FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES

ACATLN

ANA LAURA ABONCE MARTNEZ

GRUPO1152
PEDAGOGA

ENSAYO IDENTIDAD PEDAGOGICA

FUNDAMENTOS DE PEDAGOGA
PROFRA. ADRIANA ROQUE DEL NGEL

IDENTIDAD PEDAGOGCA

Para hablar de Identidad Pedaggica, primero trataremos ambas definiciones por

separado.
Identidad, es descubrirnos iguales o distintos a ciertos individuos, a partir de
reconocer y asumir nuestras similitudes y diferencias ante los otros. (Profra. Ana
Mara del Pilar Martnez Hernndez, 2008).
Identidad, es el conjunto de rasgos caractersticos de una persona o comunidad,
es tambin la conciencia que una persona tiene de s mismo y que la hace distinta
de los dems. ( wordpress, 2008).
La identidad personal es la que vamos formando al paso de los aos por medio de
las influencias que recibimos de las personas que nos rodean, ya sea nuestra
familia, amigos, profesores, etc.
Existe la identidad impuesta, que es aquella que vamos aprendiendo o
interiorizando y proviene de las creencias, normas que nos rigen dentro de nuestro
ncleo familiar y de la sociedad.
La identidad conquistada es la que nosotros vamos crendonos, partiendo de
nuestra propia ideologa como personas, son nuestras actitudes, nuestros gustos,
nuestras ideas, nuestras opiniones, etc., y que nosotros elegimos, no que alguien
ms nos la imponga; es aquello que nos caracteriza, podra decirse que es
nuestra personalidad.
Tambin existe la identidad profesional, es la que vamos adoptando cuando
estamos cursando una carrera.
Por otro lado Pedagoga es una disciplina que tiene por objeto de estudio la
Educacin y su objetivo principal es la formacin integral de las personas por
medio de la propuesta de estrategias y opciones de solucin de determinados
problemas relacionados con la Educacin.

Ahora bien se puede decir que nuestra identidad se va formando gracias a la

cultura del lugar en que vivimos, sin embargo esta me dice tambin quin soy?,
qu soy?, Qu hago?, Qu me hace ser lo que soy?, tambin rige mis
actitudes y por ello entiendo cmo pienso? Y cmo debo actuar en determinada
situacin?
La sociologa nos dice que para tener una identidad debemos tener una cultura y
que aquel que no tiene cultura no tiene identidad, creo que dice esto porque
debemos primero saber de dnde venimos para despus crear nuestro propio
criterio sobre que queremos ser y como queremos actuar frente a los dems.
Partiendo de esto podemos entonces respondernos qu es la identidad
pedaggica?
Si como individuos nicos e irrepetibles tenemos una identidad, entonces cuando
nos preparamos como profesionales tambin nos creamos una identidad, que es
aquella que nos hace sentir parte de un grupo en particular, en este caso la
Pedagoga.
Durante los ltimos aos esta profesin ha sido una controversia, pues entre que
si es ciencia o disciplina a peleado un lugar frente a otras ciencias y en esta lucha
a buscado definir su objeto especifico de estudio y accin. Es cierto que se trabaja
en conjunto con otras disciplinas pero todava no me queda bien claro cul es
nuestro trabajo, me queda claro que pretendemos la formacin de seres humanos,
pero cul es esa caracterstica especial que nos hace distinta de las otras
disciplinas?, esa que nos da la identidad de pedagogos.
Si nos remontamos a la antigedad, el Pedagogo era un esclavo que se
encargaba de cuidar y acompaar a los hijos de los ricos a la escuela, es claro
que ese no es nuestro rol, pero despus cuando se instituyo como licenciatura la
pedagoga, los pedagogos se formaban y laboraban como docentes, es decir,
como profesores de nivel bsico y medio superior.

