Presentacin

l Ministerio de Educacin Pblica a travs de la Direccin de Vida

Estudiantil (DVE) promueve y asesora a los centros educativos para
que desarrollen acciones contextualizadas, amigables con el ambiente
que estimule el desarrollo de las potencialidades de la poblacin
estudiantil.
El Programa Bandera Azul Ecolgica para Centros Educativos (PBAE-CE)
se constituye en la herramienta que incentiva a los centros educativos
en el emprendimiento de estas acciones a travs de la entrega del
Galardn del Programa Bandera Azul Ecolgica.
Por medio de la promocin del Programa Bandera Azul Ecolgica
para centros educativos, el Ministerio de Educacin Pblica impulsa
una serie de acciones que favorezcan estilos de vida saludables en
las poblaciones estudiantiles de todos los niveles y modalidades
del sistema educativo, en el marco de una relacin armoniosa con
la naturaleza y una educacin para el desarrollo sostenible. Por lo
cual, se debe procurar la formacin de estudiantes con capacidad de
relacionarse entre s y con el medio, para garantizar, en el largo plazo,
la viabilidad de un desarrollo sostenible en el que prevalezca la calidad
de vida como principal objetivo.
Este documento es el manual que establece los lineamientos bsicos,
procesos y procedimientos que orientan a los centros educativos
pblicos y privados aprobados por Ministerio de Educacin Pblica,
en el emprendimiento de prcticas sustentables y amigables con el
ambiente necesarias para optar por este reconocimiento.

Letreros y Murales

Pupitres Escuela San Francisco,

Peas Blancas

Liceo Napolen Quesada

Esc. Dr. Caldern Muoz

Autoridades
Leonardo Garnier Rmolo
Ministro de Educacin Pblica
Dyalah Caldern de la O.
Viceministra Acadmica
Ana Mara Arenas Romero
Directora de Vida Estudiantil

Crditos
Kabidia Ramrez Jimnez
Aracelly Gmez Mora
Jos Pablo Zrate Montero
Lorena Orozco Alvarado
Elizabeth Sols Quirs
Roxana Gmez Ziga
Juan Carlos Santa Cruz M.
Direccin de Vida Estudiantil
Departamento de Salud y Ambiente
Ministerio de Educacin Pblica
Roxana Arguello Chaverri
Asesora Legal
Direccin de Vida Estudiantil

Tabla de Contenidos
Presentacin
Programa Bandera Azul Ecolgica: Una Estrategia de
Educacin Ambiental
Qu es Bandera Azul Ecolgica?
Fines del Programa Bandera Azul Ecolgica (PBAE)
Objetivo General del PBAE
Objetivos especficos del PBAE
Etapas para lograr el galardn BAE
- Conformacin del comit de centro educativo
- Realizacin del proceso de inscripcin
- Realizacin del diagnstico ambiental participativo
- Elaboracin del Plan de Trabajo
- Ejecucin del Plan de Trabajo
- Criterios de evaluacin
- Seleccin de centros educativos galardonados y
asignacin de estrellas
- Entrega del galardn PBAE

1
4
4
4
5
5

Anexos
Anexo N 1: Boleta de Inscripcin
Anexo N 2: Instrumento Diagnstico Ambiental
Participativo
Anexo N 3: Instrumento Plan de Trabajo
Anexo N 4: Boleta de Autoevaluacin
Anexo N 5: Boleta de Evaluacin a Centros Educativos

18
19
27
30
38

PBAE-CE: UNA ESTRATEGIA DE

EDUCACIN AMBIENTAL
I- QU ES EL PBAE-CE?
El PBAE-CE que desarrolla el Ministerio de Educacin Pblica
desde el ao 2004 es un Programa de Educacin Ambiental, en
el cual participan centros educativos de preescolar, primaria,
secundaria, escuelas unidocentes, de atencin prioritaria,
rurales, de educacin especial, colegios tcnicos, diurnos,
nocturnos, en s todas las modalidades del sistema educativo,
tanto pblicos como privados. Actualmente es uno de los
programas con mayor cobertura del Ministerio de Educacin
Pblica que incide en la construccin de una cultura amigable
con el ambiente.

II- FINES DEL PBAE-CE

El centro educativo que participa en el PBAE-CE llevar a cabo un
proceso a corto y mediano plazo en el cual ir incidiendo en su
realidad educativa y ambiental.
En el corto plazo podr:
a- Desarrollar acciones ambientales:
como una forma de ordenarse en la casa para desarrollar
prcticas ambientales que incidan en las actitudes de los
estudiantes en funcin de las prioridades establecidas en su
contexto.
b- Fortalecer e institucionalizar las buenas prcticas:
documentar y revisar de manera sistemtica las acciones que
inciden en el mejoramiento de la calidad ambiental.
En el mediano plazo podr:
c- Desarrollar una cultura ambiental:
una vez que hayan realizado el punto a y b se podra decir que
el centro educativo ha adoptado prcticas sostenibles en el
tiempo como una plataforma que permea la accin educativa.

III- OBJETIVO GENERAL:

Fomentar una cultura ambiental en el centro educativo que
incentive la adopcin de prcticas sostenibles amigables con el
ambiente.

- Objetivos Especficos:
a. Generar condiciones que permitan a los centros educativos
el fortalecimiento de estrategias, para un aprovechamiento
eficiente de los recursos institucionales y con el apoyo de la
organizacin comunitaria.
b. Promover prcticas ambientales contextualizadas que
promuevan el compromiso de la comunidad educativa con
el ambiente y los derechos humanos.
c. Generar espacios de participacin estudiantil en los centros
educativos que promuevan la convivencia, reflexin,
dilogo, anlisis y proyeccin de acciones que sensibilicen
sobre las necesidades del entorno para un desarrollo
ambientalmente sostenible.
d. Promover la socializacin de buenas prcticas que impacten
las acciones ambientales en los centros educativos.

