Apellido y nombre del autor

Barbieri, Juan Nal DNI: 38.267.418

Direccin de correo electrnico: nalebarbieri@gmail.com
Pertenencia institucional. Estudiante de Comunicacin Social - Facultad de
Comunicacin - Universidad Austral
Eje Temtico: Multimedia y nuevas tecnologas

Prcticas de lectura en dispositivos mviles multimedia

Abstract
El avance constante de la tecnologa, hace que la relacin de lectura se encuentre
dinmicamente ligada a los distintos dispositivos. El objetivo de la investigacin es
descubrir las particularidades de esta relacin entre personas y textos en los dispositivos
mviles. Para ello, se analizarn los casos de smartphones y tablets, comparndolos con
las conclusiones de la investigacin del Doctor Francisco Albarello en Leer/navegar en
Internet. Un estudio comparativo entre jvenes escolarizados y docentes porteos sobre
las formas de lectura en la computadora (Universidad Austral, 2009). Estos nuevos
dispositivos no pueden ser encasillados dentro de las categoras anteriormente
analizadas. Por esa razn, creo necesario realizar una actualizacin y ampliacin de esta
investigacin. Mi hiptesis es que la navegacin en los dispositivos mviles tomar
gran parte de sus caractersticas de las computadoras, debido a que comparten las
pantallas luminosas. Sin embargo, tambin sostengo que tendr un rol decisivo en esta
relacin entre las personas y los textos la portabilidad, propiedad que los diferencia de
aquellos viejos ordenadores estticos e inmviles.

1. Introduccin
La presente ponencia plantea una continuacin de la investigacin del Doctor
Francisco Albarello publicada en Leer/navegar en Internet. Un estudio comparativo
entre jvenes escolarizados y docentes porteos sobre las formas de lectura en la
computadora (Universidad Austral, 2009). Dicha investigacin estuvo centrada en la
comparacin de las formas de lectura que tienen lugar en la computadora de escritorio y
su comparacin con la lectura del libro impreso tradicional. Continuando con esa lnea
investigativa, esta ponencia est centrada en las formas de lectura que se llevan a cabo
con los celulares inteligentes (Smartphone) y con las tabletas digitales (tablets). Esta
1

ponencia busca analizar cmo ha cambiado la relacin del usuario en el con los textos a
partir de la movilidad y la conectividad continua de los nuevos dispositivos mviles.
2. E-Reading
El medio o dispositivo de lectura afecta el contenido que es transmitido por ese
medio y la estrategia que planteamos frente esos texto. Nicholas Carr llega a sealar,
que en el largo plazo, el contenido importa menos que la influencia que el medio genera
sobre nuestra manera de pensar y actuar (Carr, 2010: 12). Esto genera que la relacin de
lectura se encuentre dinmicamente ligada al dispositivo en el que se lee. Sin embargo,
la lectura en nuevos dispositivos no es nunca absolutamente novedosa. Siempre se
encuentra basada en tecnologas anteriores. Esta evolucin se da mediante la
mediamorfosis (Fidler, 1998) en la cual los nuevos soportes son vistos a la luz de
experiencias anteriores.
Es importante recordar que cualquiera sea el dispositivo en el que se lean los
textos electrnicos, la combinacin de videos, imgenes y textos se har presente. Esto
es explicado por Henry Jenkins en Convergence Culture, donde escribe: Las nuevas
tecnologas mediticas han hecho posible que el mismo contenido fluya por canales
muy diferentes y asuma formas muy diversas en el punto de recepcin (Jenkins, 2008:
22). Y luego agrega Lo que hoy estamos viendo es que el hardware diverge mientras
que el contenido converge. (Jenkins, 2008: 26). Scolari tambin se refiere al tema:
En los iPads y otros dispositivos de lectoescritura
digitales como el Kindle de Amazon los elementos
provenientes de las diferentes etapas de la evolucin de las
interfaces se recombinan para dar lugar a una nueva
experiencia textual.1
Y aclara:
incluye

vdeos

de

origen

televisivo,

infografas

provenientes de los peridicos e inclusive botones

http://hipermediaciones.com/2011/02/20/las-interfaces-no-desaparecen-se-transforman/
1/7/14)

