEACION DE CLASES

SESIN 2

importancia
y
una
breve
explicacin del proceso. tarea
investigar el ciclo del oxigeno y el
del carbono.
Preparan material para explicar
el ciclo del oxigeno y el del
carbono (equipos).(I)
Exponen su material.(D)

Cartulinas
Marcadores
Recortes
Cuaderno

Explica la participacin de los

organismos auttrofos y los
hetertrofos como parte de las
cadenas alimentarias en la
dinmica de los ecosistemas.

*Participacin
*Exposicin
*Material expositor
*Dominio del tema

Elaboran un comentario donde

plasmen la importancia de las
plantas para la existencia de vida
en el planeta.(C)
HABILIDADES: El desenvolvimiento que el alumno tiene al momento de realizar las actividades, anlisis y reflexin, argumentacin.
ACTITUDES: El comportamiento del alumno durante las clases.
VALORES: Responsabilidad, entusiasmo, tolerancia, respeto, empata, cooperacin.

OBSERVACIONES: