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REA DE EMPREGABILIDADE
COMUNICAO APLICADA
PROPOSTA CURRICULAR
Belo Horizonte
Novembro 2012
Vice-Governador
Alberto Pinto Coelho
AUTORA:
Maria Beatriz Almeida Sathler Bretas
COLABORADORES:
Cynthia Salomo Bastos Faria
Dbora Martins da Costa Barbosa
Eneida Camilo Belico
Iris Silva Nascimento
Jucilene Aparecida Gomes Soares Alves
Jlio Cesar Veloso
Maria de Lourdes Santos Leite
Maringela Soares Silva
Michael Cristiano de Souza
Patrcia Silva Fernandes Cupertino
Rossana Isabela Alves Gonalves
A PROPOSTA
A Comunicao Aplicada, como rea de empregabilidade, volta-se tanto para a
insero na convivncia social, quanto para caminhos de profissionalizao dos
alunos. Ser desdobrada em duas vertentes que se complementam: a gesto da
imagem pessoal e a elaborao de produtos miditicos. Aprender a fazer mdia levar
tambm formao de cidados mais crticos diante dos produtos culturais que
circulam no universo miditico contemporneo.
As disciplinas do currculo devem ter carter reflexivo e prtico, abordando o estudo
das formas de sociabilidade contempornea e das condies para a comunicao e
cooperao, o direito comunicao, protocolos de conversao e o carter
pragmtico da linguagem na construo das relaes sociais.
Os contedos e processos pedaggicos devem instrumentalizar os alunos para a
elaborao de produtos comunicativos de pequena complexidade (sites,
gerenciamento de perfis em redes sociais, elaborao de folder etc.), para atender a
demandas de coletivos locais, instituies e comrcio da regio e vizinhanas. A
internet uma referncia central para o desenvolvimento da proposta, como suporte
de prticas conversacionais, como espao de divulgao e de mobilizao social.
O currculo da Comunicao Aplicada tambm valoriza o contato dos alunos com
espaos educativos da cidade, como museus, exposies artsticas, teatros e
cinemas, como forma de apropriao do espao urbano, de aproximao com outras
linguagens comunicativas e de acesso ao conhecimento.
O campo profissional da comunicao abrange muitas categorias: so jornalistas,
publicitrios, relaes pblicas, radialistas, produtores grficos, produtores de vdeo,
editores, tcnicos ligados ao audiovisual, web designers, e muitas outras. O
conhecimento dos processos de trabalho desses profissionais poder ser muito til
para orientar os estudos daqueles que quiserem seguir uma carreira nessa rea.
Os ganhos no desenvolvimento da Comunicao Aplicada sero maiores a partir da
integrao com as outras reas de empregabilidade e com as demais disciplinas do
currculo convencional, como forma de ampliar a reflexo, produzir contedos e
campanhas sociais, organizar eventos culturais e artsticos e propiciar conhecimentos
tcnicos especficos.
OBJETIVOS GERAIS:
ESTRUTURA CURRICULAR
2 ANO
Carga
horria
anual
80
66:40
40
33:20
80
66:40
200
166:40
80
66:40
40
33:20
40
33:20
40
33:20
200
166:40
80
66:40
40
33:20
40
33:20
40
33:20
SUBTOTAL
200
166:40
TOTAL
15
600
500:00:00
Comunicao na
Contedos Projeto Evento
Prticos
Tpicos Especiais
Prtica:
SUBTOTAL
3 ANO
FORMAO ESPCFICA
1 ANO
CONTEDOS
DISCIPLINAS E PROGRAMAS
1. ANO
A) Comunicao e sociabilidade:
Ementa: Comunicao e vida social. O papel da linguagem na construo das
interaes sociais. Modos da sociabilidade contempornea. O direito comunicao.
Mdia e cidadania. Experincias comunicativas cotidianas, presenciais e virtuais.
Contedo:
1 unidade
Constituio da vida social pela comunicao.
Linguagem como condio para a expresso. Funes da linguagem.
Modos de convvio coletivo, presenciais e distncia.
2. unidade
O direito comunicao.
Mdia e cidadania.
Internet e democratizao da comunicao.
3. unidade
Reflexes sobre prticas comunicativas no cotidiano. Barreiras comunicao.
Protocolos de conversao.
Sugesto de atividades:
Seminrios temticos (O que as redes sociais da internet constroem?
Comportamentos sociais no espao pblico. A comunicao visual na cidade. As
propagandas nos nibus e metr etc.).
Discusses sobre produtos miditicos (valores sociais expressos nas telenovelas;
caractersticas das mensagens jornalsticas; publicidade e consumo etc.)
Levantamento das necessidades de comunicao dos alunos.
Reconhecimento do territrio com a ferramenta Google Street View.
Referncias iniciais:
AIC. Associao Imagem Comunitria.Trocando idia: kit educativo sobre direito
comunicao. Belo Horizonte, AIC, 2011.
BAUMAN, Zygmunt.
O mundo ps-moderno
http://www.youtube.com/watch?v=POZcBNo-D4A
(vdeo)
2011.
sociabilidade.
2007.
B) Redes comunicativas
Ementa: Participao em redes sociais. Novos modelos de redes de relacionamentos.
Internet e colaborao em rede. Tecnologias de informao e comunicao. Percursos
de navegao na web. Linguagens digitais. Protocolos de conversao.
Contedo:
1 unidade
Contextualizao das redes sociais na internet.
Redes e mobilizao social.
Possibilidades para a produo colaborativa em rede.
2 unidade
Tecnologias e dispositivos de informao e comunicao.
Percursos de navegao na web.
Critrios para a seleo de informaes na web.
