UNAM FESC

[LABORATORIO DE CINEMTICA Y DINMICA]

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE

MXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES
CUAUTITLN
Laboratorio de Cinemtica y Dinmica
C

Grupo: 1305

Nombre del Profesor: Ing. Roberto Reyes

Prctica N 6 MODELIZACIN DE LA SEGUNDA

LEY DE NEWTON PARA LA PARTCULA

Nombres de los Integrantes:

Arenas Snchez Betsabe Damaris
Rueda Gonzalez Brayan de Jess
Garca Tapia Luis Felipe
Mendoza Daz Aid Montserrat
Rodrguez Chagoya Paulina Estefana
Vallejo Mercado Victoria

SEMESTRE 2015-I

Pgina 1

UNAM FESC

[LABORATORIO DE CINEMTICA Y DINMICA]

Fecha de Entrega: 9 de Octubre del 2014

REPORTE DE LA PRCTICA N6
INTRODUCCIN
La segunda ley de Newton para el movimiento, relaciona el movimiento acelerado
de un punto material con las fuerzas que originan el movimiento, constituye la
base de estudios de la Dinmica.
El enunciado de la segunda ley dice: Si sobre una partcula se ejerce una fuerza
exterior, aquella se acelerar en direccin y sentido de la fuerza y el mdulo de la
aceleracin ser directamente proporcional a la fuerza de e inversamente
proporcional a la masa de la partcula.

Dnde:
= aceleracin de la partcula
F = la fuerza que se ejerce sobre la partcula
Es la masa de la partcula
Constante de proporcionalidad que depende de las unidades que se hayan
tomado para la aceleracin, la fuerza y la masa.
La fuerza sobre una partcula es igual a la razn de cambio de su cantidad de
movimiento lineal, producto de su masa y su velocidad

Si la masa de la partcula es constante, lal fuerza es igual al producto de su masa y

de su aceleracin

SEMESTRE 2015-I

Pgina 2

UNAM FESC

[LABORATORIO DE CINEMTICA Y DINMICA]

La segunda ley ayuda a determinar el movimiento de una partcula si se conoce la

fuerza que acta sobre ella.
En esta prctica: Modelizacin de la segunda ley de Newton se pretende hallar el
modelo experimental del comportamiento de esta ley que involucra a las tres
variables ya mencionadas.
Ecuaciones escalares de la segunda ley de Newton en coordenadas rectangulares.

Hay tres elementos bsicos para aplicar la segunda Ley de Newton a la resolucin
de problemas, y son:
Diagrama de cuerpo libre que muestre en conjunto de fuerzas que actan sobre el
cuerpo.
Diagrama cintico: que muestra la fuerza dinmica total que se ejerce sobre un
cuerpo.
Sistema de referencia: el cual sirve para establecer los signos de las componentes
de las fuerzas aplicadas.

OBJETIVO GENERAL
El alumno ser capaz de obtener el modelo experimental de la Segunda Ley de
Newton mediante el movimiento rectilneo uniformemente acelerado horizontal de
una partcula de masa conocide, hallando la aceleracin que le producen distintas
fuerzas aplicadas, mediante diferentes pesos de masas interconectadas a l a
travs de una polea de masa despreciable.

OBJETIVOS PARTICULARES
SEMESTRE 2015-I

Pgina 3

UNAM FESC

[LABORATORIO DE CINEMTICA Y DINMICA]

Producir un movimiento rectilneo uniformemente acelerado de un sistema

de dos cuerpos interconectados mediante una cuerda y una polea,
provocando diferentes aceleraciones del mismo.
Hallar la aceleracin del movimiento producido al sistema por cada uno de
los contrapesos, con por lo menos cinco valores de los mismos, a partir de la
medicin de la distancia recorrida y el tiempo empleado en recorrerla.
Graficar mediante una hoja Excel los pares de valores Contrapeso
Aceleracin (W, a), determinando su lnea de tendencia y su ecuacin
correspondiente.
Determinar la masa del carrito mvil mediante la pendiente de la lnea de
tendencia y la comparar con la obtenida directamente mediante una
balanza.

MATERIALES Y EQUIPO
Carril de aceleracin con accesorios
(Topes, Polea)
Dos foto compuertas con soporte
Equipo Smart Timer
Carrito mvil con regleta
Juego de contrapesos de masas patrn
Nivel de burbuja
Flexmetro
Balanza granataria
Cuerda camo de 2m de longitud

DESARROLLO
1- Arma el dispositivo de experimentacin,
nivelando el carril de aceleracin
mediante un nivel de burbuja.
2- Coloca la polea en el extremo final del
riel considerando el sentido del
longmetro dijo a l.

