DISEO TECNO-PEDAGGICO CPE-UTP-2014

TITULO DEL PROYECTO:

GRADO: AREAS QUE INTEGRA:

FECHA:

SABERES
COMPETENCIA
Cuido, respeto y exijo
respeto por mi cuerpo
y el de las dems
Personas.
Adquirir una identidad
propia y expresar con
seguridad
los
sentimientos
Tomar decisiones
responsables frente al
cuidado del cuerpo y
de las relaciones con
los dems (drogas,
relaciones
sexuales).

Conceptual

Saberes previos como

Conocimiento de las partes
del cuerpo, su gnero,
identificacin de los valores
personales,
lecturas
relativas al respeto por su
cuerpo, autoestima, respeto
por los dems, videos de
procreacin.

Procedimental

Formar grupos de tres

(3) estudiantes para
dibujar las partes del
sistema
reproductor
femenino y masculino,
indicar sus nombres y
su funcin.
Desarrollar un juego
como twister y a partir
de ah hacer una
reflexin
sobre
el
respeto
del
cuerpo
humano.

Actitudinal

TIEMPO PREVISTO:
DESEMPEOS DE COMPETENCIA

Identifica las partes del sistema

reproductor femenino y masculino.
Tener
en
cuenta
su
creatividad,
participacin,
liderazgo en el grupo, trabajo
en grupo, el respeto durante
el
juego
realizado
y
argumentaciones.

Exprese y argumente el proceso

reproductivo desde el punto de vista de
los valores.

Fomenta el respeto por s mismo y por los

dems.

METODOLOGIA
Se renen los estudiantes en el aula mxima en el cuarto periodo de 2014 para trabajar durante cuatro sesiones de dos horas cada una.

ABP:(Fase Problmica)
Concurso alcance la estrella; el docente, en el tablero pegar 15 estrellas con preguntas que permitan indagar sobre los conocimientos previos que tienen los
estudiantes sobre la sexualidad y la reproduccin humana. Un estudiante, por turno, escoger una estrella y leer la pregunta que est al respaldo, para que
otro estudiante d la respuesta.
Proyeccin video Mejor cerrar las piernas; conversatorio y anlisis de los problemas de sexualidad que afrontan los adolescentes. Trabajo en equipo sobre
la problemtica planteada.

ABP: (Fase Investigativa)

Los estudiantes se renen por equipos mixtos de mximo tres integrantes y se desarrolla el juego del twister, para que a partir de all se haga un anlisis
sobre los comportamientos, las actitudes y los valores puestos en prctica.
Socializacin de las consultas realizadas en la tarea; trabajo con el apoyo de tablets, celulares y otros recursos TIC consiguiendo informacin sobre los
sistemas reproductores masculino y femenino, proceso de reproduccin, ITS, mtodos de planificacin y valores humanos inherentes a la sexualidad.
Exposicin del trabajo realizado con ayuda de TIC
Se les entrega una encuesta que les permita investigar sobre su procedencia, cmo fue su nacimiento, si fue por cesaria o de manera normal, fue un
embarazo planeado o no, si convive en una familia nuclear, entre otros.

ABP: (Fase Solucinica)

Presentacin de dramatizados en equipos ilustrando situaciones en donde se presenten conflictos en relacin con el manejo de la sexualidad en los
adolescentes y equipos que representen comportamientos asertivos en relacin con su sexualidad; mesa redonda y discusin sobre las conductas
observadas.
El docente entregar a los equipos un cuestionario que permita valorar el tema y evaluar la clase de manera constructiva, a nivel individual o grupal con sus

respectivas sugerencias, que sern socializadas con todo el grupo.

ABP: (Fase Productiva)

Presentaciones Power Point con mensajes alusivos a las buenas relaciones entre los nios y adolescentes.

Los estudiantes argumentan sobre la importancia de la autoestima y el respeto para con los dems y con ellos mismos, siendo ms responsables con su
sexualidad.

Los estudiantes reciben una hoja para que escriba su compromiso personal, tanto fsico como en valores, a partir de la culminacin de este tema sexualidad
responsable en los nios y adolescentes

EVALUANDO LOS NUEVOS CONOCIMIENTOS:

REFERENTES CONCEPTUALES:

ABP
AHD
DTP
RECURSOS (Incluya tambin los Recursos BIBLIOGRAFIA:
WEBGRAFIA
Digitales utilizados):
http://zunal.com/webquest.php?w=254445
La Enciclopedia de la Sexualidad, Editorial ESPARSA SIGLO
vdeos, Internet, documentos, blogg, XXI.

imgenes, world, excsl

La Sexualidad Humana de Masters y Virginia Johnson, Editorial

GRIJALVO.