3 unidade
Visibilidade nas redes.
Modos de apresentao pessoal.
Conversaes em rede.
Netiqueta.
Sugesto de atividades:
Seminrios; discusses sobre prticas comunicativas cotidianas.
passo
passo.
Cultural
DISCIPLINAS E PROGRAMAS
2. ANO
A) Produo de eventos
Ementa: Evento como instrumento de comunicao. Tipos de eventos. Planejamento
e operacionalizao de eventos. Estratgias de divulgao. Produo de textos para
peas de comunicao.
Contedo:
1. unidade
Evento como estratgia comunicacional das organizaes sociais.
Tipos de eventos (natureza e abrangncia).
2. unidade
Levantamento de Informaes.
Definio de objetivos.
Definio de pblicos.
Anlise situacional.
3. unidade
Planejamento e Organizao.
Plano de ao.
Estratgias de comunicao.
Recursos necessrios.
4. unidade
Coordenao e execuo.
Avaliao dos resultados.
Sugesto de atividades:
Anlise de eventos culturais, educativos, esportivos (logstica, divulgao, pblico)
Produo de relatrios sobre eventos.
Elaborao de projetos.
Referncias iniciais:
SILVA, Mariangela Benine Ramos. O evento como estratgia na comunicao das
organizaes: modelo de planejamento e organizao. http://www.portalrp.com.br/bibliotecavirtual/eventosecerimonias/0321.pdf
HENRIQUES, M. S. (Org.) ; MAFRA, Rennan Lanna Martins (Org.) ; BRAGA, Clara
Soares (Org.) ; SILVA, Daniela Brando Do Couto e (Org.) . Comunicao e
Estratgias de Mobilizao Social. 1. ed. Par de Minas/MG: Gnesis, 2002.
HENRIQUES, M. S.. Ativismo, movimentos sociais e relaes pblicas. In: KUNSCH,
Margarida M. K.; KUNSCH, Waldemar L.. (Org.). Relaes Pblicas Comunitrias. A
comunicao em uma perspectiva dialgica e transformadora. Relaes Pblicas
Comunitrias. A comunicao em uma perspectiva dialgica e transformadora..
1ed.So Paulo: Summus, 2007, v. 1, p. 92-103.
B) Criao visual
Ementa: Iniciao produo grfica para meios impressos e para web. Elementos
iconogrficos, grficos e tipogrficos. Princpios bsicos de editorao eletrnica.
Noes de composio. Exerccios de criao visual.
Contedo:
1. unidade
Noes gerais de criao visual.
2. unidade
Anlise de produtos ( anncios, folders, flyers etc.).
Exerccios de criao visual.
Sugesto de atividades:
Anlise peas e exerccios de criao visual.
Referncias iniciais:
BRITO,
Breno.
Oficina
de
criao
publicitria.
http://www.brenobrito.com/files/INTERCOM_Oficina_%20de_Criacao-ParteI.pdf
http://www.brenobrito.com/files/INTERCOM_Oficina_%20de_Criacao-ParteII.pdf
A
criao
de
identidade
visual
em
etapas
definidas:
http://webinsider.uol.com.br/2007/02/12/a-criacao-de-identidade-visual-em-etapasdefinidas/
Identidade
Visual:
a
criao
de
uma
marca.
http://www.oficinadanet.com.br/artigo/1197/identidade_visual_a_criacao_de_uma_mar
Participao em eventos.
Produo de evento local, articulada com outras disciplinas e projetos da
escola.
Produo de peas grficas para o evento (pgina web; apresentao de
slides; flyer, convites etc.).
3. ANO
A) Produo para a web
Ementa: produo de contedo (construo e alimentao de site, blog, perfil em
redes sociais etc) destinado a dar visibilidade a temticas locais. Construo de portal
de escolas em rede.
Contedo:
1 unidade
Projeto do site/blog (definio de objetivos, design, estrutura operacional).
2. unidade
Produo de textos e imagens.
3. unidade
Publicao na web.
Sugesto de atividades:
Referencias iniciais:
JENKINS, Henry. Cultura da convergncia. So Paulo: Aleph, 2008.
JOHNSON, Steven. Cultura da interface: como o computador transforma nossa
maneira de criar e comunicar. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2001.
TRIVINHO, Eugnio & CAZELOTO, Edilson (orgs.). A cibercultura e seu espelho:
campo de conhecimento emergente e nova vivncia humana na era da imerso
interativa. So Paulo: ABCiber ; Instituto Ita Cultural, 2009.
http://www.abciber.org/publicacoes/livro1/
UNESCO. Indicadores de desenvolvimento da mdia: marco para a avaliao do
desenvolvimento dos meios de comunicao. Braslia: UNESCO, 2010.
http://unesdoc.unesco.org/images/0016/001631/163102por.pdf.
B) Linguagem audiovisual
Ementa: Iniciao ao udio, fotografia e ao vdeo. Elementos de linguagem
audiovisual. Recursos de dispositivos digitais. Produo de udio, fotos e vdeos.
Edio. Veiculao de udios, fotos e vdeos na internet.
Contedo:
1. unidade
Aspectos histricos da produo audiovisual (rdio, fotografia, cinema ,TV , vdeo etc.)
Elementos de linguagem audiovisual.
Carter documental das imagens.
Produo de imagens tcnicas como expresso artstica.
2. unidade
Dispositivos para a produo de udio, fotos e vdeos.
Produo de udios, fotos e vdeos para a web.
Referncias iniciais:
AIC. Associao Imagem Comunitria. http://www.aic.org.br
Oficina de Imagens: http://www.oficinadeimagens.org.br/
Oi Kabum BH: http://kabum.concatena.org/