OVA vs AVA

Si hablamos de las AVAS nos referimos a los ambientes virtuales de aprendizaje, y ellos de cierta
manera se vuelven integradores de OVAS, planteando una estructura informacional enfocada al
aprendizaje significativo, organizado, planificado y sobre todo responsable de cada individuo 1
Sin duda alguna los maestros al igual que las dems profesiones ejercidas, se encuentran
enmarcadas en un contexto histrico, contexto que permite conocer su pasado, estudiar y
atender al presente y prepararse para el futuro, es decir conocen su pasado y la importancia de
su evolucin por lo existente en el hoy, y es ello lo que conlleva a atender a las tendencias del
macro y micro contextos de la actualidad.
Sin ms prembulos la tecnologa es una tendencia que envuelve el mundo de hoy, y por ello
es fundamental que el rol docente no sea ajeno a esta realidad y obtenga buenos frutos de
esta propensin, no es desconocido para muchos que el miedo al cambio permea la mente de
muchos y que por ende maestros que ya tiene una amplia trayectoria y no conocen mucho del
tema, pueden tornarse reacios al manejo de las TIC , pero ms que por el gusto subjetivo de
cada docente es importante satisfacer las necesidades del ahora de los estudiantes y del
contexto.
Gracias a la existencia de los ambientes virtuales de aprendizaje, maestros, estudiantes,
doctores, ingenieros y gran cantidad de poblacin tienen la oportunidad de capacitarse y
construir nuevos conocimientos a travs de herramientas online, fortaleciendo una auto
exigencia de quienes hacen uso de ellas.
Pero si existen ya mecanismos de aprendizaje tan efectivos desde casa con dispositivos
tecnolgicos, entonces el papel docente podr dejar de ser importante?

Es oportuno aprender de estas herramientas sin desligarse de los sentires y la importancia de

la relacin en un entorno donde el otro tambin es importante, la sana convivencia es tan
importante como el conocimiento y es algo que no debe dejarse perder.

1http://aprendizaje-ovas-avas.blogspot.com/

Un OVA puede ser cualquier elemento que involucre uso de TICS, que nos propicie el aprendizaje
de un tema, un concepto, un procedimiento, ello nos abre un panorama tan grande que a la vez
nos vuelve obligatoriamente eternos investigadores y recopiladores de herramientas y estructuras
que nos permitan crear contenidos y ponerlos en funcin del aprendizaje2
Por su parte los objetos virtuales de aprendizaje son mediadores para los maestros para
trasformar el objeto e conocimiento en objeto de aprendizaje, pero entra aqu el tema de la
gran brecha digital existente y que aunque muchos tienen fcil acceso a estos medios, hay
otros que aunque quieran no pueden acceder a l , creando una desventaja entre unos y otros,
donde la investigacin se convierte en privilegio para unos cuantos.

2http://aprendizaje-ovas-avas.blogspot.com/