IV- CONFORMACIN DE LOS COMITS

REGIONALES DEL PROGRAMA BANDERA
AZUL ECOLGICA PARA CENTROS
EDUCATIVOS:
Cada Direccin Regional de Educacin deber conformar un
comit regional BAE-CE que estar integrado por un mnimo
de 5 funcionarios, designados por el Director (a) Regional de
Educacin.
Son funciones de los comits regionales BAE-CE las siguientes:
1. Coordinacin permanente con el equipo tcnico central de
la Direccin de Vida Estudiantil, Departamento de Salud y
Ambiente.

2. Promover el proceso de inscripcin de los centros

educativos participantes cada ao del PBAE-CE, en sus
regiones educativas.
3. Reportar, en forma digital, la lista de centros educativos
inscritos por ao en el Programa BAE-CE, indicando los
inscritos por primera vez. Esta informacin deben enviarla
a la Direccin de Vida Estudiantil del Ministerio de
Educacin Pblica al correo electrnico vidaestudiantil@
mep.go.cr
4. Realizar los procesos de Induccin del PBAE-CE en
coordinacin con la Direccin de Vida Estudiantil,
Departamento de Salud y Ambiente.
5. Apoyo y asesora a los centros educativos participantes
del programa en la formulacin del plan de trabajo que
van a ejecutar, adems de los diversos procesos y acciones
que realicen para la promocin de una cultura ambiental
sostenible en los centros educativos.
6. Coordinar con la DVE, Dpto Salud y Ambiente cuando los
CE requieran acompaamiento, asesora, seguimiento u
otra accin que les permita permanecer en el programa.
7. Programar y realizar las visitas de seguimiento, monitoreo
y procesos de evaluacin del PBAE-CE
8. Recibimiento y revisin de los Informes Finales elaborados
por los centros educativos participantes en el programa.
9. Envo de la propuesta de centros educativos galardonados
cada ao, indicando el nmero de estrellas asignadas.
Se debe adjuntar, a su vez, la lista de centros educativos
inscritos pero no galardonados y los criterios por los cuales
no obtienen el galardn, con base en los parmetros de
evaluacin definidos va decreto.
10. Coordinacin del acto de entrega de galardones y
menciones en sus regiones educativas.

V- ETAPAS PARA LOGRAR EL GALARDN

BANDERA AZUL ECOLGICA:
1. Conformacin del Comit de Centro
Educativo:
1. Se establece un mnimo de (6) integrantes, sin embargo,
cada centro educativo puede conformar el grupo segn
sus necesidades y contexto..
2. El Director (a) debe brindar al Comit del Centro Educativo
todo el apoyo y el tiempo para reuniones, para que puedan
dar cumplimiento a todas las acciones programadas en
el marco del Programa y con ello, a la promocin de una
cultura ambiental sostenible.
3. El comit del centro educativo, ser el ente coordinador
de la ejecucin de todas las etapas del proceso de Bandera
Azul Ecolgica y estar integrado por las siguientes
personas:
Dos representantes de la poblacin estudiantil (un
hombre y una mujer, escogidos por la asamblea de
representantes del centro educativo)
Representante del personal docente. (escogidos
mediante un proceso democrtico, personas
comprometidas).
Representante del personal administrativo. (escogidos
mediante un proceso democrtico, personas
comprometidas).
Represente de padres, madres o encargados /as de
familia. (escogidos mediante un proceso democrtico,
personas comprometidas).
Representante de la comunidad a la que pertenece
el centro educativo. (escogidos mediante un proceso
democrtico, personas comprometidas).

Son funciones del comit del centro educativo del PBAE-CE las
siguientes:
1. Realizar el proceso de inscripcin del centro educativo
en el PBAE-CE, completando la boleta de inscripcin
(anexo 1) y envindola al Comit Regional de Educacin
del PBAE, ya sea de forma fsica o digital. En caso de ser
digital enviarla va correo institucional o del director.
2. Elaborar el diagnstico ambiental participativo del centro
educativo, el cual debe actualizar cada tres aos.
3. Elaboracin y ejecucin del Plan de trabajo del PBAE-CE.
4. Promocin de la participacin estudiantil en la toma de
decisiones, organizacin, formulacin de proyectos y
ejecucin de acciones de proteccin ambiental.
5. Realizar la autoevaluacin del proceso de ejecucin del
PBAE-CE. (ver anexo 4)
6. Elaboracin del Informe Final en forma digital y mediante
registros fotogrficos y escaneo de documentos
pertinentes que evidencien las acciones realizadas y
resultados obtenidos.
7. Coordinacin permanente con los comits regionales
BAE-CE y con el equipo tcnico central de la Direccin
de Vida Estudiantil, Departamento de Salud y Ambiente.
8. Organizacin de la iza de la bandera en su centro
educativo.

2. Realizar el proceso de inscripcin:

El Centro Educativo que desee participar en el Programa
Bandera Azul Ecolgica debe completar y enviar la
solicitud de inscripcin en la fecha establecida cada ao
en el calendario escolar. La boleta deber ser entregada al
Comit Regional de Bandera Azul Ecolgica de la Direccin
Regional de Educacin a la que pertenecen.
El Comit Regional del Programa Bandera Azul Ecolgica,
una vez finalizado el proceso de inscripcin, deber enviar
a la Direccin de Vida Estudiantil, la lista completa con la
informacin (nombre del C.E, direccin exacta, nmero
telefnico, circuito al que pertenece, informacin solicitada
del coordinador (a) del comit B.A.E-C.E) de los centros
educativos inscritos en el Programa, indicando quienes
ingresan por primera vez. La informacin la pueden enviar
de manera digital al correo electrnico: vidaestudiantil@
mep.go.cr
El proceso de inscripcin debe realizarse todos los aos,
con el fin de mantener las bases de datos actualizadas.