SEMESTRE 2015-I

Pgina 4

UNAM FESC

[LABORATORIO DE CINEMTICA Y DINMICA]

3- Coloca ambas compuertas del Equipo Smart Timer, y conctalas con su

fuente, la cual a su vez, deber estar conectada a la fuente de luz.
4- Vigila que el carrito no sea tocado por las compuertas del equipo.
5- Conecta el carrito mvil con el porta masa colgante, mediante una cuerda
de camo.
6- Enciende el Equipo Smart Timer.
7- Coloca el carrito mvil con su regleta en la posicin inicial.
8- Presiona el botn 3, hasta que aparezca en la pantalla del equipo un
asterisco.
9- Suelta el carrito desde la posicin inicial y toma la lectura del tiempo que
tard en recorrer la distancia entre las dos compuertas y que fue registrado
en el Smart Timer. Sin cambiar la posicin de las compuertas repite la
medicin tres veces.
10Incrementa la masa colgante con un valor constante de 5 o 10 gramos
y registra cada uno de los nuevos valores en la tabla correspondiente.

MAPA CONCEPTUAL

SEMESTRE 2015-I

Pgina 5

UNAM FESC

[LABORATORIO DE CINEMTICA Y DINMICA]

TABLAS DE DATOS DUROS

SEMESTRE 2015-I

Pgina 6

UNAM FESC

[LABORATORIO DE CINEMTICA Y DINMICA]

Tabla I
Masa
colga
nte
(kg)

Fuer
za
aplic
ada
(N)

0.01

0.097
2
0.145
8
0.194
4
0.243

0.015
0.02
0.025
0.03
0.035
0.04
0.045
0.05
0.055

Posicio
n
(m)
inici
al
0.8

fin
al
0

0.8

Dista
ncia
(m)

Tiempo experimental (s)

t1

t2

t3

t4

t5

0.8

2.64

0.8

0.8

0.8

0.8

0.8

0.8

0.8

0.8

0.8

0.8

0.8

0.8

0.8

0.8

0.8

0.534
6

0.8

0.8

2.66
15
2.28
13
1.98
01
1.78
88
1.67
46
1.56
11
1.46
36
1.38
03
1.32
01
1.25
97

2.67
53
2.26
12
1.97
18
1.78

0.291
6
0.340
2
0.388
8
0.437
4
0.486

2.27
05
1.98
52
1.80
19
1.64
26
1.54
38
1.46
51
1.36
56
1.32
91
1.26
71

2.66
76
2.27
76
1.98
98
1.79
73
1.64
99
1.54
65
1.45
72
1.39
16
1.32
12
1.26
14

2.68
55
2.27
4
1.97
79
1.78
26
1.66
27
1.57
06
1.46
44
1.37
46
1.31
92
1.26
24

1.67
69
1.55
46
1.47
23
1.38
02
1.32
17
1.26
37

Tiempo
medio
experim
ental t
2.66598
2.27292
1.98096
1.79012
1.66134
1.55532
1.46452
1.37846
1.32226
1.26286

Acelera
cion
(m/s)
a= 2D/t
0.22511
592
0.30970
747
0.40772
615
0.49929
325
0.57969
952
0.66142
479
0.74598
375
0.84203
791
0.91513
731
1.00325
092

Tabla II
Masa medida

valor
520

unidad
gr

Masa como
pendiente
calculada
valor
unidad
563
gr

Error

%
8.269230
77

Grfica I
SEMESTRE 2015-I

Pgina 7

UNAM FESC

[LABORATORIO DE CINEMTICA Y DINMICA]

ANLISIS DE RESULTADOS
Tabla I
En esta grfica podemos observar que mientras ms peso se agregaba al portamasa colgante, la aceleracin del carrito aumentaba, y de igual forma el tiempo
que tardaba en llegar al segundo tope disminua, lo cual nos indica que un objeto
aunque sea muy pesado y se encuentra en una superficie plana; si se le agrega
una masa colgante, dicha masa va a tender a caer al suelo por la fuerza de
gravedad, y va a arrastrar al objeto.
Tabla II
En esta grfica nos muestra el porcentaje de error existente entre la masa
experimental del objeto (carrito) y la masa calculada de forma terica.
Grfica I
En la grfica se muestra la ecuacin de la recta que relaciona cada una de las
fuerzas aplicadas al carrito, con la aceleracin registrada en cada evento. La lnea
de tendencia en la grfica nos dice que mientras mayor sea la fuerza aplicada a un
objeto, la aceleracin tiende a aumentar de forma proporcional.

