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we all like citizens are seen involved. According to epidemiological deployment of HIVAIDS in the state of Puebla, the main question of this investigation is: What factor has a
major impact for this disease to have a high level of infection? Our input for this article is
to defend the idea that according to the factor that provokes the high level of infections
from HIV.
Introduccin
La realidad del VIH-SIDA en Puebla
reflexionar las causas que conllevan a que este virus se propague cada vez ms rpido en un
gran porcentaje de la poblacin. As, se asume que la promiscuidad y la falta de
informacin son los factores determinantes que provocan que haya un alto ndice
epidemiolgico del virus de inmunodeficiencia adquirida.
Es necesario mantener al individuo informado en la prevencin y el cuidado para
que se disminuya la propagacin del virus debido a que la persona desconoce el gran dao
que se provoca a l mismo y a la sociedad por falta de descuidos, de inters propio, falta de
campaas, etc., sin embargo existen an ms factores importantes que atribuyen a que esta
tasa de crecimiento se eleve cada da ms.
El presente escrito est dividido en tres apartados. En el primero se realizar la
diferencia de lo que es VIH y lo que es SIDA, los sntomas y las formas ms comunes en
que el VIH se transmite; en el segundo se describe el desarrollo argumentativo de uno de
los factores determinantes que provoca que haya un alto ndice epidemiolgico del VIH y
en el tercero se relatar una sntesis que defender la tesis ya mencionada para reflexionar
sobre el gran impacto que provoca en la sociedad.
El VIH-SIDA
Karen Hein (1989) menciona que el virus de Inmuno-deficiencia Humana que provoca el
Sida, es decir, un virus que ataca el sistema inmunolgico de los seres humanos. El VIH
subsiste slo en lquidos del cuerpo (sangre o semen), por ejemplo al intercambiar
directamente lquidos de una persona infectada a una persona sana, como consecuencia la
persona que era sana adquiere el VIH, posteriormente el virus al invadir las clulas del
cuerpo se estancan permanentemente. El virus de Inmuno-deficiencia Humana destruye una
parte del sistema inmunolgico, este sistema pierde la oportunidad de combatir el VIH u
otro virus, provocando que las infecciones y enfermedades, tambin llamadas oportunistas,
se fortalezcan dentro del cuerpo (p. 17-18)
Karen Hein (1989) dice que el SIDA es el Sndrome de Inmuno-Deficiencia
Adquirida, para su estudio lo dividiremos en tres partes: en primer lugar el sndrome es
manifestado por una serie de diversas enfermedades y sntomas; en segundo lugar inmune
es equivalente a seguro y deficiencia: es similar a falta, cuando hablamos de Sida estas
palabras tienen una estrecha relacin, dicho de otra manera, si mencionamos que una
persona con Sida es inmuno-deficiente nos referimos a que su sistema inmunolgico es
deficiente lo que provoca que su cuerpo sea incapaz de combatir ciertas enfermedades e
infecciones y por ltimo lugar adquirida se refiere a que se adquiere de alguien ms. Cabe
mencionar que el Sida no es heredado, a excepcin de una persona embarazada con el Sida,
ella presentar alto riesgo de transmitir el virus al producto (p. 15-16).
Karen Hein publica en su obra que una persona con Sida muere por una serie de
infecciones (severas y de larga duracin) y cnceres. La mayora de personas solo llega a
manifestar alguno de ellos y pueden persistir por semanas e incluso meses. A continuacin
los signos y sntomas pueden ser prdida de peso (prdida de ms de 4.5 k de peso cuando
se ha dejado de crecer y no se est haciendo dieta, imposibilidad de adquirir ms peso en la
etapa de crecimiento), fiebre (fiebre inexplicable que dura ms de una semana o fiebres
muy altas que duran de tres a cinco das), diarrea (evacuaciones continuas durante varias
semanas) secrecin blanca en la boca, vagina o recto llamada infeccin por monilia
(recubrimiento de boca, vagina o recto con secrecin blanquecina, espesa y dolorosa, sin
motivo aparente), cansancio (cansancio o debilidad que dura semanas a pesar de que
duerme bien y no est sucediendo nada extraordinario), infecciones virales (aparicin
continua de muchas infecciones que duran de tres a cinco das), glndulas inflamadas
(glndulas inflamadas en diferentes partes sin que exista ningn otro sntoma o ganglios
linfticos del tamao de una nuez o ms grande en cualquier zona del cuerpo) y tos con
catarro o alergia (aparicin de tos seca o de una con la que se arrojan flemas procedentes
del pulmn y que dura varias semanas sin explicacin alguna, manchas violceas
inexplicables que no desaparecen, piel extremadamente seca y escamosa o exceso de
comezn sin razn aparente, ulceraciones e infecciones que no desaparecen con tratamiento
mdico) (p. 18-22)
Por ltimo Karen Hein (1989) dice que las formas ms comunes en que el VIH se
transmite son en primer lugar mediante relaciones sexuales con una persona infectada, en
segundo lugar por medio de agujas o jeringas que han sido usadas por una persona
infectada, en tercer lugar durante el embarazo, el parto o durante la lactancia, si la madre
est infectada y por ltimo lugar por medio de transfusiones de sangre o productos
sanguneos infectados y trasplantes de rganos (p. 23-24)
A continuacin para denotar este dato se muestra en la tabla 1 los casos notificados
de Sida.
propagndose porque muchas personas no saben nada acerca de las formas de evitar el
contagio, por lo que se es de suma importancia informar a la poblacin (p. 31). Cabe
aadir que en el ambiente homosexual la promiscuidad juega un papel muy importante
sobre el contagio entre personas de dicho grupo esto ha llegado ser fuerte de conflictos
sociales.