Participacin estudiantil

Liceo de Aserr, Desamparados

y Escuela Cubujuqu: Proyectos Ambientales

10

3. Realizar el diagnstico ambiental

participativo:
El diagnstico ambiental participativo debe ser realizado
por todos los centros educativos participantes en el
P.B.A.E-C.E, el cual debe contemplar la consulta a todos los
actores sociales del proceso educativo a saber: estudiantes,
docentes, administrativos, comunidad, familia. Debe
realizarse cada tres aos en el primer trimestre del ao
lectivo, es decir, entre febrero y abril, con el fin de que
constituya el insumo principal para la elaboracin del Plan
de Trabajo.
Espacios limpios y seguros

Escuela Aquiares, Turrialba

Escuela Rep. Uruguay. Naranjo

4. Elaboracin del Plan de Trabajo:

El plan de trabajo es el instrumento por medio del cual el
centro educativo establecer las prioridades detectadas en
el Diagnstico Ambiental Participativo y que responden a
los parmetros de valoracin del P.B.A.E-C.E.
El Plan de Trabajo debe ser entregado, de manera digital , al
Comit Regional Bandera Azul Ecolgica de las Direcciones
Regionales de Educacin a la cual pertenece el centro
educativo, en la fecha que se establece en el calendario
escolar de cada ao.

11

CRITERIOS DE EVALUACIN

PUNTAJE
POR
ACCIN

PUNTAJE
TOTAL

GESTIN DEL AGUA

Que el agua sea potable
Acciones para el uso ptimo
del agua
Programa de limpieza de tanques
Gestiones realizadas CE para
mejorar calidad del agua

3
5
2

15

GESTIN DE RIESGOS
Elaboracin del plan de gestin
Implementacin de un plan de
gestin
Realizacin de al menos 2
simulacros al ao

3
4
3

10

PROYECTOS DE EDUCACIN
AMBIENTAL
Elaboracin de un proyecto
estudiantil en educacin ambiental
Ejecucin el proyecto estudiantil de
educacin ambiental
Acciones de divulgacin e
informacin de los resultados y
lecciones aprendidas del proyecto

5
8

20

ESTADO DE LOS SERVICIOS

SANITARIOS
Que funcionan correctamente
Que se ejecute un plan de
mantenimiento y mejoras, con
participacin estudiantil
Cuentan con lavamanos en buen
estado
Acciones para que siempre haya
papel higinico, jabn y toallas para
secarse las manos, con participacin
estudiantil
Gestiones para la mejora de los
servicios sanitarios

12

5
3
5
5

20

CRITERIOS DE EVALUACIN

PUNTAJE
POR
ACCIN

PUNTAJE
TOTAL

PROMOCIN DE ESPACIOS
LIMPIOS
Limpieza de aulas y pasillos
Limpieza y ornato espacios o reas
verdes

10

PLAN INTEGRAL DE RESIDUOS

Acciones de capacitacin de
la comunidad educativa, para
la adecuada disposicin de los
desechos
Clasificacin de los residuos del
centro educativo.
Acciones para ahorrar el uso de
papel
Informacin y divulgacin sobre el
Plan manejo integral de residuos en
CE

5
5
3

15

ENERGA
Elaboracin de un proyecto
estudiantil en ahorro energtico
Implementacin y acciones de
ahorro de energa
Informacin y divulgacin sobre
ahorro de energa

4
4

10

5. Ejecucin del Plan de Trabajo:

La Ejecucin del Plan de Trabajo se realiza entre los meses
de mayo a octubre, por lo cual, es importante plasmar
acciones concretas, sistemticas, que generan altos impactos
ambientales sostenibles en el tiempo.

13

6. Criterios de Evaluacin:
En el marco del PBAE-CE se establecen una serie de criterios y
parmetros que permiten a los centros educativos definir sus
planes de accin y a los Comits Regionales BAE-CE evaluar su
desempeo.
La valoracin a los centros educativos que participan del
PBAE-CE incluye:
1. Completar la boleta de autoevaluacin por parte del
centro educativo y enviarla al comit regional BAE-CE. (ver
anexo 5).
2. Presentar el informe final, de manera digital, que evidencie
las acciones realizadas y los resultados obtenidos, con
base en los parmetros de valoracin y los criterios de
asignacin de estrellas.
3. Los comits regionales de educacin BAE-CE tienen dos
mecanismos para realizar la verificacin de las acciones
que se han ejecutado y resultados obtenidos por los
centros educativos:
Realizar las visitas de seguimiento y evaluacin a los
centros educativos programadas durante el ao.
Se indica que se debe incluir en la programacin de
visitas de seguimiento y evaluacin a todos los centros
educativos inscritos en el PBAE-CE.
Tambin tienen la opcin de realizar tres talleres
regionales durante el ao, que les permita compartir las
buenas prcticas y evaluar los resultados del proceso
en los centros educativos participantes. El Comit
Regional Bandera Azul Ecolgica de las Direcciones
Regionales de Educacin programar de acuerdo a la
planificacin Regional los talleres. Los mismos seran:
1. El primer taller es el de Induccin en donde se
da a conocer el Manual de Procedimientos del
Programa BAE-CE.
2. El segundo taller es de seguimiento, a fin de
orientar, apoyar y fortalecer las acciones que
vienen desarrollando los centros educativos.
3. El tercer taller es de intercambio de buenas
prcticas ambientales, en donde se reconocen
las buenas prcticas que realizan los Centros
Educativos en beneficio del ambiente.