(Recuperado

desarrollados originalmente para los electrodomsticos y

otros aparatos mecnicos.2
Segn la investigacin de Pew Research, en los Estados Unidos de Amrica,
aquellas personas que tienen tablets o e-readers leen ms que quienes no tiene estas
tecnologas (Rainie et al, 2012: 17). Tambin seala que quienes leen libros electrnicos
leen ms frecuentemente e incluso compran ms libros que aquellos que solo leen
impresos3. Adems, seala que el 75% de los usuarios buscan sus libros primero en
tiendas en lnea. (Rainie et al, 2012: 50). Tambin el 82% de los usuarios dice que los
contenidos que buscan se encuentran en el formato deseado (Rainie et al, 2012: 60). Por
ello, podemos sostener que la constante de la conexin a internet es primordial para la
expansin de la lectura electrnica en este tipo de dispositivos mviles.
En las encuestas que concluyeron en The Rise of E-Reading, los investigadores
descubrieron que los usuarios prefieren libros impresos por sobre los libros electrnicos
para compartir libros con otras personas y para lerselos a los hijos. As mismo, los
entrevistados prefieren el libro electrnico para lecturas rpidas o leer mientras se viaje
(Rainie et al, 2012). Esta idea de lecturas rpidas, tambin aparecen las entrevistas
realizadas para Leer/navegar en Internet. Un estudio comparativo entre jvenes
escolarizados y docentes porteos sobre las formas de lectura en la computadora. En
ese texto, el Doctor Francisco Albarello, resalta el trmino Pantallazo como una
lectura ms rpida, pero superficial del texto (Albarello, 2011: 124). Tambin advierte
que la gran mayora lee textos fragmentados en las pantallas. Esto demuestra un rasgo
del consumo cultural contemporneo: el consumo intersticial o cmo las Burbujas de
Ocio descriptas por Roberto Igarza (Igarza, 2009). Como l mismo lo define: El ocio
se consume en pequeas pldoras de fruicin, brevedades que pueden disfrutarse en los
microespacios que dejan las actividades laborales o en los fragmentos de dedicacin
ociosa que el usuario se adjudica durante los desplazamientos o su tiempo libre en el
hogar (Igarza, 2009: 43).
En una entrevista recogida por el Huffington Post a la investigadora de Pew
Research Kathryn Zickhur:

http://hipermediaciones.com/2011/02/20/las-interfaces-no-desaparecen-se-transforman/
1/7/14)
3
http://libraries.pewinternet.org/2012/04/04/the-rise-of-e-reading/ (Recuperado 1/7/14)

(Recuperado

"We've heard from middle and high school teachers that

sometimes the Internet is wonderful for highly-motivated
students to do deep and expansive research, but on the flip
side, obviously there are many distractions on the
Internet." 4
Esta advertencia por parte de la investigadora se condice con los hallazgos de la
investigacin del Doctor Francisco Albarello pero de manera muy particular. Si bien la
posibilidad de multitarea que ofrece la pantalla es un atractivo que estimula la lectura,
sobre todo en los ms jvenes, tambin se presenta n la forma de distraccin para ms
de un tercio de los jvenes entrevistados. Albarello seala: [] podemos decir que un
mismo aspecto (la posibilidad de hacer otras cosas mientras se lee) por un lado es
valorado como una virtud de la pantalla, y por otro lado un obstculo para leer en ella
(Albarello, 2011: 134).
A pesar de todo, segn Pew Research de los estadounidenses encuestados el
69% ley un libro impreso en el ltimo previo a ser evaluados, contra solo un 28% de
lectores de libros electrnicos5. Esto demuestra que el impreso mantiene una clara
dominacin por sobre el digital. Sin embargo, siendo que los jvenes son quienes ms
se han acercado a los libros digitales y teniendo en cuenta que las tablets son cada vez
ms usadas para leer libros6, esta hegemona est lejos de estar tallada en piedra. A
modo de ejemplo de que la situacin se encuentra en constante cambio podemos
observar que segn Bowker la preferencia de impresos por sobre digital en estudiantes
universitarios cay de un 72% en noviembre a un 60% a fines del 20127. De mantenerse
este cambio de actitudes hacia los textos digitales, el crecimiento de este mercado ser
rpido y sostenido.
3. Era del Post-Pc
Nos encontramos en la era Post-Pc. Esto, en palabras del especialista Mark
Suminoto8 lejos de marcar el fin de la PC, la reconfigurar. Segn Suminoto, la PC ser
4

