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HABILIDADES
Alfabeto
Produo de textos oral e escrita
Poesias
Correspondncia
Sinais de pontuao
Acentuao
Gnero do substantivo
Numero do substantivo
Grau do substantivo
Leitura de diferentes textos
Interpretao oral e escrita
Ortografia
-Desenvolver a pratica correta da leitura exercendo o domnio das regras obedecendo a entonao.
-Utilizar a linguagem oral e escrita para compor textos com coeso e coerncia.
-Interpretar oralmente e de forma escrita os textos lidos.
-Reconhecer, identificar e utilizar as letras do alfabeto, nas suas diferentes formas,
-Associar a slaba ao nmero de sons da palavra.
-Identificar alguns tipos de substantivos, utilizando-os nas atividades propostas.
-Utilizar corretamente o gnero do substantivo
-Identificar e utilizar corretamente na produo de textos o sinnimo e antnimo dos substantivos
-Utilizar os sinais de pontuao de forma a dar sonoridade as frases.
-Reconhecer a slaba tnica das palavras, fazendo uso dos acentos agudo e circunflexo.
-Empregar adjetivos de forma correta.
-Utilizar corretamente pronomes pessoais.
-Utilizar corretamente as regras ortogrficas.
TPICO
T1 Reconhecimento
de convenes do sistema
alfabtico.
COMPETNCIA
C1 Identificao de letras do alfabeto
T2 Apropriao do
sistema alfabtico.
T3 Usos sociais da
leitura e da escrita
T4 Leitura: compreenso,
anlise e avaliao
T4 Leitura:
compreenso,
anlise e avaliao
DESCRITORES
I. Procedimentos de Leitura
D0 Compreender frases ou partes que compem um texto.
D1 Identificar o tema ou o sentido global de um texto.
D2 Localizar informaes explcitas em um texto.
D3 Inferir informaes implcitas em um texto.
D5 Inferir o sentido de uma palavra ou expresso.
D10 Distinguir um fato da opinio relativa a esse fato.
II. Implicaes do suporte, do gnero e/ou do enunciador na compreenso do texto
D6 Identificar o gnero de um texto.
D7 Identificar a funo de textos de diferentes gneros.
D8 Interpretar texto que conjuga linguagem verbal e no verbal.
III. Coerncia e coeso no processamento do texto
D11 Reconhecer relaes lgico-discursivas presentes no texto, marcadas por
conjunes, advrbios etc.
D12 Estabelecer a relao causa/consequncia entre partes e elementos do texto.
D15 Estabelecer relaes entre partes de um texto, identificando repeties ou
substituies que contribuem para sua continuidade.
IV. Relaes entre recursos expressivos e efeitos de sentido
D19 Identificar o conflito gerador do enredo e os elementos que compem a narrativa.
D23 Identificar efeitos de ironia ou humor em textos.
D21 Reconhecer o efeito de sentido decorrente do uso de pontuao e de outras
notaes.
V. Variao lingustica D13 Identificar marcas lingusticas que evidenciam o
locutor e o interlocutor de um texto.
T5 Produo escrita
MATEMTICA
OBJETIVO GERAL DE MATEMTICA
Conduzir o educando aos conhecimentos matemticos como meio para compreender o mundo a sua volta e perceber o carter de jogo intelectual, caractersticas
da matemtica.
Como: aspecto que estimula a curiosidade, o esprito de investigao e o desenvolvimento da capacidade para resolver problemas.
CONTEUDOS
Construo de figuras geomtricas
Construo de slidos geomtricos
Nmeros de 0 a 1000
Nmeros pares e impares
Ordem crescente e decrescente
Dezena
Dzia
Centena
Dobro, triplo
Tabuada do 0 ao 5
Medidas, tempo, capacidade,
comprimento e massa.
Problemas
04 operaes
Sistema monetrio
Noo de estatstica
Nmeros ordinais at 30.
Calendrio
HABILIDADES
-Conhecer, reconhecer e utilizar corretamente o sistema de
numerao decimal.
-Conhecer, identificar, compor e decompor os nmeros pares e
impares.
-Ordenar corretamente os nmeros na ordem
-Identificar e utilizar as noes de dezena e meia dezena
-Utilizar corretamente a noo de centena e meia centena.
Utilizar a tabuada associando as noes de dobro e triplo.
-Medir e utilizar a unidades de medida adequada a cada tipo de
substancia.
-Resolver situaes problemas do cotidiano fazendo uso das
quatro operaes.
-Utilizar corretamente as moedas do sistema monetrios com as
noes de real e centavos.
-Reconhecer e utilizar os principais nmeros ordinais.
-Reconhecer e identificar as datas do calendrio (dias, meses,
ano...)
-Identificar as figura geomtricas presentes nossa volta
CINCIAS
OBJETIVO GERAL DE CIENCIAS
Compreender a natureza como um todo dinmico, sendo o ser humano parte integrante e agente de transformao do mundo em que vive.
Identificar relaes entre o conhecimento cientifica, produo de tecnologia e condies de vida, no mundo de hoje e sua evoluo histrica.
Compreender a sade como bem individual e comum que deve ser promovido pela ao coletiva.