14

En ambas opciones (ya sea las visitas de seguimiento y evaluacin, o

la realizacin de los talleres regionales) los comits regionales BAE-CE
deben completar la boleta de valoracin y entregar una copia a los
centros educativos participantes, indicando las fortalezas y debilidades
en el proceso, de manera que la valoracin sea constructiva y de mejora
para los centros educativos. Adems, coordinar e informar a los enlaces
de DVE la opcin seleccionada y programacin de ejecucin (ver anexo
5).

7. SELECCIN DE LOS CENTROS EDUCATIVOS

GALARDONADOS Y ASIGNACIN DE ESTRELLAS:
El comit regional del PBAE-CE con base en la boleta de
autoevaluacin, la presentacin del informe digital y la boleta
de evaluacin aplicada, ya sea en las visitas de seguimiento y
evaluacin o en los talleres regionales, determinar los centros
educativos galardonados con la Bandera Azul Ecolgica y la cantidad
de estrellas que recibirn.
La propuesta de centros educativos galardonados del PBAE-CE
deber ser enviado la tercera semana de febrero a la Direccin de
Vida Estudiantil, quienes analizarn los resultados finales para ser
enviados a la Comisin Nacional del PBAE a mediados de marzo.
El otorgamiento de las menciones o reconocimientos se realiza a
manera de incentivo para aquellos centros educativos inscritos en el
Programa que no alcanzaron los criterios mnimos de otorgamiento
del galardn, si realizaron acciones que promueven y fortalecen
los ms altos valores e incentivos en la comunidad educativa en
pro del Planeta. Este proceso se realizar mediante el principio
de discrecionalidad administrativo que faculta a la Administracin
a otorgar un reconocimiento a los centros educativos que as
considere.

8. ENTREGA DEL GALARDN BANDERA AZUL

ECOLGICA A CENTROS EDUCATIVOS:
Cada ao, en el marco de la celebracin del mes del ambiente, se
realiza la entrega del galardn del Programa Bandera Azul Ecolgica
a los centros educativos que obtuvieron la misma en el perodo
anterior.
Cada Direccin Regional de Educacin en coordinacin con el
comit regional del PBAE organiza la entrega del galardn del PBAE
para los centros educativos de su regin.

15

Puntaje

Estrellas

Si el valor obtenido es de al menos un 70%

- Proyectos de educacin ambiental del centro
educativo con participacin estudiantil.
Si el valor obtenido es de al menos un 80% y adems
cuenta con:
- Proyectos de educacin ambiental del centro
educativo con participacin estudiantil.
- Componente de educacin ambiental incluido en el
Plan de Centro Educativo.

Puntaje
Si el valor obtenido es de al menos un 90%, y adems
cuenta con:
- Proyectos de educacin ambiental del centro
educativo con participacin estudiantil.
- Componente de educacin ambiental incluido en el
Plan de Centro Educativo.
- Proyectos de educacin ambiental con proyeccin
comunal.
Si el valor obtenido es del 100%, y adems cuenta con:
- Proyectos de educacin ambiental del centro
educativo con participacin estudiantil.
- Componente de educacin ambiental incluido en el
Plan de Centro Educativo.
- Proyectos de educacin ambiental con proyeccin
comunal.
- Gestiones administrativas para el ahorro de agua y
energa.
Si el valor obtenido es del 100%, y adems cuenta con:
- Proyectos de educacin ambiental del centro
educativo con participacin estudiantil.
- Componente de educacin ambiental incluido en el
Plan de Centro Educativo.
- Proyectos de educacin ambiental con proyeccin
comunal.
- Gestiones administrativas para el ahorro de agua y
energa.
- Gestiones para la reduccin de la Huella de Carbono
Neutral.

16

Estrellas

ANEXO N 1
BOLETA DE INSCRIPCIN AL BANDERA
AZUL ECOLGICA
Direccin Regional de Educacin: ____________________________
Centro Educativo: _________________________________________
Circuito Escolar: __________________________________________
Telefax: _________________________________________________
Correo electrnico: ________________________________________
Direccin exacta: _________________________________________
Matrcula del Centro Educativo:
_____________ Hombres ____________Mujeres
Acueducto o institucin que brinda el servicio de distribucin del agua (favor
escribir nombre): _____________________________________
Nombre de los (as) miembros del Comit de Centro Educativo:
Nombre

Cargo

Nmero de
telfono

Correo
Electrnicoo

Coordinador(a):____________________________________________
Telfono: _______________________ , Celular:_________________
Fax: ___________________________ ,
Correo electrnico: _________________________ ,
____________________________
__________________________
Director (a) del Centro Educativo Coordinador (a) del Comit PBEE

Se le agradece contemplar toda la informacin solicitada

17

ANEXO N 2
GUA PARA EL DIAGNSTICO SOCIO
AMBIENTAL PARTICIPATIVO
I PARTE
Aspectos generales
Nombre del Centro Educativo: ________________________________
Direccin Regional de Educacin: _____________________________
Circuito Escolar: _________________
Direccin exacta: __________________________________________
Provincia:________ Cantn: _____________Distrito ______________
Telfono: ___________________________

Fax: _______________

Correo Electrnico: ________________________________________

Cantidad Total de Personal: __________________________________
Cantidad Total de matrcula: _________________________________
Mujeres: _____________________ Hombres:___________________