http://www.huffingtonpost.com/suren-ramasubbu/reading-in-the-age-of-the-tablet_b_5382767.html
(Recuperado 1/7/14)
5
http://www.pewinternet.org/2014/01/16/a-snapshot-of-reading-in-america-in-2013/ (Recuperado 1/7/14)
6
http://www.pewinternet.org/2014/01/16/a-snapshot-of-reading-in-america-in-2013/ (Recuperado 1/7/14)
7
http://www.bowker.com/en-US/aboutus/press_room/2013/pr_01252013.shtml (Recuperado 1/7/14)
8
http://www.gottabemobile.com/2011/03/04/understanding-post-pc/ (Recuperado 1/7/14)

el centro vital de una red de dispositivos Post-PC. Siguiendo al sitio online Forrester,
Andrew Jaquith seala que podemos identificar a los dispositivos post-pc ya que:
Post-PC devices devices are (a) small, pocketable gadgets
that (b) run compact operating systems designed for
mobility. Applications that run on these devices are (c)
easily installed by customers and (d) execute under a
trusted applications runtime. Unlike traditional PCs, postPC devices are (e) not general-purpose computers that run
general-purpose operating systems.9
Adems, siguiendo en el mismo artculo se los caracteriza por su sistema mucho
ms estricto de seguridad: The three key characteristics of this model are (a) a trusted
boot process, (b) mandatory application signing, and (c) application sandboxing that
limits what resources a customer-installed application can access10. Ambas
definiciones engloban los dispositivos que se encuentran en discusin en esta ponencia:
smartphones y tablets.
Sin embargo, hay quienes difieren que nos encontremos en una era Post-Pc y
ven estos dispositivos como una continuacin de la pc y que, a pesar de sus actuales
diferencias se convertirn en PCs distintas, pero PCs al fin. En particular Stephen
Shankland de CNET seala:
To me, tablets are a big break with the past when it
comes to user interface, but deep down, more stays the
same than changes. And the better tablets get, the more
they'll simply absorb what we do with PCs. In short,
tablets will become PCs. Different PCs from today's PCs,
but PCs. 11
4. Dispositivos mviles

http://blogs.forrester.com/andrew_jaquith/10-08-02-post_pc_devices_what_your_definition_0
(Recuperado 1/7/14)
10
http://blogs.forrester.com/andrew_jaquith/10-08-02-post_pc_devices_what_your_definition_0
(Recuperado 1/7/14
11
http://www.cnet.com/news/tablets-are-the-post-pc-era-i-beg-to-differ/ (Recuperado 1/7/14)

Tanto si consideramos que nos encontramos en una era Post-PC, es evidente que la
relacin de lectura en los dispositivos mviles no es la misma que con una
computadora. En las encuestas y entrevistas llevadas a cabo para su tesis doctoral
Leer/navegar en Internet. Un estudio comparativo entre jvenes escolarizados y
docentes porteos sobre las formas de lectura en la computadora (Universidad Austral,
2009), el Doctor Francisco Albarello advirti que sus entrevistados, tanto jvenes como
adultos, destacaban la portabilidad y comodidad como principales razones para elegir la
lectura en libros frente a la pantalla (Albarello, 2011: 132). Adems, el cansancio de la
posicin tambin apareci como uno de los principales argumentos para no leer en
pantalla (Albarello, 2011: 134). Esto cambiara gracias a la portabilidad de los nuevos
dispositivos. La posibilidad de movimiento que posee este tipo de dispositivos
resolvera este inconveniente. La fatiga visual que afectaba a un 53,8% de los adultos y
a un 49,7% de los jvenes (Albarello, 2011: 134) se mantendra e incluso quiz
aumente su preponderancia dentro de las razones para no leer en pantallas. Este
problema solo puede ser solucionado mediante nuevas tecnologas como la tinta
electrnica y las pantallas sin brillo que emulan la sensacin visual del texto impreso.
Esta tecnologa es actualmente utilizada en los e-readers. De todos modos, estos
dispositivos no entran dentro del mbito de investigacin y podra ser el desencadenante
de una nueva investigacin.