CONTEUDOS
Astros
Ar
Solo
gua
Lixo
Reciclagem
Saneamento bsico
Vegetais
Os animais
Nosso corpo
HABILIDADES
-Identificar os principais astros do Sistema solar.
-Identificar o Sol como uma estrela.
-Despertar a curiosidade a respeito das coisas que nos cercam.
-Despertar a conscincia sobre a importncia do solo para nossa vida.
-Identificar pelas caractersticas os principais tipos de animais que esto
presentes em nosso meio ambiente
Identificar os vegetais e reconhecer sua importncia em nossa vida como
fonte de alimento e remdios.
-Reconhecer a importncia da gua em nossa vida, assim como a sua
conservao para manuteno da vida na terra.
Os alimentos
Higiene e sade
Sade e segurana
Nosso ambiente
Preservao do meio ambiente
As plantas
EDUCAO FSICA
OBJETIVO GERAL DE EDUCAO FISICA
Participar de atividades corporais, estabelecendo relaes equilibradas e estabelecidas como os outros reconhecendo respeitando caractersticas fsicas e de
desempenho de si prprio, sem discriminar por caractersticas pessoais , fsicas ou sociais .
Adotar atitudes de respeito mutua dignidade e solidariedade em situao ldica e esportiva repudiando qualquer espcie de violncia.
CONTEUDOS
HABILIDADES
Lateralidade
Expressar-se de forma coerente fazendo uso da
Jogos
expresso oral e corporal.
Brincadeiras dirigidas
Desenvolver a criatividade, ateno, agilidade,
Musicas
raciocnio lgico, concentrao;
Danas , teatro
Desenvolver a imaginao a capacidade de
expresso atravs de gestos, socializao;
Desenvolver o Esprito de equipe, colaborao,
ritmo.
Desenvolver a coordenao viso motora,
pontaria, conhecimento lingustico, equilbrio,
concentrao.
Aumentar a percepo auditiva;
Desenvolver noes de ataque e defesa, noo
de espao;
Desenvolver habilidade manual;
Melhorar o equilbrio e do tnus muscular,
respeito;
ARTE
OBJETIVO GERAL DE EDUCAAO ARTISTICA
Expressar e saber comunicar-se em artes mantendo uma atitude de buscar pessoal ou coletiva, articulando a percepo, a imaginao, a emoo, a sensibilidade
e a reflexo ao realizar e fluir produes artsticas.
Observar as relaes entre o homem e a realidade com interesse e curiosidade exercitando a discusso , indagando, argumentando, apreciando arte de modo
sensvel.
CONTEUDOS
HABILIDADES
Colar
-Desenvolver a coordenao e a criatividade
Pintar
Desenho livre
Desenho dirigido
Montar
Dobraduras - ORIGAMI
Recortar
Maquetes
Dramatizao
As cores: primarias e secundarias
Formas geomtricas
Pintura
Tangran
HISTRIA E GEOGRAFIA
OBJETIVO GERAL DE ESTUDOS SOCIAIS (Historia e Geografia)
Durante o ano letivo buscamos criar oportunidades a fim de levar o aluno a ;
Desenvolver a capacidade de expressar - se de forma critica diante dos problemas sociais;
Conhecer o meio social em que vive possibilitando-o descobrir a existncia de realidades diferentes;
Entender a evoluo dos fatos histricos e geogrficos do seu bairro, de seu municpio, do seu estado e de seu pais como resultantes de um longo processo de
transformao.
Reconhecer algumas permanncias e transformaes sociais, econmicas e culturais nas vivencias cotidianas das famlias, da escola e da localidade;
CONTEUDOS
HABIIDADES
Famlia
Casa
Rua
Bairro
Escola
Municpio
Poder Legislativo, Executivo e
Judicirio.
Orientao
Tempo
Meios de transporte
Meios de comunicao
Transito
Trabalho
Datas comemorativas
Zona rural
Zona urbana
Reino da natureza
Relevo
Clima
Rio
Vegetao
Indstria
Comercio
Hinos
Metodologias Gerais
Avaliaes
RECURSOS
Canes, cantigas de roda, poesia, verso, orao, poemas,
Referncia Bibliogrfica
- PCNs
Livro Adotado
- Novo - Aquarela do Saber (Apoio Livro da Escola)
- Assim eu Aprendo (Apoio Livro da Escola)
- Revista Nova Escola
- Revista Guia Prtico para professores Ensino Fundamental I e II
- Internet Google
- CBC
- METODOLOGIA
Trabalho em grupo (x )
Debate ( x )
Pesquisa de campo ( x )
Feira de Cultural ( )
Excurso ( )
Exerccios ( x )
Exposio de Trabalhos ( x )
Mdias ( x )
Leituras ( x )
Caderno do aluno ( x )
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Outros:
Livro didtico ( x )
Jornais, revistas ( x )
Mdias ( x )
Computador ( x )
Outros:
Oral ( x )
Escrita ( x )
Atitudinal ( x )
Virtual ( )
BIBLIOGRAFIA
Livro Adotado
Radix
CBC ( x )
Orientaes Pedaggicas ( x )
Roteiro de Atividades ( x )
CRV ( x )
Blog SRE ( x )
Outros:
Outros sites da internet