18

II PARTE
Generalidades del centro educativo
VALORES Y COSTUMBRES:
Si

No

Especifique

Se promueve un ambiente de respeto

entre personal docente y estudiantes?
Se promueve un ambiente de respeto
entre personal docente y personal
administrativo?
Se promueve un ambiente de respeto
entre estudiantes?
Se promueve un ambiente de respeto
entre personal docente y la familia del
estudiante?
Se facilita un ambiente de cooperacin a
lo interno del centro educativo.
Se promueve la autonoma en la
poblacin estudiantil?
Se fomentan los valores culturales y la
identidad cultural en las actividades que
se realizan en el centro educativo?
1- Realiza el centro educativo acciones socio ambientales que integran a la
comunidad educativa: estudiantes, docentes, familia, comunidad

S ( )
No ( )
2- Promueve el centro educativo la creacin de grupos de estudiantes
ambientalistas.
S ( )
No ( )
3- Realiza el centro educativo capacitaciones, charlas, talleres u otras
actividades para la divulgacin de la informacin en materia socio ambiental
a la comunidad educativa.

S ( )
No ( )
4- Tiene el centro educativo problemas ambientales por:
( ) Malos Olores
( ) Exceso de basura
( ) Quemas
( ) Exceso de Ruido
( ) Contaminacin por agrotxicos y /o plaguicidas
( ) Contaminacin del aire
( ) Plagas
( ) Gases txicos
( ) Otros: _____________________________________________

19

5- Qu acciones ha ejecutado el centro educativo para solucionar estos

problemas?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
6- Cules de los siguientes comits estn presentes en su comunidad?
( ) Asociacin de Desarrollo
( ) Comit de Emergencias
( ) Servicios de salud accesibles y cercanos
( ) Comits de Defensa de la niez
( ) Comit de Deporte
( ) Patronato Nacional de la Infancia
( ) Grupos ambientalistas.
( ) Otro especifique.
7- Establece el centro educativo alianzas estratgicas con entidades pblicas y/o
privadas que promueven y apoyan proyectos ambientalistas.

S ( )
No ( )
Cules _______________________________________________________

III PARTE
PARMETROS DE BANDERA AZUL ECOLOGICA.
CALIDAD DE AGUA, AHORRO DE ENERGA:
1- Cul empresa o institucin provee el agua a la comunidad?
AyA ( )
ASADA ( )
Municipalidad ( )
2- El abastecimiento del agua del centro educativo es:
Bueno ( )
Regular ( )
Malo ( )
Por qu? ___________________________________________________
3- Se han detectado fugas en el centro educativo en el ltimo mes?

S ( )
No ( )
Medidas aplicadas: ___________________________________________
4- Cul de los siguientes sistemas de tratamiento y evacuacin de aguas servidas y
negras tiene acceso el centro educativo:
Tanque sptico ( ) Pozo negro ( ) Alcantarillado Sanitario ( ) NS ( )

5- Realiza el centro educativo acciones para el ahorro de energa y agua.

S ( )
No ( )
Indique cules ______________________________________

20

GESTIN DE RIESGOS A DESASTRES:

6- Cules son las principales amenazas que ponen en Riesgo la infraestructura y la
seguridad de los miembros de la comunidad educativa.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
7- Cuenta el Centro Educativo con un Plan de educacin para la prevencin del
riesgo a desastres?

S ( )
No ( )
8- Existe en el Centro Educativo sealizacin de las reas de emergencia, zonas de
seguridad, salidas de emergencia:

S ( )
No ( )
9- Realiza el centro educativo simulacros de evacuacin:

S ( )
No ( )
Con qu frecuencia: _________________________________________________
10- Cantidad de extintores con que cuenta el Centro Educativo: ______________
11- Cul es la fecha ms reciente en que se cargaron nuevamente los extintores:
_________________________________________________________________
12- Cuenta el Centro Educativo con plan de vigilancia diurna?

S ( )
No ( )
13-Cuenta el Centro Educativo con vigilancia nocturna?

S ( )
No ( )

EDUCACIN AMBIENTAL:
MANEJO DE RESIDUOS:
14- Cuenta el Centro Educativo con un Plan de Manejo de los Residuos:

S ( )
No ( )
15- Cuentan las aulas con contenedores clasificados para separacin de residuos?

S ( )
No ( )
16- Cmo considera el estados de los contenedores:
Buenos ( ) Regulares ( ) Malos ( ) NR ( )
17- Cuenta el Centro Educativo con contenedores en los pasillos y zonas externas
clasificados para separacin de residuos

S ( )
No ( )
18- Cul es el total de contenedores clasificados para separacin de residuos con
los que cuenta el Centro Educativo?
___________________________________________________________________
19- Tiene acceso el Centro Educativo a los servicios de recoleccin de residuos en
su comunidad?

S ( )
No ( )
Empresa que brinda el servicio: ________________________________________

21

20- Cul es la estrategia que utiliza el Centro Educativo para reciclar los residuos
clasificados que recuperan?
( ) Se venden
( ) Lo donan a Empresa privada
( ) Lo donan a la Municipalidad
( ) Otro: __________________________________________________________
21- Posee el Centro Educativo con un centro de acopio?.

S ( )
No ( )
Hace cunto tiempo:_________________________________________________
22- Qu tipo de tratamiento le da el Centro Educativo a los residuos orgnicos?
___________________________________________________________________
23- Promueve el Centro Educativo algn proyecto para reducir la cantidad de
residuos que se generan en la soda o comedor escolar?

S ( )
No ( )
Cul: ______________________________________________________________
24- Qu proyectos en Educacin Ambiental estn realizando?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
25- Cul ha sido el impacto de los proyectos en los estudiantes?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

SERVICIOS SANITARIOS:
26- Con cuntos servicios sanitarios cuenta el Centro Educativo: _______
27- Considera usted que es adecuado el nmero de servicios sanitarios con
relacin al nmero de estudiantes?

