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BIOLOGA IV
UNIDAD II
clave: (1502)
Profesor:
Fecha: 091114
y UNIDAD III
Objetivo:
Periodo de:
imparticin.
a. Comprender los procesos biolgicos que permiten la continuidad de la vida y su importancia como caracterstica de unidad y
diversidad en los seres vivos, lo que le permitir entender su propio desarrollo y el de las dems formas de vida.
b. Comprender cuales son los procesos biolgicos fundamentales de la vida
c. Discriminar la importancia de los procesos biolgicos que permiten la continuidad de la vida
d. Analizar los procesos biolgicos como caracterstica de unidad y diversidad en los seres vivos, lo que le permitir entender su propio
desarrollo y el de las dems formas de vida.
e. Identificar los procesos de reproduccin celular mitosis y meiosis, comparando y discriminando sus similitudes y diferencias
f. Estudiara a la gentica como base de la perpetuidad de las especies
g. Conocer los errores de la gentica las mutaciones, y los factores que lo origina.
Tercer periodo:
071114 al 141114
Contenido temtico:
Reproduccin y herencia como principios de unidad y diversidad lo largo de la unidad se estudiarn los procesos reproductores y hereditarios que permiten la permanencia y
continuidad de la vida y por lo tanto, su auto perpetuacin.
Reproduccin Celular. Se estudiar la divisin celular destacando su importancia en el proceso de continuidad de la vida y como un proceso caracterstico de todas las clulas,
tanto en individuos unicelulares como pluricelulares. Para lo cual se mencionarn de manera sencilla la mitosis y la meiosis , inicialmente como procesos de divisin celular y
posteriormente se estudiarn como procesos integrados a la reproduccin asexual y sexual respectivamente. Se destacarn sus diferencias bsicas y su importancia.
Individual. Una vez revisado el proceso de divisin celular, se analizarn la reproduccin asexual (modalidades) y sexual, con el fin de que los alumnos reconozcan la importancia de
estos procesos en la continuidad y en la diversidad de la vida. Se revisar el proceso de la fecundacin y de manera general el desarrollo embrionario (hasta gstrula), como
eventos subsecuentes de la reproduccin sexual, destacando su importancia en organismos superiores.
Desarrollo e importancia de la gentica. Se estudiar el desarrollo de la gentica y se analizarn sus aportaciones para la construccin de nuevos conocimientos biolgicos y la
resolucin de necesidades humanas. Por ejemplo usos de la ingeniera gentica.
Herencia mendeliana y teora cromosmica. Se estudiar el trabajo de Gregorio Mendel y la Teora cromosmica de la herencia de Morgan, analizando sus aportaciones para la
comprensin del proceso de la transmisin de los caracteres hereditarios; as como investigaciones que contribuyeron a la integracin y la generacin de nuevos conocimientos
biolgicos.
Alteraciones genticas. Se analizar como se lleva a cabo la determinacin del sexo. Se estudiar el proceso por el cual se transmiten algunos caracteres a travs de los
cromosomas sexuales, citndose ejemplos de ellos. Se estudiarn los diferentes tipos de alteraciones genticas para conocer sus consecuencias. Todo esto permitir que los
alumnos adquieran una actitud responsable frente a la vida.
Programa de evaluacin.
Factores
Ponder
acin
Instrumento
40 %
Examen escrito.
Fecha
Observa
ciones
Aprendizajes declarativos.
Reconocer
Aprender
de que los
alumnos reconozcan la importancia de estos procesos en la continuidad y en la
diversidad de la vida.
Revisar el proceso de la fecundacin y de manera general el desarrollo
embrionario (hasta gstrula), como eventos subsecuentes de la reproduccin
sexual, destacando su importancia en organismos superiores.
09 Enero
Al
19 Enero
2015
Periodo de
exmenes
interno.
(La fecha la
programa el
colegio)
Se destacarn
Estudiar
Se conocern
Aprendizajes Procedimentales.
Investigaciones
conceptuales en el aula y
Trabajo de investigacin
escrito. desarrollo histrico
de la gentica. Lnea del
tiempo del desarrollo de la
gentica..
30 %
10 %
10 %
2.
PROCESOS METABLICOS
06, 08
ENERO
2014
Investigacin de cariotipos de
sndromes cromosomicos
080114
Elaboracin de un modelo
fsico 3D que represente
alguno de los temas vistos
en este tercer periodo.
150114
Ejercicios escritos
Anlisis de los
temas revisados.
Modelo fisico
aplicado a la vida
cotidiana
Prcticas.
1.
16
DICIEMBRE
Conforme al
avance
programtico
de los temas
revisados.
Aprendizajes Actitudinales.
Reconocer y discutirn problemas actuales en los cuales los
conocimientos biolgicos pueden contribuir a su solucin y se discutirn
los compromisos y la responsabilidad.
Clase a
clase
10 %
Investigacin, Protocolo
e informe de
experiencia de
laboratorio.
Por escrito
Investigacin, Protocolo
e informe de
experiencia de
laboratorio.
Por escrito
Al finalizar
cada tema o
unidad
5010,
5020
141114
211114
281114
131114
201114
271114
041214
111214
031214
101214
Revisado por
sello de la institucin