5. Smartphones
Un reporte de la Organizacin de las Naciones Unidas indica que de los
estimados siete billones de personas sobre la tierra, ms de seis billones tienen acceso a
celulares. Para poner esta cifra en perspectiva, se debe indicar que tan solo 4,5 billones
de personas tienen acceso a sanitarios en el mundo12. Esto convierte a los celulares en la
tecnologa de comunicacin ms expandida ubicuamente en el planeta. De hecho, segn
el Ericsson mobile report, la penetracin de los telfonos mviles ha alcanzado el 93% a
nivel global. (Ericsson, 2014) Entonces, los celulares podran ser usados como puerta de
entrada a los textos en pases poco desarrollados. Iniciativas como Worldreader Mobile
o la semana del aprendizaje mvil de la UNESCO estn haciendo uso de los celulares

12

http://www.un.org/apps/news/story.asp?NewsID=44452#.U7Q7ePl5OSq (Recuperado 1/7/14)

para incluir a poblaciones que de otro modo permaneceran relegadas. En particular, la

lectura mvil se utiliza con especial nfasis para hacerle frente a escasez o ausencia de
libros tanto en pases desarrollados como en aquellos que se encuentran en vas de
desarrollo. En este aspecto sera necesario el acceso a internet para garantizar el acceso
a los millones de personas, que de otra manera no podran obtener textos.
Los beneficios no parecen limitarse solo a garantizar un acceso desde los
celulares mviles. Segn un estudio de la UNESCO, los lectores en telfonos mviles
leen ms, disfrutan ms la lectura, leen para ellos y tambin leen para los ms pequeos
(UNESCO, 2014: 14). Segn las entrevistas que llevaron a la publicacin de Reading in
the mobile era, un 62% de los entrevistados lee ms desde que lee en su celular, un 23%
lee lo mismo y solo un 15% menos (UNESCO, 2014: 43). Estos resultados parecen
pintar la lectura en telfonos mviles como la panacea de la educacin. Sin embargo,
debe tenerse en cuenta que el estudio fue realizado en zonas pobres de frica y Asia
donde el acceso a cualquier tipo de texto es muy limitado. Adems, la UNESCO misma
resalta:
[] access to books does not, by any means, assure or
necessarily even promote literacy. It is UNESCOs hope
that mobile reading will be integrated into broader
educational systems that teach people how to use text
productively from access to comprehension, and all the
stages in between. (UNESCO, 2014: 15).
En el caso de Amrica Latina, la UNESCO destaca la alta penetracin de los celulares
mviles y la familiaridad del pblico con ellos como factores que pueden impulsar el
desarrollo de polticas de aprendizaje en estos dispositivos (UNESCO, 2012: 30). Al
mismo tiempo, advierte que la primaca de programas uno a uno con los estudiantes, las
regulaciones restrictivas de uso de telfonos mviles en las escuelas y el alto costo y
poca accesibilidad a conexiones 3G son las principales barreras para el desarrollo de
dichas polticas.
Sin embargo, no todos comparten una visin tan optimista de la lectura en
pantalla. Nicholas Carr en su libro The Shallows: What the internet is doing to our
brains sostiene que el multitasking que se requiere para leer libros electrnicos en
7