S ( )
No ( )
28- Marque con una x si los servicios sanitarios cuentan con:
Lavatorios ( ) Jabn ( ) Toallas ( ) Papel Higinico ( )
Basurero con tapa ( ) Puertas en buen estado ( )Llavines en buen estado ( )
29- Existe un rol de limpieza en el centro educativo?

S ( )
No ( )
30- Con qu frecuencia se limpian los servicios sanitarios?
Ms de tres veces al da ( )
una vez al da ( )
una vez a la semana ( )
otra ( ) especifique cul _____________________________________________

22

ESPACIOS LIMPIOS Y SEGUROS:

Estado de las Aulas

Buena Regular

Mala

Muy
Mala

Buena Regular

Mala

Muy
Mala

Ventilacin
Iluminacin Natural
Iluminacin Artificial
Orden
Calidad de Pupitres
Cantidad de Pupitres
Mobiliario
Pizarras
Paredes
Piso
Cielo Raso
Ventanas
Distribucin del espacio
Tamao
Ruido
Estado de la Infraestructura:

rea Administrativa
reas Verdes
Corredores
Saln de Actos o multiusos
Comedor escolar
Biblioteca
Laboratorios
reas de juegos
Talleres
Muros
Rampas de acceso

23

HUELLA DE CARBONO
INVENTARIO
31. Nmero de medidores que posee la institucin: ________________________
32. La disposicin de desechos se hace separando los residuos orgnicos de
inorgnicos: Si ( )

No ( )

33. Nmero de bolsas de basura que se producen semanalmente: ____________

34. Peso aproximado: ________________________________________________
35. Se utiliza gas en el comedor escolar?:

S ( )

No ( )

6. De ser as, Cada cuanto se renueva o cambia el cilindro?

Cada ( ) das - Cada ( ) semanas - Cada ( ) Meses
37. Qu capacidad o tamao tiene el cilindro?: ___________________________
38. Se utiliza gas en la soda escolar?:

S ( )

No ( )

39. De ser as, Cada cuanto se renueva o cambia el cilindro?

Cada ( ) das - Cada ( ) semanas - Cada ( ) Meses
40. Qu capacidad o tamao tiene el cilindro?: ___________________________
41. La institucin posee vehculos propios:
Si ( )

No ( ) Cuntos?________

42. Nmero de busetas escolares que transportan al estudiantado: ____________

43. Nmero de veces que realizan el recorrido al da:
1 vez ________ busetas
2 veces_______ busetas
3 veces_______ busetas
4 veces_______ busetas
5 veces_______ busetas
6 veces_______ busetas
44. Nmero de resmas de papel que se consumen mensualmente: ____________
45. La institucin posee planta generadora de electricidad?

Si ( )

No ( )

CONSUMO ENERGTICO
46. Promedio de consumo energtico del ao: _______ kwh (se saca sumando el
consumo de todos los recibos elctricos del ao anterior y dividindolo entre 12)

24

ANEXO N 3
INSTRUMENTO PARA LA ELABORACIN DEL
PLAN DE TRABAJO.
Criterios

Acciones a realizar

Medios
comprobatorios

Gestin del Agua

Que el agua sea potable
Acciones para el uso ptimo del
agua
Programa de limpieza de tanques
Gestiones realizadas CE para
mejorar calidad del agua

Gestin de Riesgos
Elaboracin del plan de gestin
Implementacin de un plan de
gestin
Realizacin de al menos 2
simulacros al ao

Proyectos de
Educacin Ambiental
Elaboracin de un proyecto
estudiantil en educacin ambiental
Ejecucin el proyecto estudiantil
de educacin ambiental
Acciones de divulgacin e
informacin de los resultados y
lecciones aprendidas del proyecto

25

Criterios
Estado de los Servicios
Sanitarios
Que funcionan correctamente
Que se ejecute un plan de
mantenimiento y mejoras, con
participacin estudiantil
Cuentan con lavamanos en buen
estado
Acciones para que siempre haya
papel higinico, jabn y toallas
para secarse las manos, con
participacin estudiantil
Gestiones para la mejora de los
servicios sanitarios

Promocin de Espacios Limpios

Limpieza de aulas y pasillos
Limpieza y ornato espacios o
reas verdes

Plan Integral de Residuos

Acciones de capacitacin de
la comunidad educativa, para
la adecuada disposicin de los
desechos
Clasificacin de los residuos del
centro educativo.
Acciones para ahorrar el uso de
papel
Informacin y divulgacin sobre
el Plan manejo integral de residuos
en CE

Energa
Elaboracin de un proyecto
estudiantil en ahorro energtico
Implementacin y acciones de
ahorro de energa
Informacin y divulgacin sobre
ahorro de energa

26

Acciones a realizar

Medios
comprobatorios

ANEXO N 4
BOLETA DE AUTOEVALUACIN.
BOLETA DE AUTOEVALUACIN DE LOS CENTROS EDUCATIVOS Y EVALUACIN
PARA LOS EQUIPOS REGIONALES. ACCIONES QUE DEBEN CONSIDERARSE EN EL
PLAN DE TRABAJO

27

Lecciones Aprendidas con la ejecucin

de las acciones

28

Observaciones

29

Lecciones Aprendidas con la

ejecucin de las acciones

30

Observaciones

31

Lecciones Aprendidas con la

ejecucin de las acciones

32

Observaciones

Acciones para que siempre haya

papel higinico, jabn y toallas
para secarse las manos, con
participacin estudiantil

Plan de mejoras
elaborado

Gestiones para la mejora de los

servicios sanitarios

Gestiones
programas/
ejecutadas.

