Filosofa Educativa

Mi enfoque filosfico se basa principalmente en el desarrollo integral del estudiante (fsico,

socioemocional, cognoscitivo y lingstico), en la Teora Constructivista de Jean Piaget y en la
filosofa Pragmtica. En la cual segn (John Dewey) cito que las escuelas son un ambiente especial
para el intercambio social y que la direccin de la clase no es a la fuerza e impuesta. Como por otra
parte (Jean Piaget) cita que el aprendizaje es un proceso interno de construccin en el cual los
individuos participan activamente, como resultado de la interaccin entre sus capacidades innatas y
la exploracin ambiental que realiza mediante el entorno, por lo cual es importante que el nio tenga
buenos modelos con los que interacta. En la teora de Vigotsky, tambin aporta a la teora
constructivista al decir lo siguiente segn (Vigotsky) cita que el individuo es el resultado de la
interaccin social a travs de la cual adquiere conciencia de s mismo. Mediante nuestro
conocimiento y las experiencias posibilitan el aprendizaje, por ello el desarrollo cognitivo requiere la
interaccin social. Ya que si logramos que el nio se desarrolle en este ambiente tendremos a ese ser
humano capaz de romper barreras y lograr todo lo que se proponga.
La educacin debe estar totalmente entrelazada al desarrollo de los seres humanos, el cual
debe estar dirigido a satisfacer las necesidades de todos los nios, sin distincin alguna, logrando en
los estudiantes aprendizajes significativos. Teniendo en cuenta que el ambiente que le rodea al nio
ser base fundamental para poder lograr un mejor desarrollo en todas las reas. Estableciendo como
meta lograr que los padres sean parte esencial en este proceso, ya que estarn presentes en la
formacin educativa a la cual los nios se encaminan siendo participes de cada una de las etapas por
las cuales enfrentaran sus hijos. Para los nios el modelo a seguir principal es la figura de los padres,
por tal razn se debe orientar a los padres con charlas y talleres, para que cumplan con sus deberes y
fomenten en los nios deseos de aprender y de cada da ser mejor persona.

Dentro de la prctica educativa aplicara estos principios dndoles la oportunidad a los

estudiantes a que se expresen, reforzando en ellos la importancia de los valores y capacitarlos a
trazarse metas y a lograr alcanzarlas. Y a elegir lo que para ellos es de mayor inters (pragmatismo).
Para poder ver un resultado en los estudiantes los maestros tiene que desarrollar actividades que
ayuden a ampliar los conocimientos. Como por ejemplo desarrollar por medio del arte las habilidades
que puedan tener y as se sientan los estudiantes que se preocupan por saber lo que a ellos ms le
gusta. Ya que si queremos implantar un Currculo como lo es el pragmtico en el cual se le
demuestre a los estudiantes a proveerles experiencias para lograr el crecimiento en todas las reas del
desarrollo, primero que nada hay que brindarle las herramientas necesarias para que se desenvuelvan
por s mismos.
Como futura profesional me visualizo brindndoles a los estudiantes estrategias y tcnicas
para que los nios tengan deseos de aprender, con ideas renovadoras y creativas dentro del saln de
clases. Proveyndoles a los estudiantes trabajar con nuevas herramienta como lo es la tecnologa
aunque no sea todo el tiempo, pero ciertamente que poco a poco conozcan cmo utilizarla
correctamente. Pero para lograr utilizarla correctamente entiendo que a los maestros se le deben
ofrecer al personal escolar y a los padres charlas o talleres, los cuales sirvan para instruirlos y as
estn dispuestos a el cambio es decir a actualizarse. Porque de que vale que en la sala de clase
siempre sea lo mismo con materiales que no sean didcticos y no enriquezcan el conocimiento de los
estudiantes y que tampoco en el hogar se estimulen de la mejor forma.
Dentro del saln de clases se deben ensear estrategias y tcnicas del Constructivismo, el
cual est ampliamente conectado con el Pragmatismo. Ya que involucra a los estudiantes a que
aprenden haciendo es un aprendizaje activo, crea ese ser nico y autentico, promueven las
actividades como lo son el juego y las artes y se aprenden de las experiencias. En las mismas hay que
establecer que se debe ensear de manera individualizada, tomando en cuenta las necesidades

particulares de cada estudiante. De esta manera se reconoce la diversidad individual y se refuerzan

las reas que el estudiante tenga mayor dificultad. Hay que utilizar materiales innovadores, los cuales
ayuden a los estudiantes a crear actividades que los motiven a ampliar sus conocimientos. Como por
ejemplo utilizar la tecnologa, manipulativos, y objetos concretos lo cual dentro del saln de clases
para que aprendan de forma interactiva nuevos conocimientos y destrezas.