CRONOGRAMA (De ejecucin del Proyecto de Aula con los estudiantes):

Nombre del Docente

quien realiza la actividad
Vicente Gmez Piedrahita

Fecha
3-092014

Resultado de la Actividad

Alcanzar la estrella
En el tablero se pegarn 15 estrellas con preguntas que permitan indagar
sobre los conocimientos previos que tienen los estudiantes sobre la
sexualidad y la reproduccin humana. Un estudiante, por turno, escoger
una estrella y leer la pregunta que est al respaldo, para que otro
estudiante d la respuesta.

03-092014

Proyeccin video Mejor cerrar las piernas; conversatorio y anlisis de

Olga Lucia Quiceno

01-102014

Los estudiantes se renen por equipos mixtos de mximo tres integrantes y

se desarrolla el juego del twister, para que a partir de all se haga un
anlisis sobre los comportamientos, las actitudes y los valores puestos en
prctica

Anibal Ramirez Herrera

01-102014

Socializacin de las consultas realizadas en la tarea; trabajo con el apoyo

Jorge Ospina Rios

Descripcin de la Actividad

los problemas de sexualidad que afrontan los adolescentes.

equipo sobre la problemtica planteada.

Trabajo en

de tablets, celulares y otros recursos TIC consiguiendo informacin sobre los

sistemas reproductores masculino y femenino, proceso de reproduccin, ITS,
mtodos de planificacin y valores humanos inherentes a la sexualidad

Exposicin del trabajo realizado con ayuda de TIC

Rodrigo
Gonzlez

Villamarin

01-102014

Se les entrega una encuesta que les permita investigar sobre su

procedencia, cmo fue su nacimiento, si fue por cesrea o de manera
normal, fue un embarazo planeado o no, si convive en una familia nuclear,
entre otros

05-112014

Presentacin de dramatizados en equipos ilustrando situaciones en

05-112014

Presentaciones Power Point con mensajes alusivos a las buenas

Anibal Ramirez Herrara

6

Rodrigo
Gonzlez
7

Villamarin

donde se presenten conflictos en relacin con el manejo de la sexualidad en

los adolescentes y equipos que representen comportamientos asertivos en
relacin con su sexualidad; mesa redonda y discusin sobre las conductas
observadas.

relaciones entre los nios y adolescentes.

Los estudiantes argumentan sobre la importancia de la autoestima y el
respeto para con los dems y con ellos mismos, siendo ms responsables
con su sexualidad.

DISEO TECNO-PEDAGGICO CPE-UTP-2014

TITULO DEL PROYECTO: sexualidad responsable en nios y adolescentes GRADO: 6

AREAS QUE INTEGRA: Ciencias naturales, tica, ciencias
sociales, competencias ciudadanas FECHA:
TIEMPO PREVISTO: 8 horas (4 sesiones)
SABERES
COMPETENCIA

Cuido, respeto y
exijo respeto por
mi cuerpo y el de
las
dems
Personas.
Adquirir
una
identidad propia y
expresar
con
seguridad
los
sentimientos
Tomar decisiones
responsables
frente al cuidado
del cuerpo y de
las relaciones con
los
dems
(drogas,
relaciones

Conceptual

Procedimental

Actitudinal

DESEMPEOS DE COMPETENCIA

Identifica las partes

femenino y masculino.
Saberes previos como
Conocimiento de las partes
del cuerpo, su gnero,
identificacin de los valores
personales,
lecturas
relativas al respeto por su
cuerpo, autoestima, respeto
por los dems, videos de
procreacin.

Formar grupos de tres (3)

estudiantes para dibujar las
partes del sistema reproductor
femenino y masculino, indicar
sus nombres y su funcin.
Desarrollar un juego como
twister y a partir de ah hacer
una reflexin sobre el respeto
del cuerpo humano.

Tener en cuenta su
creatividad,
participacin, liderazgo
en el grupo, trabajo en
grupo,
el
respeto
durante
el
juego
realizado
y
argumentaciones.

del

sistema

reproductor

Exprese y argumente el proceso reproductivo desde

el punto de vista de los valores.

Fomenta el respeto por s mismo y por los dems.

sexuales).

Se renen los estudiantes en el aula mxima, en el cuarto periodo de 2014 para trabajar durante cuatro sesiones de dos horas cada una.
ACTIVIDAD 1:(Fase Problmica)
Concurso alcance la estrella; el docente, en el tablero pegar 15 estrellas con preguntas que permitan indagar sobre los
conocimientos previos que tienen los estudiantes sobre la sexualidad y la reproduccin humanas. Un estudiante, por turno,
escoger una estrella y leer la pregunta que est al respaldo, para que otro estudiante d la respuesta.