Plan de limpieza de
aulas y pasillo.

Plan de limpieza y
ornato de espacios
y reas verdes

Promocion de Espacios Limpios

Limpieza de aulas y pasillos
Limpieza y ornato espacios o reas
verdes

10

33

Lecciones Aprendidas con la

ejecucin de las acciones

Observaciones

Firma del Director (a) Centro Educativos: __________________

Firma del coordinador (a) Bandera Ecolgica Educativa del
Centro Educativo: __________________

34

ANEXO N 5
BOLETA DE EVALUACIN A CENTROS
EDUCATIVOS BANDERA AZUL ECOLGICA.

35

Acciones bsicas que

debe ejecutar el CE y
contemplar en los Planes
de Trabajo

Medio de
Verificacin

Se debe contar con vigilancia

o control de calidad del agua
que se abastece el CE

Anexar reporte con

valores Negativos
de un Laboratorio
acreditado por la
Norma ISO-170252005. En caso de
contar con ms
de una muestra al
ao, ms del 50%
de ellas deben ser
negativas por
coliformes fecales.

Medicin del agua de

consumo en el CE

El agua del CE
debe ser medida y
se debe llevar un
control mensual
del consumo,
comparando o
graficando el
gasto mensual.
Se deben realizar
gestiones para
que se coloque un
hidrmetro.

Mejorar las instalaciones

del sistema de agua interno,
eliminando fugas en grifos,
cacheras, inodoros, baos,
etc., y cambio de llaves con
sistema de cierre automtico,
electrnicas, o de pedal, que
obligue a los estudiantes y
administrativos a hacer un
uso racional del recurso.

Grafico de gasto
de agua mensual,
donde se refleje
reduccin del
consumo

36

Calificacin

Observaciones

37

Acciones que debe

ejecutar el CE

Medio de
Verificacin

Realizar al menos dos

charlas por curso lectivo
sobre uso racional del agua,
el agua y la salud, higiene,
etc.

Presentar lista
de participantes
y fotografas de
las actividades
realizadas

Se debe preparar y ejecutar

un programa de limpieza de
tanques y redes del sistema
de abastecimiento de agua
del CE

Presentar copia
del plan con las
fechas en que se
ejecutaron las
acciones

Si el agua del CE es de un
acueducto pblico, se deben
realizar gestiones con el
ente operador del sistemas
de abastecimiento para
que se ejecuten acciones
de: mantenimiento de las
estructuras, control de
calidad, desinfeccin, etc.

Presenta copia
de las gestiones
realizadas

Si el agua que recibe el CE es

de un sistema es propio se
deben instalar y mantener
sistemas de desinfeccin
procurando valores de cloro
residual entre 0.3 y 0.6
miligramos por litro.

Se deben
presentar
fotografas del
sistema de
desinfeccin y
reporte de los
valores de cloro
en la red.

Conocer el gasto y el nmero

de personas dentro del CE
(Estudiantes, profesores y
administrativos)

Presentar lista
de participantes
y fotografas
ilustrativas

Realizar al menos una charla

por curso lectivo sobre
adecuada disposicin de
desechos

Presentar lista
de participantes
y fotografas de
las actividades
realizadas

38

Calificacin

Observaciones

39

Acciones que debe

ejecutar el CE

Medio de
Verificacin

Realizar al menos
una charla por curso
lectivo sobre adecuada
disposicin de desechos

Presentar lista de
participantes y
fotografas de las
actividades realizadas

Instalar al menos una

batera por cada 100
estudiantes, docentes y
administrativos.

Presentar fotos de las

bateras instaladas,
indicando el nmero
de estudiantes

Nombrar un comit que

debe prepara un informe
de las acciones realizadas

Presentacin de la
planillo del Comit
y una copia de su
informe.

Presentar un lnea base de

uso de papel, utilizando
el ltimo mes de clase
del ao anterior o del
primero del curso lectivo
actual, multiplicado por
los meses del perodo
lectivo

Se deben presentar
los resultados con una
declaracin jurada de
la directora del centro
educativo, y un detalle
de las acciones de
reduccin realizadas.

Reducir el uso de
papel: imprimiendo por
ambas caras, realizando
comunicados colectivos,
uso de pizarras de
comunicacin, etc.

Se deben presentar
los resultados con una
declaracin jurada de
la directora del centro
educativo, y un detalle
de las acciones de
reduccin realizadas.

Establecer el mtodo de
medida de uso de papel
(resma, kilo, hojas, etc.)

Presentar lista de
participantes y
fotografas de las
actividades realizadas

40

Calificacin

Observaciones

41

Acciones que debe

ejecutar el CE

Medio de
Verificacin

Dar a conocer el
resultado de las acciones
realizadas dentro y fuera
del CE.

Indicar las
acciones de
divulgacin
realizadas.

Presentar lnea base de

uso de energa, que debe
ser la del ltimo mes de
clase del ao anterior
o del primero del curso
lectivo actual.
Elegir el comit
estudiantil de ahorro de
energa

Presentar
nmina
del Comit
Estudiantil y
copia del Plan
de Ahorro
Energtico

Que el Comit estudiantil

elabore el plan de ahorro
Ejecutar las acciones
definidas en el Plan
Medir separadamente el
consumo de energa en
el CE

Grafico de
gasto de agua
mensual, donde
se refleje
reduccin del
consumo

Se deben realizar charlas

sobre reduccin del uso
de energa y trabajos
extra clase sobre el
asunto

Presentar lista
de participantes
y fotografas de
las actividades
realizadas

42

Calificacin

Observaciones

43

Acciones que debe

ejecutar el CE

Medio de
Verificacin

Dar a conocer el resultado

de las acciones realizadas
dentro y fuera del CE.