Si se sabe que para definir cul es nuestra identidad tenemos que reconocer
nuestro origen, entonces el prrafo anterior qu nos dice, quines somos
entonces?, se nos ha hablado de la historia de la Pedagoga pero tambin se nos
dice que podemos incursionar en varios mbitos aunque para ello tenemos que
especializarnos en el mbito que elijamos y por consiguiente cul es nuestra
esencia. Qu es aquello que nos lleva a inclinarnos por esta profesin?
Podra decirse que es la vocacin, entendida esta como una inspiracin o un
llamado interior que nos lleva a realizar determinada accin, pero creo que
tambin es el deseo de mejorar la situacin educativa en la que nos encontramos.
Es difcil definir esta identidad, ya que en s la pedagoga es muy compleja.
Creo ms bien que nos sentimos identificados con el grupo de personas que se
inclinan por la misma disciplina y que nos empezamos a integrar y a reconocer
como miembros de una profesin diferente, pero para poder ya decir que tenemos
una identidad pedaggica tal vez nos falta un poco.
Opino que esta la iremos creando e interiorizando con el paso del tiempo, con los
conocimientos que se nos brinden y con todas las cuestiones que seguro nos
interesaran ms despus de entrar ms en contacto con nuestro campo de
estudio.
Pero tambin para poder tener esa identidad debemos adquirir el compromiso de
aportarle ese prestigio o esa esencia de la que hablaba anteriormente, ese motivo
por el cual la pedagoga sea otra disciplina con sus propios mtodos, sus propias
teoras y que no se pueda confundir con ninguna otra disciplina.
Si dicen que para reconocer al otro yo debo reconocerme primero, pues creo
debemos empezar por saber si es realmente la pedagoga lo que queremos y
luego empaparnos de todo aquello que caracteriza a esta disciplina, para
posteriormente darle un sentido y una direccin ms definida.

Dentro de este camino por recorrer todava falta ir descubriendo aquello que me
condujo hasta esta profesin, falta conocer y valorar lo que es la Pedagoga en s
para sentirme realmente un pedagogo.
Si el objetivo de la Pedagoga es formar seres humanos entonces debemos
empezar por nosotros, puesto que somos seres humanos, si nos formamos dentro
de un ideal de transformacin ser posible darle a la Pedagoga su propio lugar.
Ya que tambin se dice que dependiendo del reconocimiento de uno mismo de
nuestra propia identidad, surge nuestro verdadero valor.
Entonces cuando logremos definir nuestra identidad pedaggica, solo entonces le
daremos el verdadero valor a la disciplina.
Bien, pues entonces qu necesitamos para poder definir a la identidad
pedaggica?
-En primer lugar comprender bien al objeto de estudio que es la Educacin.
-Reconocer sin duda nuestro campo de accin.
-Saber a ciencia cierta cules son nuestras funciones especficas.
-Perder el miedo a proponer y a crear lo que consideramos le hace falta a nuestra
profesin.
-Poner en accin nuestra creatividad para generar estrategias de accin en el
mbito profesional que distingan a la Pedagoga.
-Creernos nuestro papel y no sentirnos menos o desplazados por las otras
disciplinas, aunque es claro que se necesita de ellas para generar un producto.
-Irnos integrando como grupo dentro de esta profesin y que se diga de ella que
innova y propone alternativas benficas e importantes dentro de las ciencias
humanas.
- Ser y sentirnos pedagogos desde el alma, pues al final de cuentas estamos aqu
por decisin propia.

Si como pedagogos formaremos a los seres humanos, porque la Pedagoga los ve

como algo inacabado en proceso de construccin y mejora, entonces pongmonos
como reto hacer lo mismo por nuestra disciplina, vemosla como algo en
constante cambio y dmosle ese valor que se merece.
En lo personal se cual es la razn que me tiene aqu, sin embargo todava hay
muchas dudas a las que espero ir dndoles posibles respuestas con el transcurso
de la carrera, pretendo entonces descubrir cul es la verdadera Identidad
Pedaggica.

Nota: no anoto bibliografa pues slo use dos citas para referir las definiciones, lo
dems es mi opinin.