Mark Platts (1996), con respecto a los miedos de la sociedad sobre esta enfermedad,
sostiene que se necesita intervenir en tcnicas que ayuden a los individuos de la poblacin a
distinguir entre los miedos irracionales al Sida y las preocupaciones realistas y legtimas. A
este respecto, muchos se han centrado en la necesidad de ms educacin ante este
problema. (p.21). Otro tanto puede decirse de que a pesar de haber pruebas significativas de
que el VIH no se transmite de manera casual, los expertos mdicos y sanitarios no han
podido proporcionar la seguridad categrica que el pblico querra. Pero sin tal garanta, el
miedo pblico ha seguido siendo grande. Esto refleja, en parte, una mala comprensin de la
naturaleza de la ciencia y su incertidumbre inherente. Mientras que los mdicos y los
funcionarios de sanidad tienen experiencia en tolerar dicha incertidumbre, el pblico
requiere una mejor educacin a fin de evaluar efectivamente los riesgos (p. 20).
El secretario de salud Julio Frank (2008) hace una declaracin sobre el
cuestionamiento del por qu no se ha logrado frenar del todo la epidemia, a lo que l
responde, algunos datos sealan que mucha gente se infecta antes de saber cmo evitarlo
(p. 56)
gama de programas educativos y su impacto sobre la conducta para poblaciones con una
variedad de necesidades.(p. 24). Incluso comenta que hoy en da llamamos a la poblacin a
una mejor educacin, presentada frecuentemente como la mejor posibilidad de controlar la
epidemia del sida. Pero esto slo valdr si se logra un acuerdo relativo a la naturaleza y al
contenido especficos de tales esfuerzos educativos. La efectividad limitada de la educacin
que no hace ms que fomentar el miedo. Es ms, la educacin sobre el sida debe ser
explcita, centrada y estar dirigida apropiadamente a una gama de grupos sociales en
riesgo. (p. 24)
De acuerdo con Jill-Patrice Cassuto, Alain Pesce y Jean-Franois Quaranta (1987),
la medida esencial de prevencin en los pacientes seropositivo es informar el riesgo de
contaminacin que ponen en riesgo a sus parejas sexuales. Es de suma importancia dar a
conocer las formas de prevencin que tendrn que seguir para evitar el aumento del nivel
epidemiolgico. (p. 118)
En vida adolescente para Karen Hein (1989) es necesario que los adolescentes
conozcan la realidad sobre esta enfermedad, que estn informados y que tengan una
educacin sexual, pues algn da podran ser sexualmente activos. (p. 39)
Un resultado de proporcionar informacin para abatir la ignorancia Samuel Ponce
de Len y Antonio Lazcano (2008), mencionaron que es cierto que una mezcla de confusa
ignorancia, decepcin y, finalmente, desconfianza ante la ausencia de un procedimiento
curativo le ha proporcionado foros a quienes niegan, en forma irresponsable, la existencia
del VIH. (p. 21)
Con el objetivo de adentrarse un poco a la historia Victor Daniels (1988) informa
que la campaa de publicidad del gobierno para contener la diseminacin del virus del Sida
se inicia en la primavera de 1886 colocando anuncios en diarios nacionales y en la prensa
Conclusin
En sntesis la pregunta central de esta investigacin fue contestada a lo largo del ensayo ya
que se demuestra el grado de importancia que tiene el mantener informada a cada persona
de la sociedad ante el Sida, por otra parte percibimos el nivel de impacto que la
promiscuidad y la falta de informacin provoca que haya un elevado ndice
epidemiolgico. En primer lugar vimos la situacin evolutiva del Sida en Mxico tras el
paso de los aos, nos percatamos que el nmero de contagios incrementa rpidamente, esto
debido a que el individuo no es educado de manera correcta y cabe recalcar que la
ignorancia es una de las principales limitaciones para que el pas pueda evolucionar de
manera positiva, que sea consciente en todos los aspectos y sobre todo responsable ante sus
actos; en segundo lugar percibimos que el desinters personal para la cultivacin de nuevos
conocimientos,
ignorancia que ciega a la sociedad est interpretada como la principal causa que azota a
cada individuo al borde de la torpeza, y en tercer lugar la trascendencia de la educacin que
ha llevado una etapa de crecimiento social delimitado y que varios autores mencionan que
la educacin es sin duda alguna el fomentar una forma de vida a la persona para que pueda
tener un desarrollo ptimo en su entorno, cabe mencionar que la educacin es una de las
armas para luchar contra esta terrible enfermedad que responsabiliza a todos como
sociedad. Pero en realidad, si se aumentaran ms campaas y se inculcara otro tipo de
educacin sexual en los jvenes, es posible lograr que el ndice epidemiolgico
disminuya?
Fuentes de informacin
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