dispositivos conectados a internet, trae como consecuencia una lectura superficial (Carr,
2010: 129). l justifica esta declaracin en las teoras de la plasticidad cerebral, segn la
cual el cerebro crea y rompe conexiones entre neuronas mediante la repeticin de
actividades (Carr, 2010: 25). Tambin, se basa en la teora de Walter J. Ong, quien
adverta en Oralidad y Escritura: Technologies are not mere exterior aids but also
interior transformations of consciousness, and never more than when they affect the
word (Carr, 2010: 47). Finalmente, Carr sentencia: [] improving our ability to
multitask actually hampers our ability to think deeply and creatively. (Carr, 2010:
128)
Fuera de esta discusin, la adopcin de telfonos mviles sigue aumentando en
todos los campos. El analista de mercado EMarketer seala que en Estados Unidos de
Amrica el uso de mviles continua robando tiempo a los otros medios. Segn este
informe, el adulto promedio estadounidense pasa 2 horas 51 minutos con su celular,
siendo este el responsable del 23,3% del tiempo pasado con los medios13. En la misma
lnea, cabe resaltar que Emarketer estima que, a lo largo de este ao, el consumo de
internet en Amrica del Norte ser primado por el uso de celulares mviles14. El
Ericsson mobility report de junio de 2014 resalta que la venta de smartphones
representa el 65% de los telfonos mviles vendidos alrededor del mundo en el primer
cuarto de 2014. Tambin destaca que de las suscripciones de telfonos mviles del
mundo, el 35% corresponde a los smartphones, una tasa que crece ao a ao (Ericsson,
2014). Hay que destacar tambin que segn Pew Research un tercio de los adultos
estadounidenses encuestados que poseen celulares, los utilizan celulares para leer libros
digitales15. Cifras similares pueden ser vistas alrededor del mundo. En china, los
usuarios de smartphones llegarn a 500 millones, representando el casi la mitad de la
poblacin con celulares y ms de un tercio de la poblacin total del pas16.
En Latinoamrica, la penetracin de la tecnologa de celulares mviles ha
llegado al 116%, segn informa el Ericsson Mobile Report (Ericsson, 2014). Esto lo

13

http://www.emarketer.com/Article/Mobile-Continues-Steal-Share-of-US-Adults-Daily-Time-Spentwith-Media/1010782 (Recuperado 1/7/14)

14
http://www.emarketer.com/Article/Majority-Access-Web-via-Mobile-Phone-Canada/1010965
(Recuperado 1/7/14)
15
http://www.pewinternet.org/2014/01/16/a-snapshot-of-reading-in-america-in-2013/ (Recuperado 1/7/14)
16
http://www.emarketer.com/Article/Chinas-Smartphone-Population-Passes-Half-Billion/1010937
(Recuperado 1/7/14)

convierte en un mercado de 328 millones de usuarios17. Esta cifra est en un rpido

crecimiento. El mismo sitio estima que para fines del 2014 sern 341 millones y para el
2017, 374 millones.
El mercado argentino es uno de los ms grandes de Amrica Latina.
Actualmente cuenta con 53 millones de usuarios mviles. De estos, Latin Link calcula
que 13 millones poseen smartphones. Con un crecimiento del uso de internet mvil del
221% en el ao 201318. Segn informa el diario La Nacin El fenmeno de posesin
de varios chips est muy extendido en Amrica latina, por lo que el nmero real de
suscriptores es significativamente menor al de las conexiones SIM.19. Este fenmeno
hace que a pesar de que algunos informes sentencien que existen ms celulares que
habitantes en la Argentina, esta relacin no se traduce a un 100% de usuarios mviles
individuales o suscriptores nicos20.

6. Tablets
Aunque en las tablets, el consumo de videos contribuya al 50% del consumo de
trfico de datos mviles de las tablets segn el Reporte de Ericsson (Ericsson, 2014) y
segn The Business Insider sean las primeras pantallas para contenidos largos en
lnea21, su tamao y portabilidad los hacen asemejan al libro tradicional de bolsillo o
libellus. De hecho, segn el analista de mercado de e-books Bowker public a fines del
2013 que las tablets se han convertido en el dispositivo preferido para leer libros
electrnicos, por sobre los dispositivos dedicados a la lectura o e-readers22. Adems, es
su publicacin del blog Hipermediaciones, Carlos Scolari recopila varios informes de
distintas partes del mundo para responder a la pregunta Are tablets killing the
newspaper star?. Aunque su conclusin seala que el cambio de peridicos impresos a
digitales supera a las tablets, e incluso las precede, el mero hecho de que nos

17

http://latinlink.usmediaconsulting.com/2014/03/una-radiografia-del-mercado-movil-de-latinoamericapara-2014/?lang=es (Recuperado 1/7/14)

