UNIVERSIDAD DEL DISTRITO FEDERAL

CAMPUS SANTA MARA

PREGUNTAS

VARGAS GRANDE MNICA

LA EDUCACIN EN MXICO EJE DEL DESARROLLO SOCIAL

MAESTRA EN EDUCACIN

SEGUNDO CUATRIMESTRE

MARTN VZQUEZ LEYVA

DESCENTRALIZACIN EDUCATIVA EN MXICO

1.- Lista de factores que favorecen la innovacin educativa y la obstruyen.

Los factores que pueden favorecer la innovacin puede ser implementar las tecnologas en las aulas,
o como se menciono en la lectura las bibliotecas de aula, programas como enciclomedia, escuela
segura, o las escuelas de tiempo completo, entre otras, tambin se podra mencionar las
evaluaciones que se le hace al profesorado. Aunque sabemos que no todo lo que implementan puede
funcionar porque depende tambin de la poblacin a la que se dirija y muchas veces dejan a un lado
eso.
Y los factores que pueden obstruir la innovacin, pueden ser la lucha de poderes entre los sindicatos
como el SENTE y el CENTE, o tambin como se menciono en la lectura, no todos los estados
tienen las mismas funciones educativas.
Otro factor puede ser algn cambio poltico, como es el cambio de sexenio, implementan algo y por
los cambios, no se puede ver realmente un resultado para ver si es funcionable o no.
Otro problema sera que ponen a personal en un puesto del que no tienen el perfil y este solo lo
tuenen por parte de conocidos, este es un problema porque realmente como puede saber si es buena
o no la decisin que llegue a tomar, o solo es para el bien de alguno, que en ocasiones no es
necesariamente los alumnos.
2.- Cules son los instrumentos de evaluacin educativa del gobierno y a qu actores estn
dirigidos?

Durante 2004 y 2005, la administracin federal estableci los Exmenes Nacionales para
Maestros en Servicio (ENAMS), para valorar los logros alcanzados por cada profesor
dentro del programa nacional de actualizacin y, con base en ellos, ofrecer certificaciones y
algunos estmulos al personal destacado. Entre esos exmenes se aplic uno destinado a los
ATP, denominado Asesora Tcnico Pedaggica en las escuelas de educacin bsica.
Cuestionario conocido F-911, se aplica al inicio y fin de cursos de cada ciclo escolar en
tosas las escuelas
Exmenes de calidad y logro educativo (EXCALE).
La aplicacin universal de exmenes a los nios de 3 a 6 de primaria y 1 a 3 de
secundaria por parte de la SEP, por medio de la prueba conocida como ENLACE (Examen
Nacional de Logro Acadmico y Calidad Educativa)
La participacin de Mxico en evaluaciones internacionales de logro acadmico o en las
mediciones patrocinadas por OECD (PISA).

3.- De acuerdo con la lectura, argumenta de qu modo la innovacin logra contribuir o no con
la calidad y equidad educativa.
Cuando se implanta la innovacin en la educacin, no toman en cuenta cosas importantes como es
la poblacin a la que es dirigida, por ejemplo el uso de las tecnologas como son las computadoras,
tablets o el internet por mencionar algunas, las implantan en regiones donde ni siquiera cuentan con

luz y ah la calidad de aprendizaje no es funcional, porque a los alumnos de que les sirve tener esa
tecnologa, cuando ni siquiera pueden hacer uso de ella.
Por otro lado cuando la tecnologa es implantada en una poblacin que cuenta con todos los
recursos, los mismos profesores prohben a los alumnos usarlos en el aula, y ah tambin de que les
sirve a los alumnos contar con dicha tecnologa si los limitan a utilizarla
Dentro de la equidad, en algunas poblaciones existe an el alfabetismo, la falta de escolarizacin,
repiten ciclos escolares y esto ocasiona que los alumnos abandonen la escuela y claro que esto
ocasiona una baja calidad en la educacin, y con esto tambin afecta a los profesores porque tiene
esa limitacin laboral.
Vemos que en la educacin es necesario estar innovando y si se implementa, pero lo que hace falta
es esperar los resultados de cada innovacin, y aun ms que de verdad les sirva a los estudiantes. Y
lo que deberan de hacer es que aunque haya un cambio poltico, mantener lo que ya est hecho para
que de verdad haya un buen resultado.
A lo que respecta a las evaluaciones, vemos que esas son obstculos que les ponen tanto los
alumnos como a los profesores. Se dice que todos tenemos derecho a la educacin, pero vemos que
cuando uno quiere ingresar a una escuela pblica, tiene que ingresar por medio de un examen y ese
es un obstculos y los alumnos que realmente quieren entrar a una escuela optan por entrar a una
privada.