SEMESTRE 2015-I

Pgina 8

UNAM FESC

[LABORATORIO DE CINEMTICA Y DINMICA]

CUESTIONARIO FINAL
1- Qu sucedera si la masa de la polea de interconexin tuviera una
masa considerable y por lo tanto no despreciable? Explica por qu.

R= Prcticamente no se alterara nuestro sistema ya que la fuerza de la polea se

contrarresta con una fuerza normal, sin embargo la masa de la polea genera una
fuerza extra al momento de girar. Entre ms tiempo tome el recorrido del carrito
ms velocidad tangencial tendr la polea.

2- Qu sucedera si el carrito experimentado se reemplaza por un

cilindro que rodara a travs del riel mediante la accin de la misma
cuerda? Investiga y explica brevemente.
R= Si la cuerda se enreda en el cilindro, experimentaramos cada vez ms un
coeficiente de friccin, ya que la cuerda genera rose entre el riel al momento de
girar, ya que no se tomara como una partcula, sino un cuerpo rgido ya que el
cilindro si tiene rotacin

3- En qu condicin del movimiento del carrito, la tensin de la cuerda

que lo une a la masa colgante sera igual al peso del cuerpo colgante?
Explica brevemente.
R= En el momento que el sistema est en equilibrio, ya sea completamente en
reposo o en una velocidad constante.

4- Si existiera una fuerza de friccin cintica importante conocida entre

el carrito y el riel, Cmo se debera tomar en cuenta en la
experimentacin? Explica brevemente.

SEMESTRE 2015-I

Pgina 9

UNAM FESC

[LABORATORIO DE CINEMTICA Y DINMICA]

R= Considerar esta fuerza de friccin de tal manera que se opone al

movimiento.

5- Qu sucedera si el riel tuviera una pendiente ascendente en el

sentido de su recorrido y cmo se tomara en cuenta? Explica
brevemente.
R= El movimiento del carrito no solo sera en el eje x, con la inclinacin tambin
lo hace en y, descomponiendo la tensin haciendo ms difcil el movimiento,
incluso se podra llegar a un equilibrio esttico.

6- Existi diferencia importante entre la masa medida en la bscula y la

representada por la pendiente de la lnea de tendencia de la grfica
Fuerza-aceleracin? Explica
R= No hubo mucha diferencia ya que el porcentaje de error no es muy grande;
adems en la grfica Fuerza-Aceleracin se puede apreciar que ambos
resultados graficados no se vieron afectados por este porcentaje, ya que la lnea
de tendencia es casi recta.
7- Cules fueron las fuentes de error en esta prctica?
R= Bsicamente el error en la prctica se encuentra en el momento en que
utilizamos el Smart Timer, ya que en ocasiones se tuvo dificultad para presionar
el botn en el tiempo exacto en el cual el carrito se detuvo.
8- Qu se puede hacer para reducir los errores de medicin si
existieron?
R= Consideramos que para reducir estos errores sera conveniente ubicar el riel
de aceleracin en un lugar completamente plano, para que de esta forma,
cuando el carrito pase a travs de l, no haya muchas variaciones de tiempo
dentro del mismo evento registrado.
9- Cul es la mayor utilidad que hallaste en esta prctica?

SEMESTRE 2015-I

Pgina 10

UNAM FESC

[LABORATORIO DE CINEMTICA Y DINMICA]

R= La mayor utilidad es que con esta prctica logramos reafirmar los

conocimientos previos sobre la segunda Ley de Newton, adems observamos
que la fuerza de gravedad afecta a todo tipo de objetos, no importando su
tamao, peso, etc. y cuando tenemos un objeto colgante que est conectado a
otro cuerpo, este objeto colgante va a tender a caer al piso, por lo tanto va a
arrastrar al otro objeto del cual est sostenido.

CONCLUSIONES
Se cumpli el objetivo al obtener el modelo experimental de la segunda Ley de
Newton a travs del MRUA horizontal de una partcula de masa conocida.
En general se cumplieron los objetivos particulares y el general.
Se observ que la aceleracin que producen las diversas fuerzas aplicadas
mediante diferentes pesos de masas distintas aumenta en cada evento que
realizamos, debido precisamente al aumento de las masas y por tanto de la fuerza
aplicada.
La Segunda Ley de Newton ha sido modificada por la Teora de la Relatividad
Especial de Einstein al recoger el fenmeno de aumento de la masa de un cuerpo
con la velocidad y, posteriormente, por la Relatividad General al introducir
perturbaciones del espacio-tiempo. Una fuerza constante ya no podr acelerar una
masa hasta el infinito; no obstante la relacin de proporcionalidad entre masa y
fuerza que provoca la aceleracin se sigue manteniendo para la masa en un
instante concreto.

SEMESTRE 2015-I

Pgina 11