18
http://latinlink.usmediaconsulting.com/2014/03/una-radiografia-del-mercado-movil-de-latinoamericapara-2014/?lang=es (Recuperado 1/7/14)
19
http://www.lanacion.com.ar/1639437-una-mirada-regional-sobre-el-mercado-argentino-movil
(Recuperado 1/7/14)
20
http://www.lanacion.com.ar/1639437-una-mirada-regional-sobre-el-mercado-argentino-movil
(Recuperado 1/7/14)
21
http://www.businessinsider.com/video-consumption-mobile-tablets-tvs-2013-11 (Recuperado 1/7/14)
22
http://www.bowker.com/en-US/aboutus/press_room/2013/pr_04052013.shtml (Recuperado 1/7/14)

planteemos esta pregunta demuestra lo apto que son este tipo de dispositivos para la
lectura.
El mercado de tablets no se encuentra tan explorado y analizado como el
mercado de los celulares. Sin embargo, se puede resaltar que en La Argentina en 2013
se vendieron 900.000, lo cual representa un crecimiento de ms del 100% en
comparacin a las 400.000 vendidas en 2012 y un poco ms de 400% respecto de las
223.000 de 201123. Estos nmeros demuestran el sostenido crecimiento del uso de estos
dispositivos. Adems, las tablets representaban en el 2012 el 25,2% del trfico de nocomputadoras de internet en La Argentina. Este tipo de uso de internet es tan solo el
2,1% del trfico de internet en La Argentina en el 201224.

7. Conclusiones
En base a toda la recopilacin bibliogrfica expuesta en esta ponencia, se puede
observar que de hacerse un nuevo estudio similar al desarrollado en Leer/navegar en
Internet. Un estudio comparativo entre jvenes escolarizados y docentes porteos sobre
las formas de lectura en la computadora, pero incluyendo los dispositivos mviles, la
lectura en pantalla ofrecera distintos resultados. Esta hiptesis se basa en

cuatro

caractersticas propias este tipo de dispositivos:

-

Portabilidad: Teniendo en cuenta que la principal causa para elegir el impreso

contra la lectura en computadoras es la comodidad y la portabilidad de los
primeros por sobre los segundos (Albarello, 2011: 132), las tablets y los
smartphones parecen haber resuelto este inconveniente. La movilidad que
ofrecen estos nuevos dispositivos permiten es equiparable a la de cualquier libro
de bolsillo.

Conexin constante a internet: La conectividad de estos dispositivos es una

caracterstica primordial de estos nuevos dispositivos. Segn The Rise of E-

23

http://latinlink.usmediaconsulting.com/2014/03/una-radiografia-del-mercado-movil-de-latinoamericapara-2014/?lang=es (Recuperado 1/7/14)

24
http://www.comscore.com/esl/Insights/Press-Releases/2012/7/Smartphones-y-Tablets-Cada-Vez-MasUtilizados-Para-Acceder-Al-Contenido-Online-en-Argentina (Recuperado 1/7/14)

10

Reading, el 75% de los usuarios buscan sus libros primero en tiendas en lnea, lo
cual nos demuestra que los usuarios tambin valoran esta funcin (Rainie et al,
2012: 50). Esta conexin es una de sus principales diferencias favorables con
respecto a los libros impresos.
-

Pantalla luminosa y fatiga visual: Seguramente es la principal desventaja de los

smartphones y las tablets contra los libros impresos. Ya en la investigacin del
doctor Francisco Albarello un 53,8% de los adultos y a un 49,7% de los jvenes
la resaltaban como una molestia para leer en pantalla (Albarello, 2011: 134). Sin
embargo, eliminada la cuestin de la portabilidad, es muy posible que la fatiga
visual aumente su presencia dentro de las desventajas de los dispositivos
mviles multimedia. En el caso de los smartphones, tambin se debe tener en
cuenta el tamao de la pantalla, ya que puede llegar a presentar dificultades para
la lectura de textos extensos.

Convergencia de contenidos: Dado el carcter multimedia de los dispositivos

tratados por esta ponencia, cada vez ms nos alejamos ms del concepto
tradicional de lectura. Siguiendo a Henry Jenkins en Convergence Culture
cuando seala [] el hardware diverge mientras que el contenido
converge.(Jenkins, 2008: 26), podemos suponer que la lectura en los
dispositivos mviles multimedia cada vez ms incluir, no solo textos e
imgenes como los diarios y libros tradicionales, sino sonidos, videos y hasta
aplicaciones interactivas integradas a la experiencia lectora.

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