Se deben presentar
copias de los
textos utilizados
en las acciones de
divulgacin

El Plan de Gestin de
Riesgos que contempla:
-Definicin de objetivos.
-Conformacin de
brigadas o comits de
emergencia.
-Planes y acciones de
evacuacin.

Copia del Plan.

-Cuadros con la
conformacin de las
brigadas, (nombre de
la brigada, personas
que la integran,
funciones).
-Copia de planes de
evacuacin y sistemas
de evaluacin.

Sealizacin de zonas de
seguridad
Actividades de prevencin
que se realizan.
Instalacin de botiquines,
extintores.
Materiales de divulgacin
del Plan de Gestin de
riesgos de acceso a la
poblacin.

Realizacin 1 simulacro I
Perodo.
-Realizacin de 2
simulacros II Perodo.
- Ficha del simulacro que
contengan: fecha en que
se realiz, responsables,
plan de evacuacin, zona
de seguridad, tiempo
estimado de evacuacin.

44

Respaldar con
fotografas, videos,
agendas de reuniones
de coordinacin.
Listas de asistencia
de actividades
realizadas, cartulas
de material de
divulgacin realizado,
registro de personas
participantes en el
proceso.

Fotografas, fichas
de organizacin
del simulacro con
los datos que se
especifican en los
indicadores, registros
de coordinaciones,
agendas de
reuniones, protocolos
de evacuacin.

Calificacin

Observaciones

45

Acciones que debe

ejecutar el CE

Medio de Verificacin

Definicin de los
objetivos.
- Participacin de la
comunidad educativa.
- Las acciones
integran a la
comunidad educativa:
estudiantes, docentes,
familia, comunidad.

Registros de asistencia,
agendas, actas,
fotografas, videos.

N. de grupos
estudiantiles
ambientalistas
creados.

Lista de grupos
ambientalistas
estudiantiles, listas de
reuniones.

N de capacitaciones,
talleres, charlas
impartidas en el tema
de gestin ambiental
a la comunidad
educativa.

Listas de asistencia,
programaciones,
fichas metodolgicas,
fotografas, actas.

Los proyectos son

formulados con la
participacin de la
comunidad educativa.

Fotografas, videos, listas

de asistencia, actas,
agendas de consultas,
reuniones.

Diseo de boletines,
brochur, afiches,
pizarras murales, uso
de redes sociales u
otros recursos que
permitan divulgar las
acciones que se estn
realizando en materia
de gestin ambiental
y en el marco del
Programa Bandera
Azul Ecolgica para
centros educativos.

Cartulas de los boletines

o material elaborado,
fotografas, videos, link,
etc.

Paredes limpias,
bateras sanitarias
funcionando
correctamente,
ausencia de malos
olores.

Fotografas, videos,
registro de visitas de
seguimiento.

46

Calificacin

Observaciones

47

Acciones que debe

ejecutar el CE

Medio de
Verificacin

Paredes limpias, bateras

sanitarias funcionando
correctamente, ausencia de
malos olores.

Fotografas, videos,
registro de visitas de
seguimiento.

Roles de limpieza, recoleccin

y limpieza de basureros,
sistemas de abastecimiento
de agua en buen estado y sin
fugas, supervisin del estado
de los servicios sanitarios,
mantenimiento de la pintura,
decoracin con murales,
aromatizantes naturales.

Registro de plan
de mantenimiento,
fotografas, videos,
registro de visita de
seguimiento.

Deben funcionar
correctamente., sin fugas
de agua, cuente con jabn y
toallas
Estar en adecuadas
condiciones de conservacin.
Accesibles a la poblacin
educativa, al alcance de
los las estudiantes (altura
adecuada para ser utilizados
por los nios y nias) y que
adems se encuentren a una
distancia prxima al servicio
sanitario

Fotografas, registro
de visitas de
seguimiento.

Para uso exclusivo de

lavamanos, no utilizar para
lavar los implementos del
palo de piso.
Presencia de implementos
bsicos (papel higinico,
basureros con tapa y bolsa,
puertas y llavines en buen
estado, inodoros con todas
las tapas requeridas, jabones.

Fotografas, registro
de visitas de
seguimiento.

Presencia de implementos
bsicos (papel higinico,
basureros con tapa y bolsa,
puertas y llavines en buen
estado, inodoros con todas
las tapas requeridas, jabones.

Fotografas, registro
de visitas de
seguimiento.

48

Calificacin

Observaciones

49

Acciones que debe

ejecutar el CE

Medio de
Verificacin

Cartas u otras acciones

que se realicen con
entidades pblicas o
privadas en mejoras de
servicios sanitarios.

Fotografas, registro
de visitas de
seguimiento.

Que permanezcan
limpias, ordenadas,
ornamentadas, con
contenedores para el
depsito de residuos, de
manera tal que brinden
un ambiente de estudio
agradable y acogedor.
Cada aula y pasillos deben
contar con un rol de
limpieza que visualice la
periodicidad en que se
realiza la misma.
El mobiliario del aula debe
estar limpio y en buen
estado, especialmente los
pupitres y las sillas para
uso de los estudiantes.

Fotografas, videos,
registro de visita de
seguimiento, roles
de limpieza.

Los pasillos se deben

eliminar los obstculos
que eventualmente
impidan el acceso o la
evacuacin por dichas
reas.
Que se conserven limpia
Plan de mantenimiento de
zonas verdes.
Libres de basura y
escombros.

50

Fotografas,
videos, plan de
mantenimiento de
zonas verdes.

Calificacin

Observaciones

51