El docente proyecta el video Mejor cerrar las piernas, a sus estudiantes; luego relazar conversatorio y anlisis de los problemas de sexualidad
que afrontan los adolescentes, con preguntas como:
Cul es el mensaje del video?
Qu tipo de problemas se derivan de un embarazo prematuro?
Cmo es la situacin econmica de los protagonistas?
Cmo es la relacin de pareja entre los protagonistas?
Cmo se prev el futuro para la pareja protagonista?
Por qu es inconveniente mantener relaciones sexuales en la infancia o la adolescencia?
Cules son los problemas que se pueden generar por las relaciones sexuales prematuras?

Trabajo en equipos de tres o cuatro estudiantes elaborando tres conclusiones sobre la problemtica planteada.
CIERRE:
Para el cierre cada equipo de tres o cuatro estudiantes diseara una cartelera con un mensaje significativo sobre la prevencin de las relaciones
sexuales prematuras.

ACTIVIDAD 2: (Investigativa)
Los estudiantes se renen por equipos mixtos de mximo tres integrantes, diferentes a los de la actividad anterior y se desarrolla el juego del
twister, para que a partir de all se haga un anlisis sobre los comportamientos, las actitudes y los valores puestos en prctica. Se analizar si
los comportamientos durante el juego, fueron de respeto y lealtad o si por el contrario hubo actitudes sospechosas de morbo, manoseo, maltrato,
burlas, patanera, etc.
Socializacin, por parte de los estudiantes, bajo las orientaciones del docente de las consultas realizadas en la tarea sobre el proceso
reproductivo en los seres humanos; Trabajo, guiado por el docente, quien pedir sus estudiantes que empleando tablets, celulares u otros
dispositivos inteligentes, consigan informacin sobre los sistemas reproductores masculino y femenino, proceso de reproduccin, ITS, mtodos
de planificacin y valores humanos inherentes a la sexualidad.
Exposicin oral del trabajo realizado por los estudiantes, con ayuda de diapositivas, sobre proceso reproductivo, rganos reproductores
femenino y masculino, infecciones de trasmisin sexual y mtodos de planificacin.
El docente entregar, a los estudiantes una encuesta que les permita investigar sobre su procedencia, cmo fue su nacimiento, si fue por
cesrea o de manera normal, fue un embarazo planeado o no, si convive en una familia nuclear, entre otros.

CIERRE:
Los estudiantes organizarn un conversatorio en donde con las orientaciones del docente, comentan las respuestas del cuestionario y asocian
sus respuestas con los temas consultados y trabajados en la exposicin. Para finalizar cada estudiante tomar nota, en su cuaderno, de los

aspectos que a su juicio hayan causado mayor impacto o le hayan llamado ms la atencin.
ACTIVIDAD 3:(Solucinica)
Presentacin de dramatizados en equipos de estudiantes ilustrando situaciones en donde se presenten conflictos en relacin con el manejo de
la sexualidad, en los adolescentes y equipos que representen comportamientos asertivos en relacin con su sexualidad; mesa redonda y
discusin sobre las conductas observadas.
El docente entregar a los equipos un cuestionario que permita valorar el tema y evaluar la clase de manera constructiva, a nivel individual o
grupal con sus respectivas
sugerencias, que sern
socializadas con todo el
grupo en un conversatorio.

ACTIVIDAD 4:(Productiva)
Presentaciones
Power
Point, por parte del docente con mensajes alusivos a las buenas relaciones entre los nios y adolescentes, para afianzar los valores de
autoestima, autoconcepto y respeto que conlleven a que nuestros estudiantes asuman una sexualidad responsable.

El docente organiza y modera un debate en el que los estudiantes argumentan sobre la importancia de la autoestima y el respeto para con los
dems y con ellos mismos, siendo ms responsables con su sexualidad.

Los estudiantes reciben una formato para que escriba su compromiso personal, tanto fsico como en valores, a partir de la culminacin de este
tema sexualidad responsable en los nios y adolescentes

EVALUANDO LOS NUEVOS CONOCIMIENTOS:Formato para evaluacin de Saberes Previos y Nuevos conocimientos encontrados dentro de la AHD
RECURSOS:vdeos, Internet, documentos, blogg, BIBLIOGRAFIA:
WEBGRAFIAhttp://zunal.com/webquest.php?w=254445
imgenes, world, excsl
La Enciclopedia de la Sexualidad, Editorial ESPARSA
TABLETS Y DEMAS PROGRAMAS EJM. JCLIC, SIGLO XXI.
YOUTUBE, CMAPTOLS ETC
La Sexualidad Humana de Masters y Virginia Johnson,
Editorial GRIJALVO.