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Nesta unidade voc aprender o que uma resenha, os tipos de resenha e os passos para sua elaborao.
Aprender tambm sobre fichamentos, seus elementos e elaborao. As orientaes aqui apresentadas
seguem as exigncias metodolgicas da Associao Brasileira de Normas Tcnicas, principalmente as NBR
14724/2002, NBR 10520/2002 e NBR 6023/2002, que regem a apresentao dos trabalhos acadmicos.
Objetivo
Tpicos Abordados
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Resenha
A resenha um tipo textual diferente do resumo, pois nele alm de se resumir as
informaes principais do texto, tambm se faz crticas aos assuntos abordados,
buscando um dilogo com o texto de origem e tambm trazendo outras referncias
textuais para alimentar esse dilogo e aprofundar a crtica. Ou seja, para se fazer
uma resenha deve-se ler atentamente o texto e dialogar com ele, s vezes
necessrio entender um pouco do assunto tratado para que esse dilogo com o
texto flua. (MARCONI, LAKATOS, 2009)
O leitor que pretende resenhar um texto no pode ser passivo perante a ele, aceitando todas as informaes,
mas sim deve question-las, buscar outras fontes bibliogrficas sobre o assunto para ento partir para a crtica
do texto de origem.
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Descritivas, pois se refere descrio da obra em seus aspectos fsicos, quando foi feita, qual
a natureza do texto, onde e quando foi publicado. Situando o leitor quanto ao carter do texto
como obra literria, artstica, cientfica ou de outras naturezas.
Dissertativas, pois apresenta uma anlise da obra, avaliando sua importncia dentro do
contexto em que ela se insere e s finalidades a que ela se prope. A partir da parte-se para
a crtica da obra, onde ocorre o dilogo com a mesma e com outras referncias bibliogrficas,
enriquecendo o carter crtico da resenha.
Saiba Mais
importante para se escrever uma boa resenha conhecer bem o texto-base e tambm o assunto
abordado neste texto. Conhecer no sentido de entender do que se trata o tema e tambm de
conhecer outros textos do mesmo assunto para se embasar teoricamente. A conduo da resenha
depende do fio que o autor vai usar para chamar a ateno do leitor para os temas abordados e
discutidos, e isso depende da consistncia das argumentaes utilizadas na resenha.
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Medeiros (2009) classifica as resenhas em dois tipos que levam em considerao o critrio de apresentar ou no
o carter dissertativo na resenha:
Resenha descritiva
Resenha critica
A resenha crtica apresenta os mesmos elementos da resenha descritiva, mas, alm disso, apresenta a
caracterstica dissertativa. Ou seja, ela possui crticas positivas e negativas aos assuntos abordados no
texto, sendo que essas crticas so sustentadas por argumentaes do autor da resenha, funcionando como
provas daquilo que ele est afirmando. O fio condutor da resenha crtica baseia-se nessas argumentaes
e no modo como o autor da resenha dialoga com o texto analisado.A resenha crtica permite que o autor da
mesma traga para seu texto outros autores, suas teorias e pesquisas para confrontar ou apoiar as ideias
do texto resenhado. Dessa forma as afirmaes e argumentaes da resenha podem ser fundamentadas
teoricamente, deixando de ser apenas opinies do autor da mesma, para ser uma forma de dilogo terico
e cientfico, onde o dilogo bastante rico e proveitoso para quem o l.
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Fichamento
As fichas so excelentes meios de estudos para diversos profissionais e tambm para os estudantes.
Atravs delas pode-se ordenar o estudo de forma mais concisa e ter uma viso geral do que se est
estudando. O contedo das fichas pode ser bastante diverso, pode conter resumos, anotaes de contedo,
descries de uma aula, enfim, informaes relevantes sobre determinado assunto. H elementos que
podem ajudar na estruturao do fichamento, que o deixaro mais rico e coeso. Conhea alguns passos
estruturais de um fichamento que Medeiros (2009) aponta:
Passo 1
Faa um cabealho: nele deve haver o ttulo da ficha que pode ser genrico. Caso
sejam vrias fichas de determinado assunto, interessante numer-las
Passo 2
Referncias bibliogrficas: liste, logo abaixo do cabealho, as referncias bibliogrficas
utilizadas para a construo da ficha. Essa listagem importante para caso voc queira
fazer um estudo mais aprofundado, voc pode consultar a bibliografia.
Passo 3
Texto: onde se desenvolve a ficha. Nessa fase h o resumo da obra estudada, ou
da aula, assim como anotaes diversas referentes ao contedo. interessante que
o texto seja conciso para que mais informaes possam ser colocadas, mas podem
aparecer citaes de autores, enriquecendo-o. Assim como podem ocorrer anotaes
diversas para facilitar a leitura da ficha, como comentrios, concluses da leitura ou
lembretes.
Importante
As fichas podem ser timos instrumentos para o estudo. Voc pode fichar um captulo estudado,
ou um texto e pode usar esse fichamento para ter uma viso geral de seus estudos, agrupando
diversas fichas de um mesmo assunto.
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Avaliao a Distncia
1 - Agora vamos fazer alguns exerccios para fixarmos o que aprendemos. De acordo com os
conhecimentos que construiu nessa unidade responda com suas palavras:
O que resenha?
2 - De acordo com os conhecimentos que construiu nessa unidade responda com suas palavras:
Quais so os dois tipos de resenha apresentados no texto?
3 - De acordo com os conhecimentos que construiu nessa unidade responda com suas palavras:
Qual a importncia das fichas para os estudos?
4 - De acordo com os conhecimentos que construiu nessa unidade responda com suas palavras:
Quais os elementos principais constitutivos de um fichamento?
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Atividade Obrigatria
Sntese
Nesta unidade voc aprendeu novas formas de registrar os conhecimemtos adquiridos ao logo da
caminhada acadmica utilizando a tcnica da resenha e do fichamento. Descobrimos que existem as
resenhas descritivas e crticas, e exploramos os passos para suas elaboraes. Tambm aprendemos
sobre os fichamentos e seus elementos constitutivos.
Bibliografia Recomendada
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